中考散文閱讀答題技巧及格式(考前提分要點(diǎn))名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料

1、散文文體知識(shí)一、 散文概念散文，常用來抒寫作者的見聞和感受。 它通過短小的篇幅，自由、靈活的手法，表達(dá)作者對(duì)人生和自然的感受或發(fā)現(xiàn)。敘事、抒情、議論常常自然融合在一起，讀起來，像走進(jìn)作者敞開的心扉，聽他傾訴衷腸。二、散文的特點(diǎn)1、 內(nèi)容上 ：是作者把自己對(duì)生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗(yàn)，通過狀物、記人、寫景等方式表達(dá)出來。所謂自我感悟，也就是對(duì)事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)。（真）形式上（行散）：（ 1）表達(dá)方式多樣： 以個(gè)人抒情為主，把抒情、 敘述、議論熔為一爐；（ 2）取材自由：寫人，記事，繪景，狀物；（ 3）表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對(duì)比、托物言志等；（ 4）從細(xì)處落筆，小中見大；（

2、5）從側(cè)面暗示，發(fā)揮讀者的想象力；神聚：主題集中鮮明綜合以上兩點(diǎn)： 散文的特點(diǎn)是“形散神不散 ”。閱讀散文時(shí)， 要透過 “形 ”抓住 “神 ”，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想情感，要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索（文脈），要注意欣賞 優(yōu)美的語言。2、意境深邃， 散文注重表現(xiàn)作者的生活感受， 抒情性強(qiáng)，情感真摯 。作者借助 想象與聯(lián)想， 由此及彼，由淺入深，由實(shí)而虛的依次寫來，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志， 表達(dá)作者的真情實(shí)感，實(shí)現(xiàn)物我的統(tǒng)一，展現(xiàn)出更深遠(yuǎn)的思想， 使讀者領(lǐng)會(huì)更深的道理。3. 語言優(yōu)美凝練，富于文采所謂 優(yōu)美， 就是指散文的語言清新明麗 ( 也叫美麗 ) ，生動(dòng)活潑，富于音樂感，行文

3、如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。所謂 凝練，是說散文的語言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，自然流暢，寥寥數(shù)語就可以描繪出生動(dòng)的形象，勾勒出動(dòng)人的場(chǎng)景，顯示出深遠(yuǎn)的意境。散文力求寫景如在眼前，寫情沁人心脾。散文素有“美文”之稱，它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外，還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采。三、散文分類1、記敘 散文：以記人、敘事、狀物、寫景為主的散文。這類散文，還有的側(cè)重是記寫一定的風(fēng)物、場(chǎng)景。 作者對(duì)它們不是純客觀的描述，而是將外物與內(nèi)情融合起來， 以表達(dá)一定的思想、抒發(fā)一定的感情。2、抒情 散文：以抒發(fā)感情為主的散文， 它主要是抒發(fā)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受、 激情和意愿。 抒情散文抒發(fā)的是怎樣的感情，

4、如何抒發(fā)， 都與文章揭示的思想意義是否深廣有極大的關(guān)系。3、議論 散文：以議論為主的散文。它說理，往往借助于事例的簡(jiǎn)述，形象的描繪和感情的抒發(fā)來進(jìn)行，文學(xué)色彩很濃。它同一般議論文一樣，要求觀點(diǎn)鮮明、概念準(zhǔn)確、說理充分、層次明晰、 以理服人。 但是，它不需要邏輯推理， 嚴(yán)密論證。 常見的文學(xué)性很強(qiáng)的隨筆、雜感等短小精悍的文章， 皆屬此類； 作者常常借助于對(duì)古今故事、 花鳥草蟲等具體事物的描敘來說理，顯得妙趣橫生并富于感情。四、散文的線索、方法：理材料，抓線索，識(shí)文眼1、找要素。 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果)2、理順序。 研究記敘的 順序 ( 順敘、插敘、倒敘 ) 、文章怎樣 過渡和

