初三校園作文4篇

1、  【必備】初三校園作文4篇   【必備】初三校園作文4篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初三校園作文4篇，歡迎大家分享。初三校園作文 篇1步入忙碌的初三，為未來(lái)努力拼搏，縱然路在腳下，也要記得抬首，因?yàn)?，最美的風(fēng)景，在湖景。我留戀湖景靜謐悠長(zhǎng)的小道。初晨，陽(yáng)光暖暖地親吻著湖景小道時(shí)，兩側(cè)矗立的綠樹(shù)在地上投下一片片淡淡的陰影，或疏或密的綠葉隨微風(fēng)輕輕搖曳，在陽(yáng)光的包裹下，顯得更加?jì)赡劭扇?。清晨，人影疏落時(shí)，每每沿著校園的小道

2、行走，都覺(jué)得神清氣爽，滿懷好心情開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)之旅。夜至，小道上似有誰(shuí)擦著夜的火柴，將兩旁的路燈排排點(diǎn)亮。最愛(ài)在此刻，踩著自己隱隱約約的影子，漫步于其間，任一天中沉淀的冗雜心緒，隨晚風(fēng)飄散我癡迷湖景變幻多姿的天空。風(fēng)寂然時(shí)，云一叢叢地布滿蒼藍(lán)的天，縫隙中透著殘夜與晨曦交接相織的色彩，灰里透白，白里透藍(lán)，絲絲相連，如一簾輕紗，詮釋著冷色調(diào)的震撼之美。若我惆悵失落，若我悲傷沮喪，若我心煩意亂，這無(wú)言的風(fēng)景總能將心安撫，將雜念一掃而空當(dāng)陽(yáng)光熱烈時(shí)，天便變得蔚藍(lán)，藍(lán)得如海，藍(lán)得令人心悸。云最愛(ài)在此刻變裝了。有時(shí)一縷縷的飄浮在空中，仿佛被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長(zhǎng)，縹緲而零散;有時(shí)一團(tuán)團(tuán)的掛在天空，猶如

3、朵朵潔白的棉花遺落在一片藍(lán)色海洋中;有時(shí)纏綿成一大片，遮蔽整個(gè)天幕，卻紋理有致，層層靈動(dòng)，舉目望去，似白色的海浪在蕩漾，撞開(kāi)一道道“漣漪”。這壯麗的風(fēng)景，常能令我保持一顆樂(lè)觀、從容、堅(jiān)定、勇敢的心，去面對(duì)各種各樣的困難。哪怕只看一眼，也足矣。夕陽(yáng)時(shí)分的湖景，火紅的落日緩緩下沉，散遍余暉，絢爛了整個(gè)蒼穹。滿天都是橙與紅的交融，美得如同一幅絕美的水彩畫。云彩披著紅衣，如浸染上的水彩一般，令人嘆為觀止。值得慶幸的是，這番美景，只需幾步走出教室外，昂首，便可一覽無(wú)余。落日即將西下前竭力散發(fā)的耀眼光輝，教會(huì)我在挫折前不氣餒，在失敗前不自棄，要堅(jiān)持不懈地努力，綻放最美的光芒!我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。明

4、月白如綢，在深黑的夜晚中綻放皎潔的光芒，如一顆無(wú)瑕的珍珠，晶亮奪目。有時(shí)，月攜著日的光輝，在濃墨般的夜幕中紅得如火，將一方天幕映得昏黃，猶如一盞燭火燃開(kāi)了薄紙。時(shí)間仿佛在此刻靜止。與月光共眠，夜，好夢(mèng)。我愛(ài)湖景充滿活力的綠茵場(chǎng)，在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛(ài)湖景莊嚴(yán)肅穆的孔子像，在大考前給予最安心的庇佑;愛(ài)湖景嘩嘩涌流的噴泉，在路過(guò)它時(shí)不免望它一眼;愛(ài)湖景輕盈飄下的落葉，風(fēng)輕拂，發(fā)出窸窸窣窣的脆響湖景，是一個(gè)給予我們知識(shí)的地方!留心，便發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景，在湖景!初三校園作文 篇2我有一個(gè)美麗的學(xué)校，校園里的老師和我親如朋友；同學(xué)和我親如兄弟姐妹；校園里的花花草草和我成為了一體，我們?nèi)币徊恍小Ｗ哌M(jìn)校

