班級工作計劃

1、word文檔下載后（可任意編輯） 班級工作計劃 班級工作計劃 時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今后的工作方法。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編為大家收集的班級工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 班級工作計劃1 一、情況分析： 我班現(xiàn)有39名幼兒，男生20名，女生19名。有3名插班生。短暫的寒假很快結束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風，新的學期在緊張又有序的氛圍中開始了，由于經過了一學期的幼兒園生活體驗，孩子已初步建立了良好的生活、學習習慣。如：幼兒的自我服務能力有了明顯進步，能獨立進餐、入廁，愿意自己學習穿脫衣服、鞋子，喜歡

2、參加各種有趣的活動，愿意和同伴交往，并會進行簡單的交流。本學期我們將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，以兒童為本，促進每個幼兒個性發(fā)展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班級工作計劃，如下： 二、班級目標： （一）幼兒生活管理目標 加強自我服務能力的培養(yǎng)，能自己的事情自己做。并注意安全，提高自我保護意識。 （二）教學管理目標 健康： 1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。 2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。 3、能安靜入睡。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨立

3、穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。 語言： 1、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。 2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。 3、繼續(xù)學說普通話，學習完整地表達自己的要求。 科學： 1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。 2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。 3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。 社會： 1、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。 2、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。 3、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。 4、能從性別、外形等外在特征

4、上比較自己與別人的不同。 5、會初步使用禮貌用語與他人交往。 藝術： 1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。 2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內容。 （三）家長工作管理目標 （1）通過各種方法（例如：家長會、家訪、校信通、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。 （2）進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。 （3）在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。 （4）設置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。 （5）通過園內組

5、織的一些活動如：“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學習情況。 （四）科研管理目標 （1）幼兒形成正確的學習制作版畫的方法和良好的版畫制作習慣。 （2）通過游戲化的教學研究，使幼兒在版畫活動中獲得快樂的游戲體驗，激發(fā)幼兒創(chuàng)造意識，享受版畫創(chuàng)作的快樂。 三、措施 （一）幼兒生活管理方面 1、每天老師微笑迎接每個孩子的到來，常和孩子交流，平時常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，使孩子感受集體生活的溫暖。 2、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長帶一件背心放在幼兒園，以便視情況給幼兒添加。 3、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做。用餐加強餐前教

6、育，利用餐前故事進行引導。 （二）教學管理方面 1、保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。 2、針對幼兒感興趣的話題，創(chuàng)設寬松和諧的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒主動與同伴和老師進行交談，體驗語言交流的樂趣，鼓勵幼兒使用禮貌用語。 3、與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎。 4、時常關注幼兒的興趣，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要。 5、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動

7、，生生互動。 （三）家長工作措施 （1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，做好新生家訪工作，介紹班級情況，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。 （2）注重家長工作，根據主題教學需要，以校信通的方式，時常與家長保持聯(lián)系，讓家長及時、全面地了解幼兒活動，更好地支持與配合各項活動的開展。 （3）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。 （四）科研管理實施措施 1、開設“版畫區(qū)”，尋找生活中的實物，進行拓印、轉版，讓幼兒感受版畫的樂趣。 2、與美術活動相結合，在活動中引導幼兒掌握簡單的拼版技能，愿意參與到紙版

8、版畫、吹塑紙版畫活動中，學習用兩種顏色進行拓印，感受版畫的美。 3、探索適合小班幼兒的游戲化的教學形式，掌握一定的技能，發(fā)揮幼兒在玩中學、玩中做的操作過程，使幼兒喜歡版畫。 四、具體工作安排 二、三月份：四月份： 1、正常教學秩序，制訂好各類計劃1、節(jié)日教育（清明節(jié)） 2、鞏固各方面的常規(guī)。2、對部分幼兒進行家訪（月末） 3、節(jié)日教育：（植樹節(jié)、婦女節(jié)）3、幼兒活動：遠足春游 五月份：六月份： 1、節(jié)日教育：勞動節(jié)1、家長會：慶六一文藝演出 2、安全教育：該注意些什么？2、期末復習工作 3、幼兒穿鞋大比拼 班級工作計劃2 一、指導思想： “積極地發(fā)展孩子的情商，鍛煉健康的體格”是本學期工作的重

