小學(xué)體育足球教學(xué)策略研究

1、    小學(xué)體育足球教學(xué)策略研究    李文帥【摘 要】在素質(zhì)教育深入推進(jìn)和實(shí)施的時(shí)代背景下，體育作為課程體系的重要組成部分，重要性逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。足球是體育運(yùn)動(dòng)的主要形式之一。然而現(xiàn)如今的足球教學(xué)中存在許多問(wèn)題，導(dǎo)致足球教學(xué)難以很好地進(jìn)展下去。如何更好地開(kāi)展足球教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技能的提升是教師關(guān)注的話題?；诖?，本文就此為論題和切入點(diǎn)，針對(duì)開(kāi)展小學(xué)體育足球教學(xué)的方法和策略進(jìn)行闡述，以期為教師更好地開(kāi)展教學(xué)提供借鑒和參考?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育;足球訓(xùn)練;教學(xué)策略蹴鞠形式的足球在中國(guó)古代出現(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展和變化，它仍然存在于社會(huì)中，并且也在不斷發(fā)展和變

2、化。在此階段，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，足球教學(xué)被視為小學(xué)體育中必不可少的課程，因?yàn)槲覈?guó)的小學(xué)教育希望豐富小學(xué)體育的內(nèi)容，同時(shí)讓學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)保持健康和不斷發(fā)展。隨著當(dāng)今體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，足球在世界上的地位已大大提高。好的教學(xué)策略是高效教學(xué)的一半。如何更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)足球的相關(guān)知識(shí)技能已經(jīng)成為許多體育老師需要深入學(xué)習(xí)的話題。1.確定老師和學(xué)生一起參與的活動(dòng)共同足球是一項(xiàng)集體活動(dòng)，需要幾個(gè)人參與。學(xué)生很小，體力較弱，不熟悉比賽規(guī)則，因此很難獨(dú)自參加比賽，這需要老師的參與。教師必須向?qū)W生解釋足球比賽的規(guī)則。當(dāng)組織學(xué)生完成基本的訓(xùn)練之后，教師可以組織學(xué)生參與足球比賽。比賽中要注意學(xué)生的安全，受傷時(shí)應(yīng)立

3、即處理。在師生共同參與的過(guò)程中，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)也有了深刻的認(rèn)識(shí)，這是以往的課堂教學(xué)所無(wú)法比擬和達(dá)到的效果。2.明確培訓(xùn)目標(biāo)在足球課程中，教師要達(dá)到的小學(xué)體育教學(xué)的目的主要是幫助學(xué)生掌握足球的基本知識(shí)，基本的應(yīng)用技巧和簡(jiǎn)單的裁判技術(shù)。這些目標(biāo)看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于年齡較小、認(rèn)知水平相對(duì)低下的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)足球知之甚少。如果他們想對(duì)足球有深入的了解和理解，需要教師的幫助和支持。因此，在具體的教學(xué)過(guò)程中，如果教師想增強(qiáng)足球教學(xué)的影響力，他們需要采用激勵(lì)方法。例如，通過(guò)在課堂中創(chuàng)建“足球新星”的獎(jiǎng)勵(lì)模式，當(dāng)學(xué)生滿足老師創(chuàng)建的目標(biāo)要求時(shí)，可以對(duì)他們進(jìn)行排名，還應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)有成就的學(xué)生。3.不斷發(fā)展教

4、學(xué)模式，提高學(xué)生的興趣興趣是最好的老師。隨著小學(xué)生對(duì)足球課程興趣的建立和發(fā)展，他們將完成從“我想在課程中學(xué)習(xí)足球”到“我想學(xué)習(xí)足球”的過(guò)渡。他們將繼續(xù)學(xué)習(xí)足球技能，并提高學(xué)習(xí)足球的熱情。但是，傳統(tǒng)的教學(xué)方式始終側(cè)重于“教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)”的層面上，并且學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和動(dòng)力。在此階段，小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也特別大，這主要來(lái)源于父母的期望以及同學(xué)之間的對(duì)比。教師需要意識(shí)到，小學(xué)兒童最喜歡玩游戲。因而教師可以將游戲教學(xué)模式引入到課堂上，并用與孩子一起踢足球的心態(tài)代替?zhèn)鹘y(tǒng)單調(diào)的訓(xùn)練，從而激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)足球知識(shí)的興趣以及訓(xùn)練的熱情。在游戲的玩樂(lè)中，學(xué)生也能對(duì)足球運(yùn)動(dòng)、技能有關(guān)的知識(shí)有全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)更

