《弟子規(guī)》德育師資培訓(xùn)班課程之二

1、弟子規(guī)德育師資培訓(xùn)班程之二弟子規(guī)德育師資培訓(xùn)班程之二 第二講父母恩德重如山力行孝道報親恩尊敬的諸位老師、諸位家長：大家好！上一堂我們學(xué)習(xí)了弟子規(guī)總敘，了解到弟子 規(guī)總敘是弟子規(guī)這一本書的總綱領(lǐng)，是用論語學(xué) 而第一的第六章作為總綱領(lǐng)，擺在“總敘”這一章當中，告 訴我們學(xué)習(xí)，德行要擺在最重要的地位。先學(xué)做人，再學(xué)做事， “孝、弟、謹、信、愛眾、親仁”，這些都做好了，再“余力 學(xué)文”。中華幾千年的文明承傳下來，教誨子孫后裔都是按照 這個順序的，德行教育擺在最重要的地位。（第一部分：德行教育以“孝道”的教育力起點，我們應(yīng) 該怎樣教孝呢？首先老師要把父母的恩德告訴學(xué)生，孩子懂得 父母恩德重如山，才能知恩

2、報恩，孝心開啟了，一切的善心善 行也會隨之開啟。）德行教育如何落實呢？祖先給我們講了綱領(lǐng)叫“八德”：孝、弟、忠、信、禮、義、廉、恥?！鞍说隆碑斨凶钪匾牡?行是哪一個??？是“孝”。就像我們上一堂當中談到的，祠堂 門上寫著“入孝” “出弟”，做人最重要的一條是孝順父母。 這個德行也是“父子關(guān)系”當中的“父慈子孝”的“孝”。我們要落實“孝道”從哪里落實呢？我們怎么樣把“孝道 承傳給我們的孩子呢？落實在弟子規(guī)入則孝七個方面的 內(nèi)容。在學(xué)習(xí)“入則孝”之前，先了解“孝道”的意義就很重要。 就像朱子白鹿洞書院揭示教誨我們學(xué)習(xí)的順序：“博學(xué)、 審問、慎思、明辯，所以窮理也”就是要把道理先明白。比如 說教我們

3、的兒女、學(xué)生要落實“入則孝”，為什么要孝順父母? 這個道理要跟孩子們講清楚。所以“孝道”落實之前要先明理?！靶⒌馈笔侵腥A民族幾千年承傳下來很重要的一個教誨，是根本。那我們?nèi)绾蝸砻髁诉@個“孝”的道理呢？孝心的引發(fā) 的基礎(chǔ)要升起感恩心。所以我們在學(xué)習(xí)“孝道”之前，先要了 解父母的恩德，我們把它稱為“知恩報恩”。所謂“百善孝為 先”有兩層含義，第一、所有的“善”當中“孝”是擺在第一 位；第二個含義是說，孝心一開，百善皆開。在“八德”當中 “孝”也是擺在第一位。如何引發(fā)孝心呢？我們要讓學(xué)生了解父母恩德重如山。常 常在教同學(xué)們的“孝道”的過程中，我們要把父母的恩德通過 各種方法來讓我們的孩子了解。其中“

4、譬喻法”是很重要的一 個方法?！捌┯鳌碑斨杏幸粋€內(nèi)容叫講故事，現(xiàn)在孩子都很喜 歡聽故事，其實成人也喜歡聽故事。我們講解父母的恩德，通 過講故事的方式很好?！爸鲌蠖鳌蔽覀兂３o孩子們講一個拜白骨的故事。兩千多年前，古印度有一位圣賢人的老師，他帶著很多學(xué) 生，這些學(xué)生多是成人。有一段時間，老師發(fā)現(xiàn)要開始找一個 機會把“孝道”教給這些學(xué)生了，所以有一次這個老師就帶著 他的學(xué)生去郊游。走到荒郊野外，看到有很多皚皓白骨，曝尸 郊外。這個時候老師就走到骨頭面前跪了下去。這個老師是有 智慧的老師，時刻在生活當中找各種機會教育點來教他的學(xué)生。 老師對骨頭拜下去，拜完了以后，一個學(xué)生就過來問了： “老師您是

5、大家的老師，連領(lǐng)導(dǎo)人都向您學(xué)習(xí)，為什么您去拜這些 骨頭??？”（老師當時可能心想：“正等著你們來問呢！拜下 去的目的就是要大家來問的。”所以我們當老師的要創(chuàng)造各種 機會讓孩子來問。）老師就說：“同學(xué)們，這些皚皚白骨都是 父親和母親的骨頭啊，是天下父母的骨頭??！他們辛勞了一生， 現(xiàn)在曝尸郊外。我們拜他們，就是拜天下的父母??！我們要對 父母很恭敬啊！諸位同學(xué)，我們遇到在郊外的這些骨頭，要讓 他們?nèi)胪翞榘病，F(xiàn)在給你們布置一個作業(yè)，把這些骨頭分成父 親的骨頭和母親的骨頭，然后把他們掩埋，入土為安?！蓖瑢W(xué) 們一聽這個作業(yè)真難！就趕緊問：“老師啊，弟子們愚笨??！人活著的時候，能夠通過衣著、打扮分得清男女；人