9、點。讓孩子走進大自然，走進生活，接觸身邊的科技，認識身體的奧秘。逐漸學會：生活中的自我保護，會一定的體育技能，對生命有一定的了解；有較強的集體榮譽感和責任意識；有一定的組織能力和自己解決問題的能力；能欣賞美的事物，有想象地進行創(chuàng)作；整體認讀，有較好的閱讀和書寫習慣；會發(fā)起問題，學做實驗記錄；愿意并期待上小學。 二、班況分析： 經上半學期的綜合能力鍛煉后，孩子們在不同程度上都有所提高。由于開展了主題活動，孩子們學會了初步搜集資料的方法，能大膽地與同伴、老師交流。熟練地進行6以內的數學換算。喜歡看書、識字，講述能力有所提高，詞匯量還需豐富。孩子們普遍有強烈的繪畫欲望，觀察和模仿的能力得到提高，能理

10、解并進行主題畫。20%為優(yōu)，75%為良，5%一般。社會性發(fā)展方面，孩子的集體榮譽感在體育活動中得到發(fā)展，有較強的意識，有為集體爭光的想法。 三、班級特色： 在本班進行音樂舞蹈特色教育：在藝術活動中面向全體幼兒，針對他們的特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術天賦的幼兒著重發(fā)展他們的藝術淺能做好音樂舞蹈特色教育工作，在活動中能結合實踐與自我思考，融入新的內容，進一步完善。激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們審美經驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造 的快樂。通過藝術活動，充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。使幼兒藝術活動的能力能在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來。 四、班級管理

11、目標 （一）教師與保育員 1。自覺遵守園內各項規(guī)章制度，明確個人職責。教師、保育員之間要相互信任、互相幫助，開展批評與自我批評； 2。服從班組長的管理。班級財產人人有責。每月召開12次班會，處理工作中發(fā)現(xiàn)的問題； 3。共同做好上半年的幼兒體檢及預防接種工作。保育員要做好班級的衛(wèi)生與消毒工作。認真?zhèn)湔n，寫保教筆記，上好生活活動課； 4。發(fā)揮教師特長，開展舞蹈教學活動。撰寫教學活動方案、教育筆記和論文，積極投稿。積極參加幼教學術交流活動； 5。有奉獻精神，積極參與創(chuàng)示范園的各項準備工作。開展有特色的教學活動，幫助幼兒建立良好的學習行為習慣； 6。有針對性的與家長溝通，正確處理發(fā)生的問題。 （二）幼

12、兒及家長工作 1。不溺愛、不偏倚孩子，平等對待。出現(xiàn)問題及時與家長溝通、解決； 2。提供愉快的生活環(huán)境，保證出勤率在95%以上。加強對幼兒的護理，讓孩子學會照顧自己； 3。春夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作； 4。提高家長在教育中所起到的作用，形成正確的家庭教育觀念。提供多渠道培養(yǎng)幼兒積極的學習態(tài)度； 5。帶孩子參加社區(qū)、戶外活動，增強幼兒的社會交往能力和集體意識五、班級工作內容 （一）環(huán)境創(chuàng)設 結合主題活動創(chuàng)設相對應的環(huán)境，活動區(qū)角投放與主題活動相關的操作材料供幼兒使用?；顒迎h(huán)境安全、舒適、讓人感到愉悅，操作材料安全、豐富。適時地張貼主題活動展板，介紹主題活動的內容和開展的情況，展示幼

13、兒參與活動的情況。定期檢查不安全因素。 （二）家長工作 1。學期初召開家長會，介紹本學期教學安排及體育專題計劃，提高家長對家庭教育重要性的認識； 2。結合開展的主題活動內容，將需要家長參與和支持的事項公布在“家長園地”。開辟家長之間育兒經驗交流的專欄，鼓勵家長投稿； 3。多渠道地與家長交流，虛心聽取家長對班級工作的建議，并合理地改善； 4。定期舉辦家長開放日，發(fā)放家長問卷，每月發(fā)放一次； 5。對于家長的建議及工作中出現(xiàn)的問題，班組在不失公允的情況下進行適當的調節(jié)。 五、每月具體安排 二月： 1、做好新生入園的各項準備工作。 2、做好期初家長會和興趣班的開班工作。 三月： 1。加強體育鍛煉，做好

