鄂教版小學(xué)六年級語文上冊詳細(xì)復(fù)習(xí)資料(共20頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、選擇正確的讀音簿子（bu bo）旅行（lu lu）靈巧（ning ling）戀戀不舍（lian nian）警告（jing jin）黃鸝（li ni）啼叫（ti di）門檻（kan jian）漲潮（zhang zhang）一簇簇（chu cu）歷程（chen cheng）綠蔭（yin ying）謳歌（ou qu）門框（kuang kuang）脂肪（zhi zhi）閘屋（zha jia）臉頰（jia xia）裹挾（xie xia）蜷縮（juan quan）顛簸（bo bo）情不自禁（jin jin）竊竊私語（qie qi）餅干屑（xie xue）威風(fēng)凜凜（ling l

2、in）胚胎（qei pi）輕盈（ying yin）憐憫（min ming）白鷺（lu nu）勾勒（lei le）矚目（zhu shu）大禹（yu yu）橙色（cheng deng）淙淙（cong zong）迸射（beng bing）蒸云彌漫(zheng zhen）憂郁（yu yi）瞪眼（deng deng）橄欖（lan luan）娛樂（yu wu）干涸（he gu）哺乳（bu pu）公頃（qing qin）懲罰（cheng cheng）綠藻（zao zhao）羚羊（lin ling）基礎(chǔ)（cu chu）開墾（ken keng）挪移（nuo luo）瞅見（chou qiu）充沛(pei fei)

3、匱乏（kui gui）畜生（chu xu）詛咒（ju zu）喘氣（chuan chuai）抽咽（yan ye）震顫（chan zhan）凌寒（ling lin）尚且（shang sang）曇花（tan xian）秉燭（bing bin）罕見（han han）分外（fen fen）玷污（dian zhan）漂泊（bo po）排斥（chi ci）鄭重（zhen zheng）暮色（mu mo）樹莖（jing jin）渺小（miao miao）草垛（duo duo）峭壁（xiao qiao）負(fù)載（zai zai）提供（gong gong）假如（jia jia）可惡（wu e）二、特殊詞語帶花的成語：（

4、百花齊放）、（春暖花開）、（繁花似錦）帶月的成語：（月光如水）、（晚風(fēng)殘?jiān)拢ⅲㄇ屣L(fēng)朗月）ABB：（笑呵呵）、（毛茸茸）、（綠油油）、（紅撲撲）、（灰蒙蒙）、（亮晶晶）AABB：（重重疊疊）、（千千萬萬）、（上上下下）、（急急忙忙）、（安安靜靜）、（清清楚楚）AABC：（戀戀不舍）、（彬彬有禮）、（咄咄逼人）、（格格不入）、（耿耿于懷）、（岌岌可危）ABAC：（無窮無盡）、（若有若無）、（盡責(zé)盡職）、（多姿多彩）、（大嚷大叫）含比喻的：（挺拔如峰）、（清亮如溪）、（凝滑如脂）、（潔白如雪）、（浩瀚如海）ABCC：（興致勃勃）、（威風(fēng)凜凜）、（議論紛紛）、（生機(jī)勃勃）、（小心翼翼）帶數(shù)字的：（成

5、千上萬）、（雷霆萬鈞）、（三年五載）、（千軍萬馬）含近義詞的：（日思夜想）、（挾風(fēng)帶雨）、（天長日久）爭奇斗艷、（奇花異草）（興國安邦）（翻山越嶺）背井離鄉(xiāng)）時(shí)間短的詞：（頃刻間）、（一剎那）、（一瞬間）、（轉(zhuǎn)眼間）含反義詞的：（一來二去）、（七上八下）、（三長兩短）（東倒西歪）（揚(yáng)長避短）（前赴后續(xù)）三、將詞語補(bǔ)充完整桃李（學(xué)生）桑梓（故鄉(xiāng)）春秋（歲月）巾幗（女子）布衣（平民）鴻雁（書信）玉兔（月亮）手足（兄弟）社稷（國家）絲竹（音樂）漢青（史冊）蠟燭（老師）天使（護(hù)士）蜜蜂（園丁）同窗（同學(xué)）梨園（京?。╉毭迹凶樱┳顚氋F的話（一字千金）最好的作品（巧奪天工）最符合情理的道理（天經(jīng)地義）最