6、都去世了， 剩下骨頭了，怎么知道哪是父親的骨頭，哪是母親的骨頭呢？ 這一次考試可能會考不及格了。”老師說：“先給你們上一堂。 大家聽好了，怎么樣是父親的骨頭？怎么樣是母親的骨頭呢？ 你們把這些骨頭拿在手上觀察，看兩個方面：第一看它的顏 色，第二看它的重量。我們拿在手上拈一拈，重量比較輕的這 個是母親的骨頭，顏色比較淺的這個是母親的骨頭，就這兩個 標準?！贝蠹揖鸵澜谭钚?，七手八腳，把這些骨頭分成父親的 骨頭和母親的骨頭，入土為安，把他們掩埋了。所以我們在野 外看到這些生靈曝尸郊外，我們也可以學(xué)習(xí)這些圣賢人的行為， 把他們掩埋，這個是“泛愛眾”的表現(xiàn)。完了之后，同學(xué)們就圍過來問：“老師，您怎么知道

7、母親 的骨頭顏色比較淺，重量比較輕呢？”老師說：“來同學(xué)們我們把手洗好，坐下來，開始上了。 為什么母親的骨頭顏色比較淺呢？母親的骨頭比較輕呢？大家 知道嗎？我們在母親的肚子里要住多長時間??？十月懷胎。母 親對我們恩德重如山啊！ 懷胎守護恩，這是第一個恩德啊。我們從微塵那么小的時候就住到了母親的肚子里面，一直到十 月，我們來到這個世間之前，住了十個月。在這個過程當中， 我們要長大，我們要長成五斤重，六斤重。我們要長皮膚，長 肉，還要長骨頭啊。母親十月懷胎的時候很辛苦啊，一個人要 吃兩個人的飯量。我們大家都有肚臍眼兒，這里長著一根臍帶， 接到母親的肚子里。母親吃下去的營養(yǎng)成分化成血液，在血液 當中

8、通過臍帶輸送給我們。我們就這么靠母親身體的這根臍帶， 漸漸的長大。我們要長骨頭的時候，母親體內(nèi)的鈣質(zhì)不夠了，怎么辦？母親會自動的把自己體內(nèi)骨頭里的鈣質(zhì)分析出來，再 化成血液輸送到我們體內(nèi)。我們漸漸的長大，母親骨頭里的鈣 質(zhì)就漸漸的被我們吸走，越來越多。由于鈣質(zhì)的流失，母親的 骨炙越變越疏，顏色越變越淺。鈣質(zhì)是什么顏色的??？白色啊， 鈣質(zhì)的流失，使骨頭的白顏色就少了，骨頭的顏色就淺了。所 以我們十月懷胎的過程當中，母親十分的辛苦?。∮袝r候妊娠 反映，還會吐，吃了就吐。母親還會再吃啊，為了誰啊，為了 肚子里的孩子??！所以我們?yōu)槿藘号娜绻恍㈨樃改笇嵲谑?太不應(yīng)該了?！边@些學(xué)生們聽完，想到自己在母

9、親的肚子里都呆了十個月， 想到我們每一個人都是父母的心頭肉啊。確實啊，這個臍帶接 在母親的身體上。當十月懷胎，一朝分娩的時候，母親要過一道鬼門關(guān)。在 古代，科技不發(fā)達，常常因為難產(chǎn)很多婦女就失去了性命。即 使是現(xiàn)代科技發(fā)達了，母親難產(chǎn)還要受什么苦?。恳趺礃影? 剖腹產(chǎn)??！為了生下我們兒女，母親肚子要劃開一刀把孩子拿 出來。這是“臨產(chǎn)受苦恩”。母親分娩的時候，血流成河，那 個痛，醫(yī)學(xué)上叫“陣痛”。據(jù)說是比癌癥還痛，就像拿一把刀 在身上劃一刀，過十五分鐘再劃一刀。母親分娩生孩子生多少個小時，就要痛乘以四倍那么多刀。所以我常常跟兒子講：“媽媽生你生了幾個小時？”孩子說：“八個小時。”我太太 就說：

