加快人才培養(yǎng)促進地方經(jīng)濟發(fā)展

1、立足地方服務(wù)經(jīng)濟 打造高等職教品牌前言：地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與技能性人才培養(yǎng)的職業(yè)教育，從手工業(yè) 時代的師傅帶徒弟的學(xué)徒式傳授到現(xiàn)代的職業(yè)技術(shù)教育，它們在地方經(jīng)濟 中的促進作用，無不是螺旋式的相互推進，相互發(fā)展提高。職業(yè)教育與地 方經(jīng)濟發(fā)展的密切關(guān)系還在于人才培養(yǎng)的優(yōu)勢上。雖然普通教育也同樣能 為地方回輸人才，但相比之下職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才輸出的少，留下的多， 對發(fā)展地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的影響作用是普教所不能比擬的。難怪有人說： “抓普 教是向外輸送人才， 抓職教是造就本地人才。 ”更有專家一針見血地說：“抓 職教就是抓經(jīng)濟。”近幾年來，在市委、市政府堅強領(lǐng)導(dǎo)下，馬鞍山技師學(xué)院積極適 應(yīng)馬鞍山產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)

2、整和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，服 務(wù)企業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展，創(chuàng)新辦學(xué)理念，注重隊伍建設(shè)，深化教學(xué)改 革，實行科學(xué)管理，培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)勞動者和高技能人才，為地 方經(jīng)濟和社會發(fā)展提供了強有力的人才與智力支持。一、加強專業(yè)建設(shè)和課程改革，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展全 面對接。成功的校企合作必須以雙贏共好為基礎(chǔ)，教育是一種服務(wù)，企業(yè) 是我們的最終服務(wù)對象。我們提出與企業(yè)零距離接軌，就是在客觀上 將自己變成了與企業(yè)息息相通的一部分。學(xué)院的前身市技工學(xué)校早在 2001年，就與我市 9 家大中企業(yè)成立 校企合作委員會。隨著學(xué)校規(guī)模不斷擴大，校企合作進一步向市外、 省外拓展，又先后增加廣州白云機場、

3、北京科技大學(xué)會議中心、北京 外國專家大廈、馬鋼和菱汽車、萬馬機床、天源高科等 60 余家會員單 位。每年通過舉辦年會、專家咨詢會、定期互訪、供需見面、學(xué)生參 觀企業(yè)等形式，及時、準確了解企業(yè)需求，促進雙方共同發(fā)展。（一）“企業(yè)需要什么，我們就開設(shè)什么專業(yè)” 一是從專業(yè)設(shè)置入手，力求實現(xiàn)“產(chǎn)銷”鏈接。在新上專業(yè)之前 加強社會需求調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，使專業(yè)設(shè)置緊緊瞄準經(jīng)濟與產(chǎn) 業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的走向。為此，學(xué)院成立了由行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校參加的專 業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，從人才需求預(yù)測、產(chǎn)業(yè)開展前景分析、專業(yè)開辦 條件以及專業(yè)建設(shè)的社會可利用資源等方面進行充分調(diào)研論證。 2005 年，學(xué)院在分析我市經(jīng)濟發(fā)展形勢

4、和企業(yè)發(fā)展前景時，認為，馬鞍山 市重、輕工業(yè)發(fā)展比例不盡合理，在一定程度上，將影響我市國民經(jīng) 濟全面發(fā)展。市委、市政府必將擴大招商引資工作力度，在我市周邊 的江浙滬輕紡工業(yè)發(fā)達地區(qū)，引進一批知名企業(yè)，促進我市輕紡工業(yè) 的發(fā)展。為此，學(xué)院專門召開了專業(yè)設(shè)置研究會，結(jié)合我市現(xiàn)有輕紡 工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，決定成立輕紡工程系，在原有的專業(yè)基礎(chǔ)上，增開 服裝制作與工藝、服裝設(shè)計與展示兩個專業(yè)。同時，在全國紡織大學(xué) 和名優(yōu)輕紡企業(yè)高薪誠聘專業(yè)技術(shù)人員， 充實學(xué)院輕紡專業(yè)師資隊伍。 這一舉措獲得了良好的成效，由于專業(yè)新穎且技術(shù)含量高，當年輕紡 工程系就實現(xiàn)招生 300 多名，一舉扭轉(zhuǎn)了輕紡專業(yè)招生難，專業(yè)層次