6、無奈的事（木已沉舟）最吝嗇的人（一毛不拔）最危急的時(shí)刻（千鈞一發(fā)）（彬彬）有禮不知（所措）破舊（不堪）（竊竊）私語小心（翼翼）（窘迫）寒酸（肅然）起敬（贊嘆）不已輕而易（舉）無窮無（盡）情不自（禁）毫不（畏）懼（漫漫）長夜天命之年（50歲）弱冠之年（20歲）而立之年（30歲）不惑之年（40歲）花甲之年（60歲）古稀之年（70歲）（絞盡）腦汁沉默（寡言）耄耄之年（90歲）期頤之年（100歲）無（所）不（能）平（心）靜（氣）驚（惶）不安隨（心）所（欲）不（懷）好（意）全（神）貫（注）輕（描）淡（寫）（翻）來（覆）去（聚精）會神千（言）萬（語）真（心）實(shí)（意）百（依）百（順）無（窮）無（盡）寒意（襲

7、人）（朝夕）相處（奉）公（守）法贊嘆（不已）精彩（紛呈）（歡）聲（笑）語（風(fēng)）輕（云）淡雷（霆）萬（鈞）氣（吞）山（河）撲（朔）迷（離）花（團(tuán)）錦（簇）目瞪（口呆）（蕩）（然）無存洶涌（澎湃）云蒸霞（蔚）崇山（峻）嶺不寒而（栗）暴風(fēng)（驟）雨千（巖）萬（壑）迫不（及）（待）（先聲）奪人（風(fēng)）清（月）朗山（明）水（秀）日出京城（景）人有它大，天沒有它大（一）臉譜全集（面面俱到）西游記（聚精會神）你我各一半（伐）一月一日非今天（明）千里相聚（重）愚公之居（開門見山）（偃）旗息（鼓）（經(jīng)）久不（衰）（頗）負(fù)（盛）名（膽）小如（鼠）茍（且偷）生（貪）生怕（死）（走）馬（觀）花（相）去（甚）遠(yuǎn)（亡羊）補(bǔ)（

8、牢）（短兵）相接走（親）訪（友）去（粗）存（精）生死（存亡）（兵）臨（城下）（破斧）沉舟（秉）燭夜（游）不（屈）不（撓）茍（延）殘（喘）舍（生）?。x）白玉蘭（上海）梅花（武漢）牡丹（洛陽）杜鵑（長沙）紅綿（廣州）桂花（杭州）山茶（重慶）格?；ǎɡ_）丁香（哈爾濱）洋紫荊（香港）蓮花（澳門）（贊嘆）不已（秉）公（守）法四、古詩1、舟過安仁（宋）（ 楊萬里 ）、一葉漁船兩小童，（收篙停棹坐船中）。怪生無雨都張傘，（不是遮頭是使風(fēng)。過：（經(jīng)過） 怪生：（怪不得）安仁：（縣名。在湖南省東南部，宋時(shí)設(shè)縣。）篙：（撐船用的竹竿或木桿）棹（船槳）這首詩描寫了漁童行舟過江，以傘作帆，張傘使風(fēng)的情景，展示了兩

