助理輔導(dǎo)員在高校學(xué)生管理工作中的價值

1、    助理輔導(dǎo)員在高校學(xué)生管理工作中的價值    朱宏東【摘 要】輔導(dǎo)員是民辦高校學(xué)生思想政治教育和日常管理工作的組織者，民辦高校輔導(dǎo)員日常管理工作日漸繁瑣，因此，對于學(xué)生指導(dǎo)和引領(lǐng)作用日益衰弱。因此如何使民辦高校輔導(dǎo)員從日益沉重的日常管理工作中解脫出來，真正的“傳道、解惑”顯得尤為重要。助理輔導(dǎo)員作為民辦高校輔導(dǎo)員的左右手，它在民辦高校學(xué)生管理工作中的價值尤為突出。【關(guān)鍵詞】助理輔導(dǎo)員；存在意義民辦高校的學(xué)生管理工作主要圍繞的是輔導(dǎo)員來開展的，它包含著學(xué)生思想政治工作和日常事務(wù)的處理。近年來，隨著民辦高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，民辦高校輔導(dǎo)員在處理完繁雜

2、沉重的日常管理事務(wù)后，很難有空余的精力和時間去進(jìn)行學(xué)生思想政治工作和做到學(xué)生“引領(lǐng)者”，很難去幫助學(xué)生解決在其人生發(fā)展道路上遇到的各種問題和迷惑，“傳道、解惑”無從談起！如何解決以上出現(xiàn)的各種問題，各大高校一直為此“奮斗著”，本人亦為此努力。在日常學(xué)生管理工作中，通過不斷的實踐，探索出了一條“助理輔導(dǎo)員”之路。一、助理輔導(dǎo)員的誕生（1）助理輔導(dǎo)員是應(yīng)當(dāng)通過選拔產(chǎn)生的，必須具備較高思想政治素質(zhì)，良好的文化素質(zhì)和較強(qiáng)的心理素質(zhì)，能協(xié)助輔導(dǎo)員處理入學(xué)新生進(jìn)行日常事務(wù)等各項工作的高年級優(yōu)秀學(xué)生。他是輔導(dǎo)員隊伍的重要組成部分。以鄭州成功學(xué)院外語系為例，每一屆的助理輔導(dǎo)員的產(chǎn)生都是經(jīng)過層層選拔出來的。第一

3、步，自主報名。針對有意向的同學(xué)進(jìn)行初級報名。第二步，初步篩選。通過報名由各輔導(dǎo)員老師對報名的同學(xué)進(jìn)行初步的面試篩選。期間會提出一系列的“學(xué)生問題和案例”讓報名同學(xué)進(jìn)行分析，解答，表現(xiàn)突出的同學(xué)會進(jìn)入最終的面試。最后一步，領(lǐng)導(dǎo)拍板。通過層層篩選出的助理輔導(dǎo)員會有一個實習(xí)期和考核期，在期間表現(xiàn)優(yōu)異并且得到老師認(rèn)可的會最終確定為正式上崗的助理輔導(dǎo)員。這些經(jīng)歷和過程保證了助理輔導(dǎo)員隊伍良好的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)，為以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。（2）助理輔導(dǎo)員產(chǎn)生是輔導(dǎo)員從“學(xué)生保姆”到“人生導(dǎo)師”角色轉(zhuǎn)變的需要，也是學(xué)生實現(xiàn)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的需要。民辦高校輔導(dǎo)員除了進(jìn)行思想政治教育和日常

4、管理工作等常規(guī)工作之外，大部分輔導(dǎo)員還要承擔(dān)學(xué)生學(xué)習(xí)生活管理、獎助貸、就業(yè)和黨務(wù)工作。這就造成了輔導(dǎo)員在工作之外還要有大量的事務(wù)性工作?，F(xiàn)階段的大學(xué)生自我意識非常強(qiáng)烈，他們不希望老師在他們的生活學(xué)生中“插一手”，他們渴望能有自己的空間，去安排學(xué)習(xí)、課外活動，規(guī)劃自己的大學(xué)生活，實現(xiàn)自我管理、自我教育和自我服務(wù)。只有讓他們自己去體驗、經(jīng)歷，才能真正去學(xué)習(xí)體會這種人生道路的美好，他們以后才能更好地適應(yīng)社會。助理輔導(dǎo)員一重身份是學(xué)生，他們的經(jīng)歷和想法無限接近于在校學(xué)生，可以更好的融入到學(xué)生中間去，去傳授他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以此產(chǎn)生的影響會更好。二、助理輔導(dǎo)員的存在意義（一）助理輔導(dǎo)員是輔導(dǎo)員的左右手助

