2021年關(guān)于實(shí)習(xí)計(jì)劃錦集十篇

1、you must do what others don't want to do today, so that tomorrow you can have things that others can't.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）2021年關(guān)于實(shí)習(xí)計(jì)劃錦集十篇 實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇1短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就過去了，我要感謝計(jì)劃財(cái)務(wù)部的經(jīng)理和各位師傅的照顧和指導(dǎo)，銀行計(jì)劃財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)鑒定。很多課堂、課本上不能學(xué)到的東西，我很慶幸有這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)到這些東西。實(shí)習(xí)結(jié)業(yè)了，作鑒定如下：因?yàn)橛辛诉@次實(shí)習(xí)，我了解了銀行里面大概的業(yè)務(wù)流程。在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)理教會我們怎樣做銀行各部門的業(yè)務(wù)考

2、核表;教我怎樣做頭寸表;教我什么是明晰分類帳;教會我怎樣查帳;教怎樣裝訂每日的傳票。在耳濡目染的過程中，我了解了銀行里各部門之間有怎樣的分工與合作，我們計(jì)劃財(cái)務(wù)部在銀行體系中發(fā)揮著什么樣的作用以及銀行內(nèi)外有什么樣的業(yè)務(wù)往來和資金流動(dòng)。因?yàn)橛辛诉@次實(shí)習(xí)，我能用到以前學(xué)過的某些知識。比如當(dāng)我知道銀行里面的資金是從帳面上直接劃來劃去的時(shí)候，我很興奮，因?yàn)橹R遇到實(shí)踐的時(shí)候就會很有成就感即便這是很簡單很簡單的道理但是，我有這樣的感覺：這種經(jīng)濟(jì)作業(yè)的方式以后能給我的工作帶來很多靈感，自我鑒定銀行計(jì)劃財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)鑒定。因?yàn)橛辛诉@次實(shí)習(xí)，我能接觸到我可能即將面臨的工作環(huán)境。我覺得我們的辦公室的氣氛就很和諧，很

3、融洽。大家會為某個(gè)問題去討論，然后很快的去解決。“效率就是謙虛，就是交流，就是妥協(xié)和團(tuán)結(jié)?！蔽沂沁@樣體會到的。因?yàn)橛辛诉@次實(shí)習(xí)，我意識到：要學(xué)會學(xué)習(xí)。我們是學(xué)統(tǒng)計(jì)方向?qū)I(yè)的，而統(tǒng)計(jì)本身只是門工具，不難學(xué)會。而以后，我們會從事各種各樣的工作，就是說當(dāng)我們不進(jìn)行統(tǒng)計(jì)方面的研究了，我們就要從頭開始學(xué)。這是一個(gè)很嚴(yán)峻的事實(shí)，所以我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，主動(dòng)一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)，謙虛一點(diǎn)。最后，我想再次感謝我們計(jì)劃財(cái)務(wù)部的經(jīng)理和各位師傅，謝謝你們能讓我學(xué)到這么多的東西，讓這兩個(gè)月星期的實(shí)習(xí)變得很充實(shí)，很有意義。未來的道路還很長，仍需我們努力，努力了就不會后悔，也沒有后悔的余地。實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇2本學(xué)期我有幸擔(dān)任_ 師范實(shí)

4、習(xí) 老師馬友倫的指導(dǎo)教師，在接下幾個(gè)月的指導(dǎo)工作中，我將努力起到傳、幫、帶作用，在指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師的同時(shí)，也提高自己的教研能力，與實(shí)習(xí)教師共同成長。為了使實(shí)習(xí)教師能快速提高教學(xué)技能和教學(xué)水平 , 特制定如下工作計(jì)劃 :一、在常規(guī)教學(xué)方面：備好課是上好課的關(guān)鍵 , 我從備課抓起，讓實(shí) 習(xí) 老師從思想上充分認(rèn)識到備課的重要性。本著誰講課誰主備相互協(xié)商的原則，在教材的重點(diǎn) , 難點(diǎn)的把握上與實(shí) 習(xí) 老師一起探討 . 引導(dǎo)他根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況 , 確立教學(xué)目標(biāo) , 重點(diǎn) , 難點(diǎn) , 并能根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際，確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，提 高實(shí)習(xí) 老師對教材的理解駕御能力。二、聽課先讓實(shí)習(xí)教師熟悉教材一周，第

