數(shù)字媒體藝術專業(yè)規(guī)范數(shù)字媒體藝術專業(yè)數(shù)字游戲設計方向本科_第1頁
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文檔簡介

1、數(shù)字媒體藝術專業(yè)規(guī)范目 錄前 言3數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)專業(yè)規(guī)范5一、歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向51. 歷史背景52. 發(fā)展現(xiàn)狀63. 發(fā)展方向展望7二、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格81. 培養(yǎng)目標82. 培養(yǎng)規(guī)格9三、教育內(nèi)容和知識體系101. 理論依據(jù)102.總體框架113. 知識體系114. 課程體系125. 實踐教學內(nèi)容14四、辦學條件151. 師資力量152. 教材163. 圖書資料174. 實驗室175. 實習基地186. 教學經(jīng)費18五、主要參考指標191. 培養(yǎng)方案192. 師資隊伍193. 教學條件204. 實踐教學20六、附錄21數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)課程簡述2

2、1數(shù)字媒體藝術(網(wǎng)絡媒體設計方向)本科專業(yè)規(guī)范29一、發(fā)展歷史及現(xiàn)狀29二、培養(yǎng)目標和規(guī)格301. 人才培養(yǎng)目標302. 人才培養(yǎng)規(guī)格30三、教育內(nèi)容和知識體系311. 人才培養(yǎng)的教育內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)的總體框架312. 知識體系333. 課程體系344. 實踐教學內(nèi)容及體系37四、辦學條件381. 師資力量382. 教材393. 圖書資料404. 實驗室415. 實習基地416. 教學經(jīng)費41五、制定本專業(yè)規(guī)范的主要參考指標421. 培養(yǎng)方案422. 師資隊伍423. 教學條件434.實踐教學43六、附錄44數(shù)字媒體藝術(網(wǎng)絡媒體設計方向)專業(yè)課程描述44數(shù)字媒體藝術(數(shù)字游戲設計方向)本科專業(yè)

3、規(guī)范53一、歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向531. 主干學科概況532. 數(shù)字游戲設計教育的發(fā)展趨勢54二、培養(yǎng)目標和規(guī)格561. 人才培養(yǎng)目標562. 人才培養(yǎng)規(guī)格56三、教育內(nèi)容和知識體系571. 人才培養(yǎng)的教育內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)的總體框架572. 知識體系583. 課程體系594. 實踐教學內(nèi)容及體系61四、辦學條件631. 師資力量632. 教材643. 圖書資料644. 實驗室655. 實習基地656. 教學經(jīng)費65五、制定本專業(yè)規(guī)范的主要參考指標651. 本科學制與學位662. 在??傊軘?shù)663. 總學分664. 各課程模塊的學分比例665. 學時與學分的折算辦法67六、附錄68數(shù)字游戲設計專業(yè)

4、核心課程簡述68前 言當今信息時代的巨大變化,為我國文化創(chuàng)意以及數(shù)字藝術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了良好的環(huán)境,同時也極大地推動了學術界及相關學科的發(fā)展,尤其是與藝術創(chuàng)作和數(shù)字制作技術相關的數(shù)字媒體藝術專業(yè)。本規(guī)范依據(jù)教育部關于加強高等學校本科教學工作,提高教學質(zhì)量的若干意見文件精神制定,旨在促進我國數(shù)字媒體藝術專業(yè)和數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。按照教育部的部署,本課題組對此項工作設置了一個基本的定位,那就是,這個研究成果應通過是對有相關研究方向的近300個辦學單位的專業(yè)發(fā)展形成指導性的意見,是受用于全國含有相關專業(yè)的辦學單位,而不是僅面對著其中的10所或者100所。專業(yè)規(guī)范制定和應用的普遍性是第一位的,應用

5、此專業(yè)規(guī)范的全國各大相關專業(yè)的辦學單位,其專業(yè)定位、培養(yǎng)目標、辦學條件等都必須具有普遍性。同時,我們在這里所研究的內(nèi)容,是該專業(yè)學科發(fā)展的本科教育,而不是高職高專,也不是碩士生、博士生的培養(yǎng),其知識體系和參考指標是面向于該專業(yè)的本科基礎教育。在本專業(yè)規(guī)范調(diào)研工作之初,課題組對全國含有相關專業(yè)的辦學單位的學科發(fā)展資料進行了一次較為全面的調(diào)查和搜集。最重要的是,課題組對本專業(yè)初建時期的辦學單位選取了幾所具有代表性院校,對本專業(yè)籌建之初參與的老教師和工作人員進行了廣泛的走訪和調(diào)研,獲取了大量的一手素材。我們嘗試從大量的素材中梳理出較為完善的專業(yè)教育的發(fā)展輪廓,從最后的結(jié)果來看,可以說是較為成功的一個

6、舉措。根據(jù)調(diào)研結(jié)果,數(shù)字媒體藝術專業(yè)劃分為三個專業(yè)方向:數(shù)字影視制作、網(wǎng)絡媒體設計和數(shù)字游戲設計。數(shù)字影視制作方向是以CG技術與藝術為核心,以寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡為基礎,深入數(shù)字高清應用領域,進行以數(shù)字電影、數(shù)字電視、網(wǎng)絡多媒體藝術為主的數(shù)字藝術的探索與實踐。網(wǎng)絡媒體設計方向是基于網(wǎng)絡的發(fā)展和多媒體技術、藝術的發(fā)展而產(chǎn)生的,是致力于融合計算機網(wǎng)絡、通信網(wǎng)絡和電視網(wǎng)絡的跨媒體藝術形態(tài)的設計和應用。游戲是集音樂、美術、文學等多種藝術形式于一體的高科技文化,數(shù)字游戲設計是將科學、藝術與人文知識有機融合并產(chǎn)生巨大商業(yè)價值的典型范例。課題組按照此三個專業(yè)方向的劃分,分別就每個專業(yè)方向成立調(diào)研和起草小組,形成了“

7、數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)”,“數(shù)字媒體藝術專業(yè)(網(wǎng)絡媒體設計方向)”,“數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字游戲設計方向)”,本文中的專業(yè)規(guī)范主體內(nèi)容,就按照這樣的三個專業(yè)方向來分別研究。而在信息化成幾何倍數(shù)發(fā)展的時代,在數(shù)字媒體領域,每一天都會有新的技術變革和藝術形態(tài)更新。基于調(diào)研中的發(fā)現(xiàn),課題組一致認為,今天的專業(yè)方向,在不久將會發(fā)展壯大獨立成為一個具有自身學科特點的新專業(yè),而此時本文中的專業(yè)規(guī)范主體內(nèi)容的研究,隨著數(shù)字媒體領域的新的更迭,學科專業(yè)的內(nèi)容發(fā)展也隨之發(fā)生著變化。 數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)專業(yè)規(guī)范一、歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向 1. 歷史背景隨著計算機技術、網(wǎng)絡技術和數(shù)字通