5、理輔導(dǎo)員的產(chǎn)生是為了減輕輔導(dǎo)員的工作壓力，讓輔導(dǎo)員能從日常繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，專心的進(jìn)行思想政治和指導(dǎo)性工作。1.溝通、橋梁作用輔導(dǎo)員可以利用助理輔導(dǎo)員把學(xué)校和教師的一些信息傳達(dá)給學(xué)生，收集學(xué)生的一些意見和想法，及時地反饋給老師和學(xué)校，這樣在出現(xiàn)問題和矛盾時就能做到第一時間知曉，在第一時間達(dá)成協(xié)商、形成共識。助理輔導(dǎo)員可以利用自己的學(xué)生身份更好地與學(xué)生溝通交流，從學(xué)生中來，深入到學(xué)生中去，能為輔導(dǎo)員和學(xué)生搭建一個平等、和諧的平臺。2.輔導(dǎo)員的“眼睛”助理輔導(dǎo)員一個最大的優(yōu)勢是他是一名在校學(xué)生。他們與學(xué)生在一起的時間比輔導(dǎo)員要多的多，宿舍、餐廳、自修室等等，這樣他們能更好的建立與學(xué)生的聯(lián)

6、系。他們一直深入到學(xué)生中，能更好的了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各種動態(tài)，便于及時向輔導(dǎo)員匯報學(xué)生的情況，利于輔導(dǎo)員掌握更多更真實的學(xué)生信息。（二）助理輔導(dǎo)員是學(xué)生的引跑者大學(xué)的學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容跟高中截然不同，學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)肯定會有一部分學(xué)生不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，必然產(chǎn)生一些困惑。助理輔導(dǎo)員可以利用他們過來人的身份，現(xiàn)身說法，利用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、幫助，解決他們的困惑和迷茫，盡快的讓學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活。（三）助理輔導(dǎo)員的價值自我實現(xiàn)助理輔導(dǎo)員本身也是學(xué)生，他也需要提高自身素質(zhì)和能力。而助理輔導(dǎo)員的崗位正是給他們提供了這樣一個平臺。他們在幫助輔導(dǎo)員處理事務(wù)的同時，也鍛煉自身的語言表達(dá)能力、

7、與人溝通能力、人際關(guān)系處理能力。利用好此平臺，他們也受益匪淺。三、助理輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)助理輔導(dǎo)員在民辦高校工作中占有重要的地位。如何加強(qiáng)這支隊伍建設(shè)，讓他們發(fā)揮更強(qiáng)大的作用值得我們?nèi)ニ伎?。（一）角色定位和轉(zhuǎn)變助理輔導(dǎo)員兩重身份決定著他們既是輔導(dǎo)員助理，又是學(xué)生，如何給自己定位，如何讓自己做好角色的轉(zhuǎn)變非常重要。首先定位要正確：自己本身是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的，其次才是一名助理輔導(dǎo)員，在學(xué)習(xí)之余可以盡自己的最大努力去幫助輔導(dǎo)員去工作，為老師排憂解難。（二）建立必要的培訓(xùn)和適當(dāng)?shù)募顧C(jī)制助理輔導(dǎo)員上崗必須要經(jīng)過嚴(yán)格正規(guī)的培訓(xùn)，以確保他們能在以后的工作中做到得心應(yīng)手，才能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員開展工作。崗前：日常事務(wù)工作培訓(xùn)、助理輔導(dǎo)員職責(zé)等；崗中：定期與助理輔導(dǎo)員溝通交流，了解他們的想法和工作中的問題并進(jìn)行指導(dǎo)；崗后：做好新老助理輔