寶寶沒(méi)有自信心怎么辦

1、寶寶沒(méi)有自信心怎么辦現(xiàn)在的很多家庭，父母為了生活要外出工作，照顧寶寶的事都交給老一輩，不管怎樣，還是有一定影響的，父母的愛(ài)是沒(méi)法代替的，因此很多孩子變得畏畏縮縮的，做什么事都沒(méi)自信心了，那么寶寶沒(méi)有自信心怎么辦？前幾天，一位媽媽留言說(shuō)，“孩子剛上小學(xué)，感覺(jué)他什么都不如班上的同學(xué)。做手工不會(huì)拿剪刀，寫(xiě)字的握筆姿勢(shì)不對(duì)，體育課跳繩被老師說(shuō)了幾句就哭。孩子變得畏畏縮縮的，說(shuō)自己就是學(xué)不好，沒(méi)有了自信，你多說(shuō)幾句，要么就是哭哭啼啼，要么就是大發(fā)脾氣，該怎么辦呢？這個(gè)孩子一直是外婆帶大的，之前媽媽做導(dǎo)游工作，長(zhǎng)期帶隊(duì)出差在外。爸爸做工程，也沒(méi)有多少時(shí)間管孩子。后來(lái)媽媽辭職回家，添了二胎，這下子更沒(méi)有時(shí)間

2、照顧他了。所以看到這些問(wèn)題出現(xiàn)了，就只能干著急。我跟她說(shuō)，“你花在孩子身上的時(shí)間太少了，因?yàn)槟阍诤⒆由砩蠜](méi)花時(shí)間，是絕對(duì)養(yǎng)不好孩子的。就好似養(yǎng)一棵綠植，我們也得花心思給他澆水，了解它的習(xí)性，才能欣欣向榮。記得有一次因?yàn)榛亓死霞?，就忘記了給我的一棵綠植澆足夠的水?；貋?lái)的那天，水瓶的水見(jiàn)底，綠植也干癟癟地趴在瓶壁上。我心里非常懊悔，因?yàn)槲业男∈韬?，它幾乎活不成了。養(yǎng)孩子也是如此，雖然我們不會(huì)讓他們餓著渴著?？墒歉改傅臒o(wú)視，也會(huì)讓他們內(nèi)心干涸，變得自卑、焦躁、叛逆沒(méi)有好習(xí)慣的養(yǎng)成，那壞習(xí)慣當(dāng)然就趁虛而入了。當(dāng)自卑已經(jīng)纏繞孩子的內(nèi)心，那自信的陽(yáng)光怎么照射進(jìn)來(lái)？我們都想要一個(gè)自信的孩子?？勺孕诺暮⒆?，是

3、什么樣的？首先是自我感覺(jué)良好吧，像李白說(shuō)的那樣，“天生我材必有用。自信的孩子都有一個(gè)信念：“我能干，認(rèn)為自己有能力去做好一件事情。父母就要幫孩子從小樹(shù)立這個(gè)信念。倘假設(shè)孩子手工課用剪刀不熟悉，那回家可以無(wú)數(shù)次練習(xí)。跳繩不行，那就帶他反復(fù)跳。未必這些問(wèn)題不能通過(guò)練習(xí)解決嗎？假設(shè)父母一直沒(méi)有幫孩子去克服學(xué)習(xí)上的困難，而讓孩子繼續(xù)備受打擊。那只會(huì)損害孩子學(xué)習(xí)的自信。一旦他的學(xué)習(xí)自信沒(méi)有了。就會(huì)從游戲中，或者跟同伴的玩樂(lè)中尋找自信。他會(huì)把大量的時(shí)間用來(lái)練習(xí) 游戲，或者專(zhuān)門(mén)去搞點(diǎn)小破壞，來(lái)贏得同伴們的尊重，獲得自己想要的認(rèn)同感，自我感覺(jué)又好了?？陕穮s走偏了。習(xí)慣養(yǎng)成后，你拉都拉不回來(lái)。在這期間，父母的作

4、用不可估量。每一項(xiàng)新的技能掌握，當(dāng)然需要時(shí)間。不僅僅是孩子的練習(xí)時(shí)間，還有父母的陪伴時(shí)間。上周六，我拉著小小魚(yú)去練習(xí)輪滑。這一學(xué)期，他們班上有輪滑課。我覺(jué)得挺好，能讓他更多的進(jìn)行戶外鍛煉。因?yàn)槲覀冎耙恢睕](méi)有接觸過(guò)輪滑。所以我看測(cè)評(píng)，找款式，給他選擇適宜的裝備。然后在家讓他先學(xué)會(huì)自己穿戴裝備。剛開(kāi)始，隔一天我們就練習(xí)一次。因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)班幾十個(gè)孩子，老師沒(méi)有這么多時(shí)間給他們穿戴。更重要的是有效的訓(xùn)練能增加他學(xué)習(xí)的信心。他會(huì)有一種自我掌控感。開(kāi)課那天，到了學(xué)校。大局部的孩子都提著裝備來(lái)了?？捎泻芏嗌虡?biāo)都沒(méi)拆。甚至還有一位媽媽直接抱著快遞盒子來(lái)的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，自己即將穿上什么，自己怎么穿戴滑行的裝