8、信技術的高速發(fā)展與融合,計算機動畫與虛擬現(xiàn)實技術的日益普及,傳統(tǒng)的電視與電影制作技術已逐步被數(shù)字制作技術所取代。數(shù)字影視制作教育引起了學術界的普遍關注,陸續(xù)有高校依據(jù)本校的技術與藝術力量,開辦了與數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作相關的方向)。我國數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作相關的方向)教育最早可以追溯到二十世紀80年代末,當時清華大學、浙江大學等高校就開始了對計算機圖形技術的研究。1990年,中國圖像圖形學學會成立,下設多媒體專業(yè)委員會,虛擬現(xiàn)實專業(yè)委員會、數(shù)碼藝術專業(yè)委員會、數(shù)碼影像專業(yè)委員會等十余個委員會。1993年,現(xiàn)執(zhí)教于中國傳媒大學動畫學院的張駿教授,在中央美術學院率先創(chuàng)建了一個電腦

9、美術工作室,這是我國第一個專業(yè)電腦美術培訓班。90年代中期,中央工藝美院、北京印刷學院、首都師范大學等高等美術研究中心相繼開展了更大范圍的電腦美術培訓。此時的“培訓”,主要教學內(nèi)容是以技術應用為主的職業(yè)技能。1995年,北京廣播學院(后更名為中國傳媒大學)廣播電視工程專業(yè)開設了多媒體應用專業(yè)方向,在正規(guī)的本科教育中融入了攝影與攝像、非線性影視剪輯、三維動畫制作等與數(shù)字影視制作密切相關的課程,可以說多媒體應用專業(yè)方向是數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作相關的方向)的雛形,對之后的數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作相關的方向)的高等教育的具有一定的積極影響。2001年5月末,“首屆藝術與科學國際作品展暨學

10、術研討會”在清華大學舉行,來自19個國家的32所高等院校參與了此次的研討會。這為我國數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作相關的方向)類高等教育的產(chǎn)生和發(fā)展,起到了一定的推動作用,引起了學界的關注。這時,部分站在時代教育發(fā)展前沿的高校開辦了數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作相關的方向)類相關專業(yè)。其中,比較具有代表性的是北京廣播學院(后更名為中國傳媒大學)的科學藝術系,該系于2001年起籌建,并與同年招收了首屆數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作相關的方向)學生。并提出“以CG技術與藝術為核心,以寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡為基礎,深入數(shù)字高清應用領域,進行以數(shù)字電影、數(shù)字電視、網(wǎng)絡多媒體藝術為主的數(shù)字藝術的探索與實踐”的專業(yè)

11、定位,積極在數(shù)字媒體藝術這一領域進行理論和實踐探索,逐步摸索出一套適合我國國情的數(shù)字媒體藝術類專業(yè)課程體系。這標志著關于數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作相關的方向)的高等教育在中國教育史上的真正產(chǎn)生,具有里程碑的意義。至此,數(shù)字媒體藝術(數(shù)字影視制作方向)走上了教育體系逐步規(guī)范并不斷發(fā)展的道路。2. 發(fā)展現(xiàn)狀縱觀我國數(shù)字媒體藝術20年的教育與發(fā)展,雖然相比國際水平我國數(shù)字媒體藝術仍處于起步和發(fā)展階段,但不能否認的是,經(jīng)過近20年對于數(shù)字媒體藝術的普及和教育,我國國民對數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的理解和認知能力得到了普遍提高,其參與的興趣和熱情也在不斷增大。許多藝術家、設計師和越來越多的電腦藝術愛好者開始深入研

12、究和創(chuàng)作高質(zhì)量的數(shù)字媒體藝術作品。不難發(fā)現(xiàn),數(shù)字媒體藝術在越來越多的電影、電視、展覽展示、廣告、包裝等行業(yè)扮演了越來越重要的角色。在這樣的時代背景下,能夠橫跨科學與藝術領域的兩棲性人才逐漸受到了行業(yè)和社會的重視。數(shù)字媒體藝術(數(shù)字影視制作方向)旨在為電視臺、數(shù)字多媒體公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門、動畫公司及其它各影視制作機構(gòu)等單位培養(yǎng)在技術與藝術領域都具有較高造詣的復合型高級人才。因其符合時代的要求,人們不得不開始把越來越多的目光投向了數(shù)字媒體藝術(數(shù)字影視制作方向),起步不久的新鮮專業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榱耸艿焦婈P注的熱門專業(yè)。根據(jù)在我國教育部2008年公布的74

13、2所本科院校初步調(diào)研的結(jié)果:共有196所院校開設了數(shù)字媒體藝術類專業(yè)。其中,已開辦影視特效類專業(yè)(方向)的院校共有75所,約占院校總數(shù)的38.2%。在這75所院校中比較有代表性的專業(yè)方向有:中國傳媒大學數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)、北京師范大學影視學專業(yè)(數(shù)字媒體方向)、中國美術學院影視廣告專業(yè)、上海大學影視藝術技術專業(yè)等。力求達到國際高校該方向的專業(yè)的教育水平,很多的院校都在不斷地進行課程改革、基礎設施完善、師資力量擴充等不同的嘗試與努力。在近幾年不斷的摸索中,數(shù)字媒體藝術(數(shù)字影視制作方向)已經(jīng)逐步找到了科學的教育體系,可以為該專業(yè)的學生提供高水平的專業(yè)教育。3. 發(fā)展方向展望(1

14、) 形成規(guī)范統(tǒng)一的專業(yè)(方向)認知目前,學術界對數(shù)字媒體專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)的理解各有不同,這對我國數(shù)字媒體藝術專業(yè)高等教育的發(fā)展造成了一定的阻礙。開設有數(shù)字媒體專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)的高等院校在對專業(yè)方向的理解上不夠科學和深入,造成高校在學科建設方面產(chǎn)生了方向性的錯誤,例如有的院校講本專業(yè)等同于數(shù)字影視制作軟件的培訓教育。所以,形成規(guī)范統(tǒng)一的專業(yè)(方向)認知是數(shù)字媒體專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)未來發(fā)展必須攻克的一關。(2) 推進專業(yè)教材建設目前,各大開設有數(shù)字媒體專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)的高等院校在教材選擇方面差異很大,僅有很少一部分的院校已擁有相對完整的專業(yè)特色教材,尚未建設形成規(guī)范統(tǒng)

15、一的專業(yè)(方向)教材體系。并且,絕大多數(shù)院校很少會有選擇地進行教材的更新。教材的建設對于一個學科的規(guī)范化有著非常重要的影響力,加大力度推進數(shù)字媒體專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)專業(yè)特色教材建設是其未來發(fā)展至關重要的一個方面。(3) 豐富并逐步完善教育理念在實際的教學過程中,大部分院校的教學理念比較“急功近利”,采用傳統(tǒng)的“模式化教學”,較為重視短淺的人才輸出,讓學生在工作中很快可以操作,但卻會在后期的發(fā)展之路上后勁不足而敗下陣來。造成這種情況產(chǎn)生的根本原因是因為院校過分重視技藝的培養(yǎng),而忽視了對人文素養(yǎng)的教育。若要數(shù)字媒體專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)取得長足的發(fā)展,教育理念首先要跟上,豐富并逐步完善。(