10、“不對，十二個小時?！蔽艺f：“十二個乘以四等于多少? 四十八。對。媽媽生你就痛了這四十八刀，你不孝順你母親實 在是太不應(yīng)該了?！边@叫“臨產(chǎn)受苦恩”。我們每一個人的母 親對我們都有這樣的恩德。母親生下我們的時候，雖然血流成河，但是母親沒有想到 自己的身體，所有的念頭都在誰身上啊?孩子身上啊！當接生 的人或者護士告訴他：“恭喜你!孩子五官俱全，很健康?！?母親馬上露出燦爛的笑容，似乎把所有的痛苦都忘記了。這叫 什么??？這叫“生子忘憂恩”。天底下所有的母親為兒女都能 夠做到這些恩德。我們生下來以后，母親要哺乳。母親哺乳的過程，古人講 的是“襁褓三年”。三年當中母親要天天抱著我們，天天看著 我們，全心

11、全意地呵護我們成長。在這個過程當中不知道母親 要受多少苦。我們吃母親甘甜的乳汁長大，現(xiàn)在醫(yī)院里面都有 寫，“母乳喂養(yǎng)好”。我們有沒有算過，一生當中我們要喝母 親多少的乳汁才能長大。即使現(xiàn)在有一些孩子是喝牛奶長大的， 但是在這個過程中母親也是無量無邊的付出，我們才能成長起 來。母親給我們喂奶的時候，奶水當中還要有鈣質(zhì)。母親還要 繼續(xù)把體內(nèi)的骨頭里面的鈣質(zhì)分析出來，化成甘甜的乳汁喂養(yǎng) 給我們。母親的骨頭重量更輕了，顏色更淺了！我們中國有一位大導(dǎo)演姓翟的，翟導(dǎo)演，大決戰(zhàn)是他 拍的，很有名的導(dǎo)演。山東電視臺拍的一個節(jié)目叫天下父 母。當時翟導(dǎo)演還有太太、兒女都在。他拿出三十年前，他 的太太給他的兒子喂奶

12、的奶水。（因為當時那個年代，不得已 兩個月就要斷奶的時候，太太奶水漲得難受，他就把這個奶水吸出來，放在那個小瓶子里，用蠟封起來。）三十年以后兒女 結(jié)婚了，送給兒女做禮物。兒女拿過三十年前母親喂養(yǎng)他們的 乳汁一看，流下了感動的淚水。大家猜看看，三十年后母親的 乳汁己經(jīng)變成什么了_鮮血一樣的紅！所以母親喂養(yǎng)我們的 乳汁是母親的血液變成的。所有的父母對兒女都是無私的付出。這個道理沒有人教給 我們，我們不懂啊。末學(xué)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，三十歲以后才聽說 “父憂母難”這四個字。我們的生日是“父憂母難”之日，我 們要教給我們的學(xué)生和孩子。末學(xué)非常感恩，我的一位武術(shù)老 師，當時跟他學(xué)南拳。他告訴我，我們的生日是“父

13、憂母難” 之日_我們的生日是父親擔憂的日子，是母親的受難日啊。在醫(yī)院里面可能常常會出現(xiàn)這樣的一幕，醫(yī)生拿著一個簽 字給爸爸說：“對不起！我們已經(jīng)盡力了，你的太太難產(chǎn)了， 請你簽個字。你要保住太太，還是要保住兒子，只能保住一 個?！边@是人間最難的選擇題?。「赣H肯定會說：“我兩個都 要保！”醫(yī)生會告訴他：“對不起！我們盡力了，只能保一 個?！备赣H擔憂啊，母親受難！我們每一個人的生日都是父親 擔憂，母親受難的日子。那我們怎么過我們的生日啊？我們至 少給父母親做一讓父母歡喜的事情啊，不能單單要蛋糕，要生 日禮物??！而這一些我們教給我們的兒女了嗎？教給我們學(xué)生 了嗎？沒有教，我們要趕緊教啊，越快越好。父

14、母親對我們有 十大重恩，恩德重如山，行孝不能等待。父母親的一生對兒女的愛是無私的大愛，叫慈愛。父母親 只要有一杯水喝，一定給兒女一口奶喝。父母親的一生無怨無 悔地為兒女付出，而我們?yōu)槿俗优绾螌Υ覀兊母改傅哪?？我們回憶一下，當我們一歲的時候，母親好不容易學(xué)會煮 一碗營養(yǎng)粥，要給我們添輔食的時候，我們可能“啪”的一手把它打翻了。母親半點都沒有怪我們，馬上又去再煮一碗。當 我們上幼兒園的時候，我們看到其他的小朋友都有玩具，我們 可能會纏著父母，我也要電子琴，我也要這個玩具。但是，母 親家境貧寒，她可能花了很長的時間，把工資一點一點積累下 來給我們買了一個玩具。我們可能噼噼啪啪玩幾下，就扔那里 再