5、二周隨堂聽指導(dǎo)教師講課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，聽課中盡可能有電化教學(xué)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師恰當(dāng)、熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，第三周實(shí)習(xí)教師開始登臺講課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提 高實(shí)習(xí) 老師的課堂教學(xué)能力。三、匯報(bào)課與 馬友倫 老師共同設(shè)計(jì)一節(jié)公開課，聽取本學(xué)校其他老師的意見和建議，進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)教師的教育教學(xué)能力。四、在理論學(xué)習(xí)方面：抽時(shí)間在上和學(xué)校訂的刊物上實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想為做好教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)技能、實(shí)踐能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。根據(jù)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定中“

6、2+1”教育模式，即在校學(xué)習(xí)2年，第3年到專業(yè)相應(yīng)對口的相關(guān)企業(yè)。按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排，組織學(xué)生在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、頂崗實(shí)習(xí)的目的頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的.繼續(xù)，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸專業(yè)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力、專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力，鍛煉綜合運(yùn)用專業(yè)知識和技能獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和正確的處事原則，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格

7、人才積累經(jīng)驗(yàn)。三、頂崗實(shí)習(xí)的形式與指導(dǎo)教師安排1、采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法確定實(shí)習(xí)單位。學(xué)校安排主要以供需見面招聘的方式進(jìn)行，自主聯(lián)系則由學(xué)生本人申請，系部批準(zhǔn)后辦理相關(guān)手續(xù)。2、由我系和實(shí)習(xí)單位分別指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對學(xué)生實(shí)習(xí)過程及撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的指導(dǎo)、審閱及成績評定等工作。我系指導(dǎo)教師須于頂崗實(shí)習(xí)開始前與所分配指導(dǎo)的學(xué)生集中見面，布置任務(wù)及要求，明確上交資料時(shí)間和雙方聯(lián)系方式，實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要做好頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄。（指導(dǎo)教師與學(xué)生分配名單見系部安排）四、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求1、遵紀(jì)守法，服從安排，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，文明生產(chǎn)，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到頂崗

8、實(shí)習(xí)中，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。2、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應(yīng)提前向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師和所在單位部門負(fù)責(zé)人請假。3、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同事，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系，虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事學(xué)習(xí)，搞好團(tuán)結(jié)，積極參加所在單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)。4、按頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，實(shí)習(xí)期間做好實(shí)習(xí)周記，完成頂崗實(shí)習(xí)作業(yè)，實(shí)習(xí)結(jié)束在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交頂崗實(shí)習(xí)周記、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（打印紙質(zhì)和電子版各一份）和實(shí)習(xí)鑒定表（須實(shí)習(xí)單位蓋章）。5、對無故不參加頂崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)成績不合格者，按學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容分為綜合素質(zhì)培訓(xùn)與專業(yè)技能訓(xùn)練兩個(gè)部分

9、組成。1、綜合素質(zhì)培訓(xùn)方面主要包括：調(diào)查了解企業(yè)的管理理念和方法、企業(yè)基層員工的基本崗位要素、企業(yè)的人事制度與提升發(fā)展規(guī)律、崗位實(shí)習(xí)與所學(xué)課程的接合程度分析及意見、在崗位實(shí)習(xí)過程中，對自身素質(zhì)的自我考核，已經(jīng)具備了哪些工作崗位相適應(yīng)基本素質(zhì)與技能，還存在哪些不足。2、專業(yè)技能訓(xùn)練方面主要包括：1）分析設(shè)計(jì)資料，了解工程概況，進(jìn)行調(diào)查研究充分了解工程概況，熟悉施工對象的特點(diǎn)，全面理解設(shè)計(jì)意圖，進(jìn)行調(diào)查研究，對實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目做到心中有數(shù)。2）單位工程、分部工程的施工項(xiàng)目管理工作 參與編制施工方案，并獨(dú)立完成部分工作。當(dāng)已有施工方案時(shí)，可通過熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際提出個(gè)人見解。 參與編制工程施工進(jìn)度計(jì)