5、照應(yīng)、如何開頭和結(jié)尾。3、抓線索。 線索是情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，線索的作用在于聯(lián)系事件和場(chǎng)面，貫串情節(jié)。一篇文章以什么為線索，是由文章的中心決定的。根據(jù)文章中心需要，可以以人為線， 以事為線，以物為線，以情為線，以時(shí)間為線，以地點(diǎn)為線?？傊?，凡能貫串繁多材料，體現(xiàn)材料間內(nèi)在聯(lián)系，有利于中心、事件、活動(dòng)的，都可以作為文章的線索。把握文章的線索，有利于把握文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及所表現(xiàn)的中心思想，讀起來整體感更強(qiáng)。有的文章有明（事件）、暗（感情）兩條線索。找線索的方法：a. 要注意文章標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素）；b. 要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子；c. 要特別注意文中的議論抒情，

6、因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。4、品情感。 閱讀時(shí)， 首先要把握住作者的感情脈搏 。在人物的描寫、事件的記敘中融注作者深切而獨(dú)特的情感。5、析哲理。 作者在文中所抒發(fā)的情感，往往是作者對(duì)生活的高度認(rèn)識(shí)，即 思想的升華 。借物抒情之作， 在閱讀時(shí)， 一定要把握作品的立意， 透過關(guān)鍵詞句 ( 段) 去體味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隱含在以下幾方面： 文中的警句；篇末的結(jié)束語；神話、傳說、典故的類比；象征；“物”的形象 。五、散文的意境意境是客觀生活、景物與主觀思想、情感相熔鑄的產(chǎn)物，具有含蓄深邃的美。優(yōu)美的散文可謂 “無韻之詩 ”，其意境可以與詩相媲美。閱讀散文時(shí)

7、，就要善于通過自身的感受，進(jìn)入散文所描繪的意境中去。 不能忽略了語言的揣摩， 要調(diào)動(dòng)豐富的想象， 結(jié)合自己已有的知識(shí)、情感，獲得主觀體驗(yàn)，才能達(dá)到思想的共鳴與升華。六、散文的表現(xiàn)手法常見的表現(xiàn)手法有：象征、托物言志、對(duì)比烘托、欲揚(yáng)先抑、寓情于景、借物喻人、聯(lián)想想象、設(shè)置懸念、借景抒情、渲染等。（ 1）象征散文往往運(yùn)用象征的寫法，象征就是托物喻義，即通過一定的具體形象來表現(xiàn)一種深遠(yuǎn)的意義。這里的 “具體形象 ”“物 ”就是本體，與之相對(duì)應(yīng)的事物就是象征體， “深遠(yuǎn)的意義 ”就是象征意義。（ 2）托物言志就是借物喻人，是散文中寫景狀物的重要方法。也就是把所寫的景物或景象擬人化，賦予它人的思想情感和

8、志向。（ 3）對(duì)比烘托在散文中，為了突出作者所寫的對(duì)象，作者往往運(yùn)用對(duì)比烘托的寫法。（ 4）欲揚(yáng)先抑先抑后揚(yáng)（針對(duì)文章整體而言） ：先否定或貶低事物形象，然后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng)。作用：通過先貶低事物形象，突出強(qiáng)調(diào)事物的特征（ 5） 聯(lián)想。運(yùn)用聯(lián)想要有明確的目的性，要力求自然，合乎情理。(6) 襯托以他體陪襯本體的寫作方法，本體與他體有主次之分。襯托有兩種：一是正襯，又叫陪襯，是用同類事物來襯托；二是反襯，是用相反的事情來襯托。（ 7）借景抒情借景抒情：通過描寫生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者真摯的情感。作用：通過對(duì)的描寫，表達(dá)了作者的感情，做到情景交融，使文章

9、充滿詩情畫意。（ 8）虛實(shí)相生虛實(shí)相生：虛境指由實(shí)境誘發(fā)和開拓的審美想象的空間，虛境通過實(shí)境來實(shí)現(xiàn)，實(shí)境要在虛境的統(tǒng)攝下來加工，虛實(shí)相生成為意境獨(dú)特的結(jié)構(gòu)方式。七、散文的思想內(nèi)容散文中深刻的意蘊(yùn)是依附于含有一定象征意味的具體事物。寫人的散文， 可以分析人物與環(huán)境之間的關(guān)系， 結(jié)合作者對(duì)人物的態(tài)度、 感情來理解作品的思想內(nèi)容；敘事散文，可以分析人物在事件中的表現(xiàn)、場(chǎng)面細(xì)節(jié)把握作品內(nèi)容；關(guān)于散文閱讀的解題技巧（一）、考點(diǎn)及常見題型分析考點(diǎn) 1. 寫什么（ 文章的主要內(nèi)容）考點(diǎn) 2. 為什么寫 （寫作意圖，即文章要表達(dá)的情、理、觀點(diǎn)）考點(diǎn) 3. 怎么寫（ 作者的行文思路，先寫什- 再寫什么 - 后寫