15、也不玩了，絲毫沒有體會到父母親購買這么貴的玩具的辛勞。 我們讀小學(xué)了，我們要看電影，就跟媽媽說，媽媽呀，我要看 電影，幫我買電影票。媽媽可能排了一兩個小時，買了兩張電 影票去看電影。我們在電影院里面可能會對母親說，媽媽你到 后面去坐，我要跟同學(xué)一起坐。當我們講這句話的時候，可能 絲毫沒有體會到母親的心境。而母親沒有怪我們，就到后面坐 了。我們讀中學(xué)了，父親很歡喜啊，送子上學(xué)。當走到校門口 的時候，我們可能會對父親說，爸爸，同學(xué)們會笑我，你回去 吧，不要送我去教室了。當我們走進教室門的時候，假如我們 回頭看一下，可能父親還在校門口目送著我們，甚至含淚送著 我們走進教室。我們當時很難體會父親的存心

16、。我們高中畢業(yè)， 我們大學(xué)畢業(yè)，父母很高興啊，兒女終于長大成人了，準備了 一桌豐盛的晚餐，要等著我們回來一起吃啊，慶祝畢業(yè)。這個 時候我們可能跟同學(xué)們在外面狂歡到深夜，絲毫沒有想到，孤 燈下二老在苦苦等候。我們談戀愛，我們結(jié)婚了，父母親很高 興啊，兒女要成家了，用一生的積蓄，操勞了幾個月，幫我們 操辦了一個很熱鬧的婚禮。但是在婚禮上，做兒女的，有幾個 能夠端起這第一杯酒端到佝僂的父親的面前，來敬父親這第一 杯酒；有幾個兒女能夠到蒼老的母親面前說一聲，謝謝母親這 兒個月以來的操勞呢？可能兒女跟親朋好友都慶祝，都敬酒，往往冷落了雙親二老，他們還在辛苦的勞動啊。甚至我們生孩 子了，我們因為工作很忙，

17、還要把兒女交給父母帶。甚至媳婦兒還嫌婆婆帶得不好，不懂得感恩。知恩感恩才能報恩。當我們漸漸的長大，父母親也漸漸的衰老了。父母的雙腳踏出了兒女的前程，卻送走了自己的青春。 在漢朝的時候，有一位官員叫韓伯俞。韓伯俞從小父親早逝，他的母親含辛茹苦把他帶大。他非常的孝順母親，每一次 犯了錯誤，他都會跪在母親的面前，母親就用棍子來打他，他 都能夠改正錯誤。有一次韓伯俞當了大官，但是又犯了小錯誤， 母親又讓他跪在面前用棍子打他。這一次，韓伯俞抱住母親的 大腿嚎啕大哭。母親說：“兒子啊，每一次媽媽打你，你都沒 有哭，而且都能改正錯誤。這一次又不是犯很大的錯誤，你改 過來就好了，不用這樣傷心的哭?！表n伯俞說：

18、“母親??！每 一次您打兒子的時候，打在兒身痛在娘心，兒子身上會痛，兒 子能夠改正錯誤，感恩母親的教誨?？墒?，這一次您打我的時 候，我身上一點都不痛??！我知道媽媽您已經(jīng)年老體衰了，想 到我還不知道能夠再接受您的教誨多少時間，您可能就要永遠 地離開我了。我想到這個，非常的傷心，我舍不得母親您年邁 老去??！所以我才哭得這么傷心?！碑斘覀儩u漸長大，父母漸漸的老去。當我們看到父親、母 親顫抖著雙手把菜湯灑在衣服上的時候，我們不能埋怨老人家， 我們要想起多少次我們打翻食品，母親為我們再煮，我們要趕 緊幫父母擦干濕的地方，重新再為他們打一碗??；當我們看到 父親顫抖著雙手，不會系鞋帶的時候，我們不能嫌棄，我們

19、可 曾記得小時候父母給我們無數(shù)次地系鞋帶，我們趕緊彎下腰力 父親把鞋帶系上啊；當我們看到父母親一直給我們重復(fù)著很嘮 叨的家常話的時候，我們不能不耐煩地走開啊，我們要耐心地 坐下來，聆聽老人家的教誨，聆聽老人家的嘮叨話。我們可曾 記得，我們呀呀學(xué)語的時候，父母親無數(shù)次地回答我們的十萬個為什么！我們要懂得感恩?。∑鋵嵲谖覀冞@個國度，只要是炎黃子孫，大家肯定都曾立下過“孝的誓言”。我們從小立志，要好好學(xué)習(xí)，長大以后功 成名就，然后衣錦還鄉(xiāng)回報父母。可是人是非常容易健忘的，我們因為生活的奔波，常常忘記了歲月的殘酷。我們忘記了歲 月催人老，以為親情可以天長日久。突然有一天父母親不在了， 可能就會讓我們的