16、4) 理順教學體系由于數(shù)字媒體專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)是一個新興的專業(yè),各院校在創(chuàng)辦之初都處于探索階段,在這其中或多或少會出現(xiàn)不合理的現(xiàn)象。并且隨著近幾年來數(shù)字影視的發(fā)展,凡是與它沾邊的專業(yè)都受到了家長和考生的熱捧,促使部分院校在沒有充分考慮自身條件的情況下盲目跟風,相繼開設數(shù)字媒體專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)來吸引生源。于是,造成了數(shù)字媒體專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)發(fā)展的分歧。在未來的發(fā)展中,我們應努力來消除這種現(xiàn)象,各校應積極調(diào)整并優(yōu)化自身的專業(yè)結(jié)構(gòu),有條不紊理順學科教育體系。(5) 實踐能力與理論知識同步提高目前,絕大多數(shù)開設有數(shù)字媒體專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)的高校在教育當中出現(xiàn)了“一邊倒”的

17、現(xiàn)象,或側(cè)重技術操作的實踐能力,或側(cè)重理論知識的傳授,這是專業(yè)未來發(fā)展中亟待解決的矛盾。理論與實踐應緊密結(jié)合在教學各個環(huán)節(jié)中,使學生不僅富有優(yōu)秀的創(chuàng)意,更能夠動手實踐來實現(xiàn)這些創(chuàng)意。應注意的是這里我們所指的實踐,并不單純只是軟件的使用,而是把創(chuàng)作過程作為一個整體來考慮的實踐,它既包括學校內(nèi)部應以一定形式給學生提供較為充足的時間和完備的硬件系統(tǒng),又包括為學生提供一定的參與業(yè)界項目制作的實習機會,使學生在實踐中將學習到的理論知識融會貫通。(6) 豐富并逐步完善人才的培養(yǎng)模式全球范圍內(nèi)越來越激烈的經(jīng)濟競爭,歸根結(jié)底是人才的競爭,特別是優(yōu)秀人才、高層次人才的競爭。從我國數(shù)字媒體專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)

18、教育的人才培養(yǎng)模式來看,距離培養(yǎng)出真正具有競爭力的人才尚有一段距離。缺乏“創(chuàng)意型”人才的培養(yǎng),缺乏技術與藝術并重的人才培養(yǎng)等問題制約著我國數(shù)字媒體專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)的長遠發(fā)展,同時也極大影響到其未來產(chǎn)業(yè)化的進程。所以,豐富并逐步完善人才的培養(yǎng)模式是數(shù)字媒體專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)未來發(fā)展的重中之重。二、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格1. 培養(yǎng)目標 數(shù)字影視制作方向致力于培養(yǎng)具有較高的理論水平和綜合的藝術素養(yǎng),掌握必備的數(shù)字影視應用技術,運用藝術創(chuàng)新思維進行數(shù)字影視短片制作、影視廣告制作、移動多媒體視頻制作等數(shù)字影視領域相關創(chuàng)作,并能進行欄目整體形象策劃與包裝,具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識的藝術和技術相結(jié)合的復合

19、型高級人才。通過本科四年的培養(yǎng),使學生能夠綜合運用先進的數(shù)字影視技術進行視覺設計,能夠從事以數(shù)字制作為核心的數(shù)字電影、數(shù)字電視節(jié)目、手機視頻與網(wǎng)絡視頻制作,以及滿足教育、醫(yī)療、建筑、軍事等相關行業(yè)需求的復合型高級人才。2. 培養(yǎng)規(guī)格(1) 素質(zhì)要求思想道德素質(zhì):熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀;具有責任心和社會責任感;具有法律意識,自覺遵紀守法;熱愛本專業(yè)、注重職業(yè)道德修養(yǎng);具有誠信意識和團隊精神。文化素質(zhì):具有一定的文學藝術修養(yǎng)、人際溝通修養(yǎng)和現(xiàn)代意識。身心素質(zhì):具有較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。專業(yè)素質(zhì):掌握科學思維方法和科學研究方法;具備求實創(chuàng)新意識和嚴謹?shù)目茖W素養(yǎng)

20、;具有一定的數(shù)字影視產(chǎn)業(yè)意識和商業(yè)效益意識。(2) 能力要求獲取知識的能力:自學能力、信息獲取與表達能力等。應用知識的能力:系統(tǒng)級的認知能力和理論與實踐能力,掌握自底向上和自頂向下的問題分析方法,既能把握系統(tǒng)各層次的細節(jié),又能認識系統(tǒng)總體;既掌握本學科的基礎理論知識,又能利用理論指導實踐。創(chuàng)新能力:創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實驗能力、科技開發(fā)能力、科學研究能力以及對新知識、新技術的敏銳性。(3) 知識要求工具性知識:外語、文獻檢索、科技寫作等。人文社會科學知識:文學、哲學、政治學、社會學、法學、心理學、思想道德、職業(yè)道德等。經(jīng)濟管理知識:經(jīng)濟學、管理學等。自然科學知識:數(shù)學、物理等。藝術基礎知識:音

21、樂、繪畫、雕塑等。專業(yè)技術基礎知識:計算機技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術、數(shù)字影視技術等。專業(yè)影視基礎知識:視聽語言、電影史、數(shù)字攝影攝像、動畫、電視節(jié)目制作。專業(yè)知識:影視剪輯、數(shù)字電影特效、動態(tài)圖形設計、品牌與頻道包裝等。三、教育內(nèi)容和知識體系1. 理論依據(jù)整體而言,數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)培養(yǎng)具備較高人文、藝術素質(zhì),具有較強創(chuàng)意能力,系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術理論和數(shù)字媒體應用技術,能在數(shù)字媒體領域中,將創(chuàng)意與數(shù)字影視技術良好地結(jié)合起來進行數(shù)字影視影片創(chuàng)作、影視后期合成,運用數(shù)字影視制作相關知識技能進行節(jié)目、頻道整體策劃與包裝的技術和藝術相結(jié)合的復合型藝術創(chuàng)作人才。就業(yè)方向涵蓋電視臺、

