一年級教師個人述職報告

1、一年級教師個人述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導、老師： 大家下午好！首先感謝校領(lǐng)導對我工作的指導與認可，感謝 諸位老師對我的熱忱幫助、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴 與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。 我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路， 回眸一望， 總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。 匆匆忙忙中 一個學年又已度過，20 xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來到 了育才開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的教學任 務(wù)?；厥走@一學年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年 中，我成長了許多。思想積極要求上進，工作上認真負責，業(yè)務(wù) 上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師一定要

2、有責任心?！蔽姨?實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足 與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將 本學期的工作如下： 一、工作思想 認真貫徹開發(fā)區(qū)20 xx至20 xx年教育工作精神，把“德” 放在首位，教育學生做人自己首先學會做人，嚴于律己，為人師 表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學校實際情況，工作中確立 了一種新的意識，：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng) 成教育，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念， 堅定不移的抓好每一位學生的生活、學習。愛校如家。用一個優(yōu) 秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責任心辛勤的耕耘著生活的每一天。 二、德育工作 （一）、

3、培養(yǎng)學生良好的習慣 作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和 雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。 一年以來， 孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成， 一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良 好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中得， 盡量吸引學生的注意力，組織好學生的課堂、生活紀律，從點滴 做起，沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分 標準并在中驗證。收效較好。通過學習讓孩子養(yǎng)成正確的學習方 式。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、 小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的

4、作 用。尤其是我不在的時候，表現(xiàn)突出。學期末班級進行了班干部 竟聘上崗活動，很多孩子都寫了適合自己的報告在竟聘中也涌現(xiàn) 出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒拥拈_展為孩子們樹立了自信找到 了自己的合適位置，對今后的學習生活起到了決定性作用，競爭 意識從此開始。 1、通過每周的常規(guī)訓練，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中 發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班 會、品德課教育，強化班級體的建設(shè)，目前學生的主人翁意識已 初步形成。一二。九長跑充分證明了這一點學生為了拿第一，為 了給班級爭得榮譽刻苦訓練，終于贏得了全班學生與老師的激烈 掌聲。 孩子更自信了。其次。 定期向?qū)W生進行課堂常規(guī)、集會和

5、 出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓練，教育學生知 道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形 成習慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂， 嚴而不死”的班貌。 因此 在學校舉行的“秋游活動、參觀沈陽話劇團”表演等大型活動時 孩子們都表現(xiàn)的非常的出色。會后我也相應(yīng)的為他們表彰。根據(jù) 孩子的特點定期向孩子滲透 小學生守則 、小學生日常行為規(guī)范 利用語文課與數(shù)學課強化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的 養(yǎng)成。 2、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只 有細致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義 的體驗活動如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”“吹泡泡 活動”

6、“查字典”“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”和“父 母的生日我知道”等目的是要促進親子關(guān)系的建立，讓孩子充分 體驗到父母對他們的愛，增進孩子對親人的尊敬、愛戴與關(guān)心。 根據(jù)學校大隊部的要求，根據(jù)學生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行” 活動，在班內(nèi)開展了”我愛讀書比賽、課本劇表演、小小交流會、 圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。通過活動，學生 的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活 動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去 （二）、培養(yǎng)良好的班級體 1、班級體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個 性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。 我?guī)ьI(lǐng)

7、學生參加各種學校組織的活動如革命故事大賽、歌曲大賽、 中華古詩詞朗誦、一二。九長跑還有板報等的評比活動都取得了 好成績，本學期班級板報的設(shè)計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎。樹立了 孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以 及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色、學生個性協(xié)調(diào) 班級工作的順利進行。利用元旦會讓學生能夠在活動中感受到 “我愛我家”的樂趣學校生活豐富多彩。 2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做 好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心姐姐，學 生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為 他們保密。健全他們的人格促進師生關(guān)系和諧發(fā)展。