5、園，一條條綠色的生命映入眼簾；一朵朵花兒爭(zhēng)芳斗艷；一個(gè)個(gè)小學(xué)生穿著整齊的衣服在校園里蹦來(lái)蹦去。世界好像變小了，所有的歡樂(lè)多聚集在了這充滿快樂(lè)的校園里。小鳥在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們仿佛也在慶?？荚嚱Y(jié)束呢！微風(fēng)輕輕的吹著，我來(lái)到了操場(chǎng)，仿佛回到了那一次。那一次是一個(gè)炎熱的下午，我們無(wú)精打采的.來(lái)到了操場(chǎng)。男同學(xué)們爭(zhēng)著要玩籃球，而我們女同學(xué)則是用那雙靈巧的手，去編花環(huán)。我們變得花環(huán)并不多，只有兩三個(gè)。不過(guò)，每個(gè)花環(huán)都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。細(xì)細(xì)的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹(shù)的葉子是綠的那么可愛(ài)，那么令人喜愛(ài)。哦，對(duì)了，忘記主角了！那鮮艷的花朵，撲鼻而來(lái)的香氣，怎能使我忘懷？這朵花挺像

6、太陽(yáng)的，就叫它太陽(yáng)花吧！金黃色的花蕊，外層帶著白條似的花瓣，會(huì)使你忘記嗎？不僅僅有這一次，還有一次也是令我難以忘懷的。那次暑氣逼人，我們從教室里出來(lái)就嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，這一切的一切，都被老師看在了眼里。到了操場(chǎng)，我們女生看情況不對(duì)，便停止了說(shuō)話，而男同學(xué)卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們，其實(shí)他們知道是什么意思的，可他們就是不肯停止說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“女同學(xué)到西面丟手絹去?！蔽覀兟?tīng)了都非常吃驚，但又不得不聽(tīng)從命令，于是，我們竊竊私語(yǔ)的走了過(guò)去。男同學(xué)們更是笑不可支，有的說(shuō)：“你們又不幼稚啊！多大了還玩丟手絹?！庇械恼f(shuō)：“你們真是太幽默了，老師叫你們干嘛，你么就干嘛？”還有的同學(xué)笑得前翻后仰

7、。我們女同胞才不去管他們呢，不過(guò)仇記在心里，下課再報(bào)。我們?cè)酵嬖介_(kāi)心，越玩越高興，仿佛回到了純真的童年，回到了那個(gè)沒(méi)有煩惱的時(shí)候去了。我們玩得正高興，我轉(zhuǎn)眼望一望那群男同學(xué)，他們還在那站著呢！他們的姿勢(shì)各種各樣，有的蹲在那兒在看我們游戲；有的低著頭好像在自責(zé)；還有的人在和另一個(gè)人說(shuō)話。我高興極了，仿佛像一只自由飛翔的鳥兒；像一條活潑自在的魚；像一棵無(wú)阻礙的參天大樹(shù)，沐浴著陽(yáng)光，自由成長(zhǎng)！還有那一次，可能是我永遠(yuǎn)都忘不了的。那一次是下午放學(xué)后的一幕，老師叫我們劉家的留下來(lái)幫忙，我們也不好推辭，就爽快地答應(yīng)了。老師讓我們留下來(lái)的原因是：種蔬菜。我一聽(tīng)到就非常感興趣，它像一塊具有強(qiáng)力的磁鐵，把我吸住

