2020年高考政治二輪復(fù)習(xí)題型專練(五)漫畫類

1、第1頁(yè)共5頁(yè)2020年高考政治二輪復(fù)習(xí)題型專練（五）漫畫類1. （2019江西省紅色七校第二次聯(lián)考）如圖漫畫中企業(yè)的做法（）侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益違背了公平的市場(chǎng)交易原則是由市場(chǎng)決定性作用導(dǎo)致的反映出了市場(chǎng)調(diào)節(jié)的自發(fā)性A.B.C.D.解析：選A 符合題意，漫畫中企業(yè)的做法反映出了市場(chǎng)調(diào)節(jié)的自發(fā)性，會(huì)侵犯消費(fèi)者的合法權(quán)益，必須加強(qiáng)監(jiān)管，依法查處；不符合題意，材料沒(méi)有體現(xiàn)違背了公平的市場(chǎng)交易原則；說(shuō)法錯(cuò)誤，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下由市場(chǎng)對(duì)資源配置起決定性作用，市場(chǎng)配置資源有許多優(yōu)點(diǎn)，而漫畫中企業(yè)的做法是市場(chǎng)自發(fā)性的表現(xiàn)，并不是由市場(chǎng)決定性作用 導(dǎo)致的；故選Ao2. （2019湖南省長(zhǎng)沙市一中月考）漫畫減負(fù)啟

2、示政府在助力企業(yè)發(fā)展時(shí)，需要（）整肅庸政懶政怠政行為堅(jiān)持依法行使行政權(quán)力健全權(quán)力問(wèn)責(zé)和糾錯(cuò)制度完善決策信息和智力支持系統(tǒng)A.B.C.D.解析：選C 漫畫減負(fù)反映了政府在為企業(yè)減負(fù)時(shí)，避重就輕，不依法辦事，服務(wù)意識(shí)差。啟示政府在助力企業(yè)發(fā)展時(shí)，需要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，堅(jiān)持依法行使行政權(quán)力，同時(shí)要健全權(quán)力問(wèn)責(zé)和糾錯(cuò)制度，對(duì)損害企業(yè)合法利益的做法要堅(jiān)決防止和糾正，符合題意；漫畫不體現(xiàn)庸政懶政怠政行為，與題意不符；完善決策信息和智力支持系統(tǒng)是政府提高科學(xué)決策水平的有效舉措，與漫畫內(nèi)容不符，與題意不符；正確選項(xiàng)為Co3. （2019江蘇省四市一調(diào)）掃除如圖漫畫中的“攔路虎”，下列舉措正確的是()第3頁(yè)

3、共5頁(yè)政府轉(zhuǎn)變職能“輕審建立健全社會(huì)信用制度實(shí)施市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單制度批、重監(jiān)管”發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用B.A.C.D.解析：選B不符合題意，建立健全社會(huì)信用制度與掃除攔路虎無(wú)關(guān)；正確,漫畫“政府簡(jiǎn)政放權(quán)，將兩只攔路虎 創(chuàng)業(yè)門欄高、準(zhǔn)入流程繁瑣 ”掃除的舉措是實(shí)施 市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單制度；政府轉(zhuǎn)變職能“輕審批、重監(jiān)管”；不符合題意，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用與掃除攔路虎無(wú)關(guān)；故選Bo4 .漫畫中“多做一些，機(jī)會(huì)將隨之而來(lái)”提醒我們（）多做些，機(jī)會(huì)將隨之而來(lái)A.失敗是成功之母B.沒(méi)有質(zhì)變的量變是徒勞的C.選擇比努力重要D.量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備解析：選D “多做一些，機(jī)會(huì)將隨之而來(lái) ”

4、強(qiáng)調(diào)的是量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，啟示 我們注重量的積累，故 D項(xiàng)符合題意，應(yīng)選；A、C兩項(xiàng)不符合題意，排除； B項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，排除。5. （2019浙江省金麗衢十二校第三次聯(lián)考）下列名言古語(yǔ)蘊(yùn)含的哲理與下圖漫畫的哲學(xué)啟不一致的是（）站在樹枝上的鳥兒從不害怕 樹枝斷裂A.投之亡地然后存，陷之死地然后生第7頁(yè)共5頁(yè)B.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)C.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行D.橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳解析：選D A是對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，不合題意；B是發(fā)展的觀點(diǎn)，不合題意；C體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，不合題意；D體現(xiàn)了矛盾的特殊性，符合題意。6. （2019河南九師聯(lián)盟質(zhì)檢）下邊漫畫告訴我們（

