聆聽時代腳步,共創(chuàng)網(wǎng)絡文明—主題團日活動總結

1、聆聽時代腳步,共創(chuàng)網(wǎng)絡文明主題團日活動總結 傾聽時代腳步,共創(chuàng)網(wǎng)絡文明主題團日活動總結 傾聽時代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡文明主題團日活動總結 本月我們11應化2班進行了“傾聽時代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡文明為主題的團 日活動，在這次團體活動中收獲頗多。 網(wǎng)絡傳播的積極作用，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術與應用的發(fā)展,網(wǎng)絡傳播的積極作用表現(xiàn)在：互聯(lián)網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現(xiàn)了全球信息共享，人們在網(wǎng)上可以獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，熟悉世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，極大地開闊視野，給工作、學習、生活帶來了龐大的便利和樂趣。 “微眾時代，一條微博、一段微視頻、一句流行

2、語，都是微動力，都可能成為引起風暴的蝴蝶扇動的翅膀。微博問政因其具有報紙、雜志、廣播、電視等媒體所不具有的顯著特點和優(yōu)越性，在公眾和政府之間架起了一條網(wǎng)上交流熱線，體現(xiàn)著公眾和政府之間積極的、動態(tài)的雙向互動，推動了公民政治參加不斷走向成熟，并逐漸成為公民政治參加的一種新機制。 由于網(wǎng)絡突破了傳統(tǒng)文化的各種限制,它為每一個上網(wǎng)的用戶提供了一個廣闊的自由對話的領域。對一般人而言,網(wǎng)絡出現(xiàn)的意義不在于它是一種高速的傳輸手段,而是一種自由的媒體,在網(wǎng)絡中又重新創(chuàng)造了一個新的自我。自由在網(wǎng)絡中被公認為無上的至尊,網(wǎng)上交流的便捷和自由,使網(wǎng)絡文化成為社會信息的最便利、最集中也最真實的反映。當然,世界上不存

3、在絕對的自由,隨著網(wǎng)絡的規(guī)范化程度不斷提升,網(wǎng)絡文化也必定進入相對限制的狀態(tài),但毋庸置疑,它的自由度遠遠高于傳統(tǒng)意義上的文化。通過自由的網(wǎng)絡,網(wǎng)絡文化不僅加強了不同地域文化和傳統(tǒng)文化之間的接觸與交流,而且擴展了不同文化背景下的個體之間的接觸,為個體的異地遠程聯(lián)系提供了方便。 網(wǎng)絡是一個休閑的場所：累了，看看電影，玩玩游戲，逛逛“商場；痛了，與家人撒撒嬌，與朋友聊聊天，與網(wǎng)友談談心等等；網(wǎng)絡也是一個學習的重要場所，語文數(shù)學，天文地理，各國語言，升學考試，出國留學等等都可以從中找到相關的資料學習，各種專業(yè)技能的資料基本上都可以在網(wǎng)上找到，可以說網(wǎng)絡是一個取之不盡用之不竭的聚寶盆；網(wǎng)絡也是一個增加收

4、入的平臺，許多電腦高手憑借互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)擠上千萬富翁之列，關于一般的網(wǎng)民來說，用正當?shù)氖侄?，掙點合法的小錢也不是什么難事；利用網(wǎng)絡有用的信息資源進行小本投資也是個不錯的選擇。網(wǎng)絡有這么多好處，所以它已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分，它是我們了解世界的窗口，是我們工作休閑的場所，是我們學習知識的寶庫。 大學生作為網(wǎng)絡的主要參加者，有責任和義務主動維護網(wǎng)絡文明，網(wǎng)絡秩序。 擴大閱讀：“傾聽時代腳步,共創(chuàng)網(wǎng)絡文明 團日活動總結 “傾聽時代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡文明團日活動總結 活動主題：傾聽時代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡文明 活動背景：隨著時代的進步，當我們步入網(wǎng)絡社會，大學生們已經(jīng) 跟上時代步伐，率先了解并開始利用網(wǎng)

5、絡，但是大學生們與網(wǎng)絡之間存在眾多的契合點，正是這些契合點使青年對互聯(lián)網(wǎng)“一往情深。隨著了解網(wǎng)絡的大學生越來越多，也越來越多的同學開始沉迷于網(wǎng)絡游戲等，并沒有正確利用網(wǎng)絡。 活動目的：為營造一個健康向上的上網(wǎng)環(huán)境，學院各支部進行“聆 聽時代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡文明的這一活動，開展一些列形式新穎，不拘一格的活動，讓大學生跟上時代的腳步，合理利用網(wǎng)絡，倡導青春健康的網(wǎng)絡生活方式，使校園形成一種爭做校園網(wǎng)絡文明先鋒的氛圍。 活動時間：201*年11月10日晚上 考勤狀況：出席44人。 活動形式：宣揚活動，問卷調查.活動內容： 1、首先組織班委制定“傾聽時代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡文明主題團日活動方案，向全班發(fā)出“傾