8、了，我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。那次，我們圍在小小種植園里，老師先用工具刨好了土地，然后就讓我們?nèi)ゴ蛩菜?、栽苗、施肥。我們都干得非常仔?xì)，沒(méi)有半點(diǎn)兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣仔細(xì)，動(dòng)作輕巧，生怕弄疼它們?，F(xiàn)在的蔬菜已不像當(dāng)初那么軟弱了，它已經(jīng)學(xué)會(huì)了不依賴別人的愛(ài)護(hù)，能自立自強(qiáng)，遇到大雨也不會(huì)輕易低下頭了。當(dāng)初那個(gè)小孩子，如今已經(jīng)能獨(dú)立自主了，而我們能做一個(gè)獨(dú)立自主的人嗎？門前那亭亭玉立的月季花，現(xiàn)在已是含苞欲放了。當(dāng)它開(kāi)放時(shí)，我相信會(huì)有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣，只要你走近它，它就會(huì)散發(fā)出陣陣清香，讓你覺(jué)得像是走進(jìn)世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中。

9、花瓣層層疊疊，仿佛就是層層疊疊的蛋糕。花瓣到花芯是由深變淺那淡黃色的花芯引得昆蟲為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌，蝴蝶為花兒跳舞，總之，花朵就是一個(gè)大舞臺(tái)，大舞臺(tái)永遠(yuǎn)都為它們敞開(kāi)著。學(xué)校中心，是一位高大的而挺拔的戰(zhàn)士塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴(yán)峻的態(tài)度，不管是嚴(yán)寒酷暑，雨露風(fēng)霜，它都威武挺拔，那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。操場(chǎng)邊上的梧桐樹(shù)更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么柔美，使人看后就會(huì)產(chǎn)生快感之心。我想，等到秋天，等到滿樹(shù)的葉子都落下來(lái)時(shí)，這里會(huì)成一張大大的床會(huì)成一張柔軟的地毯，甚至?xí)梢黄鹕暮Ｑ?。屋外的紫藤，門前的龍爪槐，雪白的玉蘭，黃色的連翹，小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的

10、每一棵花花草草，它們每一個(gè)都蘊(yùn)含了讓一個(gè)優(yōu)美的故事，一個(gè)讓人入迷的故事。啊！美麗的校園，可愛(ài)的校園，雖然快要分別了，但我又怎能舍得你呢？初三校園作文 篇3剪影a：一天下課十分，只見(jiàn)我們班上的“搞笑王”遮掩著臉走進(jìn)教室，大家都好奇?。哼@位大俠到底怎么啦?“大家注意了!”只見(jiàn)“小靈通”在講臺(tái)上公布重大事件，他繼續(xù)說(shuō)：“咱們班的搞笑大蝦(俠)，剛才大模大樣地走進(jìn)了一年(9)班，你猜怎么著?他竟然坐在了座位上，不一會(huì)兒，周圍坐滿了人，目光全部集中到他身上啊!唉呦，丟臉啊!他還奇怪呢!以為是別人走錯(cuò)了。定睛一看，班牌上寫著：一年(9)班。第一個(gè)念頭：跑啊!抱頭鼠竄”剪影b：語(yǔ)文課上，老師讓自由背誦桃花源

11、記一課，一位同學(xué)不知道怎么會(huì)有這樣的習(xí)慣，總是趴在桌子上背，還要喊出很大的聲音。大家背得真認(rèn)真!老師大喝一聲：“停!”全班肅然。只有一人，那位趴在桌子上的同學(xué)，還在大聲喊著：“見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)”只見(jiàn)老師調(diào)整一下眼睛，聚焦在這位女同學(xué)身上，目不轉(zhuǎn)睛，看啊，看啊她竟然還不停，捏一把汗。旁邊的人拍了她一下，她才抬頭，全班的人都在看她。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“×××，你挨罰了!罰你沒(méi)商量!”唉，世上最痛苦的事情莫過(guò)于此吧!”一會(huì)兒，又有一位女同學(xué)睡著了。語(yǔ)文老師把她叫醒，但看不出生氣，卻覺(jué)得很懾人。“哭長(zhǎng)城的是孟姜女，你是夢(mèng)中女!”剪影c：記得上學(xué)時(shí)，我和同桌一直爭(zhēng)辯著誰(shuí)

