新人教版《11.3動能和勢能》PPT課件3

1、課時目標課時目標f知道什么是動能和勢能知道什么是動能和勢能f理解動能、勢能的大小與理解動能、勢能的大小與哪些因素有關(guān)哪些因素有關(guān)f會用控制變量法和轉(zhuǎn)換法會用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究問題研究問題新民晚報新民晚報( (本報訊本報訊) )月日晚時，月日晚時，從沈陽開往上海的次列車經(jīng)過從沈陽開往上海的次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線上海鐵路分局管轄的滬寧線103103區(qū)區(qū)段時，突然從列車左翼車窗飛出一個段時，突然從列車左翼車窗飛出一個饅頭，不偏不倚正好打在當班的上海饅頭，不偏不倚正好打在當班的上海鐵路分局蘇州工務段職工鐵路分局蘇州工務段職工的鼻的鼻梁上，當場將其擊昏梁上，當場將其擊昏風對大樹、人做了功

2、風對大樹、人做了功洪水對阻擋物做了功洪水對阻擋物做了功車對電線桿做了功車對電線桿做了功物體為什么能夠做功呢物體為什么能夠做功呢? ?一個物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這一個物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個物體具有能量。簡稱：能個物體具有能量。簡稱：能能量的單位：焦耳（能量的單位：焦耳（j j）動能動能能能光能光能電能電能機械能機械能化學能化學能核能核能勢能勢能重力勢能重力勢能彈性勢能彈性勢能動能和勢能子彈子彈能能擊穿障礙物，流水擊穿障礙物，流水能能推動竹排推動竹排物體由于物體由于運動運動而具有能量而具有能量叫做叫做動能動能你要采用的實驗方法是你要采用的實驗方法是；你的探究步驟是你的探究步驟是 ；你比

3、較動能大小的標準是你比較動能大小的標準是 。探究探究: :動能大小跟哪些因素有關(guān)？動能大小跟哪些因素有關(guān)？猜想：猜想：1 1、動能的大小跟物體運動的、動能的大小跟物體運動的速度速度有關(guān)有關(guān)2 2、動能的大小跟物體的、動能的大小跟物體的質(zhì)量質(zhì)量有關(guān)有關(guān)設計實驗方案：設計實驗方案：實驗實驗1：探索動能與探索動能與速度速度的關(guān)系的關(guān)系結(jié)論結(jié)論1：?質(zhì)量相同時，速度的物體能質(zhì)量相同時，速度的物體能做的功做的功多多，表明它具有的動能，表明它具有的動能大大大大要有依據(jù)喲要有依據(jù)喲實驗實驗2：探索動能：探索動能與與質(zhì)量質(zhì)量的關(guān)系的關(guān)系結(jié)論結(jié)論2:2:?速度相速度相同的物體同的物體，質(zhì)量越大質(zhì)量越大動能就越動

4、能就越大。大。同學們你能說出饅頭同學們你能說出饅頭傷人的原因了嗎傷人的原因了嗎？打樁機打樁機上上被舉被舉高高的重的重錘落下錘落下來可以來可以把樁打把樁打進地里進地里高處高處的的石石頭下頭下落撞落撞擊地擊地面面物體由于物體由于被舉高被舉高而擁有的能量而擁有的能量叫做叫做重力勢能重力勢能你要采用的實驗方法是你要采用的實驗方法是；你的探究步驟是你的探究步驟是 ；你比較重力勢能大小的標準是你比較重力勢能大小的標準是 。?質(zhì)量相同時質(zhì)量相同時, ,物體被舉得越物體被舉得越_重力勢能越大重力勢能越大猜想：猜想：設計實驗方案：設計實驗方案：實驗：實驗：結(jié)論：結(jié)論：重力勢能的大小可能跟哪些因素有關(guān)？重力勢能的

