大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備

1、.大學(xué)生應(yīng)該為創(chuàng)業(yè)做哪些準(zhǔn)備摘要：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指主要由在校大學(xué)生和畢業(yè)生為主體，針對(duì)目前大學(xué)擴(kuò)招引起了大學(xué)生就業(yè)難等一系列問(wèn)題，通過(guò)創(chuàng)業(yè)形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這部分大學(xué)生具有高知識(shí)高學(xué)歷的特點(diǎn)，但是由于大學(xué)生缺乏相對(duì)應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以需要自己的努力和社會(huì)的幫助。因此在創(chuàng)業(yè)前認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢(shì)和弊端1、優(yōu)勢(shì)：（ 1）大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)

2、的精神基礎(chǔ)。（ 2）大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。（ 3）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值弊端 ：（ 1）由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。（ 2）急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。（ 3）大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，市場(chǎng)觀念較為淡薄。二、大學(xué)生創(chuàng)

3、業(yè)要做的準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)即自己開(kāi)創(chuàng)事業(yè)， 是個(gè)人在充分考慮自身?xiàng)l件、 經(jīng)過(guò)周密的市場(chǎng)調(diào)查和準(zhǔn)備后開(kāi)辦小商店、 小工廠、 小服務(wù)部等的過(guò)程。 創(chuàng)業(yè)猶如打仗， 存在一定的風(fēng)險(xiǎn)， 只有“知己知彼”，才能“百戰(zhàn)不殆”，不可不做充分準(zhǔn)備。1、自身?xiàng)l件準(zhǔn)備并不是每一個(gè)人都適合創(chuàng)業(yè)，也并非每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都能成功! 要想創(chuàng)業(yè)成功， 創(chuàng)業(yè)者 ( 或,.稱(chēng)為老板、經(jīng)理、廠長(zhǎng)等) 首先需要準(zhǔn)備自身的條件。（ 1）了解自己是否有創(chuàng)業(yè)意向（ 2）明確自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)（ 3）分析自己的職業(yè)心理特征2、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選定在分析自身?xiàng)l件和了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上，大學(xué)生可以對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做初步的選擇，即選擇創(chuàng)業(yè)的切人點(diǎn)。經(jīng)營(yíng)什么樣的企業(yè)；是個(gè)人獨(dú)立經(jīng)

4、營(yíng)，還是與人合作經(jīng)營(yíng)。選擇的正確與否直接關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗、 興衰。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者首先要對(duì)現(xiàn)階段國(guó)家政策進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)， 深刻地領(lǐng)會(huì)， 明確哪些行業(yè)是鼓勵(lì)發(fā)展的，哪些是加以限制的。 所選項(xiàng)目一定要有發(fā)展前景， 絕不能因短期利益驅(qū)動(dòng)而貽誤遠(yuǎn)大前程。然后，必須對(duì)所選的項(xiàng)目進(jìn)行深入、細(xì)致、認(rèn)真的市場(chǎng)調(diào)查。 因?yàn)閷?duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的初步選擇多半是憑自己的經(jīng)驗(yàn)、興趣、閱歷和對(duì)社會(huì)的籠統(tǒng)認(rèn)識(shí)而做出的， 要全面了解其可行性、風(fēng)險(xiǎn)的大小、 前景，還需要進(jìn)行周密的市場(chǎng)調(diào)查。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查可以了解相關(guān)店鋪或工廠、公司的營(yíng)業(yè)面積、 場(chǎng)地租金、 員工薪酬、 月?tīng)I(yíng)業(yè)額、利潤(rùn)、所需設(shè)備及設(shè)備價(jià)格等方面的信息; 了解可能的顧客 (

5、 客戶(hù) ) 群體，了解他們可能的數(shù)量、分布、文化層次、消費(fèi)水平及消費(fèi)需求; 了解自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該清楚，在自己未來(lái)的經(jīng)營(yíng)范圍內(nèi)， 有多少家同類(lèi)型的小店、小廠、小公司，它們占據(jù)的市場(chǎng)份額有多大，它們的經(jīng)營(yíng)方式有什么特點(diǎn)， 在哪些方面不能滿(mǎn)足顧客的需求等。在此基礎(chǔ)上， 從技術(shù)和經(jīng)濟(jì)角度對(duì)所選項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估、測(cè)算，最后確定切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。3、創(chuàng)業(yè)條件準(zhǔn)備（ 1）撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)企劃書(shū)。企劃書(shū)的撰寫(xiě)，對(duì)整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程而言，不僅是必要的，而且是非常重要。因?yàn)椋高^(guò)企劃書(shū)的撰寫(xiě)，不僅可以讓自己更清楚的知道計(jì)劃是否完整周全。（ 2）創(chuàng)業(yè)資金籌措。資金風(fēng)險(xiǎn)在創(chuàng)業(yè)初期會(huì)一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右。是否有足夠的資金創(chuàng)

6、辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個(gè)問(wèn)題。企業(yè)創(chuàng)辦起來(lái)后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運(yùn)作。（ 3）明確經(jīng)營(yíng)范圍與核心競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)自己所擁有的資金進(jìn)一步規(guī)劃，再依據(jù)行業(yè)發(fā)展的前景、自己本身的興趣、專(zhuān)長(zhǎng)、傾向、過(guò)去相關(guān)的工作資歷、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性等因素，加以評(píng)估，看自己適合從事哪種行業(yè)，以及從事哪種行業(yè)最具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（ 4）學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)技術(shù)。（ 5）店面的選擇及裝潢。地點(diǎn)的選擇對(duì)日后店面的營(yíng)運(yùn)好壞影響很大，所以一定要找個(gè)商圈位置好的店面。,.（ 6）營(yíng)業(yè)執(zhí)照的申請(qǐng)。4、對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)中哪些是可以控制的，哪些是不可控制的，哪些是需要極力避免的，

7、哪些是致命的或不可管理的。一旦這些風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)，你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和化解。特別需要注意的是，一定要明白最大的風(fēng)險(xiǎn)是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔(dān)渡過(guò)難關(guān)。三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)途徑1、大學(xué)課堂、圖書(shū)館和社團(tuán)等組織2、媒體資訊3、和商界人士廣泛交流?？梢灾苯訉W(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，這比看書(shū)本的收獲更多。4、曲線創(chuàng)業(yè)。先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)。5、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。間接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來(lái)完成。直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可通過(guò)課余、假期在外的兼職打工、試辦公司等事項(xiàng)來(lái)完成；也可通過(guò)舉辦創(chuàng)意項(xiàng)目活動(dòng)、創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站、謀劃書(shū)刊出版事宜等多種方式。6、校園代理。大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存