14、三月份的幼兒體檢工作和疫苗接種工作； 2。圍繞“春天來了”開展主題教學活動。 3。結合學雷鋒日，三八婦女節(jié)和植樹節(jié)，做好相應的教育工作，開辟種植地。 4。更新區(qū)角活動材料，更新活動室環(huán)境。 5教幼兒新學期早操，月末檢查。 四月： 1。結合清明節(jié)組織幼兒到南湖公園掃墓。 2。中旬組織家長開放日放風箏比賽； 3。走進大自然，外出春游，學會搜集資料，學做記錄； 4。制作主題展板，介紹活動進程；開展親子活動。 五月： 1、組織幼兒開展夏季戲水活動。 2、做好幼兒“快樂之夏”文藝匯演的編排工作，自行組織和設計一臺文藝節(jié)目，向家長呈現(xiàn)我班開展舞蹈藝術特色教育的成效。 六月： 1、組織形式多樣的家長開放日活

15、動，讓家長多方面了解幼兒在園的情況。 2、中旬進行班級課題階段匯報活動。 3、下旬組織幼兒到小學參觀，激發(fā)幼兒要做一名小學生的愿望。 七月： 1、以多種形式做好期末匯報工作。 2、召開期末家長委員會，聽取家長們的意見和建議。 3、做好期末財產清點的工作。 班級工作計劃3 二3班工作計劃 班名：綠苗 班級口號：每天成長，每天快樂。 班訓：認真學習 嚴守紀律 團結禮貌 服務創(chuàng)新。 班級情況分析： 孩子們來到上教實小學習已有一年，從原來的“喜芽兒”長大為今天的“綠苗”。孩子在很多方面都成長很快，如： 1、 很多孩子心中有他人，心里愛老師，愛班級。 2、 有遵守學校紀律的意識，不少小朋友能懂得謙讓。

16、3、 養(yǎng)成了良好的作業(yè)習慣、寫字習慣，字跡端莊。 4、 能積極主動參與班級活動，積極加入每天的學習生活中。 5、 多少學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能認真參加每天的十分鐘勞動。 6、 能把學校生活、學習生活看成是一件十分快樂的事情。 7、 天真、充滿著稚氣與好奇又富有著幻想和求新意識。 存在問題： 1、個別孩子仍對自己的所作所為缺乏自控性； 2、班干部以身作則的意識和管理能力都不太強； 3、自我滿足的心態(tài)使部分學生止步不前。 4、行為規(guī)范上，很多細節(jié)的地方不注意。 學年目標： 因此根據班級學生的興趣愛好、個性特點等，為培養(yǎng)學生的活動能力及積極的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的創(chuàng)造力，我在本學期想通過開展各種生

17、動活潑的小組活動，規(guī)范訓練，使班級成為大家的藝園、學園、家園、樂園。 工作重點：行為習慣和學校興趣的養(yǎng)成。 行為規(guī)范方面： 1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到每天帶好手帕、茶杯，每周剪一次指甲。 2、培養(yǎng)他們養(yǎng)成吃飯安靜，飯粒不掉在餐桌上的好習慣。 3、規(guī)范做好眼保健操、課間操。 4、節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的飲水、用餐及隨手關燈、關窗的習慣。 5、培養(yǎng)自理能力，學會主動整理自己的書包、課桌及抽屜。 6、課間活動文明、守秩序，不大聲說話、不吵鬧、不追逐。 7、上課鈴聲一響,能靜等老師來上課。 8、樂意并主動地為班級做事。 9、做到拾到東西要交還失主，不隨便碰別人的學習用品。 學習習慣方面： 1、每天