9、個(gè)孩子的童真和聰明，表現(xiàn)了詩人對兒童的喜愛和贊賞之情。描繪了（無憂無慮、充滿童稚和奇思妙想的小童形象。）可以看到作者對兒童的（喜愛）之情。舟過安仁的作者是（楊萬里）。詩題“舟過安仁”應(yīng)理解為（一葉小舟經(jīng)過安仁縣），詩人看到了（兒童張傘的模樣的）2、磧中作（唐）岑參走馬西來欲到天，（辭家見月兩回圓）今夜不知何處宿，（平沙萬里絕人煙）碩：沙漠。 走馬：騎馬。 欲：將要 辭：告別，離開 兩回圓：表示兩個(gè)月詩意：詩人從長安出發(fā)，走馬疾行，風(fēng)塵仆仆地向西域進(jìn)發(fā)，離家鄉(xiāng)已經(jīng)很遠(yuǎn)了，現(xiàn)在已來到一望無際，遼闊高遠(yuǎn)、天地相接的戈壁灘，看到一輪明月高高地掛在天空下，詩人不禁想起這已經(jīng)是離家以后第二次看到明月，離家

10、至今已有兩個(gè)月了，看著明月照耀下無邊無際，荒無人煙的沙漠，想到今日晚上將士們又能宿在何地？這首詩表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念和行軍生涯的艱苦，顯示出詩人從軍邊塞的壯志豪情。3、秋夜將曉出籬門迎涼有感（宋）陸游三萬里河?xùn)|入海，（五千仞岳上摩天。）遺民淚盡胡塵里，（南望王師又一年。將曉：天將要亮。 籬門：竹子或樹枝編的門。三萬里河：指黃河?！叭f里”形容它的長。五千仞岳：這里指華山，“五千仞”形容它的高。遺民：指在金占領(lǐng)區(qū)生活的漢族人民。胡塵：指金的統(tǒng)治。王師：指宋朝的軍隊(duì)。詩意：三萬里長的黃河奔騰翻滾，向東流入大海，五千仞高的華山直插云霄，北方淪陷區(qū)的老白姓在金兵統(tǒng)治下受盡折磨，眼淚都哭干了，他們一年

11、又一年地盼望南宋軍隊(duì)收復(fù)北方失地，解救他們。三萬里河?xùn)|入海，（五千仞岳上摩天。）這一句是寫（景），運(yùn)用了（夸張）的修辭手法，寫出了黃河的壯觀，華山的巍峨，但這景致中飽含著詩人（悲涼、傷感、痛楚）之情。遺民淚盡胡塵里，（南望王師又一年。這一句紀(jì)實(shí)，“胡塵”表面指（金兵戰(zhàn)馬揚(yáng)起的塵土），實(shí)指（金兵的統(tǒng)治）。這句寫出了中原老百姓的（遭遇與痛苦之情），表達(dá)了（詩人對老百姓的同情）之情。4、暮江吟（唐）白居易一道殘陽鋪水中，（半江瑟瑟半江紅。）可憐九月初三夜，（露似真珠月似弓。）殘陽：夕陽 瑟瑟：碧綠的顏色。 可憐：可愛。 真珠：珍珠。詩意：夕陽從地平線上平鋪水中，江面上形成了一半碧綠一半紅的景觀，九月

12、初三的夜晚非常可愛，江邊的草地上掛滿晶瑩的露珠，多么像鑲在上面的粒粒珍珠，一彎新月初升，如同在天幕上懸掛了一張情巧的弓。這首詩通過對黃昏的夜晚這段時(shí)間江邊景物的描寫，表達(dá)出（作者對大自然的喜愛，贊美之情）一道殘陽鋪水中這個(gè)鋪?zhàn)中蜗蟮貙懗隽饲锾煜﹃柕娜岷停o人親切安閑的感覺。露似真珠月似弓，作者用真珠作比喻，不僅寫了了露珠的（圓潤），而且寫出了在新月的清輝下露珠閃爍的（光澤）。詩人通過對露、月的描寫，創(chuàng)造出和諧、寧靜的意境，蘊(yùn)涵著詩人（對大自然的喜悅、熱愛之情）。5、涼州詞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，（欲飲琵琶馬上催）。醉臥沙場君莫笑，（古來征戰(zhàn)幾人回）。涼州詞：樂府曲名。 夜光杯：玉制的酒杯。這

