劉靈芝《太陽是大家的》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、25、太陽是大家的教材分析： 本文是人教版三年級(jí)下冊(cè)語文第七單元的第一篇文章。這是一首兒童詩，課文用的是擬人的修辭手法，把太陽當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國家的孩子玩。“太陽是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽的溫暖，世界的和平和社會(huì)的安寧。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，感受詩歌的意境。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩歌。難點(diǎn)是理解詩歌的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課前了解關(guān)于太陽的知識(shí)教學(xué)過程：一、揭題，生讀課題。質(zhì)疑：你了解關(guān)于太陽的哪些知識(shí)？生交流。二、初讀詩歌，整體感知。

2、1 過渡：詩歌里寫了些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們趕緊打開書，去讀讀這首詩歌，注意仔仔細(xì)細(xì)讀上兩遍，讀第一遍遍時(shí)，注意生字，爭取把它讀通順。讀第二遍時(shí)就要注意停頓，讀出詩歌的節(jié)奏。（學(xué)生自讀，教師巡視）2、分小節(jié)讀，讀通課文、鞏固生字同學(xué)們剛才讀得可認(rèn)真了！真讓人高興！誰愿意站起來讀讀讀第一小節(jié)。（我要和你握握手知道為什么嗎？這里有個(gè)詞語非常難讀，你一讀就讀準(zhǔn)了！你教教大家，你知道他單個(gè)的時(shí)候念什么？彤在字典的解釋就是紅，你想三個(gè)表示紅的字連在一起那是什么感覺？快讀出你的味道來?。ㄗx詞語）誰接著讀第二節(jié)?。ㄖ笇?dǎo)學(xué)生要注意停頓）齊讀第三節(jié)。（同學(xué)們這節(jié)中感嘆號(hào)和問號(hào)在向你們招手呢！咱們一起來讀讀。）最后一節(jié)

3、，誰來！想讀的同學(xué)一起來！三、重點(diǎn)理解，朗讀感悟。（一）美讀第一小節(jié)1、聽了同學(xué)們的朗讀，老師也想來讀一讀，給我這個(gè)機(jī)會(huì)好嗎？我讀詩歌的第一小節(jié)。（課件展示：第一小節(jié)）2、聽的這么認(rèn)真，你好像看到什么？你的想象真豐富！咱們快來看看太陽照耀下的美景（課件出示圖片）和你的想象一樣嗎？有了美好的想象，現(xiàn)在又親自欣賞了這紅彤彤的晚霞，紅彤彤的世界！你能把你心中這份美好的感覺給讀出來嗎？自己去練練！不僅自己體會(huì)到美，還要用聲音傳遞美！3、交流。請(qǐng)生讀。4、原來美麗的圖畫就是優(yōu)美的詩句，優(yōu)美的詩句也能變成美麗的圖畫。咱們一起來試試！把你腦中的美麗用聲音送出來！（全班齊讀）（二）、品讀第二節(jié)師過渡：同學(xué)們，

4、我們都知道，太陽在我們的生活中占據(jù)著非常重要的位置。人們?nèi)粘龆?，日落而息，那么你留心過，太陽都為我們做過哪些事情嗎？ 1、自讀第二小節(jié)，找一找，太陽都為我們做了哪些好事？2、學(xué)生讀3、全班交流。（師相機(jī)指導(dǎo)第二小節(jié)朗讀,抓住“灑”、“拔”、“陪著”、“看著”幾個(gè)詞語來體會(huì)太陽在我們生活中的重要性。）4、在生活中，太陽給我們做的好事遠(yuǎn)不止這些吧？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)際說一說：太陽還為我們做了哪些好事？5、此時(shí)的太陽，已不僅僅是那個(gè)遙不可及的星球了，你覺得她像什么？生交流師：是啊，太陽像媽媽，呵護(hù)我們成長，又像朋友，陪伴我們快樂地嬉戲玩耍。在我們的生活中，時(shí)時(shí)有太陽，處處有太陽，不信，你們看PPT出示

5、在陽光的照耀下的世間萬物。6、看了這些照片，你有什么感受？帶著感受，再次讀第二小節(jié)。7、誰想來試試？生讀，其他生評(píng)價(jià)，推薦讀，男女生分讀。（三） 、學(xué)習(xí)第三、四小節(jié)師引：太陽就要從西山落啦！她要趁著人們睡覺的時(shí)候走向另外的國家。1、你能告訴老師，太陽去哪兒了嗎？請(qǐng)你猜一猜是啊，地球上的各個(gè)角落都會(huì)有太陽的身影2、她去干什么了呢？請(qǐng)大家自己讀讀第三、四小節(jié)，想一想，太陽去其他國家干什么了？3、生自讀，交流。師：怪不得小朋友們會(huì)在睡夢(mèng)中等她、盼她！4、你覺得他們真正等的是什么？盼的是什么？（等待的是光明和溫暖，期盼的是幸福和快樂）5、誰來讀讀這一小節(jié)？（反復(fù)讀本小節(jié)）四、總結(jié)升華1、想不想看看外國的小朋友是怎樣生活的？屏幕出示圖片，生欣賞2、想一想，為什么我們和他們都能如此幸?？鞓返厣睿浚ㄌ杽?chuàng)造了時(shí)間的一切，讓我們能夠快樂幸福）3、看課文插圖，你看到了什么？從中知道了什么？我們幸?？鞓返纳顑H僅是因?yàn)樘枂?？生觀察，和平鴿引出和平主題師總結(jié)：只有和平，我們才能充分享受太陽帶給我們的光明和溫暖，我們才會(huì)感到快樂、幸福！4、學(xué)了本課，你想對(duì)外國的小朋友說點(diǎn)什么呢？（生繼續(xù)欣