22、數(shù)字影視制作公司、動畫公司、移動多媒體公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門以及其它各影視制作機構(gòu)等領域,從事數(shù)字動畫、數(shù)字特效、影視片頭、宣傳片以及廣告的策劃、設計與制作等方面的工作。人才的培養(yǎng)要體現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,以適當?shù)闹R體系為載體來進行數(shù)字影視制作能力的素質(zhì)教育和培養(yǎng),強化數(shù)字影視制作的理論與實踐,使每個知識模塊構(gòu)成適當?shù)挠柧毾到y(tǒng)。2.總體框架兩課、政治、形勢教育體育類社會科學、人文科學與藝術、自然科學基礎等類職業(yè)規(guī)劃類公共基礎理論及應用類通識教育大學英語計算機技術類基本技能文學素養(yǎng)類傳統(tǒng)文化類美術設計類數(shù)字藝術類視聽語言類電子游戲類(必

23、修12學分,選修5學分)人文藝術類數(shù)字影視理論類數(shù)字短片策劃類數(shù)字短片創(chuàng)作類學科門類教育三維制作技術類特效合成制作技術類技術類軍事理論與軍訓認識實習、專業(yè)實習課程設計(或?qū)W年論文、或藝術創(chuàng)作)、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文(設計)實踐創(chuàng)新學分綜合教育3. 知識體系(1) 技術類課程技術類課程知識領域涵蓋有數(shù)字影視特效制作、數(shù)字影視特效原理、數(shù)字影視技術概論、計算機圖學導論、計算機技術基礎這幾大方面。技術類課程的設置旨在讓學生系統(tǒng)地掌握數(shù)字媒體藝術(數(shù)字影視制作方向)的技術應用,使其能夠?qū)?chuàng)意與數(shù)字影視技術很好地結(jié)合起來進行數(shù)字影視類作品的創(chuàng)作。計算機圖像導論數(shù)字影視特效制作數(shù)字影視特效原理數(shù)字影視技術概

24、論計算機技術基礎(2) 藝術類課程藝術類課程的知識領域包括電視頻道及節(jié)目整體包裝、數(shù)字合成技術、動態(tài)圖形演繹、動畫運動規(guī)律、CG藝術賞析、視覺形態(tài)造型基礎、中西方美術史、民間藝術、項目管理、數(shù)字媒體概論、品牌研究、廣告策劃、藝術概論、數(shù)字特效制作、數(shù)字短片創(chuàng)作、影視聲音制作、現(xiàn)場錄音實務、數(shù)字音頻創(chuàng)作、音樂賞析、影視劇作、中國文學、外國文學、攝影、攝像、剪輯藝術、視聽語言、電影史、影片賞析等方面。技術類課程的設置旨在為學生打下良好的人文素養(yǎng)基礎并能夠?qū)?shù)字影視的各個相關領域有一個全面的認知,擁有扎實的藝術創(chuàng)作能力。電視頻道及節(jié)目整體包裝數(shù)字合成技術動態(tài)圖形演繹項目管理數(shù)字短片創(chuàng)作視覺形態(tài)造型基

25、礎中西方美術史數(shù)字特效制作民間藝術數(shù)字媒體概論品牌研究廣告策劃藝術概論剪輯藝術視聽語言電影史影片賞析攝像攝影影視劇作中國文學外國文學影視聲音制作現(xiàn)場錄音實務數(shù)字音頻創(chuàng)作音樂賞析動畫運動規(guī)律CG藝術賞析4. 課程體系數(shù)字媒體藝術(數(shù)字影視制作方向)課程體系由核心課程和選修課程組成,核心課程應覆蓋知識體系中的全部核心單元及部分選修知識單元。同時,可選擇一些選修知識單元、反映數(shù)字媒體藝術(數(shù)字影視制作方向)前沿和反映學校特色的知識單元組織到選修課程中。課程教學包括理論課程教學和實踐課程教學。課程可以按知識領域進行設置,也可以由一至兩個知識領域構(gòu)成一門課程,也可以從各交叉設計領域中抽取相關的知識單元組

26、成課程,最后形成的課程體系應覆蓋數(shù)字影視制作體系的知識單元。數(shù)字媒體藝術(數(shù)字影視制作方向)核心課程如下(鼓勵各個學校按照自身的優(yōu)勢,將下面課程的內(nèi)容進行相應的替換或者增減,但調(diào)整課程學分不應超過總學分的1/3)。(1) 核心課程設置類別序號課程名稱學分公共平臺課程1數(shù)字媒體藝術導論32數(shù)字影視造型基礎43計算機圖形學導論24數(shù)字攝影與創(chuàng)意2專業(yè)基礎課程5數(shù)字影視技術概論26視聽語言37數(shù)字攝像與表現(xiàn)28數(shù)字動畫基礎29數(shù)字影視特效原理4專業(yè)課程10數(shù)字影視剪輯藝術411數(shù)字合成原理與制作412動態(tài)圖形設計313數(shù)字聲音創(chuàng)作214數(shù)字短片創(chuàng)作515數(shù)字立體影像創(chuàng)作216數(shù)字影視項目管理2(2)

27、 選修課程設置類別序號課程名稱學分基礎選修課程1CG藝術賞析22經(jīng)典影片分析23電視原理24影視劇作2專業(yè)選修課程5藝術創(chuàng)新思維26影視聲音藝術27電視藝術美學48電視頻道及節(jié)目整體包裝 49CG藝術創(chuàng)作410廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)211互動視頻與移動多媒體創(chuàng)作25. 實踐教學內(nèi)容(1) 綜合性實踐課程安排學生利用比較集中的時間(如:寒暑假期間等),在專業(yè)教師的指導下,以團隊協(xié)作的形式嘗試創(chuàng)作各種題材和風格的數(shù)字影視短片創(chuàng)作。(2) 特別課程安排學生利用比較集中的時間(如:寒暑假期間等),與數(shù)字影視相關專業(yè)的學生進行團隊創(chuàng)作。通過這樣的團隊創(chuàng)作形式的特別課程,學生不僅可以在專業(yè)領域的實踐技能上得到了鍛

28、煉,并且培養(yǎng)了學生的團隊合作精神。(3) 畢業(yè)設計畢業(yè)設計是一個科研和教學結(jié)合最為密切的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計可以人科研任務中選擇規(guī)模適當、相對獨立的題目,還可以通過與企業(yè)緊密合作的實踐教學活動來進行。優(yōu)秀的學生可以在大學三年級或更早就參與到老師的科研工作中,以獲得更多的實踐機會。鼓勵有能力和有精力的學生積極參與各種相關的科技比賽。老師應該通過評估體制對實踐教學提供合理的評估,從而起到有效的促進作用。(4) 創(chuàng)新訓練項目創(chuàng)新訓練項目是以探索數(shù)字影視相關問題和課題為核心的教學形式,倡導以學生為主體的創(chuàng)新性實驗改革,調(diào)動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識,培養(yǎng)科學研究的能力

