Unit7It’sTuesday第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、渭城區(qū)風(fēng)輪小學(xué)“小課題”研究資料Unit7 Its Tuesday第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、課題：What Day Is It ? （第一課時(shí)）二、課型：Task Teaching（任務(wù)型教學(xué)）三、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能1）、聽：能聽懂星期幾的名稱及提問。2）、說：能回答對(duì)星期幾的提問。3）、讀：能讀懂有關(guān)星期幾的句子。4）、寫：了解表示星期幾的單詞的第一個(gè)字母要大寫，并掌握一周七天的縮寫方法。 5）、綜合運(yùn)用多種方法加以指導(dǎo)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課句型，培養(yǎng)聽說能力。2、過程與方法：歌謠教學(xué)，聽說法，交際法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生懂得時(shí)間的可貴和珍惜時(shí)間的重要性。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、重

2、點(diǎn)：本課單詞：Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，F(xiàn)riday，Saturday 2、教學(xué)難點(diǎn)：分層次要求學(xué)生練習(xí)讀、寫八、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音機(jī)及磁帶、單詞卡、日歷、反饋表、口琴教學(xué)流程：一、 導(dǎo)入：（多媒體課件）Weekdays二、 新授（一） 單詞部分1、 識(shí)記 day /dei / 日，天Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday方法：自然拼讀法，書空法擴(kuò)展：世界上獨(dú)一無二的事物在英語的拼寫過程中開頭字母要大寫。2、 歌謠習(xí)練 一個(gè)星期有7天，小朋友們記心間，Mon

3、day Monday星期一，猴子花錢坐飛機(jī)。Tuesday Tuesday星期二，猴子屁股摔兩半。Wednesday Wednesday星期三，猴子爬上花果山。Thursday Thursday星期四，猴子去考試。Friday Friday星期五，猴子遇上大老虎。Saturday Saturday星期六，猴子上樹摘石榴。Sunday Sunday星期日，猴子購物上超市。3、 縮寫師在黑板上出示Sunday- Sun.學(xué)生自己找規(guī)律，并將其他縮寫填寫到黑板上。對(duì)照課件上內(nèi)容整理縮寫方法：前三個(gè)字母照抄，右下角加.4、 知識(shí)擴(kuò)展：國(guó)外將Sunday作為一周中的第一天，因?yàn)镾unday是太陽神主宰的

4、日子。其他以此類推。另外，他們和我們一樣，把Saturday和Sunday作為周末。（二）句型部分1、師導(dǎo)出 Its_. (電子日歷)如：10月13日 Its Wednesday .10月15日 Its Friday . 10月17日 Its Sunday .3、知識(shí)擴(kuò)展: What day is it? What day is today? What day is your birthday?三、整理復(fù)習(xí)1、調(diào)查表 調(diào)查范圍：自己喜歡的親戚和朋友的生日序號(hào)姓名生日（月、日）星期1媽 媽9月22日Wed.23 生調(diào)查并反饋2、教師整理本節(jié)內(nèi)容板書設(shè)計(jì) Unit7 Its Tuesday What day is it? Its _.Sunday Monday Tuesday Wed