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1、26、那片綠綠的爬山虎第一課時課前積累：葉圣陶，江蘇蘇州人。原名葉紹鈞，現(xiàn)代作家、教育家、編輯家。創(chuàng)作了我國第一部童話集稻草人，和中國現(xiàn)代文學史上第一部長篇小說倪煥之等。肖復興，1947年生，中國著名作家，原籍河北滄州人，作品有長篇小說我們以前相愛青春夢幻曲，中短篇小說集四月的歸來、北大荒奇遇等。學習目標： 1、理解13個生字，準確讀寫“推薦、眼簾、刪掉、燥熱、握手、融洽、黃昏、模模糊糊”等詞語。2、自由讀課文，用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。3、理清課文層次，明確寫作順序。一、自由讀課文：1、借住工具書做到讀準字音，讀通句子。2、把自己最喜歡的段落讀給同桌聽。二、學習生字詞1、默讀課文，給課后

2、二類字注音并讀給同桌聽。2、讀一讀以下詞語：推薦、眼簾、刪掉、燥熱、握手、融洽、黃昏、模模糊糊、莫名其妙、密密麻麻。3、利用工具書或上下文來重點理解：楷模、搖曳、融洽。4、把課后方格里的生字組詞寫在書本上，并在小組內(nèi)互查。 小組內(nèi)交流本課中易讀錯的字是 ，易寫錯的字是 我要把易讀錯的字多讀幾遍，易寫錯的字再寫三遍。三、想一想快速瀏覽課文，想一想課文主要講了什么內(nèi)容？是按照什么順序寫的？同桌交流，全班展示。四、問一問：結合課文內(nèi)容提出一個有價值、有興趣的問題來和大家交流。課堂小結：這節(jié)課，我有很多收獲，想和大家交流一下。第二課時課前引橋1、 默寫生詞：推薦 眼簾 刪掉 燥熱 握手 融洽2、 說說

3、課文的主要內(nèi)容。學習目標：1、采用多種形式朗讀課文，說說葉圣陶先生的“人品與作品都堪成楷模”表現(xiàn)在哪里。2、背誦課文第7、9自然段。預習導學：一、靜心默讀課文：1、畫出葉圣陶先生的哪些行為表現(xiàn)了他是“一位人品與作品都堪稱楷模的大作家”，圈出重點詞語，簡單寫下體會，帶著自己的理解再來讀一讀課文，然后和同桌交流。2、課文中有兩次描寫爬山虎，找到這兩處，想象畫面讀一讀，體會一下句子蘊含的含義。3、從葉老先生對肖復興作文的批改，我知道了一些寫作文和修改作文的方法，找出來讀一讀，交流一下體會。二、全班展示預習導學中的問題。三、背誦課文第7、9自然段。拓展延伸：1、出示葉圣陶修改肖復興的一張畫像的原文，默讀說說自己的感。2、推薦閱讀葉圣

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