10、什么）（二）散文閱讀應(yīng)注重的幾個(gè)方面及考點(diǎn)1.把握文章內(nèi)容，概括文章主題散文選材廣泛，行文自由，表達(dá)的思想感情豐富多彩，所以準(zhǔn)確把握文章的主題也是散文的考點(diǎn)之一，把握散文主題方法是：（ 1）找到文中的 中心句和暗示主題的提示語、關(guān)鍵詞語，從中概括文章主題。（ 2）從所選的材料中概括， 材料 是為文章中心服務(wù)的，我們可以看文章所選的材料表達(dá)了作者什么樣的觀點(diǎn)、態(tài)度、感情，從中找到作者要表達(dá)的主題思想?？碱}形式：直接概括全文或某一段落的主題或作者的思想感情。答題要點(diǎn)：（ 1）能利用原文詞語，盡可能使用。（ 2）沒有原文詞語可利用時(shí)，要注意語言文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和層次性，要做到言簡(jiǎn)意賅又不漏掉答題點(diǎn)。

11、2.理清文章脈絡(luò)，把握順序作者為了表達(dá)自己的思想情感，會(huì)精心組織，選取材料；在表達(dá)上更是精益求精，特別注意詞語在表達(dá)上的順序，層次和分寸感。散文中的順序，一般包括：選取的材料順序、段落順序、句子順序、詞語順序等。比如，線索是作者選擇材料的準(zhǔn)繩，我們形象稱之為線索。是作者選擇材料脈絡(luò)或描寫、記敘的脈絡(luò)。例如： 背影以父親的背影為線索； 藤野先生以 “我與藤野先生交往的過程 ”和 “我的愛國(guó)思想感情 ”為線索等?？碱}形式：直接問文章的線索是什么或說說作者選擇材料的依據(jù)等。答題要點(diǎn)：找到線索，根據(jù)提問靈活回答。關(guān)鍵是能判斷準(zhǔn)線索。3.品味語言在散文閱讀中，這是一個(gè)大的考點(diǎn)，更是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)。可以

12、包含很多小項(xiàng)，分析如下：（ 1）字詞含義解釋詞語要根據(jù)該詞語所在的語境來推斷。答題思路：考慮文章或段落的主題，結(jié)合主題來答詞語的含義； 根據(jù)詞語前后語句的內(nèi)容、含義來推斷。注意：如果知道該詞語的原始意義解釋，一定不要忽略詞語在語境中的含義。（ 2）詞語妙用考題形式：品評(píng)加點(diǎn)詞語作用（妙用）或加點(diǎn)詞語能否刪除。答題思路：解釋詞語（在語境中）的含義。表達(dá)作用。詞語的表達(dá)作用要結(jié)合語境或主題思想來回答， 要答該詞語對(duì)表達(dá)作者思想感情或主題思想的作用， 有時(shí)也可以考慮詞語對(duì)景物描寫意境的作用或人物性格等方面的作用。體現(xiàn)詞語的準(zhǔn)確性或生動(dòng)性。（ 3）哲理性語句的深層含義這樣的題，往往結(jié)合發(fā)展性考題來考，有時(shí)，也會(huì)單純考哲理性語句的含義，這種題型可以說 “逢散文閱讀題必有之 ”。這樣的考題， 關(guān)鍵要抓住中心詞， 要體會(huì)詞語的深層含義和雙關(guān)意義。4.表達(dá)方式的作用一篇文章或一個(gè)文段，一般會(huì)以一種表達(dá)方式為主，為了表達(dá)主題需要，往往幾種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，有時(shí)會(huì)考（或變相）其它表達(dá)方式的作用，有時(shí)會(huì)把修辭融合在這里考。（ 1）描寫的作用散文中的描寫主要包括景物，人物描寫等。小說景物描寫是渲染氣氛或交代時(shí)令、季節(jié)，襯托人物； 散文景物描寫是直接表達(dá)作者的思想情感或主題的；