18、帶齊學習用品，及時做好課前準備。 2、課桌上擺放整齊，椅子隨手擺放整齊。 3、認真完成每天的口頭、書面作業(yè)，養(yǎng)成及時交、及時訂正的習慣。 4、愛護學習用品，不隨便撕扯作業(yè)本、橡皮等。 5、上課善于思考,大膽創(chuàng)新,自己的見解，發(fā)言聲音響亮，口齒清楚，提高語言表達能力。 6、認真寫好每個字，能看清每個筆畫、每個字所占位置。 7、養(yǎng)成愛讀書、愛學習的好習慣。 8、培養(yǎng)學生合作學習的習慣。 生活習慣方面： 1、培養(yǎng)良好的生活自理能力，學會自己的事情自己解決。 2、能自己整齊地疊放衣服。 3、能注意天氣冷暖，根據老師要求穿著。 行事歷： 九月份： 1、暑期工作總結、開學準備（班級文化建設：環(huán)境布置、班級

19、風采錄）。 2、教師節(jié)活動：開展我給老師表心意活動。小朋友通過為老師做一件好事、送老師一件小禮物、說幾句禮貌溫馨的話語，表達對老師節(jié)日的祝賀。 3、族月教育主題活動(9/26召開“中國，我為你驕傲”主題會)： 結合抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀念日，精心開展民族教育宣傳月活動，加強學生 國家意識、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，提高社會責任感。、 l 上一堂民族精神專題課 l 講一個名人的故事。 l 看一部電影。 l 出一期黑板報。 l 舉行“中國，我為你驕傲”主題會，通過弘揚民族精神，ji發(fā)愛國情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠大的志向。 （1）、學生收集各類資料，準備參與的節(jié)目。 （2）、教師設計活

20、動方案。 （3）、學生進行各類彩排。 4、制定班主任工作計劃。 5、開展上教實小“一日常規(guī)”宣傳活動（午會課宣傳、每日的誦讀） 6、做好長假安全教育工作。 十月份：展示月 1、 結合學期“感恩教育”三部曲，開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩的宣傳教育活動，增進兩倍之間的情感交流 l 了解重陽節(jié)風俗 l 唱一首歌 l 做一張感恩卡 2、 以10/13隊慶日為契機。開展豐富多彩的隊建活動，積極引導，自主能動。 l 班級文化建設的展示 十一月：讀書月 1、以民族精神教育為主題，以童話、古詩為主要內容，積極參加舉辦學校第九屆讀書節(jié)，開展“民族精神伴我行” “五個一”讀書活動： l 舉行一次童話故事比賽 l 進行

21、一次誦讀古詩文的表演 l 開放一次讀書俱樂部 l 舉辦一份讀書小報 l 開展一次讀好書交流活動 2、積極準備中隊主題會的展示。 3、完成班級網站修改極其補充，準備展示交流。 4、組織學生的秋游活動，做好活動前期的紀律教育極其活動資料的積累。 十二月：健身月 1、積極參與學校第九屆體育節(jié)，通過“活力男生”“活力女生”挑戰(zhàn)賽和文藝表演，充分調動同學們的體育活動積極性，讓他們在趣味的活動中分享體育活動的魅力。 l 游戲挑戰(zhàn)賽 l 能力挑戰(zhàn)賽 l 形象挑戰(zhàn)賽 l 歌聲挑戰(zhàn)賽 2、組織學生參加社會考察活動。 3、進行 “魅力學習之星”評選活動。 4、參與學校“魅力爸爸”、“魅力媽媽”評選及交流活動。 5

22、、根據家長開放活動的主題，做好活動的準備工作。 6、 織班級迎新活動。 一月份：挑戰(zhàn)自我月 1、 行規(guī)示范班、合格班申報小結。 2、復習動員，讓學生有挑戰(zhàn)自我的信心。 3、寫好評語，做好評價等學期結束工作。 4、寒假生活指導。 班級工作計劃4 踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點，我們三位保教人員將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不