12、更聰明，便從長(zhǎng)計(jì)議，追溯到古代世界，說(shuō)著自己的祖先(即和自己一樣姓氏的人)誰(shuí)更厲害。同桌姓“李”，而本人姓“王”。他一邊說(shuō)一邊用筆記錄著：“李世民、李敖、李斯、李白、李商隱、李嘉誠(chéng)(現(xiàn)代)、李清照(共7個(gè))”我不能示弱，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“王羲之、王安石、王昌齡、王之渙、王維、王勃、王安國(guó)，好了，和你的一樣多了。”其實(shí)校園的搞笑事情很多的，只要看你能不能發(fā)現(xiàn)。校園剪影abc我的快樂(lè)之源!初三校園作文 篇4一日同窗便是緣。而同窗三載，又一直與我同桌從未改變，這可是多深的緣呵。都說(shuō)光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他的笑意盎然。他我的同桌，在這三年中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信和笑顏。相識(shí)

13、九月，從來(lái)都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。既有眷戀與忐忑不安，又有歡樂(lè)與不己的興奮。 一開(kāi)始，沒(méi)有一拍即合或者熱火朝天。我們只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在與舊友重逢的欣喜中，對(duì)他只有拘謹(jǐn)簡(jiǎn)單的自我介紹。而他也只是安靜的坐著，文質(zhì)彬彬的樣子 。我尚不知道他的"傳奇"，只是那工整認(rèn)真的、一絲不茍的作業(yè)著實(shí)讓我既驚詫又敬佩。相知他的光芒在隨后的日子里一點(diǎn)點(diǎn)的綻放。我以前從來(lái)都不會(huì)想到，其貌不揚(yáng)的同桌竟如此的優(yōu)秀敏捷的思維，優(yōu)美的文筆。既有在演講臺(tái)前的慷慨激昂，又有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的奮力拼殺。我震撼了，除了心服口服別無(wú)他法，內(nèi)心也生出了一點(diǎn)點(diǎn)斗志：他可以，為什么我就不可以？ 于是

14、我不再每日晃晃悠悠無(wú)所事事，也學(xué)會(huì)在語(yǔ)文課上大聲朗讀，或者在歷史課上奮筆疾書。 除此之外，影響我的還有他的笑。熟悉之后，我發(fā)現(xiàn)他竟然也是如此悠閑風(fēng)趣的家伙。他懂得從哪里找快樂(lè)，或者自己制造快樂(lè)，處得久了，這快樂(lè)自然也就傳染給了我。原來(lái)我也能學(xué)會(huì)認(rèn)真和自信。相敬和我同桌的他一天天變得更加厲害，與他同桌的我也一日日地成長(zhǎng)蛻變。我們?cè)缫咽煜け舜说囊慌e一動(dòng)。有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得自己都與他相似起來(lái)。他說(shuō)："我覺(jué)得你真是最好的同桌。"我回應(yīng)說(shuō)覺(jué)得他也是?；蛟S因?yàn)槲覀冇绊懥吮舜税?？至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒廢學(xué)業(yè)。 他總有些時(shí)候讓我知道，怎樣做正確的事，應(yīng)該做什么來(lái)改變。他-

15、無(wú)疑是在這滿是繁花的青春歲月里，對(duì)我影響最大的一個(gè)人?！颈貍洹砍跞@作文4篇】【必備】初三校園作文4篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初三校園作文4篇，歡迎大家分享。初三校園作文 篇1步入忙碌的初三，為未來(lái)努力拼搏，縱然路在腳下，也要記得抬首，因?yàn)?，最美的風(fēng)景，在湖景。我留戀湖景靜謐悠長(zhǎng)的小道。初晨，陽(yáng)光暖暖地親吻著湖景小道時(shí)，兩側(cè)矗立的綠樹(shù)在地上投下一片片淡淡的陰影，或疏或密的綠葉隨微風(fēng)輕輕搖曳，在陽(yáng)光的包裹下，顯得更加?jì)赡劭扇?。清晨，人影疏落時(shí)，每每沿著校園