10、劃和施工平面布置圖，當(dāng)已有此兩種資料時(shí)，可通過了解施工部署，熟悉施工方案、方法及工藝流程等，了解施工組織計(jì)劃的執(zhí)行情況及對現(xiàn)場管理工作提出個(gè)人觀點(diǎn)。 完成分項(xiàng)工程施工組織管理工作。 參加或熟悉施工預(yù)算的編制工作。 參加施工項(xiàng)目工程結(jié)算，決算及合同管理的具體工作。3）學(xué)習(xí)工藝流程中主要機(jī)具設(shè)備及用途、質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)，試驗(yàn)檢測方法以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等。4）了解施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和相互關(guān)系，了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，了解各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍。5）了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，了解施工與管理的新規(guī)范。6）參與現(xiàn)場組織的圖紙會審、技術(shù)交流、

11、學(xué)術(shù)討論會、工作例會、技術(shù)革新、現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與安全管理等。7）了解在施工項(xiàng)目管理中各方（業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位）的職責(zé)。8）了解其他施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法。六、實(shí)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)習(xí)了解工程結(jié)構(gòu)體系及特點(diǎn)，了解新結(jié)構(gòu)、新施工工藝、新材料、新設(shè)備和試驗(yàn)檢測方法、現(xiàn)代化管理方法，豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識領(lǐng)域。2、通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生對公路與橋梁的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工技術(shù)與施工組織管理、試驗(yàn)檢測手段和方法等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。3、通過頂崗實(shí)習(xí)了解公路施工企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式。4、參加實(shí)際生產(chǎn)工作，靈活運(yùn)用已獲得的技能解決實(shí)際問題，增強(qiáng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分

12、析問題和解決問題的能力。5、通過頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)，做好努力為祖國公路建設(shè)多作貢獻(xiàn)的思想準(zhǔn)備。七、成績考核學(xué)生在實(shí)習(xí)完成后，根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)資料及實(shí)習(xí)表現(xiàn)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級制綜合評定其畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績，成績評定由實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同評定。1、實(shí)習(xí)考勤成績：由實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同考勤，出勤率在90%以上的實(shí)習(xí)生才能有資格評定實(shí)習(xí)成績。2、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、廠紀(jì)廠規(guī)的學(xué)生不予實(shí)習(xí)成績評定。3、實(shí)習(xí)成績評定辦法：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告占50%，實(shí)習(xí)表現(xiàn)和周記內(nèi)容占30%，實(shí)習(xí)單位鑒定占20%。4、實(shí)習(xí)成績不合格者，不能正常畢業(yè)。

13、八、工作程序和時(shí)間安排1、20_年6月上旬：畢業(yè)生分專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員會；2、20_年6月底至7月初：學(xué)校安排和自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位（辦理審批手續(xù)）；3、20_年7月上旬： 系部確定指導(dǎo)教師，各指導(dǎo)教師安排與學(xué)生集中見面；4、20_年9月底至20_年5月：頂崗實(shí)習(xí)階段5、20_年4月前，提交頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告初稿，指導(dǎo)教師提出修改意見；6、20_年5月30日前，提交頂崗實(shí)習(xí)周記、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告終稿和實(shí)習(xí)鑒定表（須實(shí)習(xí)單位蓋章）。7、20_年5月30日前，指導(dǎo)教師完成學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告等資料審閱，提交評定成績；8、20_年6月，畢業(yè)生返校清考，畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書（具體時(shí)間查看學(xué)院、本系頁通知）。

14、九、其他事項(xiàng)1、學(xué)校安排或自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位后，要在系里辦理詳細(xì)的信息登記。2、學(xué)生從指導(dǎo)教師處領(lǐng)取相關(guān)實(shí)習(xí)資料后，方可離校開始頂崗實(shí)習(xí)。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實(shí)習(xí)成績視為不合格，由此造成的一切后果自負(fù)。3、未繳清學(xué)費(fèi)或未辦理注冊手續(xù)的學(xué)生，不能參加頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇4高中一年級是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段，學(xué)生對高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，甚至感到很多的不適應(yīng)。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作計(jì)劃如下：一、班級情況分析經(jīng)過一個(gè)

15、周的了解，對本班的學(xué)生也知曉了不少，本班共有學(xué)生69人，學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但作為新生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。針對以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任汪至圣老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級，有計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要

16、性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系 三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法(一)抓好學(xué)生的思想工作班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流, 經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢，及時(shí)與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺階。(二)常規(guī)工作:(1)堅(jiān)持早晚自習(xí)課，以及自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀

17、察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。(2)在紀(jì)律方面，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如眼保健操、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會紀(jì)律等。(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度。(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):1、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生，