20、心感到很痛苦。我們會突然想起來，我應(yīng)當 為父母親做的事情還沒有做，而父母親已經(jīng)不在了，就會上演 “樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這樣的遺憾。所以人生 有兩事不能等：第一、行孝不能等。當我們叫一聲父親，叫一 聲母親，這個世界上只有一個聲音回應(yīng)。我們趕緊抓緊時間， 孝養(yǎng)父母啊！第二、行善不能等。我們要斷惡修善，以報父母 的養(yǎng)育之恩?？桌戏蜃佑幸晃缓苡忻牡茏咏凶勇贰Ｗ勇纺贻p的時候非 常孝順父母，雖然家境貧寒他還是走到百里之外去買米，然后 背回家奉養(yǎng)父母，做得很高興。后來子路跟著孔老夫子學(xué)業(yè)有 成，當了大官。這個時候是“列鼎而食，壘纓而坐”。什么意 思呢？古人都是坐地上，這個時候別人一個席子，他的

21、坐墊很 多，壘得很高，說明他的地位很高。吃的是很多的食品，“列 鼎而食”?？墒亲勇烦３３圆幌氯ピ谀抢锪餮蹨I。他的部下就 說：“主公啊，您為什么吃不下去，在那兒流眼淚??？”子路 就說：“弟兄們啊，想起我的父母，我年輕的時候，雖然家境 不好，但是我可以到百里之外背米奉養(yǎng)父母，我高興啊?，F(xiàn)在 雖然有這么多的食品，條好了，可是我想奉養(yǎng)我的父母己經(jīng)沒 有機會了，他們已經(jīng)永遠地離開我了?！彼孕行⒉荒艿却?，趁我們父母親還健在，我們要盡心盡力地奉養(yǎng)我們的父母。（第二部分：當我們懂得了父母親對我們深重的恩情，行孝不能等待，學(xué)貴力行，從現(xiàn)在開始孝敬父母，讓我們從孝 經(jīng)、弟子規(guī)入則孝等經(jīng)典里學(xué)習(xí)“孝道”，學(xué)習(xí)如何

22、 盡孝。）“孝道文化”是中華民族的根本，專門有本經(jīng)典叫孝 經(jīng)，教誨我們子孫后代如何行孝。這個做人的道理我們的先 祖把它稱為“至德要道”。我們學(xué)習(xí)經(jīng)典常常前面幾句，或者 第一章是最重要的教誨。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化不能不學(xué)孝經(jīng)。孝經(jīng)第一章“開宗名義章”，也是最重要的教誨。當我們 了解了行孝的道理，知恩、感恩，才能報恩。我們?nèi)绾涡行⒛? 孝經(jīng)和弟子規(guī)入則孝都是告訴我們?nèi)绾涡行?。孝?jīng)第一章寫道：“先王有至德要道，以順天下，民 用和睦，上下無怨。汝知之乎？”孔老夫子教誨他的弟子曾子 說：“古圣先王有至德要道，人們用上它就非常的和睦，和諧 社會實現(xiàn)了。 上下無怨，上一代跟丁一代沒有代溝，不會 有怨恨。你知道嗎？”

23、這個時候曾子馬上站起來，向老師敬禮， 曾子避席曰：“參不敏，何足以知之？”曾子說：“我不知道 啊！我怎么能知道呢？ ”這個時候夫子就告訴他：“夫孝，德 之本也，教之所由生也?！边@句話我們大家都要把它記下來， 太重要啦！。 “至德要道”是什么？孔老夫子教誨他的學(xué)生曾 子說：“這個至德要道就是孝?！?“夫”是沒有含義，語 氣詞。“由”是依靠，依據(jù)?！斑@個孝是德行的根本，教育要 依靠這里來開始產(chǎn)生。”我們當老師的大家第一次聽到這一句話有什么體會呢？我 們來體會一下，大家一起來讀一讀，“夫孝，德之本也，教之 所由生也?！贝蠹殷w會一下，“孝道是德行的根本，教育要依 靠它來開始產(chǎn)生。”末學(xué)當時第一次聽到這