5、理想教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。4.建立良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系不僅可以有效地激發(fā)小學(xué)體育和足球教學(xué)的氛圍，而且可以有效地幫助學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng)。那么如何通過(guò)建立良好的師生關(guān)系和營(yíng)造凝聚力的教學(xué)氛圍來(lái)提高足球教學(xué)的效率呢？首先，從教師層面說(shuō)起。教師應(yīng)擺脫傳統(tǒng)的足球教學(xué)觀念，努力樹(shù)立平等教學(xué)的原則。在小學(xué)足球訓(xùn)練中，教師應(yīng)該是組織者，指導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。學(xué)生完成適當(dāng)?shù)淖闱蚓毩?xí)后，教師應(yīng)及時(shí)評(píng)估和反饋學(xué)生的表現(xiàn)。教師應(yīng)著重建立評(píng)估反饋機(jī)制，因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才能感受到老師的關(guān)注，并同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。教師在教學(xué)時(shí)也需要對(duì)學(xué)生有深刻的了解。教師教育的主要目標(biāo)是學(xué)生，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)和目標(biāo)也是學(xué)生。可

6、以看出，對(duì)學(xué)生的深刻理解和對(duì)學(xué)生身體和心理變化的及時(shí)了解將有助于教師制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)指導(dǎo)方針。5.加入足球比賽由于比賽過(guò)程的激烈，不斷變化的球道和球員的高技術(shù)要求，使得足球一直以來(lái)是深受人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。從運(yùn)球，傳球，進(jìn)球，防守等各個(gè)環(huán)節(jié)，都需要具備強(qiáng)大的足球運(yùn)動(dòng)技能。如何向隊(duì)友扔球，如何準(zhǔn)確地完成投籃，如何有效地傳球等等，所有這些都需要良好的足球技巧。按照傳統(tǒng)的足球教學(xué)模式來(lái)說(shuō)，大多數(shù)體育教師一般都會(huì)教授某種基礎(chǔ)知識(shí)，而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的興趣不是很大，單純的模仿對(duì)基本動(dòng)作沒(méi)有深刻的理解，教學(xué)效果也不盡人意。在教授足球技巧時(shí)，游戲部分的設(shè)計(jì)可以使學(xué)生在生動(dòng)適宜的氛圍中練習(xí)和應(yīng)用這些足球技巧。例如：對(duì)

7、學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，設(shè)置相關(guān)的比賽項(xiàng)目等等，使學(xué)生能夠感受比賽的氣氛并提高足球技能。教師應(yīng)在教學(xué)中結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和策略合理設(shè)置比賽，以不斷提高學(xué)生的足球技能和訓(xùn)練效果。6.加強(qiáng)城市足球文化的發(fā)展與其他運(yùn)動(dòng)相比，城市足球運(yùn)動(dòng)較為常見(jiàn)，不少城市有專業(yè)的足球訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)。因此，教師應(yīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，并充分利用可用資源，讓學(xué)生了解與足球有關(guān)的文化，并由此激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的喜愛(ài)。在具體實(shí)施的過(guò)程中，教師應(yīng)努力營(yíng)造良好的足球文化氛圍，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)城鎮(zhèn)足球文化的宣傳，幫助學(xué)生和教師共同樹(shù)立良好的足球理念。此外，教師應(yīng)始終堅(jiān)持以人為本的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生積極參與相關(guān)的足球活動(dòng)。例如，學(xué)?；蚴前嗉?jí)的體育委員會(huì)定期組織學(xué)校范圍的足球比賽，或是每學(xué)期舉行一次足球徽章設(shè)計(jì)比賽，或是將足球聯(lián)賽信息發(fā)布在學(xué)校的公告板上。這能夠不斷增加學(xué)校足球文化的氛圍，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，教師還可設(shè)立特殊的校園足球論壇或是足球風(fēng)格的展示柜，以便學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上交流經(jīng)驗(yàn)和思想，營(yíng)造良好的足球?qū)W習(xí)氛圍，并幫助學(xué)生發(fā)展良好的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。綜上所述，小學(xué)足球課程的改革和發(fā)展還有很長(zhǎng)的路要走，不可能一蹴而就。我希望將來(lái)的小學(xué)足球教學(xué)能夠在教學(xué)方法上有所改進(jìn)和創(chuàng)新，并豐富足球課的內(nèi)容，促使每個(gè)人都熱愛(ài)足球并積極參加足球比賽。我也希望我的建議可以為在我國(guó)發(fā)展足球做出一點(diǎn)努力，為我們?cè)谧闱蝾I(lǐng)域的年輕人提供更好的空間，并設(shè)