小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

1、小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)介第一篇：小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 真的很高興，能榮幸地參加了永登縣舉辦的小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽(tīng)取了專家、老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座從法律，心理，德育，藝術(shù)等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開(kāi)展工作。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。 理念先進(jìn)，管理科學(xué)倡導(dǎo)“一個(gè)不放棄”的育人理念，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)教育均衡化。學(xué)校實(shí)施“民主參與，科學(xué)決策”的管理模式，營(yíng)造了一個(gè)“和諧教育、和諧發(fā)展”的育人環(huán)境。 一 造富有個(gè)性

2、的魅力形象 隨著各種魅力形象的展示，如魅力城鎮(zhèn)，魅力大使等。班主任也應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。這樣在日常評(píng)選活動(dòng)中才能吸引著班級(jí)里那群挑剔的小評(píng)委們。 在培訓(xùn)中，我們?nèi)w進(jìn)行培訓(xùn)的老師都感受到“人的魅力是可以塑造的”。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任魅力形象應(yīng)該具有： 1，將愛(ài)進(jìn)行到底。只有愛(ài)學(xué)生的老師才會(huì)收獲學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)就是要寬容，面對(duì)天真可愛(ài)的孩子偶爾的小缺點(diǎn)

3、，得寬容處且寬容。 2，時(shí)尚無(wú)極限。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛(ài)的，親切的，熱情的。比如，可以有意識(shí)了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。 3，一身書(shū)卷氣。作為一個(gè)新時(shí)代的班主任，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書(shū)做起。讀好知識(shí)書(shū)，如班主任的專業(yè)書(shū)刊，學(xué)科專業(yè)書(shū)籍，社會(huì)熱點(diǎn)的書(shū)，學(xué)生愛(ài)讀的書(shū)等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求?？傊粋€(gè)班主任，首先是一個(gè)人，我們都希望自己能是一個(gè)有魅力的人，人不一定要長(zhǎng)的美麗，但是一定要有魅力。 二 營(yíng)造富有特色的魅力班級(jí) 魅力班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的，獨(dú)一無(wú)二。一個(gè)好的

4、班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的高低，名利的多少。魅力班級(jí)則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。掌握一個(gè)有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級(jí)營(yíng)造的訣竅。魅力班級(jí)應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。比如；不同節(jié)奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲，它能從不同角度去影響著每一個(gè)學(xué)生。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，善于觀察，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中

5、的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量，共同開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級(jí)。 班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。 以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知！相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。謝謝大家！ 第二篇：小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 教師的幸福 2014年12月2日 上周六 ,初冬時(shí)節(jié),乍寒還暖時(shí)，天陰沉,飄著絲絲冷雨。但，心里熱流涌動(dòng)。我有幸參加了在安丘市青云學(xué)

6、府會(huì)場(chǎng)舉辦的班主任培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，洗耳恭聽(tīng)了北京師范大學(xué)肖川教授的教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng) 和北京中關(guān)村第一小學(xué)全國(guó)優(yōu)秀班主任全藝的當(dāng)個(gè)班主任不容易 兩場(chǎng)專題報(bào)告。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的體會(huì): 上午,肖川教授對(duì)教師的幸福人生與自己的專業(yè)成長(zhǎng)的論述在我心底產(chǎn)生很大的波瀾。要多美滿的幸福生活，那就要讓自己的專業(yè)多大成長(zhǎng)，這二者相輔相成。聽(tīng)取了報(bào)告后才明白，人們即使擁有了廣博知識(shí)、圓滿愛(ài)情、足量金錢、一定領(lǐng)導(dǎo)力等后，也不能感覺(jué)到生活的百分百圓滿幸福。 關(guān)鍵是我們的心態(tài)。只有我們有積極的心態(tài)，才會(huì)感到生活達(dá)到了圓滿幸福，才會(huì)走上幸福的人生之路。 肖教授講的：接受現(xiàn)實(shí)，悅納自我，心存感激，追求卓越。

7、是一個(gè)人擁有的樂(lè)觀心態(tài)，才有進(jìn)取的人生態(tài)度，這樣才能跨出邁入幸福生活的大門(mén)。 肖川教授講：心中有盼頭，手中有事做，家中有儲(chǔ)蓄，才是幸福的。而我過(guò)去總為自己不斷地工作繁忙、干不完的事而抱怨著。 這時(shí)，我想到了以前培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)的一句話，改變不了現(xiàn)狀，就改變自己。在生活中每一天都帶著一種期盼，一種努力，一種忙不完的快樂(lè)與滿足，幸福會(huì)時(shí)刻陪伴左右。生活中少一些責(zé)備，少一些感慨，多一些寬容，多一些感動(dòng)和感恩，多一些滿足。那么幸福就會(huì)來(lái)到身邊。 教師在學(xué)校中應(yīng)尋找幸福會(huì)，在教學(xué)中，自己的教育智慧被發(fā)揮，教學(xué)能力的提高，教育教學(xué)質(zhì)量被領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)認(rèn)可等，就會(huì)有成功的喜悅。 以前，我理不清自己工作和生活之間的關(guān)系