24、句話出了一身冷汗 啊!大家知道冷汗從哪里出來嗎？我們教孩子教到孩子十幾歲了，也當了十幾年的老師，還當了十來年的校長，而這一個根 本沒有抓??！我們從小學(xué)一年級到六年級，我們有把孝道教給 孩子嗎？初中三年，有哪一個科目，說教“孝道”是根本？有 教孩子如何行孝？老師如何教孝？有嗎？當時末學(xué)非常的慚愧 啊，沒有啊！怎么辦？我們?nèi)笔裁淳挖s緊補什么。因為我自己 不懂，怎么教給孩子啊！所以趕緊學(xué)習(xí)孝經(jīng)，學(xué)習(xí)弟子 規(guī)，學(xué)習(xí)“孝道”。因為這個“孝道”是根本的根本：德行 是根本，而“孝”是德行的根本。教育要從“孝道”開始，我 們其他的什么都先別教，都還沒有關(guān)系，什么一定要先教??？“孝道” 一定要先教?。∷晕覀冓s

25、緊來學(xué)習(xí)祖先的傳統(tǒng)文化， 來學(xué)習(xí)“孝道”。接下去孝經(jīng)的第一章告訴我們行孝的幾個要點。第一 個要點，夫子講：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始 也?！本褪堑茏右?guī)里面講的：“身有傷，貽親憂?！蔽覀?的身體，頭發(fā)、皮膚，受之于父母。剛剛我們學(xué)習(xí)過了，十月 懷胎，父母生我們，養(yǎng)我們，這個身體是父母留給我們的，我 們不能隨便讓它受傷。感冒了，這里又刮了一個口子，不能這 樣，會讓父母親很擔憂。因為父母親念念心思都放在兒女的身 上。這個是“孝道”的開始。如果每一個人都學(xué)習(xí)“孝道”，他還會打漿嗎？不會啦！他還會山現(xiàn)很多的安全事故嗎？不會 ??！所以“孝道”是最好的安全教育。我們現(xiàn)在學(xué)校天天提 “安全第一”，

26、是“一票否決”，安全是第一條?？墒恰靶⒌?沒有教，那孩子做人“根本”沒有抓住，在“枝葉”上做，所 以天天校長老師很辛苦，還是老出安全問題。為什么？ “君子 務(wù)本，本立而道生”，根本沒有??！因為“孝道”的開始就教 誨我們要保護好我們自己的身體。我們看曾子到了年老體衰生 病了，就把學(xué)生叫過來，“人之將死，其言也善”啊，曾子教誨說：“啟予手，啟予足，而今而后，吾知免夫！小子。” 你看我的手，你看我的腳?！胺颉币彩钦Z氣詞，“小子”就是 指學(xué)生。同學(xué)們，我現(xiàn)在可以避免不孝的名聲了，因為我的手 還在，我的腳還在，我的身體保護得很好。你看“孝之始”也， 一生沒有受傷。夫子的教誨曾子落實得很好。如果孩子頭上撞

27、了一個包說：“老師，我很勇敢，我不哭， 沒關(guān)系?！边@時我們老師怎么教?。课覀円f：“同學(xué)啊，你 是很勇敢，不哭，沒關(guān)系，你不疼，可是媽媽心疼啊。你看媽 媽把你養(yǎng)這么大，你撩了這么大的包，媽媽知道了，晚上會睡 不著覺??！以后不可以這樣了。這是不孝順的行為啊?！毕乱?次他就很注意了。一個四歲的孩子學(xué)了弟子規(guī)以后，手被 割了一個口子，原來不哭，想著想著，哇哇大哭起來。幼兒班 老師說：“小朋友你原來都很勇敢不哭，怎么又哭了？”他說: “原來我刮了，想到男子漢要勇敢不哭，后來想到我媽媽看到 我被割了一定很傷心，我想到媽媽傷心，我就哭了！ ”你看 “人之初，性本善”啦，他是為母親傷心而哭，不是為自己的 痛

28、而哭。這是孝心??！此哭非彼哭?。〔灰粯影?！有學(xué)“孝道” 的孩子那真的是不一樣。孝心一開，百善皆開。夫子在孝經(jīng)當中繼續(xù)教誨：“立身行道，揚名于后世， 以顯父母，孝之終也。”我們這一生頂天立地要行道，行“五 倫大道”，行“圣賢之道”，然后揚名于后世。后世的人就稱 贊，這個人真的了不起，什么父母能夠生出這么好的兒女， “以顯父母，孝之終也”孝道的圓滿。古圣賢所謂：“人生三 不朽：立功、立德、立言。”用“人生三不朽”來顯發(fā)父母養(yǎng) 育我們的恩德，這是“孝道”的圓滿?！笆掠薪K始”，行孝也是有開始，有圓滿的結(jié)束，兩個方 面。接著夫子講：“夫孝，始于事親?！毙⒌缽男㈨樃改赣H開始，因為小時候在家里主要的事情是孝

