2021年教育故事演講稿3篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年教育故事演講稿3篇 "沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練'。訓(xùn)練會(huì)教你怎么去愛(ài)人。下面我整理了訓(xùn)練故事演講稿，供你閱讀參考。 訓(xùn)練故事演講稿篇01 敬重的各位評(píng)委、各位教師： 大家好!今日能有時(shí)機(jī)和大家溝通感到很榮幸，也特別感謝你們?cè)诎倜χ袃A聽(tīng)我的訓(xùn)練歷程。今日我演講的題目是沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練 "歲月如歌'這個(gè)詞真是不錯(cuò)，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我在鎮(zhèn)小工作9個(gè)春秋了。同學(xué)們來(lái)了又走，走了又來(lái)，不經(jīng)意間，我已先后做了9年的班主任了。孩子們給了我許多東西，他們讓我笑過(guò)，讓我哭過(guò)，也讓我感動(dòng)過(guò)。在孩子們的成長(zhǎng)中，我也漸漸成熟起

2、來(lái)。我感謝他們，是他們讓我在過(guò)去那么單調(diào)的生活中，感到了歡樂(lè)和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中，我如今六班級(jí)的孩子們，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動(dòng)、難過(guò)和震撼。使我更深入地認(rèn)識(shí)到愛(ài)是理解、愛(ài)是寬容、愛(ài)是信任、愛(ài)是盼望。 記不清是什么日子了，也許是上個(gè)學(xué)期吧，我們班的陳東升帶來(lái)了一個(gè)電子詞典，有時(shí)課上需要查字典時(shí)他能很快地查出來(lái)，為他解決了很大問(wèn)題。那個(gè)電子詞典價(jià)格比擬貴也許四五百塊錢吧，全班只有他一個(gè)人有，當(dāng)然引來(lái)同學(xué)們艷羨的目光。為此陳東升就在同學(xué)們中間夸耀起來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地來(lái)過(guò)把癮。但是就在他拿電子詞典不久幾天，意外發(fā)生了，大課間一個(gè)女同學(xué)告知我：&quo

3、t;趙教師，陳東升說(shuō)他的電子詞典不見(jiàn)了。'聽(tīng)到這話，我二話沒(méi)說(shuō)快步朝教室走去，找到陳東升，詢問(wèn)狀況，陳東升對(duì)我說(shuō)："教師，我的電子詞典不見(jiàn)了，'"什么時(shí)候發(fā)覺(jué)的'，"剛剛'"想一想是不是放在家里沒(méi)有帶來(lái)'陳東升安靜地說(shuō)："我清晰地記得是放在書包里了，教師您別焦急，或許我記混了也不肯定'。聽(tīng)了陳東升的訴說(shuō)，我的心真是百感交集，怎么辦?讓同學(xué)們都把書包掏出來(lái)，翻看一下，還是我的思想在進(jìn)展著劇烈的斗爭(zhēng)!這些同學(xué)和我已經(jīng)朝夕相處了兩年半的時(shí)間了，許多時(shí)候我看到了他們布滿愛(ài)心的舉動(dòng)，汶川地震他們感同深受，大

4、方解囊，同學(xué)有困難，更是噓寒問(wèn)暖，在班級(jí)里，他們已經(jīng)成為了主人，都在努力為這個(gè)家而奉獻(xiàn)著自己的一份力氣，不容許出現(xiàn)破壞這個(gè)家的事。我們這個(gè)集體就是用愛(ài)造就而成的。我這個(gè)班主任對(duì)他們的愛(ài)也表現(xiàn)于行，表達(dá)于心，他們也已經(jīng)充分地感受到了這些。 莫非我們一陣緊急劇烈的斗爭(zhēng)后我拿定了辦法，我要通過(guò)這個(gè)案例驗(yàn)證一下愛(ài)可以轉(zhuǎn)變一切，愛(ài)可以讓一個(gè)浪子回頭，愛(ài)會(huì)使我們的心更齊。我要用自己的真情打動(dòng)拿電子詞典的同學(xué)。讓真情感化他，讓我們共同擔(dān)當(dāng)。上午的最終一節(jié)課是付教師的課，我向付教師說(shuō)明了狀況，給我抽出了10分鐘，來(lái)處理這件事。 我一改以前上課的輕松開心，變得是那樣的沉重，向我的同學(xué)講解并描述了事情的經(jīng)過(guò)。我講