8、，常常以為工作就是為了生活，而沒(méi)有理解工作就是生活。既然選擇了教育工作， 不如改變心態(tài)，放下心來(lái)，腳踏實(shí)地，好好工作。這樣，在不知不覺(jué)中感到了幸福。 下午，全藝?yán)蠋煂?duì)小學(xué)班主任工作進(jìn)行全面科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開(kāi)展工作。就案例所反映出的關(guān)于家長(zhǎng)、關(guān)于學(xué)生、班主任角色定位、班主任自我發(fā)展方面進(jìn)行了闡述。這次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)全藝?yán)蠋煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我深深感到活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，能使我們的工作更輕松有效。 首先，全藝?yán)蠋熤v了班主任應(yīng)具有專業(yè)知識(shí)。既要對(duì)所教學(xué)科要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難

9、點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如。又要不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，不斷地完善自己。在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。 其次，全藝?yán)蠋煬F(xiàn)身說(shuō)法講了班主任要有耐心、愛(ài)心，全新付出，工作足細(xì)。班主任工作中，愛(ài)是第一法則。班主任工作中，常會(huì)遇到這樣一些孩子，由于習(xí)慣、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，作為班主任老師應(yīng)該深刻理解托爾斯泰的話：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛(ài)，那么，他要比一個(gè)讀過(guò)許多書(shū)但不熱愛(ài)教育事業(yè)又不熱愛(ài)兒童的教師好。教師把對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為

10、一體，他就是一個(gè)完美的教師?！币陨鲜俏以趯W(xué)習(xí)期間的心得體會(huì)。教師工作是偉大神圣的，我們應(yīng)該全心投入工作中，體會(huì)幸福，感知幸福，與幸福同行。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。我們要用真心、動(dòng)真情做好班主任工作。相信通過(guò)本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作和班主任工作會(huì)有很大幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中，工作充實(shí)好每一天，幸福生活好每一天。教師的幸福 -班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 慈埠小學(xué) 王金華 2014/12/2 第三篇：小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì) 平陰縣玫瑰學(xué)校 譚相燕2015年4月20日，我校召開(kāi)了自合校以來(lái)第一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此次活動(dòng)，由小學(xué)部的王紅慧老師和初中部

11、的李洪奎老師做了真實(shí)而又深刻的經(jīng)驗(yàn)交流。他們的工作重點(diǎn)都放在問(wèn)題學(xué)生和如何管理并轉(zhuǎn)化后進(jìn)班級(jí)的治理中，班主任作為學(xué)校中教學(xué)組織和管理的最小單位班級(jí)的負(fù)責(zé)者，無(wú)論是從整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，還是從學(xué)生的個(gè)體發(fā)展來(lái)說(shuō)，都具有極其重要的作用。結(jié)合我校本學(xué)期的學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成機(jī)制和加強(qiáng)課程建設(shè)，探索、完備適合學(xué)校特點(diǎn)、學(xué)生發(fā)展的課程體系，劉主任做了一個(gè)適應(yīng)新形勢(shì)，轉(zhuǎn)變新角色的精彩概述，讓我們?cè)谧龅拿恳晃话嘀魅胃惺茴H深。 在此次交流中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師們講的主要內(nèi)容。主要從學(xué)生的心理，德育，藝術(shù)特長(zhǎng)等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開(kāi)展工作，尤其是困難班級(jí)，班主任只

12、要找準(zhǔn)人，用好法，就一定能讓我們的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面我淺談一下我的一些心得體會(huì)： 一、塑造富有個(gè)性的正面形象。 王老師的演講讓我感受到“人的魅力是可以塑造的”。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)，因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。在教育教學(xué)中，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任正面形象應(yīng)該具有： 1、將愛(ài)進(jìn)行到底。寬容是良方，只有愛(ài)學(xué)生的老師才會(huì)收獲學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)就是要寬容，面對(duì)天真可愛(ài)的孩子偶爾的小缺點(diǎn)，得寬容處且寬容。 2、時(shí)尚無(wú)極限。除了衣著打扮要能給學(xué)生正

13、確的時(shí)尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛(ài)的，親切的，熱情的。比如，可以有意識(shí)了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。 3、一身書(shū)卷氣。作為一個(gè)新時(shí)代的班主任，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書(shū)做起。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角，發(fā)揮學(xué)生的讀書(shū)才能，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣?？傊粋€(gè)班主任，首先是一個(gè)人，我們都希望自己能是一個(gè)有魅力的人，人不一定要長(zhǎng)的美麗，但是一定要有魅力。 二、營(yíng)造富有特色的班級(jí) 一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的高低，名利的多少，則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂(lè)。那么針對(duì)班級(jí)中的問(wèn)題學(xué)生我們?cè)撛趺崔D(zhuǎn)化？不管還

