高三下學(xué)期的班主任工作計劃范文

1、高三下學(xué)期的班主任工作方案范文 離高考只有110天的時間了，面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相 關(guān)。這學(xué)期班級工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。根據(jù)本班的實際制定該方案。 在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、心理健康教育和理想教育，提高學(xué)生自我教育和自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神,爭取在xx年高考取得理想成績! 1、營造高考?xì)夥?，培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)。 鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得

2、住寂寞、抵抗住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)開展奮力拼搏就一定能夠成功。 (1)舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求; (2)舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn); (3)通過主題班會、講座等活動，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài); (4)通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短現(xiàn)實的距離。 2、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管。 與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)以及時間分配等問題，一模、二模過后定 期召開科任老師協(xié)調(diào)會，共同研究，找到差距，認(rèn)清形勢。及時同

3、科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。讓更多 同學(xué)掌握更好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 3、加強與家長的溝通與交流。 通過召開家長會，通過 短信等各種途徑同家長保持密切聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護航。 4、做好尖子生和臨界生工作。 上學(xué)期通過考試和了解，結(jié)合科任老師的意見我們確立了七班的重本 ，他們分別是薛琪、賴威華、葉燦榮、陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維 煌、鄧曉婷。上學(xué)期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學(xué)的實力和根底。但就期末惠州統(tǒng)考和東莞的統(tǒng)考也暴露出了

4、本班的幾個問題。一是尖子生太少，重點線 人數(shù)缺乏，臨界生過多;二是大局部達(dá)線的同學(xué)超出分?jǐn)?shù)線很少的分?jǐn)?shù)，不具有很強的優(yōu)勢。針對班級的尖子生和臨界生的情況，要通過召開科任老師會議，分析學(xué) 生實際情況，針對這些孩子的實際，關(guān)注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦榮、賴威華等尖子生的優(yōu)勢，努力幫助其沖擊名校的愿望。尤其是薛琪同學(xué)，要 聯(lián)系各科老師重點關(guān)注，個別輔導(dǎo)，打造亮點。 對于陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷等同學(xué)要加強對學(xué)習(xí)催促，克服學(xué)習(xí)的急躁情緒和不良心態(tài)，幫助其補上那塊“最短的木板”，實 現(xiàn)自己的夢想。針對岳松、楊煉君、葉偉杰、敖傲、劉繼明等同學(xué)在莞惠兩次考試中后來居上，進(jìn)步

5、很大，要積極鼓勵，幫助其明確學(xué)習(xí)目的，保持持久的學(xué)習(xí)熱 情，爭取取得更大的進(jìn)步，發(fā)揮班級中堅力量。 對于本學(xué)期的一模和二?？荚囈_分析每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予正確的引導(dǎo)，對于考試存在的問題及時給予解決。對于處在臨界狀態(tài)的學(xué)生，調(diào)動每 位科任老師的積極性，每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出溫暖之手，幫助他們把自己的薄弱學(xué)科抓上去，狠抓落實，使每一位學(xué)生都能在原有的根底上有較大 的提高和進(jìn)步。 4、調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)沖刺精神。 備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張 有度的心境極為重要。針對一模和二模的

6、實際情況，充分利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo)。正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵，對尚未 達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣鼓勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘 ，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。面臨高考的高三學(xué)生心理的壓力很大，即時引 導(dǎo)和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時間，以健康、自信的心理狀態(tài)參加高考。 (1)開好班會，加強學(xué)生教育和備考的引導(dǎo)。 (2)做好一摸、二模考試及高考工作。 (3)跟蹤優(yōu)生、臨界生。 (4)做好學(xué)生高考體檢工作。 (5)加強與家長聯(lián)系。 (6)協(xié)調(diào)各課任教師工作。 (7)高考動態(tài)信息公布。 (8)考試技巧與策略輔導(dǎo)。 (9)及時了解學(xué)生

7、思想動態(tài)。 (10)加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。 (11)高考前準(zhǔn)備工作。 (12)填報志愿指導(dǎo)，填好志愿。 我們?nèi)w高三7班的師生將積極進(jìn)取、奮力拼搏、精誠團結(jié)、力創(chuàng)佳績。積極為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氣氛，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，努力完成學(xué)部交給我們的高考任務(wù)。 高三第二學(xué)期，離高考越來越近，學(xué)生心理會出現(xiàn)，學(xué)習(xí)動力減退，信心下降，心理緊張、急躁狀況。優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生都會有這樣的情況，因此需要做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，讓他們對自己充滿信心。 一方面、通過勵志班會。1、班會上講述名人在艱難環(huán)境中的成功故事，給學(xué)生以鼓勵。如馬云、俞敏洪等人。2、介紹名牌大學(xué)，熱門專業(yè)的情況，讓 學(xué)生更多的了解他

8、們要去的地方是怎樣的美好，進(jìn)而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。3、讀求學(xué)雜志上的文章，如xx年高考信息，了解高考最新動態(tài)，如高考狀 元的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法，調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷努力。4、讀花開不敗一個復(fù)旦女孩的高中生活，讀俞敏洪xx年在北大開學(xué)典禮演講等文章， 鼓勵學(xué)生。 一方面、通過座談。利用課余時間找一些同學(xué)來交流，像朋友一樣談心。了解他們的學(xué)習(xí)、生活、心理狀況。關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，疏導(dǎo)他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態(tài)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。 高三第二學(xué)期考試會更多，成績對學(xué)生的影響越來越大，做好成績分析，有助于學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，靜心學(xué)習(xí)。對于考好的同學(xué)，幫助他們樹立新的目 標(biāo)

9、，尋找新的成績增長點，在下次考試中爭取取得更好的成績。對于沒考好的同學(xué)，幫助他們分析成績，分析失分的原因，是花的時間少，還是考場上沒有發(fā)揮好， 還是有偏科現(xiàn)象。不要把所有沒考好的問題都?xì)w結(jié)于，功夫沒下到，這是一種錯誤的認(rèn)識。找準(zhǔn)了原因，和他們一起尋找適合自己的措施，鼓勵他們在下來的學(xué)習(xí)過 程中不斷的堅持去做，下次的成績一定會有所提高。對學(xué)習(xí)始終努力但成績進(jìn)步慢的同學(xué)要不斷的鼓勵他們，給他們以信心，不斷的小的進(jìn)步，最終就是大的跨越， 高考前一天學(xué)會知識，和高一時學(xué)會知識，在高中考中并沒有什么區(qū)別。對于已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，鼓勵他們盡可能多學(xué)一點知識，走向社會學(xué)技術(shù)時要用得上，讓 他們遵守紀(jì)律和同學(xué)處理好關(guān)系。 做好成績分析整體上就是從成績中分析出可增長的地方，讓學(xué)生充滿信心，從這些地方下功夫，成績增長的要快一些。 高三第二學(xué)期不僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，要加強與家長的交流與聯(lián)系。反應(yīng) 學(xué)生在校信