5、解并描述了兩年多來(lái)教師看到同學(xué)們的進(jìn)步，講解并描述了一個(gè)人誠(chéng)信的重要，以及這件事對(duì)自己一生的影響，講解并描述了教師的著急與無(wú)奈，講解并描述了此刻陳東升的心情。最終講解并描述了我們?nèi)缃裨谧铌P(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)生這件事給全體同學(xué)帶來(lái)的后果。假如你是一個(gè)愛(ài)同學(xué)、愛(ài)教師、愛(ài)班級(jí)的同學(xué)，你肯定會(huì)把沒(méi)有經(jīng)過(guò)陳東升同意而拿走的電子詞典還回去的，因?yàn)槟愦_定懊悔了。最終我說(shuō)："教師信任你是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，假如你覺(jué)得懊悔了，想還回你私自拿的電子詞典，在下午上課前，放到某個(gè)同學(xué)的書桌里。教師保證絕不會(huì)追查此事，并說(shuō)到做到'下午上課前，王姝雯急匆忙地找到我，說(shuō)："趙教師，我書桌里有一個(gè)電子詞

6、典'說(shuō)著把詞典遞給我，我一看，果真是陳東升喪失的那個(gè)。我笑著對(duì)王姝雯說(shuō)："別焦急，教師、同學(xué)們決不會(huì)疑心是你拿的，'那是誰(shuí)拿的呢?這件事就到此為止吧，誰(shuí)拿的已經(jīng)不重要了，因?yàn)樗苤鲃?dòng)還回來(lái)，這比他拿這件事更值得人興奮，重要的是他改了。 有的人認(rèn)為，同學(xué)偷東西，教師追究，查出"小偷'，嚴(yán)峻批判，好像天經(jīng)地義，但有時(shí)候是不是應(yīng)當(dāng)考慮同學(xué)的尊嚴(yán)，是不是應(yīng)當(dāng)給他一個(gè)改正的時(shí)機(jī)，是不是應(yīng)當(dāng)制造合理的時(shí)機(jī)讓他自行改正呢。我想，這件事對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能不算什么，但對(duì)于拿電子詞典的同學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)他的一生都產(chǎn)生及其惡劣的影響，都背負(fù)著小偷的罪名。所以我慶幸自己沒(méi)有把這個(gè)同學(xué)

7、的名字公布于眾，當(dāng)然，在當(dāng)天我就發(fā)覺(jué)了這個(gè)拿電子詞典的同學(xué)。但我始終把這個(gè)隱秘埋藏在心理至今沒(méi)有人知道。我信任態(tài)度溫和的寬容對(duì)待往往比暴風(fēng)驟雨式的批判呵斥更有用。因?yàn)殚_花的佛桌給浪子回頭的一個(gè)時(shí)機(jī)。 教師們，善存于心，愛(ài)在于行!讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用關(guān)懷凝成暖和，用真心傳遞美好，用時(shí)間鑄就"愛(ài)可以轉(zhuǎn)變一切'的金色長(zhǎng)城!因?yàn)橛袗?ài)，所以可以沖破重重困難險(xiǎn)阻。在以后的訓(xùn)練教學(xué)中我把更無(wú)私的愛(ài)傾注與我的同學(xué)、我的孩子們，同時(shí)我更換來(lái)了他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與敬重，我的經(jīng)受真正驗(yàn)證了一個(gè)真理："沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練'。 訓(xùn)練故事演講稿篇02 各位教師： 大家好!很興奮在這里共

