五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題

1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) :(10 分)f ib goji f nf xi oxnyyj pwynshuil ogul shl 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”;(3分)榨(zhz)油苔蘚(xi nxi n)潺潺(chnchn)粘(zhnni n)在一起三、把四個(gè)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8 分)()()不絕()()不盡()()不舍()()不同嘔心 () 血頗負(fù) () 名能書(shū)() 畫(huà)星羅棋 ()()斷絲連安然無(wú)()()望相助千 () 一律四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(8 分)(1) 悠悠天宇曠， () 。(2) 江南幾度梅花發(fā)， () 。(3)

2、欲要看究竟， () 。(4) 書(shū)() ，善讀之可以 () 。(5) 讀書(shū)有三到，謂 ()()、() 。五、選字填空。 (4 分)幕慕暮() 色降臨開(kāi) () 羨() 愛(ài)()辟避劈躲() 開(kāi)()()柴() 開(kāi)六、讀例句，找方法，再學(xué)著把句子補(bǔ)充得更豐富。(2 分)例：鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來(lái)的氣形成一股水柱。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。藍(lán)鯨，特別大，停在那里就像。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。(12 分)1. 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。(1) 填空： (2 分)(2) 請(qǐng)寫(xiě)出第三、四句詩(shī)的意

3、思：(3) 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。(2 分)2. 旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的 ! 幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好 !(1) 用“”劃出梅花秉性的句子。(2 分)(2) 外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人?(2 分)(3) 你能舉出中國(guó)歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎?(至少兩個(gè) )(2 分)八、課外閱讀簡(jiǎn)單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的

4、恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的 .魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無(wú)盡的遺憾撒手離開(kāi)人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚(yú)。他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉來(lái)到海邊。從此，兩個(gè)人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們

5、蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉; 一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味悠長(zhǎng)的啟示。1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2 分)狼吞虎咽 () 意味悠長(zhǎng) ()2. 在文中用“”畫(huà)出具體寫(xiě)“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。(2 分)3. 概括這篇文章的主要內(nèi)容：(3 分)4. “一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示?！边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么 ?(3 分) 這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解。

6、 (3 分)九、習(xí)作。 (40 分)題目：一句格言給我的啟示提示與要求：在我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少名言警句，選擇你印象深刻的一句，通過(guò)具體事例來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這句話對(duì)自己的啟示，注意把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，把得到的啟示寫(xiě)清楚。人教版初二上冊(cè)物理運(yùn)動(dòng)的快慢測(cè)試試題1. 小轎車在平直的公路上行駛，其速度表指針的位置如圖所示，則該小轎車在公路上行駛的速度是_km/h，合_m/s，這表明 1s 內(nèi)小轎車向前運(yùn)動(dòng)的距離是_m 。答案：8022.222.2解析：汽車速度儀表示的汽車在某時(shí)刻的速度，它的單位是km/h，它與標(biāo)準(zhǔn)單位 m/s 的換算關(guān)系是 3.6km/h=1m/s。2. 如圖是一小球從 a點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到

7、f點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)是每隔 0.2s 閃拍一次。分析照片可知：小球從a點(diǎn)到 f點(diǎn)共運(yùn)動(dòng)了_cm的路程，小球從 b點(diǎn)到 e點(diǎn)的平均速度為_(kāi)m/s 。答案：12.500.125解析：這是測(cè)速度的一種方法，頻閃照相機(jī)每次拍照時(shí)間的間隔是相等的，即每相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間相等。路程考查了刻度尺的讀數(shù)，注意要估計(jì)到分度值的下一位。在速度計(jì)算中要注意單位統(tǒng)一，刻度尺讀出來(lái)的長(zhǎng)度單位是cm ，而速度的單位是m/s，要把長(zhǎng)度單位換算成標(biāo)準(zhǔn)單位。3. 某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究。他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖像，如圖。據(jù)

8、圖像可以判斷()a.2s5s 內(nèi)，小車做勻速運(yùn)動(dòng)b.07s 內(nèi)，小車的平均速度是1.5m/sc.05s 內(nèi)，小車的平均速度是0.4m/sd.5s7s 內(nèi)，小車運(yùn)動(dòng)了 6m答案：c解析：圖像能比較直觀的反映出物理量間的關(guān)系，運(yùn)動(dòng)中的路程與時(shí)間關(guān)系是物理學(xué)習(xí)接觸的第一個(gè)圖像。在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，路程與時(shí)間是成正比的，它是一條過(guò)原點(diǎn)的直線。在變速直線運(yùn)動(dòng)中，由于路程與時(shí)間不一定成正比，所以圖像勻速直線運(yùn)動(dòng)圖像不同。本題中的運(yùn)動(dòng)分為三段，0-2s 段內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，2-5s 段內(nèi)物體靜止， 5-7s 物體又做勻速直線運(yùn)動(dòng)。在不同時(shí)間段的平均速度計(jì)算要利用總路程除以總時(shí)間，如在0-7s 內(nèi)，時(shí)間為

