幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄

1、來(lái)園接待體鍛活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)（一）幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放H活動(dòng)記錄表1. 熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，引導(dǎo)幼兒照料自然角的動(dòng)植物，自 由選擇區(qū)域活動(dòng)。2. 開(kāi)設(shè)建構(gòu)區(qū)、棋類區(qū)、美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等，重點(diǎn)指導(dǎo)棋類 區(qū)。1. 韻律、早操。指導(dǎo)要點(diǎn)：能整齊、精神飽滿地做操，能按音樂(lè)節(jié)奏變換隊(duì)形2. 集體游戲：運(yùn)瓶游戲目標(biāo)：提高幼兒的運(yùn)瓶能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3. 分散活動(dòng)：提供多種材料讓幼兒自由選擇，重點(diǎn)指導(dǎo)：騎 小車。音樂(lè)律動(dòng)：勞動(dòng)真快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂(lè)曲旋律，感受越短、樂(lè)句以及樂(lè)句的停 頓。2、認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)并按樂(lè)曲的節(jié)奏做 律動(dòng)表演。3、體驗(yàn)勞動(dòng)后的愉快情緒，有參加運(yùn)動(dòng)的愿望。重點(diǎn)：按音樂(lè)節(jié)奏做

2、模仿動(dòng)作難點(diǎn)：感受并表現(xiàn)樂(lè)句的停頓。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙和筆，音帶，圖片活動(dòng)過(guò)程：一、談話，幫助幼兒回憶媽媽在日常生活中的勞動(dòng)情景二、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲結(jié)構(gòu)1. 用圖譜幫助幼兒理解樂(lè)曲，分活樂(lè)段。2. 看圖譜進(jìn)行討論：圖譜中的什么部分是勞動(dòng)什么時(shí)候是休 息？三段音樂(lè)中那一段表示勞動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)三、學(xué)習(xí)律動(dòng)，按音樂(lè)節(jié)奏做模仿動(dòng)作1. 分段創(chuàng)編洗衣服、擦玻璃擦桌子、掃地拖地板的動(dòng)作2. 跟著音樂(lè)完整的律動(dòng)四、游戲：我旁歐你休息1. 看圖譜，理解按樂(lè)句輪流做模仿動(dòng)作2. 教師與個(gè)別幼兒演示3. 教師和全體幼兒演小4. 分男女生游戲5. 孩子與家長(zhǎng)游戲五、教師小結(jié)，激發(fā)幼兒參與簡(jiǎn)單勞動(dòng)的愿望教學(xué)活動(dòng)（二）數(shù)學(xué)：

3、剝花生活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄花生的數(shù)量。2. 嘗試有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行多次剝花生、做記錄的活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備；1. 花生果每人一盤（10粒左右，花生仁的數(shù)量為1 3不等）。2. 每組兩盒彩筆、兩只空盆、記錄紙數(shù)張。活動(dòng)過(guò)程：一、猜猜花生有幾顆。1. 觀察盤中的花生，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同。（可比較花生的 大小、長(zhǎng)度、外形等）2. 你目匕名對(duì)母顆化生里有幾顆化生仁唱 ？ 邊 顆化生果， 先猜猜里面的顆數(shù)，再剝開(kāi)看看自己對(duì)了嗎 ？二、討論記錄的方法。1. 想一想怎樣才能記¥戰(zhàn)第一顆花生果里有幾顆花生仁 ?第二顆，第三顆呢？2. 怎樣記錄？是剝兀了記錄，還是剝一次記錄一次 ？記記 花

4、生的顆數(shù)。3. 幼兒才巴花生果剝開(kāi)，數(shù)數(shù)里面有幾顆花生仁并記錄在記錄 紙上。4. 注意觀察每個(gè)幼兒剝與記的方法與步驟，了解 幼兒解決問(wèn) 題的策略。5. 引導(dǎo)先完成的幼兒觀察自己的記錄單，找找花生果里花生 仁數(shù)量相同的記錄有幾次。三、交流分享。1. 帶領(lǐng)幼兒互相觀察記錄的結(jié)果。2. 請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出自己記錄的數(shù)字或符號(hào)表示什么意思。四、品嘗自己剝的花生。游戲活動(dòng)名稱：親子童話劇表演活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)角色表演的的快樂(lè)，感受故事的魅力。2、尋找到了自信的舞臺(tái)，展現(xiàn)了家庭的風(fēng)采。活動(dòng)過(guò)程：1. 主持人介紹本次活動(dòng)流程。2. 母?jìng)€(gè)豕庭積極表現(xiàn)展小里話劇風(fēng)米。3 .點(diǎn)評(píng)頒獎(jiǎng)?；顒?dòng)效果本次開(kāi)放日我們開(kāi)展了很多

5、豐富多彩的活動(dòng)，家長(zhǎng)們觀看了孩 子早晨的戶外游戲活動(dòng)及早操。在教學(xué)活動(dòng)動(dòng)真快樂(lè)中, 幼兒一邊認(rèn)真傾聽(tīng)有節(jié)奏的樂(lè)曲旋律，一邊按樂(lè)曲的節(jié)奏做律 動(dòng)表演,而表演的動(dòng)作都是孩子們平時(shí)在家里，?？吹綃寢屗?做的家務(wù)活，如：擦玻璃、拖地、洗衣服等，所以孩子們表演起 來(lái)，個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，這種充抽童真的方動(dòng)表演，讓幼兒體驗(yàn)到 勞動(dòng)后的愉快情緒，有參加勞動(dòng)的愿望。整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替， 真正體現(xiàn)讓幼玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念。在剝花生教學(xué) 活動(dòng)中，為幼兒探究活動(dòng)創(chuàng)造克松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒參與嘗試，為幼兒準(zhǔn)備了可操作的材料，讓幼兒在操作的過(guò)程中，檢 驗(yàn)自己的猜想，發(fā)現(xiàn)花生殼內(nèi)花生數(shù)量的異同并嘗試用花生， 并讓幼兒將探索結(jié)

6、果記錄下來(lái)，為幼兒的討論、交流活動(dòng)提供 依據(jù)。在探索活動(dòng)結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行探討、交流，發(fā) 展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，幼兒與幼兒的互 動(dòng)。讓孩子們充分感受科學(xué)探究過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。在最后的“親子童話劇”表演活動(dòng)中,共有 10個(gè)節(jié)目參加了 表演。有幾個(gè)家庭的童話劇，由丁在家里準(zhǔn)備的比較充分，所 以表演起來(lái)令在場(chǎng)的老師、家長(zhǎng)和孩子都為他們精彩的表演拍 手，稱贊不已。此次表演活動(dòng)重在參與，讓幼兒在體驗(yàn)表演快 樂(lè)的同時(shí)，也感受故事精彩的魅力。并且通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)和工作 的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表 小滿意，對(duì)老師表小感謝！通過(guò)和豕長(zhǎng)們的接觸，我們知道了 孩子們?cè)诩依锏囊恍┣闆r，所以