6、聽時代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡文明活動倡議書。組織大家學習全國青少年網(wǎng)絡文明公約和相關的教育材料。微博，空間廣泛宣揚，形成優(yōu)良氛圍。 2、班委制定問卷調查表上網(wǎng)時間都花在哪了？，對丁香f棟各宿舍進行問卷調查，抽樣調查研究大學生是怎么利用網(wǎng)絡，上網(wǎng)的時間都是花在哪里的。最后總結出數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表。3、總結此次活動的效果，發(fā)表總結到班級微博。 經(jīng)費預算與評獎事項： 經(jīng)費來源：班費 合計：打印調查表及倡議書10元 活動的自我評估： 經(jīng)過我們前期的宣揚，大家都對本次的團日活動有所了解，并在倡議書中簽名。在之后的調查中，我們對多個年級段40名在校大學生進行問卷調查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大學生利用電腦還是利大于弊的，但是仍然存在不

7、少問題。班委通過收回的調查問卷進行了分析，寫出了一份詳盡的調查報告，報告見下面附錄。同學們積極參加本次團日活動，并表示盡量少玩電腦游戲，努力擺脫電腦游戲帶來的困擾。合理利用，合理掌握并且要強化自控能力，取其精華，讓網(wǎng)絡更好的促進我們的綜合素養(yǎng)發(fā)展。本次的團日活動進行的比較順利，同學們也表現(xiàn)出熱情，希望下次再接再厲。 xx班團委支部 201*年11月21日 附： 調查報告 年級一年級二年級三年級男生人數(shù)女生777777 通過對40名在校大學生的調查資料分析。本文從不同年級的男女大學生上網(wǎng)的時間、次數(shù)、地點、在上網(wǎng)主要做的事、上網(wǎng)對學習、生活等方面的影響，上網(wǎng)與大學生的學習和視力的關系得出了我校大

8、學生在上網(wǎng)所碰到的問題。研究結果說明： 1、在不同年級的大學生上網(wǎng)的時間、次數(shù)、地點上，可以得出：一年級的學生大多數(shù)在宿舍外上網(wǎng)而二、三年的學生大多數(shù)在宿舍里面上網(wǎng)；其次二、三年級的上網(wǎng)次數(shù)顯然高于一年級男生和女生。2、大學生上網(wǎng)主要干的事方面，經(jīng)過研究我們得出這些結果，大學生上網(wǎng)時聊天占重要一部分；男生在上網(wǎng)玩游戲方面要顯然高于女生，而女生在看電影方面要高于男生并且大學生用于學習的上網(wǎng)時間只有22%。 3、在上網(wǎng)學習和生活方面的影響上，37%的大學生都認為上網(wǎng)對學習和休息的影響最嚴重；45%的大學生認為上網(wǎng)對休息的影響比較嚴重61%的大學生認為上網(wǎng)對花錢影響不太嚴重或不嚴重；41%的大學生認

9、為上網(wǎng)對其他方能方面的影響不太嚴重。 4、在調查中，上網(wǎng)與大學生的學習和視力的關系方面：8%的大學生認為上網(wǎng)可以促進學習，20%可以加強綜合素養(yǎng)；13%的大學生認為上網(wǎng)會耽誤學習；59%的大學生認為只有合理的利用網(wǎng)絡才干夠促進學習。在視力方面，65%的大學生認為上網(wǎng)對視力有影響；35%的大學生認為上網(wǎng)對他們的視力根本沒有影響。 研究結果表現(xiàn)出這樣的特征：在上網(wǎng)的時間、次數(shù)上高年級的同學一般高于低年級的同學，并且男生高于女生，網(wǎng)絡總體來說，還是對學習有利得，大學生上網(wǎng)時做的最多的是是娛樂和交流性質的。上網(wǎng)對大學生有身體上的傷害?？梢钥吹贸鰜砩暇W(wǎng)是有利也有弊的。 研究的結果也給我們帶來了新的啟發(fā)，

10、值得進一步探討。首先，大學生在上網(wǎng)時間、次數(shù)、地點上具有規(guī)律性。比如：一年級的大學生大多數(shù)都還沒有電腦。因此，他們上網(wǎng)一般都在外面上網(wǎng)并且時間集中在周末，而二、三年級的學生大多數(shù)都有自己的電腦，因此，上網(wǎng)的時間和次數(shù)也就相對多一些。再比如，通過研究分析得出：男生總體上網(wǎng)的時間與次數(shù)都要多于女生。通過對這些現(xiàn)象的研究我們才干夠更好的分析我校大學生的個體上網(wǎng)差異。 其次，在上網(wǎng)過程中，大學生普遍都以娛樂和交流為主，這一結果啟發(fā)我們，雖然網(wǎng)絡已經(jīng)進入大學生的生活里，但大學生對網(wǎng)絡利用并不是很積極，用于交流的只有30%，可見大學生上網(wǎng)的質量還有待提升。第三，上網(wǎng)對大學生的學習仍然影響很嚴重，無論是高年級還是低年級的學生，無論是男生還是女生，如果長時間上網(wǎng)都會對他們的學習造成影響，但關于人際交流則影響很弱的原因就是他們可以在網(wǎng)上互相交流來增加彼此的感情。 第四，一些大學生都普遍認為上網(wǎng)可以促進他們的學習，因為可以通過網(wǎng)絡學到書本上學不到的東西，但是上網(wǎng)對他們來說會造成視力下降，由此可見，網(wǎng)絡在有力的同時也是有弊端存在的。最后，需要說明的是我校大學生在上網(wǎng)過程中所碰到的問題仍然不容忽視，從他們對上網(wǎng)的看法來分析，總體上都主張合理利用，合理掌