9、7s，路程為6m ，平均速度為 0.86m/s ，中間 2-5s 內(nèi)物體雖然靜止，但仍在運(yùn)動(dòng)的時(shí)間段內(nèi)，不能把這3s 去掉。4. 甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t 圖像如圖所示。由圖像可知：a.甲的速度小于乙的速度b.經(jīng)過(guò) 6s，甲在乙前面 1.2m 處c.以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)d.以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)答案：d解析：本題中甲、乙兩物體都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以利用相同時(shí)間內(nèi)比較運(yùn)動(dòng)路程來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢，在6s 內(nèi)甲運(yùn)動(dòng)了 1.2m，乙運(yùn)動(dòng)了 0.6m，所以甲的速度比乙的，經(jīng)過(guò)6s，甲在乙的前面0.6m處。甲、乙相對(duì)于地面都是在向東運(yùn)動(dòng)，但甲的速度比乙大，以乙為參照物，甲在

10、乙的東面，并且距乙的距離越來(lái)越大，所以以乙為參照物，甲在向東運(yùn)動(dòng)。5.2013 年 4 月 20 清晨，雅安蘆山發(fā)生強(qiáng)烈地震，距災(zāi)區(qū)105km的某駐軍部隊(duì)接到命令立即驅(qū)車趕往災(zāi)區(qū)救援。出發(fā)50min 后中途遇山體滑坡道路阻斷，經(jīng)2h搶通道路，繼續(xù)前進(jìn)40min 到達(dá)指定地點(diǎn)。救援部隊(duì)全程平均速度應(yīng)為a.126km/hb.70km/hc.52.5km/hd.30km/h答案：d解析：平均速度不是速度的平均值，應(yīng)該利用總路程除以總時(shí)間，本題中的總路程為105km ，總時(shí)間應(yīng)由三部分組成，前面50min，搶修道路的 2h，最后的 40min，總共為 3.5h。6. 小球從左向右運(yùn)動(dòng)，每隔相間曝光一次

11、所得到的照片如下圖，其中小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是()答案：a解析：勻速直線運(yùn)動(dòng)是指速度不變的直線運(yùn)動(dòng)?？梢岳斫獬扇魏蜗嗤瑫r(shí)間段內(nèi)把通過(guò)的路程都相等，或任何相同路程內(nèi)所用時(shí)間都相同。本題中每隔相同時(shí)間曝光一次，記錄的是相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，只要比較相鄰兩球間的間隔是否相同。7. 甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)從同一地點(diǎn)向西做直線運(yùn)動(dòng)，速度與時(shí)間關(guān)系如圖所示。以甲為參照物，乙向做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)6s 甲乙兩物體相距 m 。答案：東 30解析：本題是利用速度 -時(shí)間關(guān)系來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢，由圖可知甲物體的速度始終等于15m/s，乙物體的速度為10m/s，以甲為參照物，乙向甲的相反方向運(yùn)動(dòng)。在6s 內(nèi)甲運(yùn)動(dòng)了 90m

12、 ，乙運(yùn)動(dòng)了60m ，它們相距 30m 。8. 小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過(guò)程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤(pán)如圖甲所示。此時(shí)汽車的行駛速度為_(kāi) ，汽車行駛了半個(gè)小時(shí)后。表盤(pán)的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的平均速度為_(kāi) 。答案：80km/h;80km/h解析：汽車的速度計(jì)是記錄汽車在某一時(shí)刻的速度，不是某段路程內(nèi)的速度。平均速度不是速度的平均值，應(yīng)用總路程除以總時(shí)間。甲圖中表示此時(shí)汽車的速度為80km/h，并不表示后面一直都是這個(gè)速度。行駛半小時(shí)后的路程可以從表盤(pán)下方的里程表看出來(lái)，原來(lái)是 13561km ，半小時(shí)后示數(shù)為13601km ，說(shuō)明行駛了 40km 。在