29、順父母?！爸杏谑戮?長大以后，出來工作怎么樣，奉事領(lǐng)導(dǎo)人，所以“忠臣出于孝 子之門”。“終于立身”，前面是中間的“中”，后面那個始 終的“終”。怎么樣是圓滿啊？ “立身行道”是圓滿。你看孝經(jīng)的第一章就把行孝的要點告訴我們了。這些 我們沒有學(xué)不知道，叫“人不學(xué)，不知道”。這里是指不知“ 孝道”。那我們今天開始重新學(xué)習(xí)，叫“何其有幸”我們能夠 得聞圣賢的教誨的！而且教誨的根本是“至德要道”，就是 “孝道”。我們要重新提起，牢記在心。那么如何落實呢？就落實在“入則孝”?；丶倚㈨樃改?， 一條一條七個方面，李夫子給我們講得很詳細。我們把這些道 理知道了以后，去落實的時候，心里很歡喜就像子路一樣，為 父

30、母親背米很高興，越做越歡喜。這個就進入了 “篤行”，學(xué) 貴力行，明理還是為了要“篤行”，切切實實的去落實。我們現(xiàn)在來看，“入則孝”的第一個方面：“父母呼，應(yīng) 勿緩?！蔽覀円黄饋碜x一讀：“父母呼、應(yīng)勿緩。父母命，行 勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承?！蔽覀兿葘W(xué)這一條，“呼”就是呼喚，“應(yīng)”就是答應(yīng)，“緩”就是緩慢?！案改负?，應(yīng)勿緩”意思就是父母親呼喚我 們的時候，我們要馬上答應(yīng)，不能很緩慢。“父母命，行勿 懶?！?“命”不是說硬性的命令，在古漢語當中上對下的指令 就叫“命”，長輩對晚輩的指令叫“命”。“父母命”指父母 親要求我們的指示。“行”就是行動，去做?！皯小本褪峭祽?。 “行勿懶”就是要

31、馬上去行動，不能偷懶。“父母教”，這個 “教”就是教育教誨，平常動詞的時候讀（m），名詞的時候 讀（id）。那這里是動詞為什么讀教（id）呢？目的是為了 讀起來比較順暢押韻，其實它是動詞。父母親教育教誨我們的時候，“須敬聽”。做兒女的，態(tài)度很重要，態(tài)度就是一個 “敬”，恭敬。“聽”是用心的聆聽。“須”是必須。父母親 教誨我們的時候必須恭敬的用心聆聽?！案改肛煛保柏煛本?是責備，責罵。父母親責備責罵我們，就是我們犯錯誤的時候， 我們必須順承?！绊槨本褪琼樣H，順著父母親的意思?！俺小?就是接過來去做。這是我們?yōu)槿俗优囊龅降?，“順”與 “承”。這兩句話是孝順父母最初的要求，最起碼要做到的。我們

32、平常“父母呼”我們的時候，“父母命”我們的時候 我們是怎么做的啊？有時候跟班上的同學(xué)們上，常常就問：“同學(xué)們，爸爸媽媽叫我們的時候，怎么應(yīng)??？應(yīng)干嘛的 舉手?！苯Y(jié)果很多同學(xué)們都舉手了。那老師叫我們的時候怎么 應(yīng)啊？馬上跑到老師面前。我們就跟同學(xué)們講：“這個不公平! 你們對你們的父母太不公平了。老師才教你半年一年的，父母 親為你們辛苦了這么久。父母親叫你，你還干嘛，等一丁 ； 老師叫，你馬上就跑過來。這樣對不起父母親。那父母親叫我 們，應(yīng)該怎么做呢？”就開始跟他們講父母親的辛勞：“你看 你的父母臉上是不是皺紋慢慢多了，父親頭上是不是白發(fā)慢慢 多了？父母親為了我們一生的操勞，漸漸的年老體衰，我們不

33、 能對不起父母。父母親叫我們的時候，我們要馬上走到父母親 的面前問，有什么事情呢 ？馬上過去。父母親叫我們做事 的時候，我們要馬上去做?！卑堰@些道理慢慢的跟同學(xué)們開解。 這個就是老師在教孝。（第三部分：老師、父母教育子女“孝道”總的原理原則 是以身作則，為子女做出孝親敬老的好榜樣。）那父母親教兒女，“父母教，須敬聽?！备改赣H的“教” 很重要的方面是也要教孝。既然我們已經(jīng)明白了 “至德要道” 是孝，是“德之本也，教之所由生也”，所以我們以后教育兒女和學(xué)生，一個很重要的重點要落在教“孝”上。長善呢？先 長孝心。百善孝為先，孝心一開，百善皆開。那么如何教孝呢？教孝的第一條就是“知恩報恩”。剛剛 我們