5、）必要的約束也是一種保護(hù)矛盾具有普遍性，堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的矛盾特殊性離不開普遍性，用一般指導(dǎo)個(gè)別矛盾雙方相互聯(lián)結(jié)，要從對(duì)立中把握統(tǒng)一A.B.C.D.解析：選D 漫畫“必要的約束也是一種保護(hù) ”，從哲學(xué)角度告訴我們矛盾具有普遍 性，堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題，矛盾雙方相互聯(lián)結(jié)，要從對(duì)立中把握統(tǒng)一，正確且符合題意；表述正確但與漫畫寓意不符，排除。故本題答案選D。7 .老烏鴉通過(guò)丟石子順暢喝到了瓶子里的水的方法被寫到教科書里。忽然有一天，飛 來(lái)了另外一群烏鴉。這群烏鴉根本不會(huì)銜石子， 但個(gè)個(gè)嘴里帶著一根吸管?！靶聻貘f喝水”的故事帶給我們的啟示是（）A.對(duì)規(guī)律的

6、認(rèn)識(shí)要隨著規(guī)律的變化而變化8 .問(wèn)題解決方法要在實(shí)踐中不斷發(fā)展創(chuàng)新C.老烏鴉沒(méi)有密切關(guān)注變化發(fā)展著的實(shí)際D.改革創(chuàng)新應(yīng)“揚(yáng)棄”原有套路，否定既成經(jīng)驗(yàn)解析：選B “新烏鴉喝水”的故事帶給我們的啟示是要樹立創(chuàng)新意識(shí)，解決問(wèn)題的 方法要在實(shí)踐中不斷發(fā)展創(chuàng)新，B正確且符合題意； A、C與題意不符，排除；創(chuàng)新應(yīng)在原有基礎(chǔ)上突破成規(guī)陳說(shuō)，尋找新思路，運(yùn)用新方法，解決新問(wèn)題，D錯(cuò)誤。8 .華君武先生的漫畫（下圖）公牛擠奶圖諷刺了一些人 （）不進(jìn)行調(diào)查研究、不顧客觀情況就動(dòng)手干事不明白目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要付出更多的努力不知道真理性認(rèn)識(shí)是人有所作為的出發(fā)點(diǎn)不懂得發(fā)揮主觀能動(dòng)性要尊重客觀規(guī)律A.B.C.D.解析：選B

7、漫畫諷刺那些不進(jìn)行調(diào)查研究、不顧客觀情況就動(dòng)手干事的主觀主義者，啟示我們要在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能取得良好的效果，符合題意；漫畫諷刺不從實(shí)際出發(fā)，盲目蠻干的人，不強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要付出更多的努力，與漫畫寓意不符；要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，而不是堅(jiān)持從真理性認(rèn)識(shí)出發(fā)，說(shuō)法錯(cuò)誤；正確選項(xiàng)為Bo9 .下圖漫畫“先讓我過(guò)去”諷刺了一些人不懂得（）“先讓我過(guò)去”同一以差別和對(duì)立為前提矛盾雙方是相互貫通的斗爭(zhēng)性寓于同一性之中矛盾雙方的斗爭(zhēng)是相對(duì)的A.B.C.D.解析：選B 本題考查矛盾的同一性。漫畫“先讓我過(guò)去”寓意兩輛車在狹小的空間上既相互對(duì)立，又保持穩(wěn)定。強(qiáng)調(diào)差別和對(duì)立是同一的前提，不符合漫畫主旨；兩輛車都有傾向?qū)Ψ降内厔?shì)，符合漫畫主旨；兩輛車又在對(duì)峙中保持平衡，共處于一個(gè)統(tǒng)一體中，符合漫畫主旨；斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的，錯(cuò)誤。因循守舊，犯主觀主義錯(cuò)誤搞形式主義，違背求真務(wù)實(shí)作風(fēng)急功近利，只注重質(zhì)的飛躍不深入調(diào)研，忽視實(shí)踐的