5、大小可能跟哪些因素有關(guān)？?被舉高度相同時被舉高度相同時, ,物體的質(zhì)量越物體的質(zhì)量越_重力勢能越大重力勢能越大高高大大1 1、重力勢能的大小跟物體、重力勢能的大小跟物體被舉高度被舉高度有關(guān)有關(guān)2 2、重力勢能的大小跟物體的、重力勢能的大小跟物體的質(zhì)量質(zhì)量有關(guān)有關(guān)練習：兩個球的重力勢能相同嗎？練習：兩個球的重力勢能相同嗎？1kg3kg怎樣操作可以使它們的重力勢能相同？怎樣操作可以使它們的重力勢能相同？拉彎的弓拉彎的弓能把箭能把箭射出射出拉開的彈弓拉開的彈弓把彈丸把彈丸射出射出物體由于發(fā)生物體由于發(fā)生彈性形變彈性形變而具有的能量而具有的能量叫做叫做彈性勢能彈性勢能彈性勢能的大小和什么因素有關(guān)呢？彈

6、性勢能的大小和什么因素有關(guān)呢？同種材料的物體同種材料的物體 彈性形變越彈性形變越大大 物體的彈性勢物體的彈性勢能就越能就越大大練習：怎樣使發(fā)條小汽車運動時間練習：怎樣使發(fā)條小汽車運動時間更長？更長？a.a.把小汽車放在教室內(nèi)把小汽車放在教室內(nèi)b.b.給小汽車增加兩個輪子給小汽車增加兩個輪子c.c.把發(fā)條擰緊把發(fā)條擰緊d.d.給小汽車加裝電燈給小汽車加裝電燈答案：答案：c1.能量能量:物體能夠?qū)ν庾龉?，表示這個物體能夠?qū)ν庾龉Γ硎具@個物體具有能量。物體具有能量。2.動能動能:物體由于運動而具有的能物體由于運動而具有的能。動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。3.勢

7、能勢能重力勢能重力勢能: 與物體的質(zhì)量和與物體的質(zhì)量和被舉被舉 的高度有關(guān)的高度有關(guān)彈性勢能彈性勢能: 與彈性形變程度有關(guān)與彈性形變程度有關(guān)4.探究方法：探究方法：控制變量法控制變量法 轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法1.下列物體具有何種形式的機械能下列物體具有何種形式的機械能:升空的火箭升空的火箭: ;正在下落的雨滴正在下落的雨滴: ;被拉長的橡皮筋被拉長的橡皮筋: .2.質(zhì)量較大的老鷹與質(zhì)量較小的質(zhì)量較大的老鷹與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么能相等，那么 飛得快。飛得快。動能、重力勢能動能、重力勢能動能、重力勢能動能、重力勢能彈性勢能彈性勢能燕子燕子o4.4.物

8、體沿斜面勻速下滑，物體的物體沿斜面勻速下滑，物體的 a a動能增加，勢能減小動能增加，勢能減小 b b動能、勢能都減小動能、勢能都減小c c動能不變，勢能減小動能不變，勢能減小 d d動能、勢能都增加動能、勢能都增加 3. 3. 唐詩中有唐詩中有“不盡長江滾滾來不盡長江滾滾來”的的詩句，這動人的詩句生動、形象地詩句，這動人的詩句生動、形象地反映了這條大河蘊藏了大量的反映了這條大河蘊藏了大量的 能能. .動動5 5、在研究物體的重力勢能與、在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗中哪些因素有關(guān)的實驗中, ,讓三讓三個相同的木樁被從空中靜止釋個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊放的鐵塊撞擊, ,

9、陷入沙坑中陷入沙坑中, ,如如圖所示圖所示, ,在此實驗中在此實驗中, ,我們是通我們是通過觀察過觀察 來來比較各鐵塊重比較各鐵塊重力勢能的大小力勢能的大小? ?木樁陷入沙坑的深度木樁陷入沙坑的深度若若a a、b b兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是塊下落高度的關(guān)系是h ha a h hb b, ,若若a a、c c兩鐵塊下落的高度相等，則兩兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是m ma a m mc c. .實驗實驗得出的結(jié)論是：物體重力勢能的得出的結(jié)論是：物體重力勢能的大小與大小與 有關(guān)。有關(guān)。物體的質(zhì)量和被舉的高度物體的質(zhì)量和被舉的高度6.6.下表中給出了一頭牛慢步行走和下表中給出了一頭牛慢步行走和一顆飛行的子彈的一些數(shù)據(jù)：一顆飛行的子彈的一些數(shù)據(jù)：物體物體質(zhì)量質(zhì)量m(kg)速度速度v(m/s)動能動能ek(j)牛牛約約600約約0.5約約75子彈子彈約約0.02約約700約約5103分析數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù),可以看出可以看出,對物體動能大小影響較大對物體動