語文版六年級語文上學期古詩閱讀與理解課堂知識練習題

1、語文版六年級語文上學期古詩閱讀與理解課堂知識練習題班級：_ 姓名：_1. 閱讀古詩，完成練習。 過故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家，綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻，待到重陽日，還來就菊花。1首聯(lián)像往日敘家常一樣娓娓道來，告訴了我們事情的起因?！熬摺钡囊馑际莀。這個“具”字讓我們感受到田家朋友的熱情好客。2頷聯(lián)由近及遠地寫了“故人莊”的自然之號，讀著這么有畫面感的詩句，我仿佛看到了_。帶著這樣的想象讀，我覺得古詩更有味道了。3“話”字讓我想到了詩人和朋友之間的談話非常愉快，農(nóng)家生活的閑逸讓詩人產(chǎn)生了共鳴、我想他們除了聊“桑麻之事”，可能還會聊_，聊_，聊_。這種淳樸

2、真摯的友情，這種恬靜美麗的田園生活，真讓人向往??！2. 閱讀理解。憶江南白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?1從哪一句能看出詩人來過江南？（    ）A.日出江花紅勝火 B.風景舊曾諳 C.江南好2下面的句子應該讀出哪種語氣。（  ）他猛地想起自己常對兒子說的一句話“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”A.欣喜若狂  B.信賴和驕傲  C.非常堅定 D.絕望和悲痛3同樣是送別，不同的送別方式，表達了不同的離別情。李白送孟浩然是佇立江邊，久久凝望

3、：“_，唯見長江天際流。”而汪倫送李白則邊走邊唱，李白見此而作：“李白乘舟將欲行，_?！蓖蹙S則以酒相送，他在送元二使安西中有言：“_，西出陽關無故人?！倍哌m在別董大中則說：“莫愁前路無知己，_?！蔽以诋厴I(yè)典禮上對同學說：“_，天涯若比鄰。”3. 古詩閱讀。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1點明詩人游覽的地點和季節(jié)的詩句是_2詩中最能突出詩人感情的一個詞語是：_。3對詩句分析有誤的一項是()A. 第一、二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B. 第

4、三、四句抓住了“爭”、“啄”兩個動詞，描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。C. 第五、六句用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草茂密、綠色醉人的景象。D. 最后兩句直抒胸臆，表達了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。4詩人抓住了哪些景物來描寫西湖早春景色？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？_4. 閱讀古詩，完成練習。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1這首詞的作者是_代的_，_是詞牌名，_是詞題。2解釋詞語意思。別枝：_ 茅店：_社林：_ 見：_3這首詞表達了作者怎樣的

5、情感？_5. 閱讀下面唐詩和宋詩，然后回答問題。溪上遇雨(其二)崔道融坐看黑云銜猛雨，噴灑前山此獨睛。忽驚云雨在頭上，卻是山前晚照明。六月二十七日望湖樓醉書蘇 軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。1賞析第一首詩前兩句中“銜”、“噴”兩字的妙處。 _2第二首詩運用了哪些寫作手法？請聯(lián)系全詩分析。 _3這兩首詩在寫景上有何不同？請簡要概括。 _6. 對比閱讀，完成練習。石灰吟千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。_，_。1把詩句補充完整。這首詩的作者是   （朝代）詩人 。2詩句中加點字解釋錯誤

6、的一項是    A.若：好像 B.等閑：平常 C.渾：渾濁3解釋下列詞語。（1）吟：_ 。（2）千錘萬鑿： _ 。（3）若等閑： _。4這是一首（  ）詩。A.借景抒情 B.托物言志 C.借物喻理5詩句_寫出了石灰的特點。6在括號內(nèi)填上適當?shù)年P聯(lián)詞語將句子銜接起來。（_）千錘萬擊，（_）烈火焚燒，（_）粉骨碎身，我（_）要留清白在人間。A即使    B不管    C無論

7、0;   D也7詩句“_ ，_”一語雙關，借石灰石之口，表現(xiàn)了詩人_的追求。7. 讀詩句，完成練習。九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。1“牽?？椗敝傅氖敲耖g故事中的_和_。2判斷對錯，對的打“”，錯的打“×”。作者以浪漫的想象，并結(jié)合傳說，把黃河洶涌澎湃的特點寫得具體、生動、形象。（_）這首詩寫出了作者對現(xiàn)實生活的不滿。（_）這首詩描繪了黃河的雄偉氣勢，抒發(fā)了作者的豪邁氣概和奮發(fā)精神。（_）8. 閱讀西江月夜行黃沙道中，完成練習。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前

8、。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1這是由_代詞人_所寫的一首詞?！癬” 是詞牌名，_是詞題。2首詞中“見”字的讀音為_， 它的意思與“_”相同。3這首詞描寫的是_季的景色，從“_” “_”“_” 這些詞語可以看得出來。4西江月夜行黃沙道中的“_，_。”從嗅覺和聽覺描述了豐收在望的喜悅。5這首詞表達了詞人怎樣的情感？下面說法正確的一項是（ ）A.表達了詞人對鄉(xiāng)村夏夜的寧靜和優(yōu)美的喜愛，對豐收之年的喜悅，對農(nóng)村生活的熱愛之情。B.表達了詞人旅途的憂愁孤寂、對家鄉(xiāng)的思念之情。9. 古詩詞閱讀。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1“