23、足，在新綱要和園務計劃指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在班級中營造一個“愛的大家庭”，用愛心、熱心、耐心、誠心對待每一個幼兒和家長，做到善解人意、和藹可親、熱情大方。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下： 一、情況分析 本學期班級幼兒38名，其中男孩 19名(包括新生兩名)，女孩 18名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面： (一)、優(yōu)勢表現(xiàn) 1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，大部分幼兒能主動和老師交談，同時也增強了幼兒在集體面前自我展示的自信心。 2、大部分幼兒能和同伴一

24、起玩，且能較有序地取放玩具。 3、喜歡戶外活動，跑、跳、鉆、爬等動作發(fā)展較好，喜歡玩各種器械，并有一定創(chuàng)造力 。 4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做，有較強的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。 (二)、薄弱因素分析 1、 幼兒活動時聲音較大，傾聽習慣較差，部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心。 2、 同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務的意識。 3、 幼兒喜歡各種游戲，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。 4、 部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒，愛護公物和玩具的習慣仍需進一步培養(yǎng)。 (三)、個別幼兒情況： 1、*、*等上課時很少舉手

25、發(fā)言。 2、*小朋友有挑食現(xiàn)象，要進行個別教育和幫助，有三位老生對海鮮類食物過敏。 5、新生不熟悉班內常規(guī)，各方面能力較差，不會使用學習用品。 (四)、家長情況： 家長積極配合班級工作，但在教育子女的方式方法上存在著一些問題，在學習上對孩子的要求過高;在生活方面，對孩子過分關心、代替。家長們多較關心孩子學會了什么、做的怎么樣，而很少關注在學習探索過程中幼兒的學習態(tài)度。 二、班級目標 1、培養(yǎng)幼兒間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 2、培養(yǎng)幼兒學習興趣、學習習慣，能讓幼兒在小學里盡快地適應學習生活，做好幼小銜接工作。 3、班級教師加強學習，提高專業(yè)、思想素質;充分發(fā)揮自身

26、優(yōu)勢加強協(xié)調，密切配合，以高效率、高質量完成班級工作。 4、提高游戲水平，促進幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展，促進創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、想象力和動手能力的發(fā)展，使幼兒樂于交往、合作，對己對人有最初的責任意識，形成更良好的自我意識。 5、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。 三、具體措施 (一)班級經營 三位一體，每個教師都是班級的主人，尊重每一位老師的建議，建立保教人員彼此間的合作意識，并進行合理的工作分工：按主題輪流主班，主 班 老

27、師負責教育教學的計劃調配、臨時工作以及大部分的家長工作，配班老師協(xié)調保育員做好班級衛(wèi)生、安全整理工作，并配合主 班 老師完成環(huán)境、教學、家長工作，但分工不分家，大家互幫互助及時地作好交流，每周五中午進行班務會議。 在班中開展大家是朋友活動。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心、交流、參與他們的活動，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題，認真做好幼兒觀察記錄,每周班務會議進行總結評價。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當的行為。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風，創(chuàng)建良好的班級氛圍，讓幼兒學會傾聽別人的建議;學會欣賞同伴，為別人的成功感到高興;學會具有

28、集體榮譽感，具有團隊合作精神;學會不怕困難，勝不驕傲，敗不氣餒。 繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動，引導幼兒不隨地扔紙，保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有。 開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動，保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。 各項活動設計相應的表格進行記錄，并激發(fā)幼兒積極性。 (二) 班級教育 1、班級環(huán)境 1)根據教學內容，定期更換墻飾，環(huán)境創(chuàng)設美觀大方，體現(xiàn)流程。環(huán)境創(chuàng)設與主題同步，師生共同設計與制作。環(huán)境創(chuàng)設凸顯文學性，通過照片、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學作品。環(huán)境創(chuàng)設立體化，不局限與墻面，還包括游戲環(huán)境、游戲材料、游戲成果的展示，充分利用活動室的空間。 2)設置自