5、和技術(shù)含量低的問題。 2006 年，圍繞這一專業(yè)設(shè)置工作思路，分別為南京雨潤食品公司設(shè)置食品加工技術(shù)專業(yè)、為安徽奇瑞汽車公司增設(shè) 機械設(shè)備加工專業(yè)等，取得了較好效果。今年，學(xué)院與市山鷹紙業(yè)進 行良好合作，決定為企業(yè)開設(shè)制漿造紙專業(yè)。二是在確定專業(yè)設(shè)置方向、人才目標定位的基礎(chǔ)上，大膽地進行 教學(xué)改革。學(xué)院把企業(yè)用人的需要作為教學(xué)首要目標，定期召開企業(yè) 有關(guān)專家座談會，各系部的專業(yè)研究小組主動深入企業(yè)進行調(diào)研，對 專業(yè)人才需求規(guī)格、能力結(jié)構(gòu)要素、主干專業(yè)課程設(shè)置以及教學(xué)方法 進行認真調(diào)研和分析；對教學(xué)方案、人才培養(yǎng)模式進行認真設(shè)計，制 定出注重實用、突出技能的培養(yǎng)方案。根據(jù)“以企業(yè)需求和就業(yè)為導(dǎo)

6、向”的辦學(xué)思想，我們將文化課中那些與學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)沒有直接關(guān)聯(lián) 的內(nèi)容從課堂上刪去，而將企業(yè)必須的知識和技能做補充，使整個教 學(xué)過程避免做無用功，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)學(xué)到的都是實在有用的 東西。同樣是機電專業(yè)，為馬鋼和菱公司訂單培養(yǎng)員工時，在課程設(shè) 置上增加了焊接、倉儲和會計核算等企業(yè)要求的課程；為天源高科公 司的學(xué)生新增磁性材料工藝課程；為廣州立白馬鞍山分公司增設(shè)日化 工藝課程等。針對專業(yè)性較強的課程，學(xué)院聘請企業(yè)的高級工程技術(shù) 人員或有關(guān)專家為客座教授，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)特點，以講座、上大課等 形式向?qū)W生傳授相關(guān)知識和技能，受到學(xué)生和企業(yè)的一致好評。（二）“企業(yè)需要什么樣的員工，我們就培養(yǎng)什么樣的

7、素質(zhì)” 一是加強學(xué)生技能培養(yǎng)。 “訂單教育”作為校企合作的針對性很 強的辦學(xué)形式，已經(jīng)是全國眾多職業(yè)學(xué)校的主要辦學(xué)模式。由于各個 企業(yè)都有自己獨特的技術(shù)特點和特殊人才規(guī)格要求，學(xué)院特別注重對 簽約企業(yè)的調(diào)研工作，在制定相應(yīng)專業(yè)的教學(xué)計劃時，除了考慮到國 家的通用標準和教學(xué)內(nèi)容外，還側(cè)重考慮簽約企業(yè)的特殊需要。學(xué)院 除了在專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置上進行大膽的改革外，堅持“技能立?！?突出學(xué)生技能培養(yǎng)，加大實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)比例，將原先的理論教學(xué)、實 訓(xùn)實習(xí)兩部分調(diào)整為技能實訓(xùn)、綜合能力訓(xùn)練和專業(yè)知識三部分，比 例也由原來 6： 4 調(diào)整為 5： 2： 3，并開展模塊式、一體化教學(xué)和學(xué)分 制管理的試點，緊密結(jié)

8、合生產(chǎn)實際，突出實踐教學(xué)，重在培養(yǎng)學(xué)生的 實踐動手能力。二是堅持到學(xué)院與企業(yè)定期互訪制。學(xué)院通過定期到企業(yè)走訪， 緊緊把握經(jīng)濟發(fā)展趨勢和企業(yè)經(jīng)營形勢，及時掌握企業(yè)對員工素質(zhì)要 求。學(xué)院自 2005 年下半年，先后走訪廣州白云機場、市山鷹紙業(yè)、萬 馬機床等 9 家企業(yè)，詳細了解企業(yè)運營情況和發(fā)展前景，虛心聽取企 業(yè)對員工的職業(yè)技能要求，以便學(xué)院及時調(diào)整學(xué)生培養(yǎng)方案，更好地 適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要。企業(yè)定期到學(xué)院開展調(diào)研，對學(xué)院的專業(yè)設(shè)置、 課程開設(shè)、實訓(xùn)條件、學(xué)生管理等方面提出要求，使人才培養(yǎng)與企業(yè) 員工具體要求更好對接。 這樣， 培養(yǎng)出來的學(xué)生才能真正為企業(yè)所用， 才能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需求。三是加