29、和創(chuàng)新的興趣,提高創(chuàng)新能力。四、辦學條件1. 師資力量師資指學校中在編的具有老師專業(yè)技術職務的全部工作人員和長期外聘的老師。師資隊伍是專業(yè)發(fā)展和教學工作的核心資源。師資隊伍的質(zhì)量對專業(yè)的長遠發(fā)展和教學質(zhì)量的提高有直接影響。有結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、水平較高的師資隊伍,有學術造詣較高的學科帶頭人,承擔本專業(yè)主要課程的任課教師不少于若干人,高級職稱教師人數(shù)不少于若干人,中高級教師人數(shù)比例不低于一定比例。工科專業(yè)應具有一定比例的有工程實踐經(jīng)歷的專兼職教師。根據(jù)高等院校藝術類及理工科本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式,專業(yè)人才的培養(yǎng)要體現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。這就要求構(gòu)建一支整體素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務過硬、具

30、有創(chuàng)新精神的師資隊伍,以適應專業(yè)人才培養(yǎng)及自身發(fā)展的需要。學校應有師資隊伍建設長遠規(guī)劃和近期目標,有吸引人才、培養(yǎng)人才、穩(wěn)定人才的良性機制,以學科建設和課程建設推動師資隊伍建設,以提高教學質(zhì)量和科研水平為中心,以改善教師知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)為原則,通過科學規(guī)劃,制定激勵措施,促進師資隊伍整體水平的提高。(1) 師資隊伍的數(shù)量與結(jié)構(gòu)生師比適宜,滿足本專業(yè)本科教學工作的需要,一般不高于14:1;師資隊伍整體結(jié)構(gòu)要符合專業(yè)目標定位要求;年齡結(jié)構(gòu)合理(包括年齡在50歲以下的教授及35歲以下的副教授分別占教授總數(shù)和副教授總數(shù)的比例,中青年骨干教師所占比例);學歷(學位)和職稱結(jié)構(gòu)合理(具有碩士以上學歷學

31、位和講師以上職稱的教師占專職教師的比例)。(2) 教師隊伍整體結(jié)構(gòu)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想政治素質(zhì):堅持四項基本原則,用唯物主義的立場、觀點和方法觀察事物、分析問題,具有良好的道德修養(yǎng),為人師表、教書育人,團結(jié)合作,謙虛謹慎、嚴謹治學,對國家和社會具有強烈責任感和使命感。學術水平:根據(jù)專業(yè)建設、課程建設和學科發(fā)展的需要,教師隊伍尤其是專任教師應加速知識更新,拓寬相關學科知識,具有較高的教學、科研、技術開發(fā)和創(chuàng)新能力。外語能力:能熟練地查閱外文資料,參考外文教材,基本具備國際學術交流能力;鼓勵采用外文原版教材和雙語教學。實踐創(chuàng)作能力:根據(jù)所教授學科涉及具體的實踐與創(chuàng)作,教室隊伍尤其是專任教師應具備一

32、定的數(shù)字影視實踐創(chuàng)作能力,對數(shù)字影視制作的相關設備、軟件的操作、技術應用以及項目管理等有較為深入的認知。現(xiàn)代教學手段應用能力:教師能夠熟練地運用現(xiàn)代教學手段,并與傳統(tǒng)教學方法相結(jié)合,提高課堂教學效果;重視對教學法的研究,提高授課水平。(3) 助教崗位的設置建立健全的助教制度,根據(jù)課程特點和學生人數(shù)配備適量的助教,協(xié)助主講教師指導實驗、組織討論、批改作業(yè)、進行答疑等教學活動。(4) 設置教學質(zhì)量保證和監(jiān)控體系設置教學質(zhì)量保證和監(jiān)控體系,以促進教學管理的科學化和規(guī)范化。2. 教材要選用符合專業(yè)規(guī)范的教材,基礎課程的教材應為正式出版教材,專業(yè)課程至少應有符合本校教學大綱的講義。相應的教材或參考書至少

33、應包括:(1)數(shù)字媒體概論(2)視聽語言(3)數(shù)字攝影與攝像(4)視覺形態(tài)造型(5)數(shù)字聲音創(chuàng)作(6)動態(tài)圖形設計(7)數(shù)字短片創(chuàng)作(8)數(shù)字影視剪輯藝術(9)視覺特效原理(10)視覺特效技術教材選用應注重教材的基礎理論、基本知識、基本技能,體現(xiàn)思想性、啟發(fā)性、科學性、工程性、先進性、適用性,適合本專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式的要求。根據(jù)教學計劃和人才培養(yǎng)的需要,選用有影響、有特色的高質(zhì)量中、英文教材。加快教材的更新?lián)Q代,縮短使用周期??紤]到專業(yè)知識更新周期短的特點,使用近4年出版新教材的比例應不低于專業(yè)課總數(shù)的50%。重視參考資料(尤其是電子文獻)對課程教學的輔助作用。加強教學案例建設和實驗教材的

34、編寫。鼓勵教師開發(fā)配套的多媒體教材。3. 圖書資料公共圖書館中有不少于5萬冊與本專業(yè)比較典型的和與本專業(yè)有關的圖書、刊物、資料,應有一定數(shù)量的國內(nèi)外知名大學的教科書,以及數(shù)字化資源和具有檢索這些信息資源的工具。圖書資料應包括文字、光盤、聲像等各種載體的中外文獻資料。由于數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)的發(fā)展比較迅速,各種相關知識更新較快,因此圖書資料的更新也應該與信息的更新同步,盡可能地購進一些有關當前新興理論和技術圖書與資料,并引導學生掌握上網(wǎng)查詢和推薦資料的方法,開拓學生的視野,讓他們對本專業(yè)的發(fā)展狀況有更深的了解。除了上述必備的圖書資料外,還應滿足下列要求:1) 與數(shù)字媒體藝術專業(yè)(

35、數(shù)字影視制作方向)相關的藝術類專業(yè)書籍3000冊以上。2) 與數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)相關的影視類、藝術類、人文類期刊20種以上,其中外文期刊5種以上。3) 有一定數(shù)量的教學音像資料。4. 實驗室由于數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)要求學生不但有扎實的理論基礎,還應該有較強的動手能力和實踐創(chuàng)作能力,所以建立完善先進的實驗室是提高本專業(yè)學生實踐創(chuàng)作能力的重要舉措。本專業(yè)(方向)必須具備專業(yè)計算機機房、數(shù)字影視創(chuàng)作實驗室和項目工作室及其基本設施,設備資產(chǎn)生均在8千元以上,其面積為生均2.5平方米以上。須設立專業(yè)數(shù)字影視制作實驗室,且須有專職的實驗室人員。實驗室建設須有長遠建設規(guī)劃和