29、然角，設置幼兒記載本定期更換內容，師生共同管理，使其富于生機特色及具有教育意義。 3)設置氣象角，鼓勵幼兒觀察氣象和進行記錄。 4)與幼兒平等相民主相處，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，促進幼兒健康愉快地成長。 2、幼小銜接 1、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。 在幼兒已經具備一定的學會生存、生活能力的基礎上，要增強幼兒獨立解決問題的能力。(1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評比活動，評一評誰的抽屜最整潔，

30、誰的值日生做得最出色等。在日常生活中，要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學會擺放、洗涮碗筷、收拾飯桌，學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等;(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學習在內的基本生活起居。通過這一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，強化幼兒獨立生活的能力。 2、引導幼兒學習正確的社會交往。 幼兒將進入小學這個“大家庭”，面對陌生的環(huán)境，難免產生恐慌心里，所以，我們將結合

31、主題活動注重提高幼兒的交往能力，讓幼兒學會與他人友好和睦地相處，學會關心和參與集體的活動，在別人需要幫助的時候，愿意給人于幫助，在集體活動中學會與別人合作，遇到困難時主動向別人請教;身體不適時能主動找人幫忙等等，增強幼兒的交往能力。 班級工作計劃5 制定時間： 班主任： 副班主任： 中隊名：嘟嘟蘋果書蟲中隊 年段學生特點認識: 三（3）班的孩子通過兩年的學習，他們已經養(yǎng)成了一定的學習習慣。三年級的孩子是形成自信心的關鍵時期，他們的情緒不夠穩(wěn)定，內部的自控能力尚未發(fā)展起來，三年級的課程似乎變得一下子困難起來，知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，許多事情都得靠自己的努力去解決，兩級分化開始慢慢產生。

32、班級建設自我分析: （要求：在寫完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思） 已形成的特色: 我們關注學生的校園生活，努力培養(yǎng)孩子良好的習慣，如學習習慣（課前準備，課堂紀律、整理書包等），就餐紀律的培養(yǎng)，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，閱讀習慣的培養(yǎng)。我們關注學生的在校安全問題，努力豐富孩子的校園生活，利用午休的時間講故事或播放三字經、適合三年級孩子看的電影，讓孩子靜下心來，而不會在操場上跑來跑去。另外，我們通過校訊通跟家長們反饋孩子的在校情況，并做好積極的溝通。孩子的行為習慣通過星卡的得到了有效的鞏固，孩子的養(yǎng)成教育不再是難事。二年級下學期我們班開展了一項活動“星記漂流”通過每人輪流寫一天的日記，培養(yǎng)孩子的

33、記日記的能力，并在日記中發(fā)現(xiàn)孩子的特點，這學期變“星記漂流”為“每日簡訊”，抓住教育的契機，引導孩子健康的成長。 反思：三（3）班動作派的孩子比較多，整個班風比較浮躁，雖然我們三年級了，但習慣的培養(yǎng)還得繼續(xù)抓。雖然孩子的養(yǎng)成教育有了一定的效果，但還需要不斷地強化，不斷地訓練。只要教師加以正確、合理地引導和訓練，孩子們的好習慣是會逐漸形成的。 存在的具體不良狀況: 因班中行動派的孩子較多，班風比較浮躁，部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，部分學生學習主動性不夠強，所以培養(yǎng)學生的學習的習慣及能力，激發(fā)學生的學習興趣

34、，提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。 反思：家庭教育還是重中之中，繼續(xù)加強和家長的聯(lián)系（家訪、話放、平安校園的通知）。開好每一次家長會，傾聽家長的心聲，家校合力引導好學困生，促進他們好習慣的養(yǎng)成。特別是閱讀習慣的培養(yǎng)。 學期班級建設目標: 1、加強班級建設，依據學校德育工作思路，對體現(xiàn)班級文化特色的班級布置及其它特色活動等進行探索和研究。 2、從養(yǎng)成良好的道德習慣入手，結合三年級學生的特點，繼續(xù)對衛(wèi)生、文明禮貌的行為習慣培養(yǎng)。 3、繼續(xù)加強學生各方面能力的提高，培養(yǎng)小干部，加強班級管理，形成良好的班風學風。 建設目標具體實施途徑預設: 1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習