16、的小道行走，都覺(jué)得神清氣爽，滿懷好心情開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)之旅。夜至，小道上似有誰(shuí)擦著夜的火柴，將兩旁的路燈排排點(diǎn)亮。最愛(ài)在此刻，踩著自己隱隱約約的影子，漫步于其間，任一天中沉淀的冗雜心緒，隨晚風(fēng)飄散我癡迷湖景變幻多姿的天空。風(fēng)寂然時(shí)，云一叢叢地布滿蒼藍(lán)的天，縫隙中透著殘夜與晨曦交接相織的色彩，灰里透白，白里透藍(lán)，絲絲相連，如一簾輕紗，詮釋著冷色調(diào)的震撼之美。若我惆悵失落，若我悲傷沮喪，若我心煩意亂，這無(wú)言的風(fēng)景總能將心安撫，將雜念一掃而空當(dāng)陽(yáng)光熱烈時(shí)，天便變得蔚藍(lán)，藍(lán)得如海，藍(lán)得令人心悸。云最愛(ài)在此刻變裝了。有時(shí)一縷縷的飄浮在空中，仿佛被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長(zhǎng)，縹緲而零散;有時(shí)一團(tuán)團(tuán)的掛在天空

17、，猶如朵朵潔白的棉花遺落在一片藍(lán)色海洋中;有時(shí)纏綿成一大片，遮蔽整個(gè)天幕，卻紋理有致，層層靈動(dòng)，舉目望去，似白色的海浪在蕩漾，撞開(kāi)一道道“漣漪”。這壯麗的風(fēng)景，常能令我保持一顆樂(lè)觀、從容、堅(jiān)定、勇敢的心，去面對(duì)各種各樣的困難。哪怕只看一眼，也足矣。夕陽(yáng)時(shí)分的湖景，火紅的落日緩緩下沉，散遍余暉，絢爛了整個(gè)蒼穹。滿天都是橙與紅的交融，美得如同一幅絕美的水彩畫。云彩披著紅衣，如浸染上的水彩一般，令人嘆為觀止。值得慶幸的是，這番美景，只需幾步走出教室外，昂首，便可一覽無(wú)余。落日即將西下前竭力散發(fā)的耀眼光輝，教會(huì)我在挫折前不氣餒，在失敗前不自棄，要堅(jiān)持不懈地努力，綻放最美的光芒!我亦陶醉湖景幽美恬靜的月

18、光。明月白如綢，在深黑的夜晚中綻放皎潔的光芒，如一顆無(wú)瑕的珍珠，晶亮奪目。有時(shí)，月攜著日的光輝，在濃墨般的夜幕中紅得如火，將一方天幕映得昏黃，猶如一盞燭火燃開(kāi)了薄紙。時(shí)間仿佛在此刻靜止。與月光共眠，夜，好夢(mèng)。我愛(ài)湖景充滿活力的綠茵場(chǎng)，在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛(ài)湖景莊嚴(yán)肅穆的孔子像，在大考前給予最安心的庇佑;愛(ài)湖景嘩嘩涌流的噴泉，在路過(guò)它時(shí)不免望它一眼;愛(ài)湖景輕盈飄下的落葉，風(fēng)輕拂，發(fā)出窸窸窣窣的脆響湖景，是一個(gè)給予我們知識(shí)的地方!留心，便發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景，在湖景!初三校園作文 篇2我有一個(gè)美麗的學(xué)校，校園里的老師和我親如朋友；同學(xué)和我親如兄弟姐妹；校園里的花花草草和我成為了一體，我們?nèi)币徊恍小?/p>