18、要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況，通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計(jì)劃，以一顆真誠的心，激勵(lì)他們。3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神利用主題班會或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng)。三、具體安排第一周：通過一個(gè)周的了解，并與盧老師交流。了解了103班基本情況，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃。通過與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。 第二周：十一長假，在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全。在學(xué)習(xí)上，不能因?yàn)榉偶倬头潘蓪ψ约旱谋O(jiān)督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。第三周：一，配合原班主任管理班級日

19、常事務(wù)，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作，自習(xí)課和晚修堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)。第四周：舉行“勵(lì)志”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個(gè)人想對個(gè)人說的一句話，以影片的形式播放，讓學(xué)生意識到堅(jiān)持的結(jié)果，永不言棄的力量，讓更多的學(xué)生幫班級當(dāng)成自己的第二個(gè)家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)增強(qiáng)班級凝聚力與集體榮譽(yù)感。另外，班級搞一次衛(wèi)生評比，評出優(yōu)秀寢室, 并設(shè)置小小獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。第五周：一，針對班級出現(xiàn)的問題，制定計(jì)劃，并實(shí)施。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并開始實(shí)施。跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班

20、集體出謀獻(xiàn)策。第六-十一周：一、運(yùn)動(dòng)會，鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名參加預(yù)賽，爭取在獲得院級名次。第十二周：準(zhǔn)備期中考試，為了使學(xué)生更加的重視這次考試，加強(qiáng)對知識的學(xué)習(xí)，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)”，提倡一種好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)。實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇5時(shí)間在梢然中走過了，轉(zhuǎn)眼間，我到遠(yuǎn)大美域新城管理處工作已經(jīng)有一個(gè)多月了。對于剛剛走上工作崗位的我來說，這一個(gè)多月頂崗實(shí)習(xí)，從對物業(yè)前臺工作的一無所知，到現(xiàn)在有了一定的了解。20_年已經(jīng)成為過去，現(xiàn)今迎來了20_年希望在新的一年中，在工作上能有一個(gè)跨跨躍性的進(jìn)步，在此，我為20_年年的工作做了一下計(jì)劃：1. 自我形象的塑造：嚴(yán)格遵守客服人員服

21、務(wù)行為規(guī)范，著裝整潔、得體，、舉止文明大方。微笑、熱情對待客戶、同事。2. 對于客戶信息的處理，對客戶的來電、來訪的信息及時(shí)記錄在客戶服務(wù)信息記錄表上。 對于客戶的簡單求助，在力所能及的范圍內(nèi)，即時(shí)給予解決。 對于報(bào)修的，做好登記，及時(shí)通知維修部同事進(jìn)行維修。 對于客戶的投訴，要及時(shí)向相關(guān)人員或領(lǐng)導(dǎo)反映，迅速將其處理。對于投訴的處理：將投訴事件的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、被投訴人或投訴部門投訴人的聯(lián)系方式等信息清晰記錄。如果能夠解決的，盡量向客戶予以合理的解釋，在接到投訴后，及時(shí)進(jìn)行處理，在投訴處理完畢兩天內(nèi)回訪。 每天下班前的一個(gè)鐘對當(dāng)天的客戶信息登記的登記進(jìn)行查閱，若發(fā)現(xiàn)未及時(shí)處理的要進(jìn)行處理。3.

22、 鑰匙的管理：將未收樓的或托管的裝修鑰匙按單元的順序擺放整齊，對于鑰匙借用人進(jìn)行核實(shí)，借用鑰匙要清楚地登記好時(shí)間、歸還時(shí)間，無論是誰借鑰匙都要進(jìn)行登記。每兩天要檢查一下鑰匙和登記表是否相符，若有不符的，要及時(shí)查明原因。4. 代收郵件：將接受到的業(yè)主郵件及時(shí)在郵件收發(fā)登記表上記錄好各項(xiàng)詳細(xì)信息，在業(yè)主領(lǐng)取時(shí)，要求其在登記表上簽名確認(rèn)，方可領(lǐng)取。5. 資料的整理：對于車輛管理服務(wù)協(xié)議繳費(fèi)通知單物品拮據(jù)憑條放行條裝修許可證的明細(xì)表等資料對于紙制的認(rèn)真填寫，每天將其數(shù)據(jù)輸入電腦，每半個(gè)月將紙制的資料進(jìn)行處理裝訂，歸檔。以上就是我在新的一年的工作計(jì)劃，我將女里地將各項(xiàng)計(jì)劃一一落實(shí)到行動(dòng)中，同事也請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)