35、慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好小學生日常行為規(guī)范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，關注細節(jié)，不使一個學生掉隊。 2.制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。 3、加強后進生管理：要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生，及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上

36、的發(fā)展情況。 4、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。 5、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，做好好書推薦，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。 班級建設重點工作: 良好習慣的養(yǎng)成，每天進步一點點，快樂學習無極限。 班級工作行事歷: 第一周校安全排查工作；安全教育活動；組織大掃除；班容班貌布置評比；開學典禮；9月3日抗戰(zhàn)勝利紀念日；觀看中央電視臺開學第一課不朽的英雄；學生行規(guī)教育第一課。 第二周各類社團活動；溫馨教師節(jié)活動。 第三周班級七巧板、美畫板征訂； 第四周體驗傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動；孔子誕辰主題晨會；

37、?？萍脊?jié)比賽（小制作）；區(qū)小學生網絡科學觀察日志評比活動； 第五周勞動實踐活動；七巧板征訂；慶祝國慶； 第六周校科技節(jié)比賽（小發(fā)明）；小學數學小課題（小論文）評比。 第七周領取七巧板；籌備七巧板比賽；數學節(jié)活動低段數獨；中段巧算24； 第八周校田徑運動會；?？萍脊?jié)比賽（小論文、科幻畫）；“重陽節(jié)”綜合實踐活動； 第九周勞動實踐活動；學生行規(guī)教育；校七巧板、美畫板比賽（初賽）；安全教育活動；學生我和星卡的故事征集活動；校3-6年級數學知識擂臺賽； 第十周期中考試；區(qū)電子手抄報比賽；校七巧板、美畫板比賽（復賽）、七巧板多幅組合選拔賽；校五年級英語書寫比賽； 第十一周第二次班容班貌布置更新；區(qū)田徑運

38、動會；區(qū)科技節(jié)比賽； 第十二周區(qū)電子作品征集活動；法制教育講座；區(qū)課堂變革現(xiàn)場交流會；區(qū)、市小學生英語書寫比賽；數學高段滾動課展示；教師我和學生之間的星卡故事活動。 第十三周古詩考級；“感恩節(jié)”綜合實踐活動；勞動實踐活動；學生行規(guī)教育；篩選參加實驗操作比賽的學生； 第十四周市第三屆教育創(chuàng)意項目征文評比； 第十五周市小學生現(xiàn)場實驗操作比賽；數學計算過關周。 第十六周班級閱讀考級 第十七周“冬至”綜合實踐活動；勞動實踐活動；學生行規(guī)教育；計算過關補考。 第十八周“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會；迎新年慶?；顒?；星卡評價小結； 第十九周德育教育； 第二十周安全教育活動； 第二十一周勞動實踐活動；評選文

39、明班級、四好少年；學科技能過關檢測；各年級英語單詞過關和口語檢測。 第二十二周期末考試；1月30日（農歷十二月二十一）寒假開始。 班級工作計劃6 一、班級情況分析 本班共有學生*人，經調查，學習較好的*人，一般情況的*人，較差的*人，其中存在著以下現(xiàn)象：打鬧嚴重，上課愛玩小動作，還有愛遲到的，作業(yè)潦草、不按時完成作業(yè)。 二、學期工作目標 1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣和生活習慣，提高他們的綜合素質。 2、繼續(xù)培養(yǎng)小班干部，教給工作的方法和技巧。 3、對兩名待轉化生進行轉化教育。 4、對孩子進行思想品德教育，提高孩子的品德素養(yǎng)。 5、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長，進行培養(yǎng)。 三、工作措施： 1.首先

40、對班干部進行整頓，召開班干部和部分學生座談會，對責任心強的，能繼續(xù)勝任的留用，對不負責任、不能以身作則的撤換。并教育任職同學，刻苦學習，自覺遵守紀律，以身作則，履行自己的職責，協(xié)助老師，把班級工作做好； 2.定期召開班干部會，每周一次，湊情況，掌握班級動向； 3.召開班級“三好學生”會，使他們明確自己是同學們的榜樣因而嚴格要求自己，事事、時時、處處成為表率，把 較差的同學帶動起來； 4.經常進行家訪，因多數家長不了解學生的在校表現(xiàn)，還有的同學欺騙家長。因此，必須做好家訪，使學校教育與家庭教育有力配合； 5.對于不認真學習和不遵守紀律的同學除了給予嚴厲的批評，還要經常找他們談心，使他們明確學習目

