體 育 工 作 總 結

1、體 育 工 作 總 結 體 育 工 作 總 結 體育工作總結 經(jīng)棚二小葉進明 本學期馬上結束，回憶自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐 在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務學習。平常，我能積極利用課余時間，認真學習自費訂閱的小學體育教師、四川教育等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領會教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時

2、，認真學習了基礎教育課程改革綱要，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。 二、盡心盡職，干好本職工作。 我擔任6年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提升教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 第四，教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚激勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。 在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關系到一

3、個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提升辦學質量，提升學校的知名度，就必須努力提升學校的體育比賽成績。為此，開學初，我就結合本校的實際狀況制訂了一份具體的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工。通過學習，我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，催促我上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提升學生的身體素養(yǎng)，又要為運動隊選拔后備力量。 同時，積極開展好群眾性體育活動。6月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了本年度田徑運動會，既豐富了學生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。 第三：狠抓運動隊管理，全面提升運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴字，又要有愛心。學期初

4、，我就針對各隊的實際狀況，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤、訓練狀況及比賽狀況進行全面考核，每周一進行總結評比，全面提升了訓練效率，平常，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。三、嚴格執(zhí)行學校常規(guī)，做教師的表率。 一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度，保持早到校，晚離校，自始至終協(xié)助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。四、體育成績有得有失，任務尚很艱

5、難。 本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，但是田徑比賽距上級下達任務尚有差距，排球隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機會。 擴大閱讀：體育教師個人工作總結 體育教師個人工作總結 一學年來，本人在教育教學工作中，始終保持黨的教 育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學

6、民主，使學生學有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。 一、政治思想素養(yǎng) 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，保持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有優(yōu)良的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和革新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞作紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。 二、業(yè)務知識能力 在工作中，能依據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。一是提升教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中

7、、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和革新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等革新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生革新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求革新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的體質訓練，精心制定各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質和量。二是積極參加聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提升教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好學生；積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育施行形式合務，共同做好教學工作。以上是我今年教學工作大體狀況，最大的不夠就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開始又已到