13、里指精美的酒杯。沙場：戰(zhàn)場。 欲：將要詩意：舉起晶瑩的夜光杯，斟滿殷紅的葡萄酒，正準(zhǔn)備開懷暢飲，忽然琵琶聲從馬上傳來，醉就醉吧，醉臥在沙場上有什么呢，請不要見笑，從古至今征戰(zhàn)的有幾個(gè)是活著回來的。這首詩是一首（邊塞）詩。詩人描寫了邊塞將士出征前（飲酒）的情景，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的（殘酷），抒發(fā)了詩人對戰(zhàn)爭的（厭惡）以及（視死如歸）的悲壯。6、江村即事（唐）司空曙釣罷歸來不系船，（江村月落正堪眠）?？v然一夜風(fēng)吹去，（只在蘆花淺水邊）。即事：以當(dāng)前的事物為題材所作的詩。 堪：可以，能夠。 縱然：即使。詩意：漁翁夜釣回來，懶得系船，讓漁船任意飄蕩，船?？吭诮?，時(shí)已夜深，月亮落下去了，他已經(jīng)疲倦，該睡覺了，

14、因此連船也懶得系。即使起一夜的風(fēng)，沒有栓住的小船也被吹到那長滿蘆花的淺水邊。這首詩通過江上的釣魚者的一個(gè)細(xì)小的動作，展現(xiàn)了垂釣者（悠閑）的生活情趣，描繪了（江村夜景的美），表達(dá)了作者（熱愛大自然）的思想感情。7、已亥雜詩（清）龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，（萬馬齊喑究可哀）。我勸天公重抖擻，（不拘一格降人才）。九州：指全中國。 恃：依靠。 喑：啞。 抖擻：振作精神。天公：造物主。 詩意：神州大地要呈現(xiàn)蓬勃生機(jī)，必須依賴風(fēng)雷的威力，蕩故布新，像現(xiàn)在這般萬馬齊喑的局面，實(shí)在太沉寂了，請求天公再振作下精神，為神州大地送來各種英才俊杰，以拯救祖國。這首詩表達(dá)了詩人呼喚主會變革，希望這種變革越大越好，大得像驚天

15、動地的春雷一樣的思想感情。8、題畫蘭清（鄭燮）身在千山頂上頭，（突巖深縫妙香稠）。非無腳下浮云鬧，（來不相知去不留）。詩意：這首詩贊美了蘭花在艱苦惡劣的環(huán)境里高潔，淡薄的品格，借此表達(dá)作者堅(jiān)持操守淡薄名利，追求個(gè)性的情懷。五、填名言、古詩本題答案：少壯不努力，老大徒傷悲 。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 臺上一分鐘，臺下十年功。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。愛國華僑陳嘉庚人生自古誰無死，留取丹心照汗青_。為了孩子，為了祖國，毫無保留地獻(xiàn)出自己的積蓄，為家鄉(xiāng)興辦學(xué)校，自己卻過著簡樸的生活。我們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始

16、干”來贊美老師無私奉獻(xiàn)的精神和品格。1.爸爸總是嘆氣的說：“唉！以前怎么不知道好好讀書呢？”每當(dāng)這時(shí)候我就會說：少壯不努力、老大徒傷悲 （名言哦！）2.元旦到了，爸爸到外地打工還沒有回來。這時(shí)候我想起了李白的一句詩：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客、每逢佳節(jié)倍思親。3.生命是有限的，而知識是無限的。莊子的名言吾生也有涯，而知也無涯。說的不就是這個(gè)道理嗎？4.夕陽西下，江水的顏色真奇妙，一半是紅色的，一半是碧綠色的。白居易的詩句 半江 寫的真是好哦！六、名言：1、失之東隅 ，收之桑榆。 （原指在某處先有所失，在另一處終有所得。后喻在某一面有所失敗，但在另一面有所成就，常用此語。 ）南朝宋范曄后漢書卷十七馮異傳第七