14、是不問(wèn)?或是大聲斥責(zé)，扼殺自己在班級(jí)中的完美形象？初中的李老師給我們送了很多簡(jiǎn)單有效的妙方。比如：調(diào)查研究找問(wèn)題，找準(zhǔn)工作突破口，找好干部，進(jìn)行合理的分工，深入學(xué)生中，了解學(xué)生的需求，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)等等。這幾條都是當(dāng)好班主任的基本要素，看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題如果我們用法得當(dāng)，就能把握好班級(jí)營(yíng)造的訣竅，讓班級(jí)中應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。 剛開(kāi)始接手我的三年級(jí)一班時(shí)，許多老師給我說(shuō)了我們班的幾位“出色”的學(xué)生，我深感壓力，我班男生多，管理時(shí)自然不是太容易。上課搞小動(dòng)作，在地上爬，課下不守紀(jì)律，作業(yè)的完成情況不好，家長(zhǎng)的愛(ài)子心理等等，讓我對(duì)我的班級(jí)產(chǎn)生了難以管理的情緒。好在有陳老師的細(xì)心幫助，針對(duì)每一

15、個(gè)問(wèn)題找準(zhǔn)突破口，對(duì)癥下藥，家校通電，利用班會(huì)給學(xué)生做工作中的總結(jié)，讓學(xué)生感受到老師的眼睛時(shí)刻在盯著自己，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚腻e(cuò)誤而打入黑暗的角落。每天在辦公室或教室內(nèi)都會(huì)給每一位學(xué)生談心，了解學(xué)習(xí)和生活情況，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題也會(huì)給學(xué)生引導(dǎo)，長(zhǎng)此以往，學(xué)生給我交流的機(jī)會(huì)就多了，班里的大小事我也很快就能知道。上學(xué)期的辛苦帶來(lái)了這學(xué)期的收獲，現(xiàn)在的三年級(jí)一班，學(xué)習(xí)有序，紀(jì)律嚴(yán)明，衛(wèi)生會(huì)有專人負(fù)責(zé)，每天都會(huì)看到辛勤忙碌的身影，我幸福學(xué)生也快樂(lè)著。我很放心我班的每一位學(xué)生，他們讓我創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的家，他們時(shí)刻感受著家給他們的快樂(lè)，所以我要集集體的力量，共同開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的班級(jí)。 班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大

16、。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。劉老師的新形勢(shì)，新角色向我們提出了新的理念。辛勤的耕耘會(huì)贏來(lái)桃李的芬芳，給人以陽(yáng)光，心中要有太陽(yáng)。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。正如張校長(zhǎng)所講：穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范。真正把自己塑造成一個(gè)有形象的人，一個(gè)新型的班主任。 以上是我在學(xué)習(xí)間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知！相信本次交流對(duì)自己今后班主任的教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。 第四篇：小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)本人很榮幸于上周前往永春師范參加了泉州市舉辦的小學(xué)班主任培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)為期五天。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽(tīng)取了

17、來(lái)自福建廣播大學(xué)，教育學(xué)院等的專家，老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座從法律，心理，德育，藝術(shù)等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開(kāi)展工作。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。從我國(guó)教育歷史上的第一位班主任“孔子”開(kāi)始，這個(gè)世上最小的主任誕生了，同時(shí)他也肩負(fù)著歷史長(zhǎng)期深遠(yuǎn)的任務(wù)。可以說(shuō)孔子是位成功偉大的班主任。不同的時(shí)期，對(duì)班主任工作有著不同的要求。在21世紀(jì)的今天，隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。我想，作為新時(shí)代的班主任，我做到如下幾點(diǎn)：一塑造富有個(gè)性的魅力形象隨著各種魅力形象的展示，如魅力城鎮(zhèn)，魅力大使等。班主

18、任也應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。這樣在日常評(píng)選活動(dòng)中才能吸引著班級(jí)里那群挑剔的小評(píng)委們。范文網(wǎng)(fanwen.chazidian.com)二營(yíng)造富有特色的魅力班級(jí)魅力班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的，獨(dú)一無(wú)二。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的高低，名利的多少。魅力班級(jí)則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。掌握一個(gè)有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級(jí)營(yíng)造的訣竅。邱孝感老師說(shuō)“教會(huì)學(xué)生拍手，舉手，握手”。魅力班級(jí)應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。比如；不同節(jié)奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心