36、近期工作計劃,實驗室建設既需要注重專業(yè)基礎實驗,又要注重新方向、新技術的發(fā)展,還要結(jié)合本專業(yè)特長和地方經(jīng)濟發(fā)展需求,建設專業(yè)實驗室。實驗室應提供開放服務以提高設備利用率。5. 實習基地要有相對穩(wěn)定的實習基地,實習基地應符合一定的要求,提供一定的實習內(nèi)容。各校可通過多種途徑,在校內(nèi)外建設實習基地。實習基地是實踐教學環(huán)節(jié)的重要組成部分。實習基地的建設有利于培養(yǎng)學生工程實踐能力和專業(yè)道德與行為規(guī)范的培養(yǎng)。學校應定期對實習基地進行評估,包括接受學生的數(shù)量、提供實習題目的質(zhì)量、學生實踐過程的管理和學生的實踐效果等。(1) 校內(nèi)實習基礎建設 校內(nèi)實習基地應能為參加實踐教學環(huán)節(jié)的學生們提供平均每人每周 30

37、 小時以上的獨立設備使用時間,并設有專門的指導教師對學生的實踐內(nèi)容、實踐過程等進行全面跟蹤、指導。(2) 校外實習基地建設 學校應本著“就地就近、互惠互利、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定”的原則,在有關部門的協(xié)調(diào)下,積極與相關單位建立校外實習基地,并鼓勵學生到數(shù)字影視相關企業(yè)及公司實習。 學校應指定有實踐經(jīng)驗、責任心強的教師擔任實習指導教師,并聘請實習基地中政治思想好、業(yè)務水平高、責任心強的人員,擔任校外指導教師。6. 教學經(jīng)費數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)尚屬于新興專業(yè),教育成本高,需要學校、社會的大力支持。新設本專業(yè),開辦經(jīng)費一般不低于200萬元(不包括固定資產(chǎn))。每年的學生平均教學經(jīng)費(按照教

38、學工作評估指標的定義)不低于學生所交學費總金額的30%。五、主要參考指標1. 培養(yǎng)方案(1) 本科學制學制4年,實行學分制的學校采用的彈性學制,一般為3至8年。(2) 學習時間每學年學習時間(學生在校時間,含集中實踐環(huán)節(jié))不低于40周。(3) 學分統(tǒng)計學生必修的總學分應不低于150學分,一般在180學分以內(nèi)。總學分包括普通教育、專業(yè)教育和綜合教育等不同類型的學分。n 普通教育類學分:占總學分的30%左右。主要包括:1. 思想政治教育和人文社會科學,2. 經(jīng)濟管理,3. 自然科學,4. 外語,5. 體育, 6.實踐訓練等。n 專業(yè)教育類學分:占總學分的60%左右。包括:1. 本專業(yè)基礎課程,2.

39、 本專業(yè)專業(yè)課程, 3. 專業(yè)實踐訓練等。n 綜合教育類學分:占總學分的10%左右。主要包括:1. 思想品德教育,2. 學術與科技活動,3. 文體活動,4. 跨專業(yè)選修課,5. 社會實踐及自選活動等。(4) 學時與學分的折算方法未實行學分抽的學校,學時與學分的折算由各校根據(jù)學校實際情況自行決定。本規(guī)范建議課程教學16學時折算1學分,集中實踐性環(huán)節(jié)每周折算為1學分。在特殊情況下,某些課程的學時學分折算辦法可自行調(diào)整(例如,體育課)。2. 師資隊伍1) 教師數(shù)量生師比不高于14:12) 教師比例35歲以下的青年教師中博士、碩士的比例應在50%以上。主講教師中具有碩士以上學位或講師以上職稱,并通過崗

40、前培訓取得合格證的教師的應占85%以上。3. 教學條件1) 計算機的數(shù)量不少于每4人1臺,具有技術先進的網(wǎng)絡環(huán)境并同Internet連接。2) 具有滿足教學需要的教學儀器設備。3) 具有滿足于教學需要的圖書資料(包括校圖書館、系資料室的文字、光盤、聲像等各種文獻資料)和多媒體教學環(huán)境。4. 實踐教學1) 實踐教學學分約占30學分,占總學分的比例不低于20%。2) 有開放的機房,學生在校期間上機時數(shù)不低于600小時。3) 畢業(yè)論文(設計)環(huán)節(jié)不低于12周,選題應結(jié)合科學研究或應用需求。六、附錄數(shù)字媒體藝術專業(yè)(數(shù)字影視制作方向)課程簡述數(shù)字媒體藝術導論 一、課程簡介:課程通過介紹數(shù)字媒體藝術的基

41、本概念及基本理論,結(jié)合具體案例對其發(fā)展歷程、當前現(xiàn)狀及未來趨勢進行講解,使學生對數(shù)字媒體藝術有較為全面的認知,掌握其基本理論及藝術規(guī)律,同時對數(shù)字媒體藝術的具體應用領域有一定程度的了解。二、教學目的:通過講授使學生了解數(shù)字媒體藝術并掌握相關的基本理論知識。三、教學要求:要求學生在了解專業(yè)理論的基礎上,可以運用理論知識指導實踐、解決實際問題。數(shù)字影視造型基礎一、課程簡介:課程針對非美術專業(yè)特長學生設立。旨在通過平面造型基礎(素描、素寫、色彩)、三維造型基礎(雕塑)以及視覺形態(tài)造型基礎(三大構(gòu)成)的訓練,使學生深入的了解空間概念并且掌握美術創(chuàng)作中的基本規(guī)律,從而能夠獨立進行簡單的設計創(chuàng)作。同時,鍛

42、煉培養(yǎng)學生的審美能力,為日后的藝術創(chuàng)作打下堅實的基礎。二、教學目的:通過講授與實踐的結(jié)合使學生掌握造型基礎的基本概念與創(chuàng)作規(guī)律,同時培養(yǎng)學生審美能力。三、教學要求:要求學生在了解理論知識的基礎上,完成大量的創(chuàng)作實踐,通過實踐進一步加深對理論知識的理解。計算機圖形學導論一、課程簡介:不同于面向計算機相關專業(yè)學生開設的課程,本課程旨在為數(shù)字媒體藝術專業(yè)的學生奠定良好的圖形圖像思維能力,以教授計算機圖形學基本原理和方法為主要內(nèi)容。其中包括計算機圖形硬件、圖形國際標準、交互技術與用戶接口、實用的圖形程序庫、自由曲線和曲面、幾何造型、真實圖形顯示、圖象處理等。二、教學目的:通過學習計算機圖形學的基礎內(nèi)容

43、,使數(shù)字媒體藝術專業(yè)的學生擁有良好的圖形圖像思維能力,為日后專業(yè)圖形圖像軟件的學習奠定理論基礎。三、教學要求:本課程的教學應以計算機圖形學最基本的原理和方法為核心,為培養(yǎng)數(shù)字媒體藝術專業(yè)學生的良好圖形圖像思維能力服務。數(shù)字攝影與創(chuàng)意一、課程簡介:課程主要講授數(shù)字攝影的基本原理、數(shù)字攝影的創(chuàng)作規(guī)律以及數(shù)字攝影后期的圖像處理思路等內(nèi)容。通過該課程使學生掌握數(shù)字攝影設備的基本特點、數(shù)字攝影的表現(xiàn)規(guī)律、數(shù)字攝影的基本操作技術以及后期圖像處理技巧等知識。并且,課程中學生被要求完成與課程相關的實踐內(nèi)容,為學生提供了理論知識應用于實踐創(chuàng)作的良好平臺。二、教學目的:通過講授與實踐的結(jié)合使學生掌握數(shù)字攝影的基本