8、享與討論我初為人師的心酸與喜悅，付出和收獲!我今日跟大家共享的題目是愛(ài)的力氣。 寒來(lái)暑往，歲月如流!從教七年，做班主任六年，我雖然付出了數(shù)得清的心血和汗水，但我收獲的是當(dāng)老師節(jié)降臨的時(shí)候，同學(xué)手捧親自做的賀卡和家長(zhǎng)送上的鮮花和短信祝愿和以前的同學(xué)的祝愿，與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是布滿愛(ài)的心靈之旅! 今日，就在這個(gè)講臺(tái)上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程! 去年，我接任一班級(jí)的班主任工作。 開學(xué)第一天，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班，我看到的是57雙眼睛，那是一雙雙布滿獨(dú)特、張揚(yáng)、淘氣的眼睛，我把我的愛(ài)無(wú)私地給了我的同學(xué)。我要讓我全部的同學(xué)眼中都布滿自信，布滿寬容，讓

9、我全部的同學(xué)都布滿對(duì)將來(lái)的追求和渴望，要讓同學(xué)知道，為了明天，無(wú)論是何時(shí)何地，無(wú)論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽(yáng)，有了它的照射，何時(shí)何地都不會(huì)無(wú)望，教師就是他們的太陽(yáng)!在寒冷時(shí)給他們以暖和，在黑暗時(shí)給他們以光明! 孔子說(shuō)："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。'我用自己的人格和做事原那么影響著我的同學(xué)。 我用我的愛(ài)暖和著我的同學(xué)。 同學(xué)身體不舒適了，我就給他們悉心的照看、關(guān)心。我班里的女生武曉均身體很差，經(jīng)常頭疼，而且她還是個(gè)住校生，所以我得給她更多的暖和，每當(dāng)她不舒適時(shí)，我會(huì)遞水送藥，家長(zhǎng)來(lái)了之后感謝地說(shuō)，胡教師，辛苦你了，把孩子交給你，我們做家長(zhǎng)的放心。我告知她，

10、我也是孩子，我也有孩子。 生活中很多微小中藏有博大，短暫中孕育永久，而訓(xùn)練就是這樣一種職業(yè)，教師的一個(gè)眼神，一個(gè)撫摩，一個(gè)微笑，都是宏大的愛(ài)的力氣。 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練，作為班主任的我們什么事情都得管。 王建慧，她的家庭是單親家庭，父母離異，但是由于父母的緣由，父親不讓母親看孩子，只要兩人一見(jiàn)面就在孩子跟前吵架，孩子會(huì)可怕的哭個(gè)不停。記得有一次她的母親來(lái)探望她，我出于母愛(ài)，讓她與母親悄悄見(jiàn)面，可是說(shuō)來(lái)也巧，他的父親竟然后腳就跟來(lái)了，看臉色陰沉沉的，讓人感覺(jué)很可怕，當(dāng)時(shí)的我很緊急，真不知道怎么來(lái)應(yīng)付他，但是我還是硬著頭皮撒了謊，然后動(dòng)情的給她講了一大通孩子沒(méi)有母愛(ài)，對(duì)孩子的心情進(jìn)展的影響，學(xué)習(xí)的影

11、響，他聽(tīng)了之后，心情有所好轉(zhuǎn)了，臨走時(shí)還拜托我能多照看點(diǎn)孩子。我容許了，于是從這以后我用我的寬容諒解了她一次次的錯(cuò)誤!給了她無(wú)私的關(guān)懷和愛(ài)惜，即使她星期天遲來(lái)一會(huì)，衣服穿的比擬臟。我都會(huì)盡力的幫她，我也會(huì)常給她父親和母親發(fā)短信，讓兩人顧全大局，顧及孩子的感受。 一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她的父母有改變了，為了孩子他們不再一見(jiàn)孩子就在孩子跟前吵架了，父親也同意母親見(jiàn)孩子了。她也適應(yīng)了，思想有進(jìn)步了，他的母親來(lái)到學(xué)校，笑著對(duì)我說(shuō)："感謝你，胡教師，你比我更懂我的孩子啊!' "知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求'有位詩(shī)人說(shuō)："訓(xùn)練不是犧牲，而是享受;訓(xùn)練不是重復(fù)，

