大班語言綜合活動

1、 大班語言綜合活動夢設(shè)計意圖：每個人都會做夢，夢的內(nèi)容也是千變?nèi)f化，各不相同，特別是孩子，往往對于做夢十分好奇，而且最近我們班的幼兒比較喜歡和同伴們交流自己在家都做了哪些有趣的夢，所以我設(shè)計了一節(jié)以“夢“為主題的語言活動。綱要中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境”，我們班上的孩子語言表達(dá)不夠完整，還有的在交流時不夠主動、大膽，所以我就以幼兒特別熱衷的話題為切入點(diǎn)，設(shè)計了本次語言活動?；顒幽繕?biāo)：1、了解詩歌中所描述的事物與顏色的關(guān)系。2、理解詩歌內(nèi)容，初步嘗試仿編詩歌。3、激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的欲望，感受語言的魅力?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂 、圖片：小草、小

2、花、白云、小朋友、各種水果圖。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：散文詩歌<夢>活動過程一、音樂導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說說自己的夢。 （1）播放搖籃曲，提問：“小朋友們，你們聽到了這個音樂有什么感受？”“小朋友睡覺的時候做過夢嗎？”（2）請幼兒講一講自己做過什么樣的夢？夢到了什么？二、欣賞繪本故事夢向幼兒介紹“小客人”的到來，猜猜它們的夢。（1）請幼兒看繪本，猜夢，向幼兒介紹小草、小花、白云的夢，猜猜它們的夢是什么顏色？分別用兒歌中的語言表達(dá)出來?！敖裉煲灿袔孜恍】腿藧圩鰤?，他們是誰呢？讓我們一起來看看吧”翻閱繪本夢。 圖一：“小草愛做夢，哎呀，他夢到什么事情了這么開心呀？”請幼兒大膽猜想。引出小草的話“我們一起來

3、聽聽小草說，我剛剛做了一個夢，夢見自己長了兩條長長的腿，在綠綠的草地上跑來跑去，到處都是綠綠的，好美呀！”教師：“小草的這個夢可能是什么顏色的了？”讓幼兒說出：“綠色”（2）出示教具綠色的卡片“小草這個夢是綠綠的，我要用一句好聽的話說說小草的夢。小草愛做夢，夢是綠綠的。”（加入動作創(chuàng)編）圖二：“我們一起來問問小花，小花小花，你做的什么夢??？”小花“我夢見和蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞，到處都是紅紅的花，好快樂?。　苯處煟骸靶』ǖ膲?，是什么顏色的呢？”引出：“小花愛做夢，夢是紅紅的”圖三：白云他也愛做夢，小朋友猜一猜，他做的是什么夢了？ 請幼兒猜想?！霸蹅円黄鹇犅牥自普f說做了什么夢”“我夢見和太陽

4、公公在藍(lán)藍(lán)的天空中捉迷藏，到處都是藍(lán)藍(lán)的，好有趣啊”教師：“她的夢是什么顏色？” 引出：白云愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的。圖四：“我們再來看看還有誰愛做夢？”小朋友睡覺的時候也愛做夢，就像我們剛剛講的有的小朋友夢到了一樣。小朋友每一次做的夢都不同，夢是豐富多彩的，所以小朋友的夢是彩色的。引出：小朋友愛做夢，夢是彩色的。小草小花白云她們的夢真美麗，李老師把他們的夢編成了一首好聽的詩歌，小朋友仔細(xì)的聽一聽。夢小草愛做夢，夢是綠綠的；小花愛做夢，夢是紅紅的；白云愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的；小朋友愛做夢，夢是彩色的。三、詩歌表演夢（1）游戲：詩歌接龍（教師請幼兒表演詩歌，四人一組，一人一句接龍。）（2）游戲情境表演：繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀摩繪本想象：“除了剛剛的小花小草愛做夢，還有誰會做夢了？李老師還給小朋友帶來了水果寶寶，我們看看他是誰。它的夢是什么顏色的？”用兒歌中的話說出來。四、仿編詩歌夢出示教具，創(chuàng)編詩歌夢。（能夠說自己的夢）“剛剛小朋友們說的夢實(shí)在是太有趣了，老師這里有好多好多有趣的東西，請小朋友用XXX愛做夢，夢是的句式來說說他們的夢。”“小朋友們說的可真好，我們來一起朗誦詩歌，然后把剛剛小朋友說的夢一起請到彩色的夢里來?！?五、美術(shù)活動畫畫我的夢1、“小朋友們表現(xiàn)的可真棒!那你們想畫一畫彩色的夢嗎？”2、幼兒分組