9、強校外實訓(xùn)基地建設(shè)。近幾年來，學(xué)院在大力推行“訂單 式”培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，加強與聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)緊密合作，積極與企業(yè)、 行業(yè)聯(lián)合創(chuàng)辦校外實訓(xùn)基地。學(xué)院與企業(yè)一道共同制定頂崗實習(xí)教學(xué) 計劃，企業(yè)派遣優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，充分利用基地的先 進生產(chǎn)設(shè)備和管理水平，對學(xué)生開展學(xué)生操作技能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)培 養(yǎng)，大力培養(yǎng)更貼近企業(yè)生產(chǎn)和管理實際的技能性人才。校外實訓(xùn)基 地建設(shè)，既增強了學(xué)生生產(chǎn)實際崗位適應(yīng)能力，又緩解了實習(xí)實訓(xùn)設(shè) 備投入的資金缺口難題。兩年間，學(xué)院分別與萬馬機床、天源高科、 華聯(lián)商廈、廣州白云機場等省內(nèi)外企業(yè)合作，建立機電、商貿(mào)、輕紡、 餐飲等校外實訓(xùn)基地 41 個。二、適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)

10、展，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展積極 同步 馬鞍山毗鄰長三角經(jīng)濟區(qū)，是 20 世紀 50 年代后期崛起的新興鋼 鐵工業(yè)城市。在區(qū)域分工上主要以鋼鐵和機械制造業(yè)為主，區(qū)域經(jīng)濟 的發(fā)展主要依靠技術(shù)進步以及科技來推動生產(chǎn)力的發(fā)展。經(jīng)濟和社會 發(fā)展的趨勢， 從突出經(jīng)濟總量的發(fā)展轉(zhuǎn)向注重經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益， 經(jīng)濟結(jié)構(gòu)趨向合理和優(yōu)化，以高、精、尖、新產(chǎn)品為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)逐步 代替技術(shù)含量低的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。多年來的辦學(xué)實踐，使我們認識到，職 業(yè)教育要發(fā)展，必須得到企業(yè) （行業(yè) ）支持，走產(chǎn)學(xué)合作之路，產(chǎn)學(xué)合 作是學(xué)校長期發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，在實際辦學(xué)中，學(xué)院主動適應(yīng)地方 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與設(shè)備的更新改造，

11、認真貫徹市 委、市政府經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)政策，努力提高為企業(yè)服務(wù)的綜合能力，將高技 能人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展同步起來，成為支持企業(yè)發(fā)展的好伙伴，真正 實現(xiàn)職業(yè)教育和地方經(jīng)濟發(fā)展的良性互動。（一）加強新辦企業(yè)人才培養(yǎng)，與我市招商引資工作實行同步。 學(xué)院積極響應(yīng)市委、市政府大力加強招商引資工作，建立與開發(fā) 區(qū)企業(yè)聯(lián)系制度，積極與新加入外地企業(yè)聯(lián)系，洽談合作，在人才培 養(yǎng)上積極與企業(yè)基本建設(shè)與投產(chǎn)運行實行同步。廣州立白公司是我市 新近引入的一家國內(nèi)知名企業(yè)，也是市委、市政府高度重視的招商引 資項目。當企業(yè)剛剛進入我市成立分公司時，學(xué)院及時上門咨詢，了 解企業(yè)人才需求和技能要求，提出與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，根據(jù)企業(yè)實際需

12、求，共同制訂機械設(shè)備維修專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)方案，為企業(yè)培養(yǎng)合格 員工。為了與企業(yè)建成投產(chǎn)同步，學(xué)院及時調(diào)整課程設(shè)置，將理論課 和校內(nèi)實訓(xùn)課時壓縮到一年半，這樣，當立白公司投產(chǎn)運營后，學(xué)生 能及時進入企業(yè)進行頂崗實習(xí)和上崗工作，有效地解決了企業(yè)建成后 能及時投產(chǎn)運營的用工問題，得到企業(yè)的充分肯定。（二）強化企業(yè)崗前、崗中的在職職工培訓(xùn)，與企業(yè)開展產(chǎn)業(yè)升 級、技術(shù)改造相同步。隨著我市經(jīng)濟和社會快速發(fā)展，市各大企業(yè)積極加快培訓(xùn)和提高 在職職工職業(yè)素質(zhì)，以順應(yīng)企業(yè)的產(chǎn)品（服務(wù)）升級和技術(shù)改造。學(xué) 院充分利用市勞動保障平臺，積極對企業(yè)在職員工開展崗前和崗中職 業(yè)技能培訓(xùn)，大力提高員工的崗位適應(yīng)能力，為企業(yè)