13、這期間汽車的平均速度為8. 某校同學(xué)在水平直道上進(jìn)行1000米跑步比賽。甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)出發(fā)，甲同學(xué)在整個(gè)比賽過(guò)程中作勻速運(yùn)動(dòng)。乙同學(xué)出發(fā)后，經(jīng)過(guò) 100秒通過(guò)的路程 400 米，此時(shí)他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100 米; 接著乙同學(xué)以 6 米/ 秒的速度追趕，經(jīng)過(guò)50 秒沒(méi)有趕上 ; 然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺，最后比甲同學(xué)提前10 秒到達(dá)終點(diǎn)。則甲同學(xué)比賽中的速度為_(kāi)米/ 秒。乙同學(xué)出發(fā)后，前100 秒時(shí)間內(nèi)的平均速度為米/秒; 乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為_(kāi)米/ 秒。答案：547.5解析：甲乙的路程都是1000m ，它們的時(shí)間相差10s。乙同學(xué)分為了三段，第一段路程是400m ，時(shí)間為 100s; 第二

14、段路程為s=vt=6m/s50s=300m ，時(shí)間為 50s; 第三段的路程為 300m 。在第一段結(jié)束時(shí)，甲在乙的前方100m ，即甲已經(jīng)跑了 500m ，剛好是全程的一半，甲乙同時(shí)出發(fā)，他們此時(shí)跑的時(shí)間均為100s，因?yàn)榧资窃谧鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，所以甲的速度為。甲全程所用時(shí)間為200s，乙比甲提前 10s到，乙所用的時(shí)間為 190s，最后沖刺的時(shí)間為190s-100s-50s=40s ，乙沖刺的路程為300m ，可以求出速度為7.5m/s 。9. 某人乘坐出租車在平直的公路上勻速行駛，右為他乘車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票的有關(guān)內(nèi)容. 求：(1) 出租車行駛的時(shí)間 ;(2) 出租車行駛的速度。答案：

15、(1)600s(2)7m/s解析：根據(jù)出租車發(fā)票可以獲得乘客上車時(shí)間和下車時(shí)間，出租車運(yùn)動(dòng)的里程，可以求出出租車的平均速度。10. 小華同學(xué)每天步行上學(xué)，他很想知道從自家到學(xué)校的距離，進(jìn)行了如下探究。小華在學(xué)校跑道上以上學(xué)步行速度步行100m ，測(cè)得用時(shí) 80s，則他步行速度為 _m/s。(2) 小華步行上學(xué)需 20min，則他家到學(xué)校的距離是m 。為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確，除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外，還必須控制步行不變。答案：1.251500 速度11. 交通部門常用測(cè)速儀檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接受到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如圖甲。某次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)

16、出與接收超聲波的情況如圖乙所示， x 表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。則該被測(cè)汽車速度是 (假設(shè)超聲波的速度為340 米/ 秒，且保持不變 )()a.28.33 米/ 秒 b.13.60 米/ 秒 c.14.78 米/ 秒 d.14.17 米/ 秒答案：d解析：根據(jù)發(fā)出和接收超聲波的時(shí)間差可以求出汽車在某時(shí)刻距測(cè)速儀的距離，根據(jù)相鄰兩次發(fā)出和接收到返回的超聲波可以知道在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)汽車運(yùn)動(dòng)了多遠(yuǎn)。第一次向汽車發(fā)出超聲波經(jīng)0.32s 返回，可以算出汽車距測(cè)速儀的距離為s=vt=340m/s0.16s=54.4m。第二次向汽車發(fā)出超聲波經(jīng)0.24s 返回，可以算出此時(shí)汽車距測(cè)速儀的距離s=vt =3

17、40m/s0.12s=40.8m。汽車在這兩次間運(yùn)動(dòng)的路程為54.4m-40.8m=13.6m，汽車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間從第一次超聲波接觸汽車開(kāi)始到第二次接觸汽車為止，時(shí)間為1.12s-0.16s=0.96s。汽車的平均速度為。12. 甲乙兩地的距離是900km ，一列火車從甲地早上7:30 出發(fā)開(kāi)往乙地，途中?？苛藥讉€(gè)車站，在當(dāng)日16:30 到達(dá)乙地。列車行駛途中以 144km/h 的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁，列車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是 25s。求：(1) 火車從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)?(2) 火車的長(zhǎng)度是多少米 ?答案：100km/h600m解析：(1) 火車從甲地開(kāi)往乙地的平

