蘇教版四下語文習(xí)作7教案

1、蘇教版四下語文習(xí)作7教案寫好一篇教案至關(guān)重要，教案是課前的模擬，是上課的流程，是上好一節(jié)課的重要前提。下面我為大家整理了關(guān)于蘇教版四下語文習(xí)作7教案，供大家參考。蘇教版四下語文習(xí)作7教案1教學(xué)目標(biāo)：1、讀懂習(xí)作要求，知道本次字作是寫按自己心愿設(shè)立的一個節(jié)日，而不是現(xiàn)實中的一個節(jié)日。2、能把設(shè)立的這個節(jié)日的原因和怎樣渡過這個節(jié)日的過程寫清楚。教學(xué)重點：能把設(shè)立的這個節(jié)日的原因和怎樣渡過這個節(jié)日的過程寫清楚。教學(xué)難點：想象人們怎么渡過節(jié)日的情景，交待具體。教學(xué)準(zhǔn)備：師生搜集有關(guān)節(jié)日的來歷和傳說。教學(xué)時間：兩課時。教學(xué)過程：第一課時一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入。1、師：我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的節(jié)日很多，大家

2、說說看，你知道哪些節(jié)日?2、學(xué)生談?wù)勛约褐赖墓?jié)日名稱。3、教師相機詢問節(jié)日的來歷、傳說或節(jié)日里的特殊活動，學(xué)生交流。4、師：每個節(jié)日的創(chuàng)設(shè)無不寄托著人們的美好情感與愿望，剛才大家說到的那些節(jié)日，寄托了人們怎樣的情感呢?5、學(xué)生知道哪個就說哪個。二、展開想象，指導(dǎo)說。1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生自己聯(lián)想是要設(shè)立什么節(jié)。(1)設(shè)立“愛鳥節(jié)”鳥兒是人類的朋友，我們要保護它。(2)設(shè)立“豐收節(jié)”農(nóng)民們慶祝豐收。2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，想想還可以設(shè)立什么新的節(jié)日。(1)學(xué)生獨立思考一會兒，確定一個節(jié)日的.名稱。(2)集體交流。(重點指導(dǎo)學(xué)生為節(jié)日取一個恰當(dāng)?shù)拿帧?(3)啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：要想讓大家對你想設(shè)

3、立的那個節(jié)日也感興趣，進而贊同你的意見，你認為應(yīng)該從哪些方面來介紹一下你的想法呢?a、為什么要設(shè)立這個節(jié)日?b、想象自己或別人怎樣渡過節(jié)日的情景。(節(jié)日當(dāng)天的特殊活動)c、節(jié)日設(shè)立的意義。3、學(xué)生練習(xí)口頭表述。(1)自己根據(jù)以上幾點組織語言。(2)四人小組內(nèi)說一說，然后互相提建議。(3)指名說，集體評議。(強調(diào)“聽”，圍繞上述幾點評議，修改)(4)教師讀范文快樂的體育節(jié)，學(xué)生聽后談收獲。(_要把想象的過節(jié)時的情景說具體。)(5)自己再次完善表述。蘇教版四下語文習(xí)作7教案2教學(xué)目標(biāo):1、通過交流學(xué)生看到的,聽到的或者經(jīng)歷過的感動的事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語言表達能力，敢于表達自己想法的習(xí)慣。

4、2、在口語交際中感受人與人之間令人感動的真情,懂得人與人之間有許多值得感動或自己難忘的事，學(xué)會感恩。3、在口語交際的基礎(chǔ)上，選一件令人感動的事記下來，內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實。教學(xué)重點:在口語交際中理清思路，學(xué)會表達，完整清楚地敘述出這件感動或難忘的事。教學(xué)難點:善于表達，說話有順序，條理清楚，有重點。課前準(zhǔn)備:1、公益廣告片段，音樂丹頂鶴的故事。2、搜集古今中外讓自己感動的故事。教學(xué)時間兩課時。教學(xué)過程：第一課時一、看廣告說感動1、師敘述：我們的身邊，時時會發(fā)生許多令人感動的事，它讓我們感到人世間最美好的是真善美的情感，讓我們終身難忘。2、播放一則公益廣告：一個五六歲的男孩，用稚嫩

5、的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給他媽媽洗腳?？戳诉@則公益廣告，你有什么感受?小結(jié)：是啊，年輕的媽媽每天晚上打好熱騰騰的水，給年邁的老奶奶洗腳的行為，溫暖了奶奶蒼老的心靈。她不知道，無意中，她教會了自己的孩子感恩。3、看一部電影簡介：一個窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著病患的父親去上學(xué)?？戳诉@個片段，你有什么感受?4、小結(jié)：多么刻苦的學(xué)生，多么孝敬的孩子!他的行為怎能不讓我們深受感動呢?二、聽故事談感動1、像電視廣告中這樣的令人感動的故事古今中外還有許多許多。誰愿意來說說這些故事?2、學(xué)生講課前收集感動的故事，如“孔融讓梨”并說說為什么而感動?3、師：老師也有一個讓人感動的故事。配樂引出丹頂鶴的故

6、事：有一個女孩，她從小就愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方?？墒怯幸惶?，她為了救那只受傷的丹頂鶴，卻滑進了沼澤地，就再也沒有上來。(音樂響起)聽了這個故事和音樂，你有什么感受?4、小結(jié)：是啊，這又是一個讓人感動的故事。三、說經(jīng)歷話感動1、同學(xué)們，在你的成長過程中，我想你曾開心地笑過，痛苦地哭過;也曾感動過，懊悔過;更沐浴過愛的圣潔，遭遇過煩惱與無奈選一件令你感動、使你難忘的事講給同學(xué)聽，要充滿感情，把事情說清楚，說具體，讓聽眾被你的故事感動。2、小組交流。3、全班交流。(學(xué)生開展口語交際活動，教師適當(dāng)進行點撥，多作鼓勵性點評)4、教師小結(jié)：今天大家交流了令自己難忘的事，都被一個

7、個故事感動著。感動是什么?一千個人有一千種答案。感動是人的情感的自然流露。感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮;感動，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。因為我們善良，所以學(xué)會了感動，學(xué)會了感恩。同學(xué)們，讓我們請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!5、播放音樂感恩的心一起帶上動作唱蘇教版四下語文習(xí)作7教案3第一課時(口語交際)一、交流一周的見聞?wù)f說自己一周中看到的、聽到的新鮮事。先同桌交流，再選擇你認為比較重要的或自己感興趣的用一、兩句話介紹一下。二、圍繞話題小組交流1.討論：這一周中，大家對什么最感興趣呢?小組選擇自己最感興趣的話題來說說各自不同的看法。要求是：(1)把這件事說清楚。(2)說出你的看法。(3)認真聽別人發(fā)言，對他有不同看法提出來。(4)人人都要發(fā)言。2.展示：評選哪一組說得比較好。(由學(xué)生當(dāng)評委)制定評選方法：(1)把事情和自己的觀點說清楚。(2)聲音響亮，口齒清楚。3.評委點評。三、集體討論1.你們最感興趣的話題是什么呢?2.話題舉例：最近，“超級女生”在電視、網(wǎng)絡(luò)各類媒體中頻頻出現(xiàn)。許多青少年對此追捧不已，但也有許多人對此不屑一顧。你如何看待“超級女生”現(xiàn)象?子話題：(1)喜歡“超級女生”這一節(jié)目嗎?為什么?(組織自由辯論)(2)你喜歡“超級女生”中哪個人?為什么?(3)你會參加類