小學(xué)語(yǔ)文《巨人的花園》教學(xué)實(shí)錄-巨人的花園課堂實(shí)錄

1、小學(xué)語(yǔ)文巨人的花園教學(xué)實(shí)錄:巨人的花園課堂實(shí)錄小學(xué)語(yǔ)文課文巨人的花園講的是什么內(nèi)容?巨人是長(zhǎng)什么樣的?教師又將如何授課?下面是由小編整理的小學(xué)語(yǔ)文課文巨人的花園課堂實(shí)錄，希望對(duì)您有用。小學(xué)語(yǔ)文課文巨人的花園教學(xué)實(shí)錄第一部分師：好，上課，(老師好，同學(xué)們好。)師：同學(xué)們，在很久很久以前的英國(guó)有一座巨人的花園，同學(xué)們想去看一看嗎? 生：想。師：好，閉上眼睛，閉上眼睛，跟著老師一起穿越時(shí)空的隧道。(播放音樂(lè))到了，快睜開(kāi)眼睛吧，巨人的花園里，到處走一走逛一逛，你能看到些什么?生：我看到了小朋友還有樹(shù)上的小鳥(niǎo)。師：看到那么多。生：我看到巨人還有小朋友一起在玩。生：我看到巨人、小朋友還有大樹(shù)。師：同學(xué)們

2、的眼睛可真亮，現(xiàn)在讓我們一起坐下來(lái)，讓我們欣賞王爾德給我們帶來(lái)的這篇優(yōu)美的童話;巨人的花園，舉起手，我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)課題。師：巨的最后一筆是;生：豎折。師：很好。齊讀課題。生：9，巨人的花園。師：現(xiàn)在啊，我們還得需要一把鑰匙，這把鑰匙上寫(xiě)滿(mǎn)了詞語(yǔ)，只有把他們都讀會(huì)了，才能打開(kāi)這個(gè)故事的大門(mén)。你來(lái);生：(讀詞語(yǔ))洋溢、叱責(zé)、允許、拆除、師：一個(gè)都沒(méi)有錯(cuò)，看，允字的最上面加上點(diǎn)橫讀什么?允字加點(diǎn)橫在最上面讀什么?再想想。生：充。師：很好，充。拆，把那一點(diǎn)給拆掉了讀;生：折。師：哎呀，同學(xué)們認(rèn)識(shí)的字可真多，接下來(lái)的幾個(gè)詞可有難度了。生：(讀詞語(yǔ))禁止入內(nèi)、瑟瑟發(fā)抖、火辣辣。師：哎呀，最后一個(gè)詞讀輕聲;

3、火辣辣(輕聲)。齊讀。生：(齊讀)火辣辣。師：哎，恭喜你拿到了這把鑰匙。誰(shuí)再來(lái)讀?生：(讀詞語(yǔ))禁止入內(nèi)、瑟瑟發(fā)抖、火辣辣。師：你也拿到了這把鑰匙。同學(xué)們，我們把這些詞語(yǔ)，連著一起讀兩遍。生：(齊讀)洋溢、叱責(zé)、允許、拆除、禁止入內(nèi)、瑟瑟發(fā)抖、火辣辣。師：太好了，我們每一位同學(xué)都拿到了這把鑰匙?，F(xiàn)在啊，我們可以把課文翻到41頁(yè)了。自由朗讀課文，邊讀邊想，這是一座什么樣的花園?開(kāi)始吧。生：自由讀課文。師：好，課文讀完了，我們來(lái)交流交流。生：這篇故事講的是?師：你覺(jué)得這是一座什么樣的花園呢?生：是春天百花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成蔭,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片的花園。師：噢，這樣的花園。一起來(lái)把這句話讀一讀