13、的產(chǎn)品（服務(wù)） 升級和技術(shù)改造提供強有力的人才支持。 2006 年初，市華聯(lián)商廈店堂 重新裝修，大部分員工閑置在家，學(xué)院積極與商廈聯(lián)系，為這些閑置 員工開展職業(yè)道德和職業(yè)技能培訓(xùn)，同時還為他們普及計算機收銀、 服務(wù)禮儀等知識，增強員工的技能素質(zhì)。市民營企業(yè)盛德軒餐飲公司 為進一步擴大經(jīng)營規(guī)模，在市東城購置土地，新建國際會議中心，建 成之初，卻苦于新招員工未受專業(yè)培訓(xùn)，素質(zhì)較差，一時間生意不盡 人意。學(xué)院得知后，主動上門服務(wù)，利用中心員工倒班休息時間，系 統(tǒng)培訓(xùn)員工 200 多名，有效提高了盛德軒國際會議中心的整體服務(wù)素 質(zhì)。優(yōu)美的環(huán)境再加上優(yōu)良的服務(wù)，使盛德軒國際會議中心很快成為 我市對外合作

14、洽談、休閑娛樂的最佳之選。去年，學(xué)院共為我市商業(yè)、 餐飲、洗浴等企業(yè)的在職職工開展崗前、崗中培訓(xùn) 3246 人，有利地促 進了企業(yè)更新改造、產(chǎn)品（服務(wù)）升級工作的順利實施。三、利用學(xué)院辦學(xué)資源，將全日學(xué)制教育與社會各類人員中短期 培訓(xùn)有 機結(jié)合培訓(xùn)工作是學(xué)院辦學(xué)的重要組成部分。堅持職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn) 并重的辦學(xué)方針，一直是學(xué)院賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)院堅持為經(jīng) 濟發(fā)展服務(wù)、為就業(yè)服務(wù)，充分發(fā)揮師資、實訓(xùn)設(shè)備優(yōu)勢，積極面向 下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生、復(fù)退軍人等，大力開展實用 技術(shù)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定。常年開設(shè)計算機、焊工、中式烹調(diào)、中式 面點、保安、家政服務(wù)、餐廳服務(wù)、藝術(shù)插花等 20

15、余個工種。 2003 年以來，學(xué)院連續(xù) 3 年完成年各類人員職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定 10000 人 以上，為我市就業(yè)再就業(yè)工作和社會穩(wěn)定做出了一定貢獻，得到了省 勞動保障廳和市委、市政府的充分肯定。學(xué)院現(xiàn)為國家農(nóng)民工培訓(xùn)示 范基地、國家青年農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地和省再就業(yè)培訓(xùn)基地。（一）積極與農(nóng)村企業(yè)合作，開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn) 建設(shè)社會主義新農(nóng)村的一個重要任務(wù)和基本前提，就是要提高農(nóng) 民素質(zhì)。解決農(nóng)村富余勞動力的就業(yè)問題是增加農(nóng)民收入的關(guān)鍵。學(xué) 院在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和大力發(fā)展種植養(yǎng)殖以及發(fā)展產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營等方 面，按照農(nóng)民的需要和市場需求，積極開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，并配 合我市努力營造重視農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力培

16、訓(xùn)的社會氛圍和優(yōu)惠政策環(huán) 境，鼓勵農(nóng)民參加培訓(xùn)，增加農(nóng)民就業(yè)機會，在促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民 增收、農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移等方面，進行了大膽探索，取得了可喜成 績，有力地促進了社會主義新農(nóng)村建設(shè)。 2006 年以來，在市農(nóng)委、科 技局和財政局的支持配合下，學(xué)院組織專人深入當涂縣及各區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 實地考察從事水產(chǎn)、家禽、果木、花卉等 20 余家種植養(yǎng)殖企業(yè)，選定 3 家實訓(xùn)條件好、示范作用強的企業(yè)，作為農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)示范基 地，實行就近招生、實地培訓(xùn)。利用基地良好實訓(xùn)條件，通過向?qū)W員 免費發(fā)放培訓(xùn)教材和國家、省市培訓(xùn)優(yōu)惠政策宣傳手冊，舉辦農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)技術(shù)專家講座，組織財政、工商、稅務(wù)部門專家現(xiàn)場服務(wù)等形式，

