七年級(jí)生物下：第4單元第11章人體廢物的排出復(fù)習(xí)學(xué)案北師大版

1、人體內(nèi)廢物排入環(huán)境（學(xué)案）一、知識(shí)背景：能夠生長(zhǎng)是生物區(qū)別于非生物的重要特征之一。關(guān)于生長(zhǎng)，有這樣一段描述：生物體在生長(zhǎng)過程中， 必須從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量， 并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物和沒有利用完的物質(zhì)排出體外。發(fā)芽了！又長(zhǎng)高了！我們?cè)趺蠢斫膺@段話呢？要理解這段話恐怕要仔細(xì)琢磨這段話中的一些關(guān)鍵詞。例如：1、文中的“生物體”包括哪些類型的生物？病毒藻類生物的細(xì)菌主要類群植物蕨類動(dòng)物種子無(wú)脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物軟體節(jié)肢魚類兩棲鳥類哺乳2、生物體“生長(zhǎng)”的實(shí)質(zhì)是什么？試從細(xì)胞層面來(lái)解釋生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象。多細(xì)胞 的生物體由小長(zhǎng)大，一方面是由于細(xì)胞使細(xì)胞數(shù)目增多，另一方面是由于細(xì)胞自身的組成物質(zhì)增加使細(xì)胞增大。

2、3、生物體的生長(zhǎng)必須從外界獲得物質(zhì)和能量，這里的“外界”是一個(gè)多大的范圍？這里所說的“外界”是指地球上有生物生存的全部空間生物圈。包括大氣圈的底部、水圈的全部、巖石圈的上部。右圖表示地球上的大氣圈、水圈、巖石圈。試在圖中畫圈、再用箭頭表示生物圈的范圍。大氣圈水圈巖石圈4、生物體的生長(zhǎng)必須從外界獲得物質(zhì)和能量，獲得怎樣的物質(zhì)和能量？怎么獲得？植物生長(zhǎng)需要的物質(zhì)需要的能量水無(wú)機(jī)鹽二氧化碳太陽(yáng)能綠色開花植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的部位；吸收二氧化碳的部位；水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸依靠。光合作用的過程：（用公式表達(dá)）呼吸作用的過程：（用公式表示）人體生長(zhǎng)需要的物質(zhì)需要的能量水無(wú)機(jī)鹽蛋白質(zhì)糖類利用有機(jī)物中維生

3、素脂肪儲(chǔ)存的能量能直接被消化系統(tǒng)吸收的物質(zhì)有；可以作為能源的物質(zhì)有；經(jīng)消化后才能被吸收的物質(zhì)有；主要的能源物質(zhì)有。5、“體內(nèi)產(chǎn)生的廢物”有哪些？是在體內(nèi)什么結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的？又是怎么排出體外的？體內(nèi)的每個(gè)活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，糖類、脂肪、 蛋白質(zhì)在氧的參與下，都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和水，此外，蛋白質(zhì)分解還會(huì)產(chǎn)生尿素等廢物。其排出途徑如下：代謝廢物有：呼吸系統(tǒng)皮膚泌尿系統(tǒng)但是，腦細(xì)胞通過呼吸作用所產(chǎn)生的二氧化碳、 尿素等是怎么運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng)、 皮膚以及泌尿系統(tǒng)的呢？用流程圖表示：腦細(xì)胞中的廢物腦的毛細(xì)血管上腔靜脈腎動(dòng)脈腎輸尿管膀胱尿道腎臟相當(dāng)于一個(gè)“凈血機(jī)器”，它能把廢物排出，而留下有用的物質(zhì)。那么，它

4、是如何完成這樣的功能的呢？在下面的兩圖中填寫有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱。據(jù)圖指出尿液的形成過程：血液的成分有：原尿的成分有：尿液的成分有：6、生物體內(nèi)，通常還有哪些“沒有利用完的物質(zhì)”需要排出體外？說明：1、以上六個(gè)問題都是圍繞同一句話提出來(lái)的，旨在引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。同時(shí)將“人體廢物排入環(huán)境”置于新陳代謝這樣一個(gè)大背景下，使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化。2、以上內(nèi)容要求學(xué)生獨(dú)立思考，認(rèn)真填寫（約需助（約 5 分鐘），老師再公布答案，學(xué)生訂正（約15 分鐘）。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生互5 分鐘），針對(duì)學(xué)生問題精講。二、運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題：（ 10 分鐘獨(dú)立思考，5 分鐘小組討論，5 分鐘展示與總結(jié)）尿毒

5、癥是腎功能衰竭的終末期。因腎小球?yàn)V過率下降而導(dǎo)致尿少，體內(nèi)廢物不能有效排出。病人還會(huì)出現(xiàn)身體浮腫、心力衰竭、精神異常、昏迷等癥狀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)每年有大約五萬(wàn)人死于尿毒癥，它和艾滋病、癌癥一起被列為不治之癥，其死亡率僅次于肺癌。我國(guó)尿毒癥的發(fā)病率也以每年每百萬(wàn)人口中96100名的速度遞增。因此，世界衛(wèi)生組織將今年的3 月 9 日定為第一個(gè)世界腎臟病日。來(lái)自河北的初二學(xué)生朱海南，因患尿毒癥在死亡線掙扎了4 年多時(shí)間。每周3 次、每次5 小時(shí)的血液透析治療使得小海南極度憔悴，每年12 萬(wàn)的高昂的治療費(fèi)也使得小海南家徒四壁。面對(duì)每天受病痛折磨的兒子，小海南的母親決定割腎救子！請(qǐng)同學(xué)們想一想：1、為什么尿毒癥會(huì)讓小海南的身體遭受如此巨大的痛苦呢？2、上文中提到了哪兩種治療辦法？（A、 B 方案任選一個(gè)討論）方案 A腎透析透析儀的工作原理模擬的是人體腎單位哪一結(jié)構(gòu)的功能？透析儀的輸入、輸出管分別與人體的哪根血管相通？為什么？為什么在過去患病的4 年小海南要經(jīng)常血液透析？如果你是醫(yī)生，在對(duì)小海南進(jìn)行腎透析時(shí)應(yīng)該注意些什么？說明理由。方案 B腎移植移植手術(shù)中，要將病人的腎臟取下，需要切斷哪幾根大的管