44、技法與創(chuàng)作規(guī)律,同時熟悉1-2個主流后期平面處理軟件的操作。三、教學要求:課程中應將系統(tǒng)的理論知識應用于具體的實踐創(chuàng)作,為學生提供多樣系統(tǒng)的實踐機會,其中應包括前期的創(chuàng)意、拍攝及后期的平面圖象處理等。數(shù)字影視技術概論一、課程簡介:課程主要介紹數(shù)字影視制作中所涉及到的各種基本理論知識和技術知識,讓學生了解整個數(shù)字電影和電視制作行業(yè)中使用的各種制作手段及相關設備的應用原理與技術,以及行業(yè)發(fā)展趨勢等內(nèi)容。通過此課程,學生可以掌握數(shù)字影視技術的相關基礎知識,其中包括電視原理、數(shù)字視頻音頻、電視系統(tǒng)、電視節(jié)目制作方式、數(shù)字壓縮技術、演播室技術、存儲和傳輸、電影創(chuàng)作流程、數(shù)字電影放映等,同時課程也將重點介

45、紹影視制作中涉及的數(shù)字攝像機、錄像機、數(shù)字特技、切換臺和非線性編輯設備等。二、教學目的:通過本課程的學習,學生能夠系統(tǒng)的掌握數(shù)字影視節(jié)目制作過程中涉及到的理論知識以及數(shù)字影視技術的相關基礎知識,了解數(shù)字電視、數(shù)字電影的產(chǎn)生、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。三、教學要求:課程中應讓學生掌握數(shù)字視頻、音頻技術的基礎理論知識,了解影視制作與節(jié)目信號播出,傳輸與接收的過程,了解電視和電影行業(yè)的創(chuàng)作流程以及數(shù)字影視制作過程中所使用設備的基本工作原理,從而為以后從事數(shù)字影視制作工作打下理論基礎。視聽語言一、課程簡介:課程是學習影視藝術的入門課程。本課程通過對電影各視聽要素的講解和分析,使學生了解電影這門視聽藝術特殊的表達

46、方式,培養(yǎng)學生從專業(yè)角度讀解分析影片視聽要素的能力,為影視鏈條式課程的學習打下堅實的專業(yè)基礎。二、教學目的:通過該課程的學習使學生了解并掌握各視聽要素的概念及之間的關系、視聽語言語法規(guī)律和創(chuàng)作特色、影視作品的語言形態(tài)。三、教學要求:該課程要求學生大量觀摩影視作品,學會從視聽語言的角度讀解影視作品。并且要求學生能夠進行簡單的分鏡頭腳本以及故事版的創(chuàng)作,通過對視聽語言的運用藝術地表達創(chuàng)作理念。數(shù)字攝像與表現(xiàn)一、課程簡介:課程主要講授攝像的基本原理、攝像的創(chuàng)作規(guī)律及攝影與攝像二者的聯(lián)系與區(qū)別,通過理論講授和實踐環(huán)節(jié),在掌握數(shù)字攝像操作的基礎上進行創(chuàng)作實踐訓練,使學生掌握攝像的基本技術技巧,為數(shù)字影視

47、合成短片的創(chuàng)作奠定基礎。二、教學目的:通過講授與實踐的結(jié)合使學生掌握攝像的基本知識與創(chuàng)作規(guī)律。三、教學要求:課程中應注重將系統(tǒng)的理論知識應用于具體的實踐創(chuàng)作之中。數(shù)字動畫基礎一、課程簡介:課程的重點在于使學生了解數(shù)字影視制作中動畫創(chuàng)作規(guī)律及具體應用同時加強動畫與影視后期制作的結(jié)合。課程主要包含兩方面內(nèi)容:一是對動畫的基本概念、基本理論及動畫運動規(guī)律等知識的講授;二是對數(shù)字影視創(chuàng)作中動畫的實踐操作環(huán)節(jié)的訓練。通過對一些主流軟件的學習,使學生熟悉動畫創(chuàng)作的基本流程及創(chuàng)作技巧,并能夠應用到實踐創(chuàng)作中。二、教學目的:通過課程學習使學生了解動畫的基本理論知識、熟練掌握某類主流軟件(如FLASH/3DSM

48、AX/MAYA)的基本操作,并且能夠獨立運用該軟件進行動畫創(chuàng)作,最終實現(xiàn)動畫與影視后期創(chuàng)作的結(jié)合。三、教學要求:要求學生掌握動畫基本概念、了解數(shù)字動畫的工作流程及其創(chuàng)作規(guī)律。能夠靈活運用已掌握的基本軟件知識,結(jié)合影視后期流程進行動畫創(chuàng)作。數(shù)字影視特效原理一、課程簡介:課程主要為學生講授傳統(tǒng)的電影特技和數(shù)字影視特效的基本原理。該課程通過對傳統(tǒng)電影特技的介紹及對數(shù)字影視特效中常見效果的制作技術、流程、成本的講解分析,使學生能夠?qū)σ曈X特效的原理、發(fā)展演變及光學特效、煙火特效、微縮模型和數(shù)字中間片等較為高端的數(shù)字特效的制作技術和流程規(guī)劃有較為深入的認識。二、教學目的:通過本課的學習,使學生能夠?qū)鹘y(tǒng)特

49、效的發(fā)展歷程及光學特效、煙火特效、微縮模型和數(shù)字中間片等較為高端的數(shù)字特效的制作技術和流程規(guī)劃有較為深入的認識。在實踐創(chuàng)作中對目標效果能夠找到系統(tǒng)的解決方案從而進行設計與實施。三、教學要求:學習該課程的學生,必須已經(jīng)掌握了視聽語言、攝影攝像、剪輯、合成和三維內(nèi)容制作方面的基本知識。授課環(huán)境要求配備視頻工作站和相關配套軟件、投影機等。數(shù)字影視剪輯藝術一、課程簡介:此課程的理論部分包括剪輯藝術概論,“蒙太奇”的發(fā)展及流派;“蒙太奇”的各種表現(xiàn)形式。課中結(jié)合經(jīng)典作品分析其剪輯風格與方法,講解和傳授“蒙太奇”的具體方式方法。如:怎樣組織一場戲,怎樣做到省略與凝練,怎樣處理影視片的節(jié)奏及結(jié)構(gòu)等。課程中安

