《解決問(wèn)題（例4）》參考教案

1、解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)鞏義市孝義里溝小學(xué) 李玉紅學(xué)習(xí)內(nèi)容：六年級(jí)數(shù)學(xué)上期教材第37頁(yè)例4，練習(xí)八第13題。教材分析： 本課內(nèi)容是用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)情分析： 六年級(jí)學(xué)生是在第一單元分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)本課前已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算和解方程，這些都將為今天學(xué)生解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)做鋪墊。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能找出題中的單位“1”， 會(huì)看線段圖，分析題目中的數(shù)量關(guān)系。2.會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：找出單位“1”，分析題目中的數(shù)量關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：畫(huà)線段圖，分析題目中的數(shù)量關(guān)系，檢驗(yàn)。評(píng)價(jià)任務(wù)：1.學(xué)習(xí)新知例

2、4和復(fù)習(xí)題完成目標(biāo)1。2.通過(guò)達(dá)標(biāo)題完成目標(biāo)2。 學(xué)習(xí)過(guò)程：過(guò)程師生活動(dòng)評(píng)價(jià)內(nèi)容復(fù)習(xí)舊知閱讀下面的句子，完成填空。男生人數(shù)占全班人數(shù)的 1.把 看作單位“1”。 表示把 平均分成 份，男生人數(shù)占其中的 份。2.女生人數(shù)占全班人數(shù)的 。3.女生人數(shù)是男生的 。4.男生人數(shù)是女生的 。5.全班有50人，男生有 人，女生有 人。1.通過(guò)填空，學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義。2.會(huì)解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能找出題中的單位“1”， 會(huì)畫(huà)線段圖，分析題目中的數(shù)量關(guān)系。2.會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。明確學(xué)習(xí)任務(wù)。自主學(xué)習(xí)獨(dú)學(xué)自學(xué)課本上第37頁(yè)例4，完

3、成下列問(wèn)題。（1）題中的已知條件有哪些？要求的問(wèn)題是什么？（2）篩選有效條件，畫(huà)線段圖，幫助分析題意。（3）寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系。 （4）學(xué)生列式計(jì)算。 （5）檢驗(yàn)。1.學(xué)生能根據(jù)線段圖，數(shù)量關(guān)系，用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。2.會(huì)對(duì)解出的答案進(jìn)行檢驗(yàn)?；W(xué)獨(dú)學(xué)部分（1）至（5）。同桌兩人交流自己的疑惑。群學(xué)1. 小組討論獨(dú)學(xué)部分（1）至（5）中互學(xué)還沒(méi)解決的問(wèn)題。2. 討論：怎樣解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)是多少？”的實(shí)際問(wèn)題的步驟。（1）找出 ，設(shè) 的量為x；（2）找出題中的 ；（3）列出 ，并解答；（4） 并寫(xiě)出答語(yǔ)。小組內(nèi)解決疑難問(wèn)題，分工明確，

4、準(zhǔn)備展示。展示群學(xué)部分的內(nèi)容。大膽發(fā)言，解決疑問(wèn)，總結(jié)方法。課堂達(dá)標(biāo)課本第39頁(yè)第1,3題。能獨(dú)立完成課堂達(dá)標(biāo)題。總結(jié)這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)解決問(wèn)題小明的體重×4/5=小明體內(nèi)水分的質(zhì)量解：設(shè)小明的體重是x kg。 4/5 x=28 x=28÷4/5 x=35檢驗(yàn)：35×4/5=28（kg）答：小明的體重是35kg。解決問(wèn)題學(xué)案六三班 姓名： 學(xué)習(xí)內(nèi)容：六年級(jí)數(shù)學(xué)上期教材第37頁(yè)例4，練習(xí)八第13題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能找出題中的單位“1”， 會(huì)看線段圖，分析題目中的數(shù)量關(guān)系。2.會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的

5、實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：找出單位“1”，分析題目中的數(shù)量關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：畫(huà)線段圖，分析題目中的數(shù)量關(guān)系，檢驗(yàn)。評(píng)價(jià)任務(wù)：1.學(xué)習(xí)新知例4和復(fù)習(xí)題完成目標(biāo)1。2.通過(guò)達(dá)標(biāo)題完成目標(biāo)2。 學(xué)習(xí)過(guò)程：過(guò)程師生活動(dòng)評(píng)價(jià)內(nèi)容復(fù)習(xí)舊知閱讀下面的句子，完成填空。男生人數(shù)占全班人數(shù)的 1.把 看作單位“1”。 表示把 平均分成 份，男生人數(shù)占其中的 份。2.女生人數(shù)占全班人數(shù)的 。3.女生人數(shù)是男生的 。4.男生人數(shù)是女生的 。5.全班有50人，男生有 人，女生有 人。1.通過(guò)填空，學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義。2.會(huì)解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能找出題中的單位“1”， 會(huì)畫(huà)線段圖，分析題目中的

6、數(shù)量關(guān)系。2.會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。明確學(xué)習(xí)任務(wù)。自主學(xué)習(xí)獨(dú)學(xué)自學(xué)課本上第37頁(yè)例4，完成下列問(wèn)題。（1）題中的已知條件有哪些？要求的問(wèn)題是什么？（2）篩選有效條件，畫(huà)線段圖，幫助分析題意。（3）寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系。 （4）學(xué)生列式計(jì)算。 （5）檢驗(yàn)。1.學(xué)生能根據(jù)線段圖，數(shù)量關(guān)系，用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。2.會(huì)對(duì)解出的答案進(jìn)行檢驗(yàn)?；W(xué)獨(dú)學(xué)部分（1）至（5）。同桌兩人交流自己的疑惑。群學(xué)3. 小組討論獨(dú)學(xué)部分（1）至（5）中互學(xué)還沒(méi)解決的問(wèn)題。4. 討論：怎樣解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)是多少？”的實(shí)際問(wèn)題的步驟。（1）找出 ，設(shè) 的量為x；（2）找出題中的 ；（3）列出 ，并解答；（4） 并寫(xiě)出答語(yǔ)。小組內(nèi)解決疑難