34、學(xué)孝經(jīng)的第一章是學(xué)如何行孝，孝的開始怎么做，結(jié) 果怎么做，中間怎么做。整本弟子規(guī)也都是在行孝。作為 老師，作為父母的我們要學(xué)習(xí)如何教孝。這是教育很重要的起 點。教“孝”的第一條就是剛剛所講的知恩報恩。一定要把父 母的恩德傳給我們的兒女，傳給我們的學(xué)生。知恩報恩，明理 了以后去做，大家就做得很歡喜。第二條是以身作責教孝。這個是所有的教育的總的原理原 則，教孝也要遵循這個原理原則。它的根據(jù)就是“教也者，上 所施，下所效”！要想學(xué)生孝順父母，兒女孝順父母，誰先要 孝順父母，自己??！ “教兒教女先教己?！庇幸粋€女老師今年三十五歲了，她學(xué)了弟子規(guī)以后， 非常的懺悔。她想起三十五年以來不孝順父母，“人不學(xué)

35、，不 知道”啊，不知孝道??！常常母親批評，她還頂回去，講她幾 句扭頭就走?，F(xiàn)在學(xué)了幾天弟子規(guī)以后懂得做人最重要的 是遷善改過。行孝是善的，不孝是過，改過來，所以她下定決 心好好學(xué)習(xí)力行弟子規(guī)。于是她跟先生、兒子商量好，現(xiàn) 在正好是“五一”長假，是她自己的生日，她哪兒也不去了，回娘家。就跟著先生帶著兒子一起回娘家?；氐侥锛艺猛馄?也在，這個老師說干就干，第一事情就是搬了三把凳子擺作大 廳正中間，外婆中間一張，加上爸爸媽媽三張。三位老人請上 座，啥也不講，講完可能她覺得老人家估計不一定會同意，先 坐上去再說。三位老人一看，這一次孩子回來怎么變得有點怪， 坐就坐。坐上去以后，這個女老師馬上撲通就跪

36、了下去：“外 婆、爸爸、媽媽，女兒不孝，三十五年以來沒有好好的孝順你們！今天是我的生日，我學(xué)了傳統(tǒng)文化，學(xué)了弟子規(guī)，知 道了行孝是人生的第一，今天利用這個生日我向你們行三跪九 叩大禮?！币驗樵诘茏右?guī)堂上，老師都說如何行孝，可以 利用生日，過年向父母行跪拜禮，她也學(xué)了，回來就干。她就 繼續(xù)講：“這三十五年以來，我沒有學(xué)習(xí)孝道，沒有做好 一個女兒的本份，讓你們操了不少的心。今天開始，我要好好 孝順你們?！彼谝话莅菹氯サ臅r候，母親的淚水出來了；她 第二拜，拜下去的時候，父親也流下了感動的淚水。父母的淚 水是欣慰的淚水，操心操了三十五年了，今天女兒終于真正的 長大了，心里面長大了，懂得了為人子女應(yīng)該

37、孝順的道理。父 母親歡喜，外婆歡喜啊！這個時候先生在旁邊，他八歲的兒子, 走來走去，走來走去，覺得心里面很難受，突然就走到爸爸身 邊，說：“爸爸我為你按摩?！蔽覀兿胍幌耄骸盀槭裁磧鹤記] 有人叫他去按摩，他要去按摩?！边@個道理也很深。當為人父 母演出“人之初，性本善”的德行，像“孝道”這樣的行為的 時候，兒女也是“人之初，性本善”啊，他能夠感受得到??！ 他覺得不為父母做點什么心里很難過，所以自動為他父親按 摩。前幾天末學(xué)在武夷山也是這樣的師資培訓(xùn)，十天的師資培 訓(xùn)，講到這個例子的時候，后有位企業(yè)家就過來說：“倪老師 你講得真對??！我回家以后為我媽媽洗腳，結(jié)果我洗著洗著， 我的女兒就過來給我按摩，我也沒有叫她為我按摩，她自動為 我按摩?！蹦憧础叭酥酰员旧啤?，我們的行為合道，符合 善的，孩子自動會學(xué)，這是耳濡目染和心性的感染。回家的路 上，兒子說：“太可惜了！媽媽。”媽媽說：“兒子，什么可 惜??？” “可惜我今年的生日已經(jīng)過了，明年過生日我一定也 要三跪九叩拜你們?！蹦憧矗斈赣H的念頭一轉(zhuǎn)，從自己以為 不孝，轉(zhuǎn)為孝順父母，為父母跪拜，為父母洗腳，兒女都能夠感受得到，馬上就學(xué)，他還會發(fā)揚光大。所以教孝，不論教兒女孝也好，教學(xué)生孝也好，最有效的方法就是身教。把自己行孝的體會、經(jīng)歷傳授給我們的學(xué)生，把自己力行孝道的行為讓孩子來看，以身作則。任何一門教育 的總的原理原則都可