12、而是制造;訓(xùn)練不是謀生的手段，而是生活的本身。老師的一生不肯定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，綻開是一朵花，凝集成一枚果;它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。應(yīng)當(dāng)慶幸，在訓(xùn)練中享受著生命，和同學(xué)一起成長(zhǎng)，采摘到了一路的美好體驗(yàn)。'作為班主任，你體驗(yàn)到了嗎? 是啊，我慶幸我做了這么多年的班主任，我在同學(xué)身上看到了自己的價(jià)值! 訓(xùn)練故事演講稿篇03 敬重的評(píng)委教師、現(xiàn)場(chǎng)的同行們： 大家好!我是來(lái)自校的7號(hào)參賽選手，同事們都愛(ài)親切地喚我一聲"燕子'，雖然我沒(méi)有古時(shí)齊國(guó)大夫晏子，面對(duì)楚王時(shí)的聰明機(jī)靈、英勇冷靜，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向、

13、不善表明，但是此刻我還是英勇地踏上了這神圣的演講臺(tái)，為的就是跟大家道上一句心靈的呼喊，那就是：愛(ài)可以轉(zhuǎn)變一切! "歲月如歌'這個(gè)詞真是不錯(cuò)，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個(gè)春秋了。同學(xué)們來(lái)了又走，走了又來(lái)，不經(jīng)意間，我已先后做了五個(gè)班級(jí)的班主任了。孩子們給了我許多東西，他們讓我笑過(guò)，讓我哭過(guò)，也讓我感動(dòng)過(guò)。在孩子們的成長(zhǎng)中，我也漸漸成熟起來(lái)。我感謝他們，是他們讓我在過(guò)去那么單調(diào)的生活中，感到了歡樂(lè)和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中，只有07屆畢業(yè)班的40個(gè)男孩們，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動(dòng)、難過(guò)和震撼。他是最別出心裁的，他就是李嘉良。

14、李嘉良是個(gè)讓人一見(jiàn)就特別難忘的小家伙：中等個(gè)頭，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。四班級(jí)時(shí)，剛開學(xué)班級(jí)里就轉(zhuǎn)來(lái)了他這樣一個(gè)問(wèn)題人物，每天闖禍最多，而且無(wú)論你怎樣勸說(shuō)他，他也不會(huì)說(shuō)一句"我錯(cuò)了'。他對(duì)待任何一個(gè)教師的看法都是昂揚(yáng)起脖，用不信任的目光看你，對(duì)我也是一樣。他的這種看法真的把我氣的不得了，有時(shí)我想：這哪里是個(gè)孩子?清楚是塊頑石。每當(dāng)科任教師對(duì)我說(shuō)李嘉良太難管的時(shí)候，我只能苦笑，因?yàn)槲覍?duì)他真的是軟硬皆施了，真的是無(wú)能為力了。就在我不知所措時(shí)，我驚異地發(fā)覺(jué)了他的閃光點(diǎn)：他很聰慧，寫字工整;也很愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)打抱不平。從今，我每天都用愛(ài)的目光去迎視他的漠然。慢慢的，

15、他的漠然淡了，或許他感受到了教師不嫌棄他，有時(shí)也很喜愛(ài)他，甚至對(duì)他比對(duì)別人還好。直到有一天，他又犯錯(cuò)了，我輕輕地摸著他的頭對(duì)他說(shuō);"嘉良，你又犯錯(cuò)了，教師知道你不是有意的，只是有時(shí)管不住自己，是嗎?只要你能知錯(cuò)就改，教師是不會(huì)嫌棄你的。'此時(shí)，他不說(shuō)話，把頭低下了，眼角也潮濕了，但是他的倔強(qiáng)，使他努力不讓眼淚流出來(lái)。 過(guò)了好一會(huì)兒，他輕輕地說(shuō)："教師，我錯(cuò)了!'就在這個(gè)時(shí)刻，我的眼淚卻流了出來(lái)。一年多了，我最終等到了這句話，是多么的不簡(jiǎn)單呀!從今以后，他可以認(rèn)錯(cuò)了，雖然常常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，因?yàn)樗罱K可以懇切地聽(tīng)我的勸說(shuō)了。我信任我所給他的每一份吩咐，每一份鼓舞都將使他向正確的人生路上靠近。 我想，在座的教師們都與我感同身受吧!愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，專心來(lái)打動(dòng)他們，在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛(ài)