5、備，都是陌生的。這就會(huì)顯得笨手笨腳。如果把教育的工作都交給老師，而自己花的時(shí)間缺乏。那無(wú)形中會(huì)給老師更多的壓力，也讓孩子產(chǎn)生一些挫敗感。這種挫敗感對(duì)孩子抗挫折能力提升沒(méi)有太大關(guān)系。反而那些壞的體驗(yàn)會(huì)損害孩子的信心。做足了準(zhǔn)備的小小魚(yú)，在那天自信滿滿地自己穿戴裝備，練習(xí)得非常不錯(cuò)。而我們約定，每個(gè)周六堅(jiān)持練習(xí)。那天陪他練習(xí)的時(shí)候。我看到一位媽媽帶著兩個(gè)女兒在那跳繩。應(yīng)該是大女兒上小學(xué)了，需要練習(xí)跳繩。媽媽在那認(rèn)真地一遍又一遍的教。而三四歲的小妹妹就在一旁，一會(huì)兒看姐姐學(xué)跳繩。一會(huì)又看這邊的小哥哥學(xué)輪滑。我想，那個(gè)女孩肯定會(huì)學(xué)好跳繩的。更重要的是，她將來(lái)會(huì)感謝媽媽的耐心，陪自己跳了無(wú)數(shù)次。做父母，

6、就應(yīng)該在孩子身上多花一些這樣的時(shí)當(dāng)然，我們陪伴孩子，并不等于時(shí)時(shí)刻刻地干預(yù)和監(jiān)控。有很多的父母，時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子。看到孩子行動(dòng)緩慢，犯了錯(cuò)誤，馬上就出手去干預(yù)，對(duì)孩子指指點(diǎn)點(diǎn)。這樣的干預(yù)不是“引導(dǎo)。只會(huì)給孩子帶來(lái)麻煩。因?yàn)槟愦藭r(shí)負(fù)面的評(píng)價(jià)里充滿了不滿和指責(zé)。只會(huì)讓孩子感到“備受挫折，疑心自己，覺(jué)得自己“真的不行。美國(guó)知名成長(zhǎng)心理學(xué)家卡爾說(shuō)：“信心的敵人是沮喪和恐懼。所以，當(dāng)你看到孩子試圖完成困難的任務(wù)時(shí)，或者他們?cè)趯W(xué)習(xí)或者操作上犯了錯(cuò)誤時(shí)。父母要做的是鼓勵(lì)和支持他們。而不是時(shí)刻準(zhǔn)備插手、指責(zé)孩子。父母不要代替和包辦，而是有效地引導(dǎo)和訓(xùn)練。當(dāng)孩子玩積木時(shí)，你覺(jué)得他的房子疊得不好，不像說(shuō)明書(shū)上變得

7、城堡，于是你“善意地幫他完成了游戲。你也許覺(jué)得這樣能讓孩子學(xué)到疊城堡的方法?？墒悄銋s忘記了，這樣做會(huì)傷害孩子的信心。記得小小魚(yú)兩三歲時(shí)，我想教他疊一些難的場(chǎng)景，他馬上會(huì)拒絕。還把我推開(kāi)。說(shuō)他要自己來(lái)。我會(huì)選擇尊重他，因?yàn)樗f(shuō)“我自己來(lái)的時(shí)候，充滿了自信。他相信自己能行。而且他們也會(huì)在親自解決了困難之后，進(jìn)一步強(qiáng)化這種自我認(rèn)知看，進(jìn)行自我肯定?？墒呛芏嗬先瞬粫?huì)這樣。他們強(qiáng)制地去幫孩子做一切事?？瓷先ナ菒?ài)孩子，給他們解決一切麻煩?？蓪?shí)際上給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了最大的麻煩。他們的能力無(wú)法得到開(kāi)展，因?yàn)楹⒆颖粍儕Z了解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)。不要覺(jué)得給孩子喂飯，給他們穿衣服穿鞋子，也能讓孩子獲得經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生自信。那樣只會(huì)讓他產(chǎn)生一種“我不行、“我需要大人，離開(kāi)他們更不行的感覺(jué)。這樣的孩子，在家里熟知一切大人的心思和行動(dòng)，可以輕松地到達(dá)自己的目的，看上去自信滿滿?？墒堑搅送膺?，卻四處碰壁，弄得灰頭土臉的。因?yàn)橥膺吺澜绲囊?guī)那么，沒(méi)有誰(shuí)是為了配合他而設(shè)計(jì)的，困難也不會(huì)在見(jiàn)到他之前就被自動(dòng)清理。請(qǐng)把時(shí)間“浪費(fèi)在孩子身上。有媽媽說(shuō)每次覺(jué)得陪孩子玩，就覺(jué)得特別糟心，因?yàn)槊髅骺梢砸环昼娮龊玫氖?，孩子要花半個(gè)小時(shí)去做，還樂(lè)此不疲。我覺(jué)得我的時(shí)間就這樣被浪費(fèi)了，心里不由得一緊?？墒?，親密互動(dòng)的親子時(shí)光，會(huì)讓孩子倍感關(guān)愛(ài)、越發(fā)自信。我一直覺(jué)得，做父母是一件非常