18、均速度(2) 火車過(guò)橋時(shí)，由得(3)- 看了人教版初二上冊(cè)物理運(yùn)動(dòng)的快慢測(cè)試試題的人還看：數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章幾何圖形初步測(cè)試題數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章幾何圖形初步測(cè)試題初一數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章幾何圖形初步測(cè)試題( 含答案 )一、選擇題：將下列各題正確答案的代號(hào)填在下表中。每小題2分，共 24 分。1. 如圖是一個(gè)小正方體的展開(kāi)圖，把展開(kāi)圖折疊成小正方體后，有“建”字一面的相對(duì)面上的字是()a.和 b.諧c.社 d.會(huì)2. 下面左邊是用八塊完全相同的小正方體搭成的幾何體，從上面看該幾何體得到的圖是()3. 如圖，四個(gè)圖形是由立體圖形展開(kāi)得到的，相應(yīng)的立體圖形順次是()a.正方體、圓柱、三棱柱、圓錐b.正方體、圓錐、

19、三棱柱、圓柱c.正方體、圓柱、三棱錐、圓錐d.正方體、圓柱、四棱柱、圓錐4. 如圖，對(duì)于直線 ab ，線段 cd ，射線 ef，其中能相交的是 ()5. 下列說(shuō)法中正確的是 ()a.畫(huà)一條 3 厘米長(zhǎng)的射線 b.畫(huà)一條 3 厘米長(zhǎng)的直線c.畫(huà)一條 5 厘米長(zhǎng)的線段 d.在線段、射線、直線中直線最長(zhǎng)6. 如圖，將一副三角尺按不同位置擺放，擺放方式中與互余的是()7. 點(diǎn) e在線段 cd上，下面四個(gè)等式 ce=de; de=cd; cd=2ce;cd=de. 其中能表示 e是線段 cd中點(diǎn)的有 ()a.1 個(gè) b.2 個(gè) c.3 個(gè) d.4 個(gè)8.c 是線段 ab上一點(diǎn)， d是 bc的中點(diǎn)，若 a

20、b=12cm ，ac=2cm ，則 bd的長(zhǎng)為 ()a.3cmb.4cmc.5cmd.6cm9. 如圖是一正方體的平面展開(kāi)圖，若ab=4 ，則該正方體 a、b兩點(diǎn)間的距離為 ()a.1b.2c.3d.410. 用度、分、秒表示91.34為()a.9120/24/b.91 34/c.91 20/4/d.91 3/4/11. 下列說(shuō)法中正確的是 ()a.若aob=2 aoc ，則 oc平分aobb. 延長(zhǎng)aob的平分線 occ.若射線 oc 、od三等份 aob ，則aoc= docd.若 oc平分aob ，則aoc= boc12. 甲、乙兩人各用一張正方形的紙片abcd 折出一個(gè) 45的角(如圖

21、) ，兩人做法如下：甲：將紙片沿對(duì)角線ac折疊，使 b點(diǎn)落在 d點(diǎn)上，則 1=45;乙：將紙片沿 am 、an折疊，分別使 b、d落在對(duì)角線 ac上的一點(diǎn) p，則man=45 對(duì)于兩人的做法，下列判斷正確的.是()a.甲乙都對(duì) b.甲對(duì)乙錯(cuò) c.甲錯(cuò)乙對(duì) d.甲乙都錯(cuò)二、填空題：本大題共8 小題，每小題 3 分，共 24 分。13. 下列各圖形中，不是正方體的展開(kāi)圖( 填序號(hào) ).14. 已知 m 、n是線段 ab的三等分點(diǎn)， c是 bn的中點(diǎn)， cm=6cm ，則 ab=cm.15. 已知線段 ab ，延長(zhǎng) ab到 c，使 bc=2ab ，d為 ab的中點(diǎn)，若bd=3cm ，則 ac的長(zhǎng)為

22、cm.16. 若時(shí)針由 2 點(diǎn) 30 分走到 2 點(diǎn) 55 分，則時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)度，分針轉(zhuǎn)過(guò)度.17. 一個(gè)角的補(bǔ)角是這個(gè)角的余角的4 倍，則這個(gè)角的度數(shù)是 .18. 如圖，已知點(diǎn) o是直線 ad上的點(diǎn)， aob 、boc 、cod 三個(gè)角從小到大依次相差 25，則這三個(gè)角的度數(shù)分別為.19. 如圖，將一副三角板疊放在一起，使直角頂點(diǎn)重合于o ，則aoc+ dob=.20. 如圖所示，一艘船從a點(diǎn)出發(fā)，沿東北方向航行至點(diǎn)b，再?gòu)?b點(diǎn)出發(fā)沿南偏東 15方向行至點(diǎn) c，則abc= 度.三、解答題： ( 本大題共答案 52 分)21.( 每小題 3 分，共 6 分) 根據(jù)下列語(yǔ)句，畫(huà)出圖形.已知四點(diǎn) a