17、直觀而生動地開展技能培訓(xùn)，深受學(xué)員的歡迎和好評。當年就完成培 訓(xùn) 568 人。農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，使廣大失地農(nóng)民、農(nóng)村從業(yè)人員和農(nóng) 村富余勞動力掌握實用的生產(chǎn)技能，適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)就 地創(chuàng)業(yè)，致富全家，富澤全鄉(xiāng)，有力推動了我市農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā) 展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)。（二）堅持送教送影培訓(xùn)到現(xiàn)場，大力推進農(nóng)民工技能培訓(xùn) 我市現(xiàn)有進城務(wù)工農(nóng)民 8 萬多人，有近 70%分散在全市各地的建 筑工地上。為了更好地規(guī)范建筑業(yè)用工市場，增強廣大進城務(wù)工農(nóng)民 的職業(yè)技能素質(zhì)， 提高收入水平， 學(xué)院積極與建筑施工企業(yè)緊密合作， 深入工地、現(xiàn)場培訓(xùn)，開展“送教送影培訓(xùn)到現(xiàn)場”活動。培訓(xùn)中， 努力做到

18、“四到位”。 一是政策宣傳到位。 將國家有關(guān)對農(nóng)民工扶持 政策、農(nóng)民工的權(quán)益維護、勞動合同的簽訂、勞動爭議仲裁處理程序、 建筑業(yè)主要工種的應(yīng)知應(yīng)會等內(nèi)容編纂成農(nóng)民工進城務(wù)工與培訓(xùn)指 南，免費發(fā)放給每一位農(nóng)民工，并在現(xiàn)場解答農(nóng)民工的疑難問題。 二 是培訓(xùn)落實到位。 由于進城務(wù)工農(nóng)民文化素質(zhì)較底，基本職業(yè)技能缺 乏，我們積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式，把安全生產(chǎn)教育、建筑業(yè)主要工種施工 技能培訓(xùn)內(nèi)容用影視方法進行播放，用宣傳展板進行展示。生動而直 觀的培訓(xùn)模式，深受廣大農(nóng)民工的歡迎。 三是技能鑒定到位。 針對建 筑業(yè)的主要技術(shù)工種，如砌筑工、鋼筋工、焊工等進行系統(tǒng)的專業(yè)理 論和操作培訓(xùn)，并組織學(xué)員參加技能鑒定，

19、合格者頒發(fā)國家職業(yè)資 格證書。四是關(guān)心服務(wù)到位。 由于施工的農(nóng)民工群體，受客觀因素限 制，外出機會少，業(yè)余文化生活缺乏。這樣每到一個工地，在影視培 訓(xùn)結(jié)束后，再免費給他們放映一部喜聞樂見的優(yōu)秀電影故事片，以提 高他們的業(yè)余文化生活。 2006 年 5 月以來，學(xué)院深入 18 個建筑工地， 共有 3543 名進城務(wù)工農(nóng)民參加了培訓(xùn)。（三）積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式，創(chuàng)辦再就業(yè)培訓(xùn)“電視課堂”2004年 3月，為了拓展職業(yè)培訓(xùn)面， 學(xué)院借助電視媒體宣傳作用， 在市電視臺的支持配合下，率先在全省開辦再就業(yè)培訓(xùn)“電視課堂” 。 把國家就業(yè)再就業(yè)政策、 職業(yè)技能知識、 職業(yè)指導(dǎo)知識拍攝成電視片， 通過電視每周定期播出， 使廣大下崗失業(yè)人員、 農(nóng)民工通過收看電視， 就能了解當前國家再就業(yè)政策，學(xué)習(xí)就業(yè)技能和擇業(yè)技巧，從而解決 了他們在培訓(xùn)時間、費用、工種選擇上的實際困難，得到了社會各方 面的充分肯定， 受到了下崗失業(yè)人員和農(nóng)民工的歡迎。 截止今年 3 月， 再就業(yè)培訓(xùn)“電視課堂”共開播 772 期，開設(shè)電工、鉗工、焊工、中 式烹飪、中式面點、美容美發(fā)、家政服務(wù)、餐廳服務(wù)、客房服務(wù)、混 凝土工、 鋼筋工、插花員等 10余個工種培訓(xùn)， 深受社會