8、3、上學期末家長會上我聘請兩位有經(jīng)驗的家長做報告。而我 又精心組織了一次 怎樣培養(yǎng)孩子的注意力 的講座，另外在開學 初我又對家長進行了一次哈佛女孩 的知識講座，收獲很大，促 進家校同行，讓家長更多的關(guān)注學校、關(guān)注班級、關(guān)注孩子。更 加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長，我 利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復印閱讀材料，找人裝訂成書，達到 了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當孩子們捧 起這本來之不易的新書的時候都高興的不得了，當家長知道我為 了孩子而作出的努力都說于老師真行，你對孩子夠意思以后有什 么事就直說吧，能幫的一定幫。 三、教學工作 本學年我擔任學校一年級的語文、數(shù)學

9、、思品、寫字等工作 同時又接受了跨越式課題的研究課題任務(wù)很重，但通過自己的努 力與同仁的幫助都能順利解決。作為年輕教師我始終注意提高自 己的教學能力， 為此， 我多讀書，多參閱資料，接受新思想，學 習新理論，體會新精神，經(jīng)常寫體會，決不放過每次看課機會， 課后認真，珍惜每次外出的機會我認為這都將為我的教學成長奠 定基礎(chǔ)。 1、積極主動去同年級組看課，學習經(jīng)驗，利用閑課時間去聽 大眾課取長補短，豐富知識充實自己。參加政治、業(yè)務(wù)學習積極 撰寫論文。 2、努力做到認真?zhèn)湔n，上課，鉆研教材，注重視聽、課外資 源的利用、開發(fā)。盡最大能力的提高教育質(zhì)量，努力學習課件制 作、網(wǎng)頁制作。專心研究微機化系統(tǒng)知識

10、向有經(jīng)驗的老師請教， 目前也已能跟上大隊伍相信明年的今天自己一定能再上新臺階。 3、本學期我利用班會、班級特殊事件、秋游、參觀等活動讓 孩子門在中學習，寫好片斷，感想，強化小練筆的質(zhì)量，培養(yǎng)學 生綜合素質(zhì)，人文素養(yǎng)，學期末驗收班內(nèi)三分之二的孩子合格， 我不氣餒，只要堅持下學期就會出現(xiàn)另一個三分之一。 4、強抓素質(zhì)與質(zhì)量。我始終認為一個孩子素質(zhì)提高不是一朝 一夕的事情。他需要長時間的耐力培養(yǎng)，經(jīng)常性的陽光滋潤。因 此，學期過程中我注重孩子能力的培訓，能力有了那就是財富。 我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠里產(chǎn)品合格了就 可以安全出廠，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二 次的一百分

11、呢？如果把這些時間省下用來看書，積累淵博的知識 難道不也是一種學習途徑嗎？而且我認為這更適合當今社會的發(fā) 展。 我們決不需要那么多的高分低能兒。 學期末我走的是與大家 同一條軌道，狠抓學習成績，抓基礎(chǔ)帶能力，不做“空中樓閣” 之事。今年的末考雖沒達到我理想的境界，但我很知足?！爸?者常樂之”孩子們盡力了，就是進步。當然不足是有的也值得我 認真反思。 教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因 材施教，充分發(fā)揮評價、 賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習 意識，增請學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習 的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。王林的另外，學習 生活中，我還注意點面結(jié)合。例如利用黑板一角給學生創(chuàng)造在生 活中學習積累的好習慣，每天一句名言、成語、古詩等都進行積 累。一學期班內(nèi)三分之一的孩子已能背很多成語誦讀十五六首古 詩，很欣賞孩子的一句“花有重開日，人無再少時”。我認為自 己尊重了時間，找到了方法，就是給孩子們提供了學習的機會與 舞臺，突出了自己的教學風格。 20 xx年我被評為大連市優(yōu)秀教 師。但我依然沒有忘記自己的責任學習、學習、再學習，我知道 自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、 學習就一定會有更大的進步！ 有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。