23、、b、c、d.畫(huà)直線 ab;連接 ac 、bd ，相交于點(diǎn) o;畫(huà)射線 ad 、bc ，交于點(diǎn) p.如圖，已知線段a、b，畫(huà)一條線段，使它等于2a-b.( 不要求寫(xiě)畫(huà)法 )22. 計(jì)算題： ( 每小題 5 分，共 20 分)(180-9132/24/)33425/3+3542/一個(gè)角的余角比它的補(bǔ)角的還少20，求這個(gè)角 .如圖， aob 為直線， oc平分aod ，bod=42 ，求aoc 的度數(shù) .23.( 本大題 9 分)如圖，是由 7 塊正方體木塊堆成的物體，請(qǐng)說(shuō)出圖、圖、圖分別是從哪一個(gè)方向看得到的?24.( 本大題 7 分)如圖是一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖，標(biāo)注了a字母的是正方體的正面，

24、如果正方體的左面與右面標(biāo)注的式子相等.求 x 的值.求正方體的上面和底面的數(shù)字和.25.( 本大題 10 分)探究題：如圖，將書(shū)頁(yè)一角斜折過(guò)去，使角的頂點(diǎn)a落在 a/處，bc為折痕，bd平分a/be，求cbd的度數(shù).參考答案：一、選擇題：1.d;2.d;3.a;4.b;5.c;6.c;7.c;8.c;9.b;10.a;11.d;12.a;13.;二、填空題： 14.12;15.18;16.12.5，150;17.60 ;18.35 ，60，85;19.18 020.60三、解答題： 21.略;22. .2929/12/;.13857/; .75; .69.23.是從上面看 ; . 是從正面看到

25、 ; . 是從左面看 .24. 1; 4.25.90三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)14 單元測(cè)試題三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)14 單元測(cè)試題一、填一填。1. 填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?）欣欣的身高128（），體重 28（）。她每天早吃一顆45（）重的雞蛋，然后乘車去7（）外的學(xué)校上學(xué)。她做作業(yè)的時(shí)候，每寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就得花5（）的時(shí)間拿35（）長(zhǎng)的 橡皮擦，擦掉重寫(xiě)。（2）蘭蘭系紅領(lǐng)巾大約需要30（）一支鉛筆長(zhǎng)約2（）小包裝食鹽每袋重500（）一個(gè)南瓜重3（）一枚硬幣的厚度約2（）北京到廣州的鐵路線約長(zhǎng)2313（）2. 一瓶水 500 克，4 瓶水重（）克，合（）千克。3. 常見(jiàn)的質(zhì)量單位有（）、（）、（）。4. 上衣 578元，

26、褲子 219 元，吳小姐要買這兩件衣服，帶（）百元就可以。5. 士英小學(xué)午休時(shí)間是12：30下午 1：20，學(xué)校的午休時(shí)間是（）分鐘。6. 在里填上“”“”或“=”4000 千克4 噸 100厘米100 米 35 分米350 毫米180秒3 時(shí) 9 分90 秒 4 公里4000 米7. 在鐘面上秒針從數(shù)字“ 10”走到數(shù)字“ 4”經(jīng)過(guò)（）秒。8. 在加、減法豎式計(jì)算中，（）要對(duì)齊。二、選擇1.1 分鐘我們可以干完的事情是（）。2. 媽媽 2 小時(shí)行 100千米，媽媽的出行方式是（）。a、騎自行車 b、步行 c、乘汽車3.478+281，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a、它們的和比 1000 大一些 b、它們的和大約等于760c、478 不到 500，281 不到 300，它們的和不到 8004. 小明從 16：50 開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到17：40 才寫(xiě)完，小明做作業(yè)共花了（）分鐘。a、40b、50c 、605. 下面長(zhǎng)度中，與 50 米相等的是（）。a、5 千米 b、500厘米 c、500 分米三、我會(huì)判（對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“”）。1. 分針走 1 小格，秒針走 1 圈。（）2. 一張銀行卡的厚度是1 厘米。（）3. 兩個(gè)三位數(shù)相加的和一定是三位數(shù)。（）4. 所有長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率都是10。（）5.1