19、走進(jìn)校園，一條條綠色的生命映入眼簾；一朵朵花兒爭(zhēng)芳斗艷；一個(gè)個(gè)小學(xué)生穿著整齊的衣服在校園里蹦來(lái)蹦去。世界好像變小了，所有的歡樂(lè)多聚集在了這充滿快樂(lè)的校園里。小鳥在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們仿佛也在慶?？荚嚱Y(jié)束呢！微風(fēng)輕輕的吹著，我來(lái)到了操場(chǎng)，仿佛回到了那一次。那一次是一個(gè)炎熱的下午，我們無(wú)精打采的.來(lái)到了操場(chǎng)。男同學(xué)們爭(zhēng)著要玩籃球，而我們女同學(xué)則是用那雙靈巧的手，去編花環(huán)。我們變得花環(huán)并不多，只有兩三個(gè)。不過(guò)，每個(gè)花環(huán)都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。細(xì)細(xì)的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹(shù)的葉子是綠的那么可愛(ài)，那么令人喜愛(ài)。哦，對(duì)了，忘記主角了！那鮮艷的花朵，撲鼻而來(lái)的香氣，怎能使我忘懷？這朵

20、花挺像太陽(yáng)的，就叫它太陽(yáng)花吧！金黃色的花蕊，外層帶著白條似的花瓣，會(huì)使你忘記嗎？不僅僅有這一次，還有一次也是令我難以忘懷的。那次暑氣逼人，我們從教室里出來(lái)就嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，這一切的一切，都被老師看在了眼里。到了操場(chǎng)，我們女生看情況不對(duì)，便停止了說(shuō)話，而男同學(xué)卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們，其實(shí)他們知道是什么意思的，可他們就是不肯停止說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“女同學(xué)到西面丟手絹去。”我們聽(tīng)了都非常吃驚，但又不得不聽(tīng)從命令，于是，我們竊竊私語(yǔ)的走了過(guò)去。男同學(xué)們更是笑不可支，有的說(shuō)：“你們又不幼稚?。《啻罅诉€玩丟手絹。”有的說(shuō)：“你們真是太幽默了，老師叫你們干嘛，你么就干嘛？”還有的同學(xué)笑得前

21、翻后仰。我們女同胞才不去管他們呢，不過(guò)仇記在心里，下課再報(bào)。我們?cè)酵嬖介_(kāi)心，越玩越高興，仿佛回到了純真的童年，回到了那個(gè)沒(méi)有煩惱的時(shí)候去了。我們玩得正高興，我轉(zhuǎn)眼望一望那群男同學(xué)，他們還在那站著呢！他們的姿勢(shì)各種各樣，有的蹲在那兒在看我們游戲；有的低著頭好像在自責(zé)；還有的人在和另一個(gè)人說(shuō)話。我高興極了，仿佛像一只自由飛翔的鳥兒；像一條活潑自在的魚；像一棵無(wú)阻礙的參天大樹(shù)，沐浴著陽(yáng)光，自由成長(zhǎng)！還有那一次，可能是我永遠(yuǎn)都忘不了的。那一次是下午放學(xué)后的一幕，老師叫我們劉家的留下來(lái)幫忙，我們也不好推辭，就爽快地答應(yīng)了。老師讓我們留下來(lái)的原因是：種蔬菜。我一聽(tīng)到就非常感興趣，它像一塊具有強(qiáng)力的磁鐵，把

22、我吸住了，我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。那次，我們圍在小小種植園里，老師先用工具刨好了土地，然后就讓我們?nèi)ゴ蛩?、澆水、栽苗、施肥。我們都干得非常仔?xì)，沒(méi)有半點(diǎn)兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣仔細(xì)，動(dòng)作輕巧，生怕弄疼它們。現(xiàn)在的蔬菜已不像當(dāng)初那么軟弱了，它已經(jīng)學(xué)會(huì)了不依賴別人的愛(ài)護(hù)，能自立自強(qiáng)，遇到大雨也不會(huì)輕易低下頭了。當(dāng)初那個(gè)小孩子，如今已經(jīng)能獨(dú)立自主了，而我們能做一個(gè)獨(dú)立自主的人嗎？門前那亭亭玉立的月季花，現(xiàn)在已是含苞欲放了。當(dāng)它開(kāi)放時(shí)，我相信會(huì)有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣，只要你走近它，它就會(huì)散發(fā)出陣陣清香，讓你覺(jué)得像是走進(jìn)世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉

