人教版(新課程標準)2019-2020學年一年級下學期語文期末質(zhì)量監(jiān)控試卷(I)卷

1、人教版（新課程標準）2019-2020學年一年級下學期語文期末質(zhì)量監(jiān)控試卷（I ）姓名: 班級:成績:第5頁共5頁小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、小小書法家（共1題；共5分）1. （5分）用鋼筆描紅。纖弱弱小強大瓜-都 du 脈 mo 發(fā) f a長 zh a ngmoma ich a n g二、積累加油站（共5題；共23分）2. （4分）加偏旁，變新字。宀宗-3. （ 8分）多音字組詞。4. （9分）根據(jù)課文看拼音寫漢字s aih unsh en幫子y ouza ngch ou怨禮眉苦臉shu aich ou敗絲5. （1分）實踐樂園。課文音樂之

2、都維也納的第二至第五自然段都是采用“先總后分”的方法介紹維也納的。請你學習這種方法，將下面的片段補充完成。課間的校園是歡樂的海洋。 6. （ 1分） 看了拾穗這幅畫，再聯(lián)系我們現(xiàn)在的美好生活，我真想說：“”（補全句子）三、閱讀小沙龍（共2題；共19分）7. （ 8分）閱讀下文，回答問題我們村子前面的小山包，遠遠看去真像一個綠色的大絨團。山包上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過小山包的密林。石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉"。|這是一潭深綠的泉水。周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準會滑倒。那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，

3、那悄悄地開放著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環(huán)。水是那 樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭， 能看見沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉?？上]有魚，是水太清太涼的緣故吧？最有趣的，當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了！開始，水泡很小，搖晃 著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在“撲哧”一笑中消失了！有時候，透過密密的樹葉，太陽 篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色 的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串一串 彩色的珍

4、珠?。∵@就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！不用說我是多么喜歡珍珠泉了。我很想知道，它哪來這么多冒不完的水泡？在小河斷流的時候，在村里的井水干涸的時候，它還是不停地冒著水泡。難道是有許鄉(xiāng)快樂的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩兒嗎？他們一定玩得很高興吧？每次，挑著阿爸給我做的小桶，來到珍珠泉邊，我都這么想。挑著滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊?。?）我給劃線的字注音。鑲嵌干涸緣故（2）我會照著下面詞語的樣子再寫出幾個。彎彎曲曲：; ; ; rrt* TtT 束 束： ; ; ; 越來越大：; ; ; （3）挑著滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！這句話中，作者把挑

5、的一擔水中的水滴比作 ，表現(xiàn)了作者對珍珠泉的 之情。（4）珍珠泉有什么特點？8. （ 11分）閱讀語段，回答問題烏鴉大吃一驚 ，抬起頭來。使者已經(jīng)走到他面前，把金獎章掛在了他的脖頸上，烏鴉連忙說_您大概弄錯了 我既不像黃鶯和百靈那樣會唱歌又不像喜鵲那樣會說好聽的話也不像老鷹那樣有力氣我怎 么可能得到獎章呢（1）將句中的標點符號補充完整。烏鴉連忙說您大概弄錯了 我既不像黃鶯和百靈那樣會唱歌 又不像喜鵲那樣會說好聽的話也不像老鷹那樣有力氣 我怎么可能得到獎章呢 （2）讀句子，注意劃線的詞語，說說你從中體會到了什么？（3）仿寫句子。既又也四、寫話展示臺（共1題；共16分）9.（ 16分）句子練習。（1） 風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。（縮句）（仿寫，把句子寫具體。）（2）老麻雀的無助：它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。考試前的緊張:(3) 石級上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來。(用下劃線的詞語寫句子)(4) 峰頂這么高，我爬得上去嗎？(改成肯定句)參考答案一、小小書法家（共1題；共5分）1、答案：略二、積累加油站（共5題