17、 2、莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛滿江紅 3、名垂竹帛，功標(biāo)青史。 （名字刻在史冊上,功勞標(biāo)上了史冊。 ）唐杜甫贈鄭十八賁4、天下興亡，匹夫有責(zé)。清顧炎武日知錄 5、愛與敬，其政之本也。 （愛戴自己的人民、尊敬自己的人民，這是為官執(zhí)政的基本原則。 ） 哀公問第二十七.哀公問第二十七 6、天道以愛人為心，以勸善懲惡為公。 （所謂天道，就是以博愛生靈為內(nèi)心出發(fā)的基礎(chǔ)，以 勸善懲惡作為一個(gè)行之有效的標(biāo)準(zhǔn)。禮記 ） 7、他山之石，可以攻玉。 （攻：琢磨。別的山上的石頭，能夠用來琢磨玉器。詩經(jīng)小雅 ） 鶴鳴 8、春江潮水邊海平，海上明月共潮生。唐張若虛春江花月夜9、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。王

18、勃滕王閣序 10、精騖八極，心游萬仞。 （騖 wù：馳。八極：喻極遠(yuǎn)之處。萬仞：喻極高之處。詩人進(jìn)行 藝術(shù)構(gòu)思，不受時(shí)空之限制而馳騁無邊。 ）晉陸機(jī)文賦 11、 籠天地于形內(nèi)， 挫萬物于筆端。 （天地雖大,都可概括進(jìn)形象,萬物雖多,都可描繪于筆下。 ） 晉陸機(jī)文賦12、惟天地，萬物父母；惟人，萬物之靈。 （只有天地能哺育出世態(tài)萬物，但只有人是世間 萬物中具靈氣之體！。 ）尚書周書泰誓上 13、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。司馬遷報(bào)任安書14、刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。 （上聯(lián):以最簡練的筆墨表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容，以少許 勝多許。下聯(lián):自辟新路，似二月花，一花引來百花開，生機(jī)勃

19、勃。也就是創(chuàng)造與眾不同的 新格調(diào)。 ）鄭板橋題書齋聯(lián) 15、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 雪梅 宋盧梅坡七、寫成語1.長江波濤洶涌，非常壯觀，是我國的第一大河。（ 雄偉壯麗 ） 2.秦兵馬俑的制作技藝精巧，勝過天然，享有盛譽(yù)。（ 巧奪天工 ） 3.看我們玩得這么高興，媽媽也很有興致地參加了進(jìn)來。（ 興致勃勃 ） 4.他讀起書來高低曲折，和諧優(yōu)美，我們很愛聽。（ 抑揚(yáng)頓挫 ） 5.聽了這么美妙的音樂，他竟控制不住自己的感情地跳起舞來。（翩翩起舞 ） 6.爺爺總是夜晚接著白天地干活，真讓人擔(dān)心他的身體。（白天黑夜 ） 八、判斷（1）在

20、口語交際中，要注意以理服人，以情感人。           （    ）   （2）“桑梓”與“故鄉(xiāng)”的意思相反。                      （  ×  ）   （3）匆匆這篇課文，作

21、者的最主要目的是告訴人們：時(shí)間過得很快。                  （  ×  ）   （4）養(yǎng)花這篇課文的作者是陳慧瑛。                     （

22、60; ×  ）   （5）蓮這篇課文中“其實(shí)曰蓮子”的意思是：其實(shí)，是叫蓮子。                （  ×  ）   （6）海的顏色這篇文章作者先提出“海一定是藍(lán)色的嗎？”接著分別寫了西沙群島那里的海水渤海西西里島的海水摩納哥的海水。    （  ×  ）（7）“運(yùn)斤成風(fēng)”這個(gè)成語現(xiàn)在