50、排學生進行實踐,創(chuàng)作部分影視片斷。讓學生通過實踐,掌握常用蒙太奇方法。二、教學目的:通過從理論到實踐的學習和訓練過程,讓學生初步掌握影視剪輯藝術的基本理論和常用的剪輯方法。三、教學要求:課程中要求學生在理解影視剪輯基本理論的前提下反復上機實踐,從而鞏固和深化對蒙太奇理論的掌握。數(shù)字合成原理與制作一、課程簡介:本課程是一門講授數(shù)字視頻合成與特技特效技術及應用的課程。課程的主要內(nèi)容包括數(shù)字視頻基礎、合成的原理及不同類型的數(shù)字特效制作技術(如:色鍵與顏色校正、跟蹤與穩(wěn)定、三維合成與三維特效等)。二、教學目的:通過課程學習使學生理解數(shù)字視頻的基本理論,掌握合成的各種相關專業(yè)知識及其具體技術,了解數(shù)字影

51、視特技與特效的原理和實現(xiàn)方法。三、教學要求:要求學生將數(shù)字視頻的理論知識與實踐創(chuàng)作練習相結(jié)合,并且做到靈活的應用。動態(tài)圖形設計一、課程簡介:此課程主要通過對國內(nèi)外動態(tài)圖形設計作品的賞析,講述動態(tài)圖形設計在數(shù)字影視領域中的應用。課程以闡述動態(tài)圖形設計中的設計要素、運動規(guī)律及基本的設計方法為前提,針對其在數(shù)字影視領域的應用進行分析。課程中十分強調(diào)學生的創(chuàng)作實踐,旨在通過大量實踐培養(yǎng)學生對動態(tài)圖形設計流程的掌控,增強對專業(yè)技術的學習,提升設計審美能力,最終完成完整的動態(tài)設計作品。二、教學目的:針對數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)的特點,著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思惟,通過訓練加深學生對時間、空間、設計元素的認知,使其

52、能夠?qū)⑺鶎W過的造型元素、造型法則、運動規(guī)律以及色彩等多方面進行整合,從而完成完整的動態(tài)涉及作品。三、教學要求:課程中應注重學生的創(chuàng)作實踐,提高學生對動態(tài)圖形設計概念的理解,從而可以綜合應用所學知識完成動態(tài)圖形設計作品的創(chuàng)作。數(shù)字聲音創(chuàng)作一、課程簡介:本課程以影視中聲音元素的功能及其造型作用為重點,帶領學生對經(jīng)典作品的經(jīng)典聲音段落進行分析,力求闡明影視聲音創(chuàng)作的規(guī)律性。課程中向?qū)W生介紹影視聲音的制作工藝流程,在深入了解聲音的基本屬性及數(shù)字化特點的同時讓學生對當今主流音頻后期制作的數(shù)字平臺有所掌握。結(jié)合當前電腦音樂的技術發(fā)展,以MIDI軟件的若干實踐加深學生對音樂的各個要素,尤其是音色、節(jié)奏、旋律

53、、和聲等表現(xiàn)特點的掌握,進一步理解音樂與影視畫面結(jié)合的獨特規(guī)律。二、教學目的:通過實例觀摩和分析,了解聲音元素在形象刻畫、心理暗示以及場景渲染等各個方面對影視畫面起到的配合作用;通過對MIDI技術和數(shù)字音頻技術的進一步掌握,使學生學會運用現(xiàn)代數(shù)字技術進行CG短片、動畫及游戲作品的配音與配樂。三、教學要求:本課程學習前學生具有一定的視聽語言基礎,通過對本課程的學習,要求學生理解影視聲音的概念,美學功能。了解制作流程,最終能夠?qū)τ耙曌髌返穆曇魟?chuàng)作進行優(yōu)劣的判斷,對聲音后期制作的數(shù)字平臺有一定的掌握,使學生能夠?qū)τ耙暵曇舻囊?guī)律性的知識點有比較基礎的認識并且能夠運用到實踐。數(shù)字短片創(chuàng)作一、課程簡介:本

54、課程以學生自己動手創(chuàng)作為主,輔以教師的講解、輔導,讓學生通過拍攝、制作不同類型數(shù)字短片作品來熟悉、掌握影視創(chuàng)作的基礎理論、基本流程及相關專業(yè)技能,使其學會在影視創(chuàng)作中靈活運用所掌握的知識來分析、解決遇到的實際問題,同時培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神,在合作中提升學生的自我學習能力、自我管理等能力,從而為將來走向?qū)嶋H工作崗位打下良好基礎。二、教學目的:熟悉、掌握影視創(chuàng)作的理論基礎、基本流程及相關專業(yè)技能,學會在影視創(chuàng)作中靈活運用所掌握的知識分析、解決實際問題,同時培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神,在合作中提高學生的自我提高、自我管理能力。三、教學要求:要求學生制作完成不同類型數(shù)字短片作品從而熟悉、掌握影視創(chuàng)作的理

55、論基礎、基本流程及相關專業(yè)技能。著重培養(yǎng)學生在專業(yè)創(chuàng)作中的良好習慣以及團隊協(xié)作能力。數(shù)字立體影像創(chuàng)作一、課程簡介:課程主要為學生講授數(shù)字立體影像創(chuàng)作的原理與相關應用。以立體影像作為切入點,對下一代電影技術進行更進一步的了解與介紹。通過對數(shù)字立體影像的原理、獲取、處理及放映等相關技及應用的講解與介紹,輔以對數(shù)字立體電影與傳統(tǒng)電影和普通數(shù)字電影差異比較,使學生對數(shù)字立體影像創(chuàng)作的流程與技術應用有更深層次的認知,并能夠進行面向立體電影、立體電視以及其它立體影像媒體平臺的實踐創(chuàng)作。二、教學目的:通過對本課程的學習,使學生對數(shù)字立體影像創(chuàng)作的流程與技術應用有深層次的認知,掌握數(shù)字立體影像創(chuàng)作的原理、獲取

56、、處理及放映等相關技術及應用知識。三、教學要求:通過對本課程的學習,學生在掌握了數(shù)字立體影像創(chuàng)作的原理與相關應用后,能夠進行面向立體電影、立體電視以及其它立立體影像媒體平臺的實踐創(chuàng)作。數(shù)字短片劇作與創(chuàng)意一、課程簡介:此課程是數(shù)字影視制作方向理論與實踐高度結(jié)合的一門專業(yè)課程,該課程理論方面主要以影視劇作知識為基礎,輔助以數(shù)字短片的創(chuàng)意方法與思維方式,培養(yǎng)學生建立良好的數(shù)字短片前期創(chuàng)作的劇本創(chuàng)作能力、導演能力以及后期的短片制作的綜合能力。此課程將學生大學期間所學的專業(yè)課程進行了有機的整合,從最初的劇本寫作到分鏡頭的設置、前期的拍攝直至最終短片的制作完成,系統(tǒng)全面地對數(shù)字影視制作體系中的相關知識進行一次有效的梳理與補充。二、教學目的:通過課程的學習與實踐,學生能夠?qū)?shù)字影視制作體系中的相關知識領域進行一次有效的梳理,培養(yǎng)

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