Unit7It’sTuesday第一課時教學設計

1、渭城區(qū)風輪小學“小課題”研究資料Unit7 Its Tuesday第一課時教學設計一、課題：What Day Is It ? （第一課時）二、課型：Task Teaching（任務型教學）三、教學目標： 1、知識與技能1）、聽：能聽懂星期幾的名稱及提問。2）、說：能回答對星期幾的提問。3）、讀：能讀懂有關星期幾的句子。4）、寫：了解表示星期幾的單詞的第一個字母要大寫，并掌握一周七天的縮寫方法。 5）、綜合運用多種方法加以指導，使學生能夠熟練運用本課句型，培養(yǎng)聽說能力。2、過程與方法：歌謠教學，聽說法，交際法3、情感態(tài)度與價值觀：學生懂得時間的可貴和珍惜時間的重要性。四、教學重點與難點： 1、重

2、點：本課單詞：Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，F(xiàn)riday，Saturday 2、教學難點：分層次要求學生練習讀、寫八、教學準備：多媒體課件、錄音機及磁帶、單詞卡、日歷、反饋表、口琴教學流程：一、 導入：（多媒體課件）Weekdays二、 新授（一） 單詞部分1、 識記 day /dei / 日，天Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday方法：自然拼讀法，書空法擴展：世界上獨一無二的事物在英語的拼寫過程中開頭字母要大寫。2、 歌謠習練 一個星期有7天，小朋友們記心間，Mon

3、day Monday星期一，猴子花錢坐飛機。Tuesday Tuesday星期二，猴子屁股摔兩半。Wednesday Wednesday星期三，猴子爬上花果山。Thursday Thursday星期四，猴子去考試。Friday Friday星期五，猴子遇上大老虎。Saturday Saturday星期六，猴子上樹摘石榴。Sunday Sunday星期日，猴子購物上超市。3、 縮寫師在黑板上出示Sunday- Sun.學生自己找規(guī)律，并將其他縮寫填寫到黑板上。對照課件上內(nèi)容整理縮寫方法：前三個字母照抄，右下角加.4、 知識擴展：國外將Sunday作為一周中的第一天，因為Sunday是太陽神主宰的

4、日子。其他以此類推。另外，他們和我們一樣，把Saturday和Sunday作為周末。（二）句型部分1、師導出 Its_. (電子日歷)如：10月13日 Its Wednesday .10月15日 Its Friday . 10月17日 Its Sunday .3、知識擴展: What day is it? What day is today? What day is your birthday?三、整理復習1、調查表 調查范圍：自己喜歡的親戚和朋友的生日序號姓名生日（月、日）星期1媽 媽9月22日Wed.23 生調查并反饋2、教師整理本節(jié)內(nèi)容板書設計 Unit7 Its Tuesday What day is it? Its _.Sunday Monday Tuesday Wed