23、用來比喻手法熟練，技藝高超。 （    ）   （8）“船眼看就要撞在峭壁上，好多人不禁驚叫起來：哎呀，危險(xiǎn)！但是就在這時(shí)候， 船拐了個(gè)彎兒，山峰一下子就被甩到后面去了?！边@句話中“甩”寫得多么形象、多么生動、多么浪漫呀，竟然一下子把一座山峰拋到后面了，突出了水流之急。                       &#

24、160;（    ） 1.我愛你，中國的漢字表達(dá)了作者對漢字的喜愛和贊美。 （      ）     2.“騁、漲、圳、尚”四個(gè)字既是翹舌音，又是后鼻音。   （×     ）     3.太陽花一文告訴我們要珍惜時(shí)間。     （     × ）  

25、;   4.唐朝楊萬里的詩舟過安仁寫了作者對兒童的喜愛與贊賞。   （   ×  ）     5.少年旅行隊(duì)、獻(xiàn)給老師的花束、想象都是詩歌。   （       ）     6.肅然起敬、熱情洶涌、竊竊私語、興致勃勃都是褒義詞。   （   ×  ）  

26、60;  7.“衰、怨、惶、喘”的讀音都有介音“u”。       （     ）     8.司空曙、王翰、白居易、岑參都是唐朝詩人。     （    ×  ）九、修改病句1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。病句類型：用詞不當(dāng)?！皵[滿”改為“坐滿”。2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。病句類型：用詞不當(dāng)、語義重復(fù)?！吧鷿M”改為“

27、開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。3、我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。病句類型：用詞不當(dāng)?！熬毩?xí)”改為“鍛煉”。4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。病句類型：搭配不當(dāng)?！靶睦铩备臑椤澳樕稀薄?、小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。病句類型：用詞不當(dāng)。“猛烈”改為“踴躍”。6、異口同聲地說：“贊成！”病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！”7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。病句類型：搭配不當(dāng)?！懊鞔_”改為“端正”。8、我愛看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等課外書。病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)”。9、改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。病句類型

28、：用詞不當(dāng)?！案粡?qiáng)”改為“富?！薄?0、春天的景色我覺得十分美麗。病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。病句類型：成分殘缺?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度”前添加“端正”。12、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。病句類型：語義重復(fù)。去掉“必須”。13、李老師上課時(shí)對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。病句類型：搭配不當(dāng)?！皯B(tài)度”改為“要求”。14、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。病句類型：搭配不當(dāng)。改為：實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。15、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。病句類型：搭配不當(dāng)?！靶那椤备臑椤氨砬椤?。16、小明

29、的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。病句類型：用詞不當(dāng)。“陸續(xù)”改為“連續(xù)”。17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。病句類型：用詞不當(dāng)?！扒榫啊备臑椤帮L(fēng)景”。19、他的語文作業(yè)基本上全部完成。病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。21、我敢肯定，明天大概要下雪。病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。22、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。病句類型：成分殘缺?！氨仨殹焙竺嬖黾?“養(yǎng)成”。23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。病句類型：詞序顛倒?！昂铀焙汀霸贫洹被Q位置。24、香山的秋天是令人向往的地方。病句類型：詞序顛倒?！跋闵降那?/p>

30、天”改為“秋天的香山”。1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。病句類型：成分殘缺。改為“擊落了五架敵機(jī)，擊沉了三艘軍艦。”2、抗日戰(zhàn)爭時(shí)代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。病句類型：用詞不當(dāng)?！皶r(shí)代”改為“時(shí)期”。3、長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。病句類型：用詞不當(dāng)?！皬澢备臑椤膀暄选?。4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。病句類型：成分殘缺。“都”前增加“我們”。5、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。病句類型：詞序顛倒。“由兩個(gè)英國援建的”改為“由英國援建的兩個(gè)”。6、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。病句類型：前后矛盾。去掉“一定”。7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好