41、的，端正學習態(tài)度，幫助其搞清違紀的危害和不好好學習的后果； 6.每周利用周會，對學生進行科學、用科學，立志用科學知識去創(chuàng)造美好未來的教育； 7.利用各種機會，對學生進行思想品德教育，教育他們勤奮學習，謙虛誠實，熱愛勞動，團結友愛，講衛(wèi)生，講文明，懂禮貌，守紀律； 8.教育學生上好體育課，課間操。積極鍛煉身體，每天洗手洗臉，及時打掃室內外衛(wèi)生； 9.定期與不定期的召開各種座談會，開展評學活動，找出問題及時糾正。 班級工作計劃7 快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。我們繼續(xù)在幼兒園教育綱要的精神引領下，認真學習并深入貫徹

42、綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。 我結合本班的情況共同制定了本學期班主任工作計劃。 一、班況分析 本學期我班有幼兒41名，其中男孩19名，女孩22名。經過了中班一年的學習生活，大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。 二

43、、加強常規(guī)教育 根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們園務的工作教育教學計劃，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 三、教育教學工作 （一）主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容； （二）能認真、有禮貌地傾聽

44、別人說話，掌握并理解其說話的內容； （三）能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事； （四）對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確； （五）拼音，學習6個單韻母和23個聲母及相關漢字拼讀。 四、保育工作 （一）班級老師每天搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔，消毒，通風工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情； （二）細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。 五、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。加

45、強日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能。提高自身的責任心，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 六、家長工作 根據班級情況，及時向家長宣傳有關幼教知識，利用早晚接送時間，與家長溝通，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會，提倡優(yōu)質服務，盡量讓家長感到滿意，放心，取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。 七、本學期月份工作計劃安排 （一）九月份 1、整理園內、外環(huán)境布置，為幼兒營造

46、整潔舒適的環(huán)境； 2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)。建立良好的教育教學常規(guī)； 3、制定班上的學期教學計劃，要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學； 4、加強“國慶”長假的安全教育。 （二）十月份 1、制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發(fā)展； 2、對進行愛國主義教育，國防知識教育； 3、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成，形成幼兒良好的行為習慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，樂于幫助別人； 4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

47、（三）十一月份 積極準備參加消防日（119）活動“安全在我心中” （四）十二月份 1、展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動； 2、真復習好功課，準備迎接期末考試。 （五）一月份 1、好期未的教育評價； 2、做好期未工作安排，寫好工作總結； 3、好寒假財產保管，財物清點； 4、好寒假幼兒安全教育， 總之，在這個學期里，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！ 班級工作計劃8 一、班級情況 本學期我班共有 個學生，其中男生 人，女生 人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還就是不錯的班風積極健康向上，學

48、生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的.學習習慣，但就是仍不排除少數一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。 二、目標任務 1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各

49、方力量，提高班級整體水平。 3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。 4、與學生融洽相處，建立的新型師生關系。 三、具體措施 (一)、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。 1、借助“學校德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。 2、加快培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。

50、3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。 (二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。 1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。 2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。 3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。 4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。 (三)、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理 1、加大安全、法制教育。加強宣傳教

51、育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。 2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。 我們的班級計劃劃分為以下幾點： 一、班級情況 本班共有50位同學，其中男生30人，女生20人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣不好，特別就是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但就是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

52、二、狠抓紀律，樹班風 我班的學生一向紀律較差。作為高三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風就是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。 三、把學生的高中復習工作放在首位，加強同學們對考點的復習，讓同學們多做題，總結經驗，以優(yōu)異的成績來結束高中生活，爭取考上自己理想的大學。 四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力 高中階段就是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這就是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理?；蛟S在小學中各項工作都就是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但就是現(xiàn)