23、其中?；ò陮訉盈B疊，仿佛就是層層疊疊的蛋糕。花瓣到花芯是由深變淺那淡黃色的花芯引得昆蟲為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌，蝴蝶為花兒跳舞，總之，花朵就是一個(gè)大舞臺(tái)，大舞臺(tái)永遠(yuǎn)都為它們敞開(kāi)著。學(xué)校中心，是一位高大的而挺拔的戰(zhàn)士塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴(yán)峻的態(tài)度，不管是嚴(yán)寒酷暑，雨露風(fēng)霜，它都威武挺拔，那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。操場(chǎng)邊上的梧桐樹(shù)更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么柔美，使人看后就會(huì)產(chǎn)生快感之心。我想，等到秋天，等到滿樹(shù)的葉子都落下來(lái)時(shí)，這里會(huì)成一張大大的床會(huì)成一張柔軟的地毯，甚至?xí)梢黄鹕暮Ｑ?。屋外的紫藤，門前的龍爪槐，雪白的玉蘭，黃色的連翹，小巧玲瓏的紫荊以及小小種植

24、園里的每一棵花花草草，它們每一個(gè)都蘊(yùn)含了讓一個(gè)優(yōu)美的故事，一個(gè)讓人入迷的故事。??！美麗的校園，可愛(ài)的校園，雖然快要分別了，但我又怎能舍得你呢？初三校園作文 篇3剪影a：一天下課十分，只見(jiàn)我們班上的“搞笑王”遮掩著臉走進(jìn)教室，大家都好奇?。哼@位大俠到底怎么啦?“大家注意了!”只見(jiàn)“小靈通”在講臺(tái)上公布重大事件，他繼續(xù)說(shuō)：“咱們班的搞笑大蝦(俠)，剛才大模大樣地走進(jìn)了一年(9)班，你猜怎么著?他竟然坐在了座位上，不一會(huì)兒，周圍坐滿了人，目光全部集中到他身上啊!唉呦，丟臉啊!他還奇怪呢!以為是別人走錯(cuò)了。定睛一看，班牌上寫著：一年(9)班。第一個(gè)念頭：跑啊!抱頭鼠竄”剪影b：語(yǔ)文課上，老師讓自由背誦

25、桃花源記一課，一位同學(xué)不知道怎么會(huì)有這樣的習(xí)慣，總是趴在桌子上背，還要喊出很大的聲音。大家背得真認(rèn)真!老師大喝一聲：“停!”全班肅然。只有一人，那位趴在桌子上的同學(xué)，還在大聲喊著：“見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)”只見(jiàn)老師調(diào)整一下眼睛，聚焦在這位女同學(xué)身上，目不轉(zhuǎn)睛，看啊，看啊她竟然還不停，捏一把汗。旁邊的人拍了她一下，她才抬頭，全班的人都在看她。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“×××，你挨罰了!罰你沒(méi)商量!”唉，世上最痛苦的事情莫過(guò)于此吧!”一會(huì)兒，又有一位女同學(xué)睡著了。語(yǔ)文老師把她叫醒，但看不出生氣，卻覺(jué)得很懾人?！翱揲L(zhǎng)城的是孟姜女，你是夢(mèng)中女!”剪影c：記得上學(xué)時(shí)，我和同桌一直爭(zhēng)辯著誰(shuí)更聰明，便從長(zhǎng)計(jì)議，追溯到古代世界，說(shuō)著自己的祖先(即和自己一樣姓氏的人)誰(shuí)更厲害。同桌姓“李”，而本人姓“王”。他一邊說(shuō)一邊用筆記錄著：“李世民、李敖、李斯、李白、李商隱、李嘉誠(chéng)(現(xiàn)代)、李清照(共7個(gè))”我不