23、督和指正我的不足，讓我能夠改進(jìn)自我，改進(jìn)工作的質(zhì)量，期待在新的一年能有更大的突破。實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇6第一周：根據(jù)產(chǎn)科特點(diǎn)，加強(qiáng)計(jì)劃教學(xué)1.實(shí)習(xí)護(hù)生入科第一天，由護(hù)士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責(zé)、工作流程、相關(guān)規(guī)章制度，著重強(qiáng)調(diào)“三查七對”，無菌操作和消毒隔離制度；要求學(xué)生著裝整齊，語言謙和，工作要認(rèn)真、仔細(xì)、虛心好學(xué)，明確本科室實(shí)習(xí)任務(wù)、按實(shí)習(xí)大綱要求，制定切實(shí)可行的帶教計(jì)劃，合理安排基礎(chǔ)護(hù)理操作和技術(shù)性操作。2.講解新病人入院、出院程序，產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后觀察內(nèi)容，母乳喂養(yǎng)的重要性及正確哺乳方法，孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前常規(guī)，新生兒沐浴方法及注意點(diǎn)

24、，剖宮產(chǎn)及婦科常見手術(shù)術(shù)前、術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)，產(chǎn)科常用藥物(硫酸鎂、催產(chǎn)素等)使用注意事項(xiàng)。3.示范操作術(shù)前準(zhǔn)備、導(dǎo)尿、會陰護(hù)理、陰道擦洗，母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)。新生兒沐浴、產(chǎn)前檢查(聽胎心、肛查、測宮高、腹圍、四步觸診、備皮)，并在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行操作。4.熟悉基礎(chǔ)操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A(chǔ)操作(生命體征的測量及記錄、常見藥物過敏試驗(yàn)的配制方法，結(jié)果觀測、無菌操作、吸氧、各種注射方法)。5.嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度，培養(yǎng)法律意識：“慎獨(dú)”是護(hù)士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無人時(shí)，洗手是否符合要求，完全取決于護(hù)士的職業(yè)道德，法律法規(guī)教育要貫穿于實(shí)習(xí)護(hù)生實(shí)習(xí)始終。第二周：發(fā)揮實(shí)習(xí)生潛能1.尊重實(shí)習(xí)護(hù)

25、生：有實(shí)習(xí)熱情，不能挫傷護(hù)生積極性，要和她們交朋友，關(guān)心愛護(hù)她們，有不足時(shí)提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀能動(dòng)性，盡量放手讓她們獨(dú)立操作，做到放手不放眼。2.理論聯(lián)系實(shí)際：如會陰沖洗，胎心音聽診，各種無菌包的準(zhǔn)備等，首先講解方法、要求、注意事項(xiàng)，然后教師示范，再讓學(xué)生操作，老師指出不足之處，反復(fù)練習(xí)直到熟練為止，到產(chǎn)房時(shí)，做好具體的助產(chǎn)配合，要求學(xué)生首先要會觀察產(chǎn)程，然后根據(jù)分娩機(jī)制原理再講解接生過程，配合接生程序進(jìn)行示教，否則學(xué)生對“胎兒是怎么娩出的”就會一知半解，分娩完畢后，讓學(xué)生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學(xué)生效率。第三周：熟悉產(chǎn)科常見疾病的

26、病史收集及評估1.掌握新入院、出院病人，產(chǎn)后病人及術(shù)前術(shù)后病人的健康宣教內(nèi)容，母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)方法。2.掌握會陰護(hù)理、陰道擦洗、臍部護(hù)理、臀部護(hù)理，熟悉腹部四步觸診、聽胎心。 第四周：雙相考評互相促進(jìn)考評包括兩個(gè)方面：一是對護(hù)生考評，包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、理論知識和技術(shù)操作考試，以此來檢驗(yàn)學(xué)生在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢學(xué)生對帶教老師的意見和建議，認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇7班主任在學(xué)校里全面負(fù)責(zé)班級工作，是學(xué)生班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，同時(shí)也是班集體中的一員。班主任在一個(gè)班集體中起著重要的作用。作為實(shí)習(xí)班主任，同樣要以班主任的身份來嚴(yán)