4、。生：自由讀。師：你讀出了什么?這樣的一句話。生：讀出了這個(gè)花園很美麗。師：噢，非常的美麗，非常的漂亮，是嗎?師：我們看，春天是什么樣的?一起說(shuō);生：鮮花盛開(kāi)。師：夏天;生：綠樹(shù)成陰師：秋天;生：鮮果飄香。師：冬天;生：白雪一片。師：這樣的一個(gè)花園，簡(jiǎn)直就是孩子們的樂(lè)園。(播放視頻。)師：課文中有一句話寫(xiě)出了孩子們的快樂(lè)，來(lái)，;生：村里的孩子都喜歡到那里玩。生：花園里常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。師：一起讀讀這句話。生：齊讀。師：誰(shuí)能讀得更歡樂(lè)一點(diǎn)?小學(xué)語(yǔ)文課文巨人的花園教學(xué)實(shí)錄第二部分生讀。師：咦，看到下雪了。還有誰(shuí)想讀?生讀。師：歡樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)的上升了。生讀。師：花園里常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲

5、。一起讀。生齊讀。師：這么歡樂(lè)的花園，肯定裝滿(mǎn)了故事。巨人回來(lái)后，會(huì)怎樣的對(duì)待孩子們呢?同學(xué)們，拿起筆，我們一邊默讀3到8小節(jié)，一邊畫(huà)出描寫(xiě)巨人語(yǔ)言、行為的句子。生默讀。師：好，有的同學(xué)畫(huà)好了，我請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)。生：趕走孩子們以后，巨人在花園周?chē)銎饑鷫?，而且豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。 師：嗯，很好，你找到了巨人的行為。 生：有一年秋天，巨人突然回來(lái)了。他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩，很生氣。師：玩耍。生：玩耍，很生氣：誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去!師：哎，找到了一句話。生：可是巨人又發(fā)脾氣了：好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去!生：巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。師：巨人的;話，還差一句。誰(shuí)找到了，

6、好，你來(lái)。生：喂!你趕快滾出去!師：是的。現(xiàn)在，同學(xué)們都找到了，我們來(lái)觀察觀察。這三句話，應(yīng)該怎么來(lái)讀呢? 生：他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍，很生氣：誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去! 師：噢，你的意思是要讀得很;生：很生氣。師：是啊，有體會(huì)。同學(xué)們?cè)賮?lái)看看，這三句話，生氣的程度都是一樣的嗎?仔細(xì)看看，程度都一樣嗎?生：我覺(jué)得應(yīng)該是一樣的。師：有同學(xué)不同意了。生：我覺(jué)得不是一樣的，應(yīng)該是一次比一次更生氣。師：從哪兒看出來(lái)的?生：第一次他看到孩子們?cè)诨▓@里玩耍很生氣。第二次是巨人又發(fā)脾氣了。第三次是巨人大聲斥責(zé)。師：是啊，根據(jù)提示語(yǔ)，來(lái)讀人物的語(yǔ)言，這可是一個(gè)好方法。同意嗎?生：同意。師：對(duì)，一次比一次生氣。還有誰(shuí)想讀?生：最后，就覺(jué)得巨人特別特別地生氣。因?yàn)?，很長(zhǎng)時(shí)間都是冬天，突然來(lái)了陽(yáng)光，可是這些孩子們又到這里來(lái)胡鬧，所以巨人非常的生氣，用特別兇狠的聲音說(shuō)：喂，滾出去! 師：噢，這就叫什么?生：斥責(zé)。師：真好，能聯(lián)系上下文，理解了斥責(zé)的意思。生：斥責(zé)的意思就是，孩子們?nèi)サ骄奕说幕▓@里玩，巨人非常生氣，罵他們，說(shuō)讓他們滾出去，非常生氣的意思。師：非常生氣地讓他們出去。同學(xué)們，剛才我們說(shuō)根據(jù)提示語(yǔ)來(lái)讀人物的語(yǔ)言是一個(gè)好方法。同學(xué)們，我們?cè)傧胂耄奕怂@樣的高大，他的嗓門(mén)兒;生：也