19、聲，它能從不同角度去影響著每一個(gè)學(xué)生。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，善于觀察，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量，共同開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級(jí)。三、創(chuàng)造和諧團(tuán)結(jié)的魅力群體蔡元培先生說(shuō)過(guò)，“欲知明日之社會(huì)，且看今日之校園”。學(xué)校是培養(yǎng)人，發(fā)展人的地方。作為21世紀(jì)的小學(xué)班主任，應(yīng)該能夠置身于團(tuán)結(jié)和諧的魅力工作群體中，讓自己與他人快樂(lè)成長(zhǎng)。魅力群體指的是魅力學(xué)生，魅力教師，

20、和魅力家長(zhǎng)。首先作為班主任，要深諳社交之道。學(xué)會(huì)交往：正確處理與學(xué)生的關(guān)系。蹲下來(lái)看學(xué)生，不是一味地嚴(yán)厲訓(xùn)斥學(xué)生，要懂得觀注學(xué)生的需求，了解學(xué)生的心理，尊重學(xué)生的愿望與尊嚴(yán)。培訓(xùn)中，有位老師在交流時(shí)說(shuō)過(guò)：他的學(xué)生對(duì)他說(shuō)道“老師，雖然我們平時(shí)不把您放在眼里，但我們已把您記在心里?！蔽蚁脒@位老師與學(xué)生的相處是成功的，他放下高高在上的形象，與學(xué)生平等交流，打成一片。他已經(jīng)深深抓住學(xué)生的心了。教師無(wú)法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)

21、精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長(zhǎng)，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾砷L(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文相關(guān)文章：辦公室主任培訓(xùn)心得范文基層團(tuán)干部培訓(xùn)心得范文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文醫(yī)學(xué)大學(xué)生崗前培訓(xùn)

22、心得體會(huì)范文醫(yī)院醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)生會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)范文企業(yè)文化培訓(xùn)心得范文到 培訓(xùn)心得體會(huì) 欄目查看更多內(nèi)容 >>第五篇：小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)本人很榮幸于上周前往保定前衛(wèi)路小學(xué)參加了保定市舉辦的小學(xué)班主任培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)為期兩天。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽(tīng)取了來(lái)北京大興小學(xué)教育專家的關(guān)于班主任工作的講座。講座從心理，德育，藝術(shù)等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開(kāi)展工作。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。從我國(guó)教育歷史上的第一位班主任“孔子”開(kāi)始，這個(gè)世上最小

23、的主任誕生了，同時(shí)他也肩負(fù)著歷史長(zhǎng)期深遠(yuǎn)的任務(wù)?？梢哉f(shuō)孔子是位成功偉大的班主任。不同的時(shí)期，對(duì)班主任工作有著不同的要求。在21世紀(jì)的今天，隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。我想，作為新時(shí)代的班主任，我做到如下幾點(diǎn)：一塑造富有個(gè)性的魅力形象隨著各種魅力形象的展示，如魅力城鎮(zhèn)，魅力大使等。班主任也應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。這樣在日常評(píng)選活動(dòng)中才能吸引著班級(jí)里那群挑剔的小評(píng)委們。在培訓(xùn)中，我們?nèi)w進(jìn)行培訓(xùn)的老師參加了培訓(xùn)處張老師指導(dǎo)的“班主任魅力再造一日營(yíng)”活動(dòng)，感觸頗深。“人的魅力是可以塑造的”。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的

24、班級(jí)。因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任魅力形象應(yīng)該具有：1，將愛(ài)進(jìn)行到底。只有愛(ài)學(xué)生的老師才會(huì)收獲學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)就是要寬容，面對(duì)天真可愛(ài)的孩子偶爾的小缺點(diǎn)，得寬容處且寬容。2，時(shí)尚無(wú)極限。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛(ài)的，親切的，熱情的。比如，可以有意識(shí)了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。3，一身書(shū)卷氣。作為一個(gè)新時(shí)代的班主任，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書(shū)做起。讀好知識(shí)書(shū)，如班

25、主任的專業(yè)書(shū)刊，學(xué)科專業(yè)書(shū)籍，社會(huì)熱點(diǎn)的書(shū)，學(xué)生愛(ài)讀的書(shū)等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求?？傊粋€(gè)班主任，首先是一個(gè)人，我們都希望自己能是一個(gè)有魅力的人，人不一定要長(zhǎng)的美麗，但是一定要有魅力。二營(yíng)造富有特色的魅力班級(jí)魅力班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的，獨(dú)一無(wú)二。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的高低，名利的多少。魅力班級(jí)則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。掌握一個(gè)有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級(jí)營(yíng)造的訣竅。邱孝感老師說(shuō)“教會(huì)學(xué)生拍手，舉手，握手”。魅力班級(jí)應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。比如；不同節(jié)奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲，它能從不同角度去影響著每一個(gè)學(xué)生。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，善于觀察，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短。再者，告訴學(xué)生握