27、格要求自己，班主任的職責(zé)很多很重，實(shí)習(xí)時(shí)，在原班主任的指導(dǎo)下，我計(jì)劃從以下幾方面要求自己，希望對學(xué)生和班級建設(shè)有一定的幫助：1、保護(hù)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展1) 建立學(xué)生個(gè)人情況說明，在一周內(nèi)了解掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，在兩周內(nèi)了解學(xué)生的行為習(xí)慣及家庭背景，并在以后的實(shí)習(xí)過程中記錄學(xué)生學(xué)習(xí)成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2) 及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地把握班級整體情況，密切留意每個(gè)學(xué)生的身心變化，盡可能以學(xué)生樂于接受的方式對他們施加積極影響，對他們的思想、行為給予合理的指導(dǎo)。多與原班主任交流，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識，在需要的時(shí)候給予學(xué)生有效的幫助。多向其他實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)，碰到有學(xué)生有情緒時(shí)

28、，可與他們討論，共同研究可行的解決辦法，在原班主任的幫助下幫助學(xué)生。3) 做工作時(shí)有一定的原則，與學(xué)生的關(guān)系做到：是朋友又高于朋友，樹立威信。2、全面負(fù)責(zé)班級的日常管理工作1) 做好考勤、值日、早操等的組織工作2) 做好班級的總結(jié)和階段計(jì)劃3、組織和指導(dǎo)各類班級活動(dòng)的開展關(guān)心學(xué)生的課余生活，支持并組織學(xué)生學(xué)生開展各種有益的課外活動(dòng)，盡自己的能力鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展適合自己的興趣和特長。1) 至少組織一次主題班會，形式要新穎，不落俗套，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性2) 在學(xué)生之間建立互助對象的關(guān)系，在學(xué)習(xí)上、課外生活上互相幫助，共同進(jìn)步4、協(xié)調(diào)和整合校內(nèi)外的各種教育力量1) 經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)

29、習(xí)情況，及時(shí)掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量，與任課教師協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2) 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行家訪（10個(gè)學(xué)生），互通情況，取得家長的支持與配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，促進(jìn)學(xué)校與家長的聯(lián)系。5、其他培養(yǎng)得力的學(xué)生干部，指導(dǎo)他們的工作，充分發(fā)揮他們在同學(xué)之間的組織活動(dòng)能力。實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇8“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，在實(shí)習(xí)過程中后勤工作（主要包括宿舍管理工作、財(cái)務(wù)管理、文娛安排、包車、會議記錄、攝影等）起著關(guān)鍵性的作用，為了保證在實(shí)習(xí)過程中各項(xiàng)工作能夠順利開展，特制定以下的工作計(jì)劃。一、實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備階段（7月初至9月10日）1、擬訂實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)生活詳細(xì)

30、計(jì)劃。(見附錄1實(shí)習(xí)生活注意事項(xiàng)及分工安排)2、做好有關(guān)實(shí)習(xí)的財(cái)務(wù)計(jì)劃（見附錄2）及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。3、聯(lián)系好前往實(shí)習(xí)學(xué)校的包車事宜。（見附錄4）4、出發(fā)前以及到達(dá)學(xué)校后做好安頓隊(duì)員，以及實(shí)習(xí)隊(duì)的后勤安排工作（飯卡的領(lǐng)娶宿舍值日安排、購買公共生活用品等）（見附錄5）5、協(xié)助隊(duì)長姚哲彬、副隊(duì)長陳美君做好實(shí)習(xí)隊(duì)的有關(guān)準(zhǔn)備工作，落實(shí)教育調(diào)研的分組與分工。6、做好每次集體會議的記錄。（見附錄6）二、見習(xí)階段（9月11日至9月18日）1、到達(dá)學(xué)校后與隊(duì)員熟悉學(xué)校環(huán)境并協(xié)助隊(duì)長副隊(duì)長分別請實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)