9、烽火連三月，家書抵萬金”一聯(lián)中，詩人用“抵萬金”來形容什么？_2從本詩中你感受到詩人怎樣的情懷？_10. 課外閱讀。我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉（1）結(jié)合詩句理解下列詞語的意思。洶涌：_深沉：_（2）作者把自己假設成一只鳥的原因是   。（3）對文中畫線部分理解正確的是（ ）A.“我”愛這片土地，是因為這片土地能給“我”提供生活的必需品，所以“我

10、”感動哭了。B.“我”對這片土地的愛，也就是對祖國的愛，除了滿眼含淚的方式，沒有其他的方式表達“我”的愛。C.“我”的眼里常含淚水，是因為“我”對這土地愛得深沉，對祖國愛得很深，當看到祖國有難的時候，心中的痛苦就十分強烈。（4）本詩表達了詩人怎樣的思想感情？_11. 朗讀古詩采薇（節(jié)選），完成練習。采薇（節(jié)選）昔我往矣，_。今我來思，_。行道遲遲，_。我心傷悲，_。1將詩句補充完整。2理解詞語的意思。（1）依依：_。（2）霏霏：_。（3）昔：_。（4）遲遲：_。3對這首詩詞句的解說不恰當?shù)氖牵ǎ〢.“昔我往矣，楊柳依依”是說出征時是春天?！耙酪馈毙稳萑崛醯牧鴹l隨風搖擺不定的樣子，似乎是為人送行

11、，又似乎表示挽留。B.“今我來思，雨雪霏霏”是說歸來時是冬天?！蚌笔切稳萦旰脱┫碌煤艽?，似乎表示歡迎，又似乎表示冷漠。C.“行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。D.“今我來思”一句中的“思”是語助詞。4對這首詩的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這首詩運用了起興的手法。B.前四句運用情景交融的手法，以出征時和歸途中所見的不同景色對比，寫出了內(nèi)心的傷悲。C.這首詩寫的是守邊戰(zhàn)士在歸途中的心情，通過詩句，我們可以想象他們守邊時的苦況，對從軍生活的厭倦，對和平的家庭生活的向往和留戀。D.“行道遲遲，載饑載渴”兩句是直接描寫，最后兩句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，體現(xiàn)了詩經(jīng)“哀而不傷”的特點。5下列

12、有關文學常識的表述，不正確的項是（）A.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。B.詩經(jīng)分為“風”、“雅”、“頌”三部分?！帮L”又叫“國風”，大都是勞動人民創(chuàng)作的歌謠。“雅”分為“大雅”、“小雅”，大多為周代宮廷樂曲歌辭?！绊灐狈譃橹茼灪汪旐?，多為周天子及諸侯們祭祀時的樂歌。C.詩經(jīng)反映了從西周到春秋時期的社會生活，共305篇，古時也稱為“詩三百”，其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實主義的。D.詩經(jīng)全部都是四言詩，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。12. 閱讀下面一首唐詩，完成小題。春望(杜甫)國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1

13、下列對詩中語句的解釋，不恰當?shù)囊豁検牵?#160;）A.'國破'句中，'國'指京城長安，'破'的意思是'淪陷'。B.'城春'句中的'深'意思是茂盛。C.第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。D.'渾欲'句意為，安史之亂不平定，詩人就不整理散亂的頭發(fā)。2下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?#160;）A.第一句明為寫景，實為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩定下了高昂的愛國基調(diào)。B.'家書抵萬金'一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因

14、而千古傳誦。C.詩的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。D.這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。13. 閱讀理解。呼倫貝爾大草原我的心愛在天邊，天邊有一片遼闊的大草原。草原茫茫天地間，潔白的蒙古包散落在河邊。我的心愛在高山，高山深處是巍巍的大興安。林海茫茫云霧間，矯健的雄鷹俯瞰著草原。我的心愛在河灣。額爾古納河穿過那大草原。草原母親我愛您，深深的河水深深的祝愿。呼倫貝爾大草原，白云朵朵飄在我心間。呼倫貝爾大草原，我的心愛我的思戀。 1根據(jù)詩歌大意，完成下面的填空題。（1）詩歌從_、_、_這三個角度，分別抓住草原和_、林海和_，以及額爾古納河這幾個獨特景物

15、，來描寫呼倫貝爾大草原。（2）詩歌的第3小節(jié)，作者把深深的祝福比作_。2說說“白云朵朵飄在我心間”的含義。_14. 閱讀古詩，完成練習。西江月·夜行黃沙道中宋辛棄疾_，_。_，_。_，_。_，_。注：題目居中寫，上下闋之間空兩格。注意行款整齊，布局合理。書寫要正確，養(yǎng)成自我檢視習慣。1默寫西江月·夜行黃沙道中。2“西江月”是詞牌，“_”是詞題。從“_”等詞句，可以知道，寫的是鄉(xiāng)村夏夜美景。3詞中，“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的“見”同_，讀音是_。4如果宿建德江所表達的情感用一個“_”字來表示，那這首詞表達的情感就可以概括為一個“_”字。15. 閱讀古詩，完成練習。從軍行青海長云暗雪山，_。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_。1把詩句補充完整。這首詩的作者是 （