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1、八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元知識(shí)點(diǎn)梳理為了幫助同學(xué)們更好的掌握八年級(jí)上冊(cè)第六單元的課程知識(shí),接下來(lái)x在這里給大家分享一些關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元的知識(shí)點(diǎn)梳理,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)大家有所幫助。八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元知識(shí)點(diǎn)梳理第2課三峽一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。闕qu曦襄xing陵湍tunn漱sù屬h引凄異2.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。()夏水襄陵。襄:上。(2)沿溯阻絕。沿:順流而下。溯:逆流而上。(3)雖乘奔御風(fēng),不以疾也。奔:飛奔的馬。疾:快。(4)素湍綠潭。湍:急流的水。(5)清榮峻茂,良多趣味。良:實(shí)在。(6)屬引凄異。屬:連接。引:延長(zhǎng)。()哀轉(zhuǎn)久絕。絕;消失,停止。(8
2、)懸泉瀑布,飛漱其間。飛漱:急流沖蕩。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1.用原文填空。()寫(xiě)三峽連綿、高聳的山勢(shì)的句子是兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。(2)寫(xiě)三峽夏季水勢(shì)之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵,沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng),不以疾也。()用以渲染三峽凄清悲涼氣氛的漁歌是:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。”點(diǎn)撥:“闕”“曦”“襄”等字易寫(xiě)錯(cuò)。.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。如果不是正午或半夜,是不能見(jiàn)到日月的。點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“自非”“亭午”“夜分”等詞語(yǔ)。()素湍綠潭,回清倒影。白色的急流清波回旋,綠色的水潭倒映出各種景物的影子。點(diǎn)撥:重
3、點(diǎn)理解“素湍”“回清”等詞語(yǔ)。(3)清榮峻茂,良多趣味。水清,樹(shù)榮,山高,草盛,實(shí)在是趣味無(wú)窮。點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“清”“榮”“峻”“茂”等詞語(yǔ)。(4)常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。常常聽(tīng)到高處傳來(lái)猿猴的叫聲,凄厲異常,綿延不息。(那叫聲)在空谷中回蕩,哀婉凄切,久久不絕。點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“屬”“引”“絕”等詞語(yǔ)。三、段背記知識(shí)清單默寫(xiě)描寫(xiě)三峽四季景色的內(nèi)容。至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空
4、谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!秉c(diǎn)撥:這三段分別描寫(xiě)了三峽夏、春冬、秋等四季景色。四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單三峽選自水經(jīng)注,作者酈道元(人名),北魏(朝代)地理學(xué)家(稱(chēng)謂)。第7課短文兩篇一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。頹uí鱗lín藻zo荇xìg2.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)五色交輝。交輝:交相輝映。(2)青林翠竹,四時(shí)俱備。四時(shí):四季。(3)曉霧將歇。歇:消散。(4)夕日欲頹。頹:墜落。(5)未復(fù)有能與其奇者。與:參與,這里指欣賞。(6)念無(wú)與為樂(lè)者。念:考慮,想到。(7)相與步于中庭。相與:共同,一起。()但少閑人如吾
5、兩人者耳。但:只是。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1用原文填空。(1)答謝中書(shū)書(shū)中表現(xiàn)山水相映之美的句子是高峰人云,清流見(jiàn)底。表現(xiàn)色彩配合之美的句子是兩岸石壁,五色交輝,青林翠竹,四時(shí)俱備。表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是,曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴。()記承天寺夜游中寫(xiě)庭院月色美景的句子是庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)山川之美,古來(lái)共談。山水的美,自古以來(lái)(人們)都喜歡談?wù)?。?)青林翠竹,四時(shí)俱備。青青的樹(shù)林,翠綠的竹子,四季都有。(3)自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。自從謝靈運(yùn)以來(lái),不再有能夠欣賞這種奇異景色的人了。點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“康樂(lè)”“與”等詞語(yǔ)的意思。()念
6、無(wú)與為樂(lè)者。想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人。點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“念”“為”等詞語(yǔ)。()庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。庭院地面像積水一般清澈透明,水中的水草交織縱橫,那大概是竹子和松柏的影子。點(diǎn)撥:這是個(gè)比喻句,要弄清本體和喻體。(6)但少閑人如吾兩人者耳。只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了。點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“但”“閑人”等詞語(yǔ)。三、段背記知識(shí)清單1.默寫(xiě)答謝中書(shū)書(shū)一文。山川之美,古來(lái)共談。高峰人云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴,夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。2.默寫(xiě)記承天寺夜游一文。元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色人
7、戶(hù),欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。第2課觀潮一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。艨艟méngchn乘騎ì舸g泅qiú僦賃jiùlín.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)方其遠(yuǎn)出海門(mén)。方:當(dāng)時(shí)。出:發(fā),起。(2)僅如銀線(xiàn)。僅:幾乎,將近。()弄旗標(biāo)槍。弄:舞動(dòng)。標(biāo):樹(shù)立、舉。(4)隨波而逝。逝:去,往。()吞天沃日。沃:用水淋洗。(6)雖席地不容閑。容:許,使。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1方其遠(yuǎn)出海門(mén),僅如銀
8、線(xiàn)。當(dāng)潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從浙江人海口涌起的時(shí)候,幾乎像一條(橫畫(huà)的)銀白色的線(xiàn)。2.玉城雪嶺際天而來(lái)。玉城雪嶺一般的潮水連天涌來(lái)。3.既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)。演習(xí)五陣的陣勢(shì),忽而疾駛,忽而騰起,忽而分,忽而合,極盡種.種變化。4倏爾黃煙四起,人物略不相睹。忽然黃色的煙霧從四周?chē)科?,人與物彼此一點(diǎn)兒也看不見(jiàn)。5.僦賃看幕,雖席地不容閑。租用看棚的人(非常多),即使是一席之地也不會(huì)空閑。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單觀潮的作者是宋朝周密。八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法一、熟讀、背誦的習(xí)慣。二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。三、推敲語(yǔ)言文字的習(xí)慣。四、積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。五、記日記的習(xí)慣。六、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。七、專(zhuān)注地聽(tīng)
9、人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。八、說(shuō)普通話(huà)、說(shuō)話(huà)文明得體的習(xí)慣。九、勤思考、愛(ài)質(zhì)疑的習(xí)慣。十、勤查工具書(shū)的習(xí)慣。八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧預(yù)習(xí)一篇課文,先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞,要查一查字典、詞典,掃除障礙。只有做好這些準(zhǔn)備工作,才能通順地朗讀課文,了解課文大意,并加深對(duì)課文的理解。例如:岳陽(yáng)樓記中,“浩浩湯湯”中的“湯”(ng)容易讀錯(cuò),當(dāng)“水流大而急”講?!氨∧黑ぺぁ敝械摹摆ぁ保╩ín)當(dāng)“昏暗”講, 這樣就容易理解了。細(xì)讀就是認(rèn)真細(xì)致地讀。試著分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀,提出疑難問(wèn)題。例如,預(yù)習(xí)孔乙已這篇小說(shuō),文章為什么說(shuō)“孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一人呢?”并在句子下面畫(huà)一道線(xiàn),打上一個(gè)“?”號(hào),等上課時(shí),帶著這個(gè)疑問(wèn)用心聽(tīng)老師講解,那時(shí),會(huì)很快明白的。當(dāng)然,預(yù)習(xí)時(shí),千萬(wàn)別忘了
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