31、章制度。三、實(shí)習(xí)階段（9月19日至10月28日）1、繼續(xù)做好宿舍值日管理工作。2、繼續(xù)做好后勤工作（包括通知傳達(dá)、解決吃飯問題等）。3、做好財(cái)務(wù)的收支記錄。4、協(xié)助做好教育調(diào)研的督促跟進(jìn)工作。5、分配與跟進(jìn)相關(guān)小組的工作開展情況。四、結(jié)束總結(jié)階段（10月29日至11月5日）1、著手準(zhǔn)備召開總結(jié)座談會，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對我校實(shí)習(xí)工作的意見，整理好送回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。2、搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并督促宣傳小組寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄。3、與隊(duì)友商量并購買贈(zèng)送指導(dǎo)老師紀(jì)念品以及贈(zèng)送學(xué)校的紀(jì)念品。4、做好財(cái)務(wù)結(jié)算并向全體隊(duì)員公布。5、

32、協(xié)助隊(duì)長做好“教育實(shí)習(xí)積極分子”評優(yōu)工作。6、聯(lián)系安排返回學(xué)校的交通工具。實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇9一、在“傳、幫、帶”中培養(yǎng)“學(xué)無止境”，對教師來講體會尤為深刻。對年輕教師實(shí)行“一對一”的指導(dǎo)，指定有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師與他們“結(jié)對子”，跟隨指導(dǎo)教師聽課，便于取長補(bǔ)短，以提高年輕教師駕馭課堂的能力。每周至少聽兩節(jié)優(yōu)秀教師的課，豐富自己的知識，以博養(yǎng)專，這與讀書的感受是大不相同的。通過集體備課重點(diǎn)進(jìn)行課前備課指導(dǎo)，以提高年輕教師駕馭教材的能力。通過教研組活動(dòng)對年輕教師進(jìn)行教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)，以規(guī)范教態(tài)，提高年輕教師的職業(yè)修養(yǎng)。二、有目標(biāo)、有計(jì)劃的進(jìn)行培養(yǎng)富有創(chuàng)造是現(xiàn)代教學(xué)對教師的基本要求。教師的創(chuàng)造性是指教師在教育

33、、教學(xué)情境中，“傳道、授業(yè)、解惑”所表現(xiàn)出來的敢想、敢干、敢闖的獨(dú)創(chuàng)精神和獨(dú)創(chuàng)能力。對年輕教師的培養(yǎng)應(yīng)半年為一個(gè)循環(huán)計(jì)劃，工作和培訓(xùn)同時(shí)進(jìn)行，以每月為一個(gè)時(shí)間單元。教案在課前必須由備課組長簽閱，讓他們感知“學(xué)，然后知不足，教，然后知困”的“創(chuàng)造升華點(diǎn)”，以激發(fā)年輕教師的創(chuàng)造靈感，加快年輕教師的成長步伐。其做法如下：首先，學(xué)校每星期至少安排一次年輕教師的課堂教學(xué)匯報(bào)課，具體先由執(zhí)教者說課，備課小組進(jìn)行評議，找足優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)缺點(diǎn)，使他們認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而讓年輕教師樹立自信心，在改進(jìn)中不斷提高自己的教學(xué)能力，最后通過學(xué)期終端的成績顯示來總結(jié)工作，評優(yōu)選模。其次，組織本組教師聽課與評課，對于上課

34、時(shí)表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)與長處給予肯定與鼓勵(lì)；同時(shí)在課中出現(xiàn)的問題及時(shí)給予指正。再次，指導(dǎo)教師學(xué)會對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行反思。另外，應(yīng)安排年輕教師擔(dān)任班主任工作，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性的開展工作。使他們在班級管理中了解學(xué)生，熱愛學(xué)生，掌握學(xué)情，由于年輕教師與學(xué)生年齡差異小，思想容易共鳴，更容易把民主思想貫穿在班級管理工作中，創(chuàng)造出獨(dú)特的教育教學(xué)方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。對于教學(xué)和班級管理工作中成績優(yōu)異的年輕教師給以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們積極開展工作，對于工作能力不足的年輕教師，應(yīng)該謹(jǐn)慎調(diào)整工作，與下一輪年輕教師一起培養(yǎng)，防止挫傷他們的工作積極性，造成心理障礙。爭取半學(xué)期以后能夠勝任工作?？傊贻p教師能否盡快適應(yīng)工作的要求，成為能勝任工作的新世紀(jì)合格教師。實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇10時(shí)間 ：_-x-_-x-_（8-78-18上午半天）目的 ：熟悉施工過程，掌握總體流程，學(xué)習(xí)課本之外的知識、經(jīng)驗(yàn)。任務(wù) ：1.了解三方的基本關(guān)系、職能