版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、多位數(shù)乘一位數(shù)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)352689679574151272424528問題:直接說出得數(shù),并說一說你用的是哪句口訣。問題:直接說出得數(shù),并說一說你用的是哪句口訣。口算。口算。(一)創(chuàng)設(shè)情境,引出問題(一)創(chuàng)設(shè)情境,引出問題 同學(xué)們,喜歡去游樂園同學(xué)們,喜歡去游樂園嗎?今天我們就一起去游樂嗎?今天我們就一起去游樂園玩一玩。園玩一玩。問題:問題:1. 仔細(xì)觀察,你知道了什么?仔細(xì)觀察,你知道了什么?2. 你能提出用乘法解決的數(shù)學(xué)問題嗎?你能提出用乘法解決的數(shù)學(xué)問題嗎?(二)自主探究,明確算法(二)自主探究,明確算法問題:問題:1. 誰來讀一讀這個問題?誰來讀一讀這個問題? 2. 要想解
2、決這個問題,怎樣列式?要想解決這個問題,怎樣列式? 3. 這個算式表示什么意思?這個算式表示什么意思? 4. 這個這個60是怎樣得到的?你能用小棒擺一擺,再說一說嗎?是怎樣得到的?你能用小棒擺一擺,再說一說嗎? 5. 誰來說一說你是怎樣想的?誰來說一說你是怎樣想的?(3個個20是是60)坐碰碰車每人坐碰碰車每人20元,元,3人需要多少錢?人需要多少錢?20360(元)或(元)或32060(元)(元)問題:問題:1. 結(jié)合小棒圖,誰明白這種方法了?說一說結(jié)合小棒圖,誰明白這種方法了?說一說60是怎樣得到的。是怎樣得到的。 5. 誰的想法和他們的不一樣,請你說一說你是怎樣想的。誰的想法和他們的不一
3、樣,請你說一說你是怎樣想的。 2. 我們再來看一看這種方法,他用到了我們以前學(xué)習(xí)的哪句口訣?我們再來看一看這種方法,他用到了我們以前學(xué)習(xí)的哪句口訣? 3. 二三得六的二三得六的“二二”表示什么?得六的表示什么?得六的“六六”表示什么?表示什么? 4. 誰懂這種方法了?再來說一說誰懂這種方法了?再來說一說60是怎樣得到的。是怎樣得到的。2個十乘個十乘3是是6個個十,就是十,就是60。預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1:20202060預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2:236 20360(二)自主探究,明確算法(二)自主探究,明確算法(三)尋找規(guī)律,加深理解(三)尋找規(guī)律,加深理解問題:問題:1. 口算這兩道題,說一說你是怎樣想的??谒氵@兩道
4、題,說一說你是怎樣想的。 3. 在在計算這幾道題的過程中,你發(fā)現(xiàn)了什么?計算這幾道題的過程中,你發(fā)現(xiàn)了什么? 4. 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)該怎樣計算呢?整十、整百數(shù)乘一位數(shù)該怎樣計算呢?600702540想一想:想一想:2003140200小結(jié):小結(jié):計算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)時可以先把整十、整百數(shù)看成是計算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)時可以先把整十、整百數(shù)看成是 幾個十、幾個百,然后再進(jìn)行計算。幾個十、幾個百,然后再進(jìn)行計算。 2. 想一想這道題該怎樣算,說說你的想法。想一想這道題該怎樣算,說說你的想法。問題:(問題:(1)請你快速計算出結(jié)果,說一說你是怎樣算的。請你快速計算出結(jié)果,說一說你是怎樣算的。
5、(2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?小結(jié):小結(jié):可以先用乘法口訣計算一位數(shù)與另一個因數(shù)可以先用乘法口訣計算一位數(shù)與另一個因數(shù)0前面的數(shù)的積,前面的數(shù)的積, 再看因數(shù)末尾有幾個再看因數(shù)末尾有幾個0,就在積的末尾添上幾個,就在積的末尾添上幾個0。8080080005454054001.你發(fā)現(xiàn)用一位數(shù)乘整十、整百、整千的你發(fā)現(xiàn)用一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)怎樣計算簡便?數(shù)怎樣計算簡便?2. 景區(qū)的擺渡車司機(jī)每天上午和下午各工作景區(qū)的擺渡車司機(jī)每天上午和下午各工作4小時,小時, 每小時運(yùn)送游客每小時運(yùn)送游客50人,每天運(yùn)送游客多少人?人,每天運(yùn)送游客多少人?(3)你會解決這個問題嗎?誰來列個算式?你會解決這個問題嗎?誰來列個算式?(4)說一說你是怎樣算的。說一說你是怎樣算的。問題:(問題:(1)你知道了什么?你知道了什么?(2)“每天上午和下午各工作每天上午和下午各工作4小時小時”是什么意思?是什么意思?預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1:448(時)(時)508400(人)(人)預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2:504200(人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)工作計劃樣本(二篇)
- 2024年工程部管理職責(zé)例文(二篇)
- 2024年小學(xué)教師個人工作總結(jié)參考(二篇)
- 【《建筑工程企業(yè)工程款供應(yīng)鏈金融ABS應(yīng)用探究》3700字】
- 【《我國消費(fèi)金融公司發(fā)展模式探究:以馬上消費(fèi)金融中心為例》13000字(論文)】
- 2024年員工轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考樣本(二篇)
- 客服實(shí)習(xí)心得模板(10篇)
- 2024年小學(xué)安全工作總結(jié)(二篇)
- 2024年委托代理協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)樣本(二篇)
- 2024年學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)計劃例文(四篇)
- 社會秩序的維護(hù)主要靠法律還是靠道德辯論賽
- 中國各區(qū)域矢量地圖素材(詳細(xì)到省市、能編輯)
- 《新員工培訓(xùn)課件:企業(yè)文化及價值觀》
- 波峰焊治具設(shè)計規(guī)范
- 小數(shù)乘整數(shù)(說課 上課 課件)
- 小學(xué)生主題班會教學(xué)設(shè)計 隊會《男女平等》 通用版
- 原發(fā)性醛固酮增多癥護(hù)理查房
- 【北汽藍(lán)谷新能源汽車公司稅收籌劃方案設(shè)計(5000字論文)】
- 成為公關(guān)高手:我在奧美、聯(lián)想、美團(tuán)的15年公關(guān)經(jīng)驗總結(jié)
- 工貿(mào)企業(yè)重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)PPT
- 小學(xué)英語課程與教學(xué)論(小學(xué)教育專業(yè))PPT完整全套教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論