31、消息。病句類型：語義重復(fù)。去掉“興高采烈地”。8、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。病句類型：成分殘缺。去掉“使”。9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。病句類型：用詞不當(dāng)?！胺髅妗备臑椤皳涿妗?。10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。病句類型：搭配不當(dāng)。“卻”改為“也”。11、草原的作者是老舍寫的。病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“寫的”。12、堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴(kuò)大。病句類型：用詞不當(dāng)。去掉“和擴(kuò)大”。13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。病句類型：成分殘缺?！安粣巯趧映晒?，任意浪費(fèi)，”改為“不愛惜勞動成果、任意浪費(fèi)的行為，”14、我們要增強(qiáng)克服困難的信

32、心和方法。病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“和方法”。15、報(bào)曉的公雞是起床的信號。病句類型：詞序顛倒?！皥?bào)曉的公雞”改為“公雞的報(bào)曉”。16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。病句類型：用詞不當(dāng)。“糾正”改為“改正”。17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“和提高”。18、我們慶祝李明評上了“三好學(xué)生”。病句類型：成分殘缺?！霸u上”前增加“被”。19、少先隊(duì)員要熱愛祖國和公共財(cái)物。病句類型：成分殘缺。“公共財(cái)物”前增加“保護(hù)”。20、任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。病句類型：語義重復(fù)。去掉“一切”。21、聽了報(bào)告，受到了教育。病句類型：成分殘缺。“受到”前增加“

33、我”。22、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。病句類型：不合事理?！熬G色”改為“黃色”。23、我忍不住不禁笑了出來。病句類型：語義重復(fù)。去掉“不禁”。24、我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。病句類型：語義重復(fù)。去掉“有時(shí)”。25、少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。病句類型：用詞不當(dāng)?！鞍l(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。26、因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。病句類型：搭配不當(dāng)?！岸摇备臑椤八浴薄?7、小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。病句類型：詞序顛倒?！靶∨d安嶺的夏天”改為“夏天的小興安嶺”。28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。病句類型：標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。“”改為。29、他喊他出去玩。病句類型：指代不明。“他喊他”改為“小明喊小

34、紅”30、媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“水果”。31 、媽媽今天去菜市場買了青菜和蔬菜病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“青菜和”。32、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“的病”。33、改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。病句類型：成分殘缺。去掉“在”。34、聽了老師的一番話，很受教育。病句類型：成分殘缺?！昂堋鼻霸黾印拔摇薄?5、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。病句類型：前后矛盾。去掉“大部分”。36、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)到處都是。病句類型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。37、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講

35、課。病句類型：語義重復(fù)。去掉“聚精會神”。38、作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯(cuò)別字改正過來。病句類型：語義重復(fù)。去掉“不正確的”。39、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。病句類型：語義重復(fù)。去掉“不轉(zhuǎn)眼地”。40、春天的景色我覺得十分美麗。病句類型：詞序顛倒?！按禾斓木吧矣X得”改為“我覺得春天的景色”。41、這種不講衛(wèi)生是可恥的。病句類型：成分殘缺?！笆恰鼻霸黾印暗男袨椤?。 42、經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。病句類型：成分殘缺。去掉“經(jīng)過”。43、秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。病句類型：詞序顛倒?！扒锾斓谋本备臑椤氨本┑那锾臁?。44、誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園

36、林卻不該錯(cuò)過。病句類型：搭配不當(dāng)。“卻”改為“就”。45、他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。病句類型：前后矛盾。去掉“能否”。46、小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。病句類型：指代不明?！八人备臑椤靶?qiáng)比小明”。47、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“和文具”。48、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。病句類型：搭配不當(dāng)?！半m然”改為“即使”；“但是”改為“也”。49、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。病句類型：成分殘缺?！帮L(fēng)衣”后加逗號，“一頂”前加“戴”。50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！病句類型：不合事理。去掉“繁星滿天，”。1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。病句類型：用詞不當(dāng)?！皵[滿”改為“坐滿”。2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。病句類型：用詞不當(dāng)、語義重復(fù)。“生滿”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。3、我站在操