三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試卷復(fù)習(xí)

1、三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試卷復(fù)習(xí)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)大全之一（填空題）1、一片完整的樹(shù)葉是由 和 兩部分組成的。2、植物的莖分為兩大類，象松樹(shù)的莖是 ，象狗尾草的莖是。3、動(dòng)物和植物都是 。它們都是有 的物體。4、螞蟻的身體可分為 、 、三部分，頭上有對(duì)觸角，有 對(duì)腳。5、蝸牛是用 爬行的，蚯蚓是用 爬行的，金魚是用游泳的。6、通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在 ，螞蟻喜歡生活在，魚喜歡生活在 ；蝸牛喜歡生活在 。7、材料能夠具有單一材料不具備的性能。8、不同的材料，他們?cè)?、等方面都存有差異。9、人們常用金屬做水壺、鍋等炊具，是因?yàn)樗?好。10、我國(guó)的造紙術(shù)是東漢時(shí)期 發(fā)明的。11、材料分成兩大類，一類是

2、人造材料，另一類是 。12、水是一種沒(méi)有 ，沒(méi)有 ，沒(méi)有 ，的物體，像水這樣沒(méi)有固定形狀會(huì)流動(dòng)的物體稱它為 ；像石頭、鉛筆這樣有固定形狀，不會(huì)流動(dòng)的物體稱它為 ；像空氣這樣沒(méi)有 固定形狀，會(huì)流動(dòng)的物體稱它為 。13、我知道生活中常見(jiàn)的 、 、 、等都是液體。14、拿水與空氣比較，相對(duì)較輕的是 ，流動(dòng)性較好的是 。15、物體的形態(tài)有 、 、 等三種。16、我會(huì)用工具，能夠用 來(lái)協(xié)助我們比較大樹(shù)的粗細(xì)，能夠用來(lái)協(xié)助我們測(cè)量液體有多少毫升。聽(tīng)、17、比較物體的 時(shí)，我們能夠用劃痕的方法。18、觀察一個(gè)物體，我們能夠用 看、用 摸、用 _用聞，還能夠借助 來(lái)測(cè)量?？茖W(xué)三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)大全之二（判斷題）（

3、 ） 1、放大鏡是常用的觀察工具。（ ） 2、在觀察完小動(dòng)物后能夠把它踩死。（ ） 3、我們觀察樹(shù)葉時(shí)能夠在樹(shù)上隨意摘樹(shù)葉。（ ） 4、蝸牛的身體有伸縮性，所以不能測(cè)量它的大小。（ ） 5、樹(shù)是活的植物，是有生命的物體。（ ） 6、一次性筷子既方便又環(huán)保。（ ） 7、蝸牛喜歡吃菜葉。（ ） 8、蝸牛的粘液是用來(lái)標(biāo)識(shí)路線的。（ ） 9、植物的葉由葉片、葉柄組成。（ ） 10、記錄樹(shù)葉形狀，我們能夠用畫畫、拓印等方法。（ ） 11、樹(shù)木都生長(zhǎng)在不同的環(huán)境里。（ ） 12、植物的生長(zhǎng)都需要水分、陽(yáng)光和空氣。）13、螞蟻找到了食物會(huì)馬上把它吃掉（ ） 4、像狗尾草那樣的莖叫木質(zhì)莖。（ ） 5、我能用各

4、種簡(jiǎn)便的方法描述樹(shù)的大小、形狀和粗細(xì)。（ ） 6、小草、樹(shù)木和人類一樣具有生命，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)這些小 小的生命。（ ） 7、站在遠(yuǎn)處用眼睛看一棵大樹(shù)，就能夠說(shuō)是在觀察大樹(shù)了。（ ） 8、所有植物都是在強(qiáng)光下生長(zhǎng)的好，在弱光下生長(zhǎng)不好。（ ） 9、小草、樹(shù)木和人類一樣具有生命，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)這些小 小的生命。（ ） 10、比較樹(shù)葉的大小只能用數(shù)方格的方法。（ ） 11、植物葉子的形狀雖然各不相同，但葉脈是一樣的。（ ） 12、世界上的花是大王花，它顏色漂亮，卻臭氣撲鼻。（ ） 13、躲在樹(shù)洞里的小動(dòng)物，我們能夠用手伸進(jìn)去去捉。（ ） 14、蝸牛、蝗蟲和螞蟻是同一種動(dòng)物。（ ） 15、 5 毫升水相當(dāng)于大雪碧瓶一瓶。（ ） 16、蝸牛的兩對(duì)觸角一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)的那對(duì)觸角 上。（ ） 17、蝸牛殼很硬，是不能長(zhǎng)大的。（ ） 18、螞蟻和蒼蠅的身體相差很大，沒(méi)有相同點(diǎn)。（ ） 19、陸地上的動(dòng)物是非洲象，世界上最小的鳥(niǎo)是麻雀。（