《取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短》主題班會(huì)隋志芹

1、取人之長(zhǎng) 補(bǔ)己之短主題班會(huì)四年級(jí)組活動(dòng)目標(biāo)：1.懂得每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，無(wú)論是對(duì)自己或?qū)e人都要既看到優(yōu)點(diǎn)又 看到缺點(diǎn)。2.善于發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處，樂(lè)于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課主持人：我們先一起來(lái)看一個(gè)寓言故事出示駱駝和羊的寓言故事動(dòng)畫主持人：這個(gè)寓言故事告訴我們什么道理呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？生：不能只看到自己的長(zhǎng)處，也要看到別人的長(zhǎng)處。（不能只看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處）主持人：沒(méi)錯(cuò)，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，會(huì)讓我們成長(zhǎng)得更快。今天這節(jié)課，我們就 來(lái)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。出示課題：取人之長(zhǎng) 補(bǔ)己之短二、說(shuō)長(zhǎng)道短，學(xué)會(huì)欣賞主持

2、人：說(shuō)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，那什么是長(zhǎng)處，什么又是短處呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？學(xué)生說(shuō)：比別人厲害的地方，就是長(zhǎng)處，比別人差的地方，就是短處。主持人：沒(méi)錯(cuò)，我們要想取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，首先就要發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和短處，也找到別人的長(zhǎng)處。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們完成表格1,并且和身邊的同 學(xué)交流一下，自己長(zhǎng)處和短處是什么，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長(zhǎng)處是什么？學(xué)生完成表格1我有很多長(zhǎng)處，比如 _我也有一些不足，比如 _我發(fā)現(xiàn) _ 同學(xué)的長(zhǎng)處是 _ ，我很欣賞他（她）。學(xué)生填寫，并交流。主持人：誰(shuí)愿意來(lái)勇敢地說(shuō)出自己的長(zhǎng)處和短處？說(shuō)出你欣賞的同學(xué)？ 學(xué)生說(shuō)。（我有很多長(zhǎng)處，比如我會(huì)跳舞，會(huì)畫畫，我也有一些不足，比如我上 課不專心聽(tīng)講，寫字馬虎，我發(fā)

3、現(xiàn)xx同學(xué)的長(zhǎng)處是英語(yǔ)學(xué)得好，我很欣賞 她）主持人：xx同學(xué)，你看到同學(xué)欣賞你，你有什么感覺(jué)？Xx同學(xué)：我感覺(jué)很高興，很自豪。主持人：那你欣賞x同學(xué)嗎？欣賞她哪兒呢？Xx同學(xué)：我欣賞她（有一顆欣賞別人的心）主持人：看來(lái)我們?cè)谛蕾p別人的同時(shí)，別人也在欣賞我們，被人欣賞是 幸福的，欣賞別人也是愉快的，而想讓自己被別人欣賞，首先得學(xué)會(huì)欣賞 別人。師：有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)人欣賞你的？學(xué)生：有 師：你有欣賞的人嗎？你欣賞誰(shuí)？學(xué)生說(shuō)。師：xx同學(xué)，她欣賞你，你欣賞她嗎？生：欣賞師：看，你欣賞了她，她不就也欣賞你了嘛！三、尋找榜樣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。主持人：我們找到自己的長(zhǎng)處和短處了，也找到別人的長(zhǎng)處，我們?cè)撊?何取長(zhǎng)補(bǔ)短

4、呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。生：向別人學(xué)習(xí)。主持人：沒(méi)錯(cuò)，古人說(shuō)：三人行，必有我?guī)?。找一個(gè)榜樣來(lái)學(xué)習(xí)，是一 個(gè)很不錯(cuò)的辦法。那接下來(lái)，我們就針對(duì)自己的不足，來(lái)找一找自己學(xué)習(xí) 的榜樣。首先，請(qǐng)同學(xué)們完成致榜樣的一封信，然后把這封信送到你的榜樣的手 中。致榜樣的一封信_(tái)同學(xué)：你好！你是一個(gè) _的同學(xué)，我選擇你做我的榜樣！此致敬禮_ 同學(xué)2012年9月21日學(xué)生完成。主持人：同學(xué)們都找到自己的榜樣了嗎？我來(lái)采訪采訪。主持人：xx同學(xué)，你找到自己的榜樣了嗎？是誰(shuí)呢？生：找到了，是xxx。主持人：能給大家說(shuō)說(shuō)你寫給你榜樣的信嗎？學(xué)生念主持人：看來(lái)你針對(duì)自己的不足找到了一位好榜樣。你自己也收到了很 多信，說(shuō)明你在找榜樣

5、的同時(shí)，很多人也在找你做榜樣。為什么呢？生：因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己的短處，也有自己的長(zhǎng)處。主持人：沒(méi)錯(cuò)。用一句話來(lái)說(shuō)，就是尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有 自己短處，也有自己的長(zhǎng)處。有沒(méi)有沒(méi)收到信的同學(xué)。生：有主持人：看來(lái)沒(méi)人找你做榜樣啊，不對(duì)啊，剛才我們不是說(shuō)了，尺有所 短，寸有所長(zhǎng)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的長(zhǎng)處嗎？誰(shuí)愿意選她做自己的榜樣？ 如果有學(xué)生最好，沒(méi)有的話，師：看來(lái)同學(xué)們還不怎么了解你，你能自己 給自己找一個(gè)長(zhǎng)處嗎？學(xué)生說(shuō)。主持人：看，這不就是你的長(zhǎng)處嘛，我相信很多人了解你后，一定會(huì)找你做榜樣的。主持人：我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，除了尋找榜樣，向他們學(xué)習(xí)外，還有許多的 方法來(lái)改掉我們的不足，而這個(gè)

6、關(guān)鍵就在于我們有沒(méi)有改掉不足的決心。 現(xiàn)在呢，就請(qǐng)同學(xué)們做一件事，把你找到的所有不足都寫在一張紙上，然 后將它撕碎扔進(jìn)垃圾桶里，保證自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中徹底改掉這些 不足學(xué)生寫不足和撕紙。采訪幾個(gè)學(xué)生：什么感覺(jué)？生：感覺(jué)不足被改掉了。四、談收獲師：同學(xué)們，尺有所短，寸有所長(zhǎng)， 我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處， 如何面對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處需要智慧的。接下來(lái)我們來(lái)看一個(gè)欣賞水罐的 故事。欣賞水罐的故事印度有一個(gè)運(yùn)水人,他有兩個(gè)大水罐,分別吊在他的扁擔(dān)的兩頭。其中一 個(gè)水罐有一道裂縫,要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段路,因此當(dāng)那只完美的水罐一滴不 漏地把水從小溪旁送到主人家的時(shí)候,帶裂縫的水罐總是只剩下一半的水 了。那只完美的水罐為自己的成績(jī)感到驕傲,那只可憐的帶裂縫的水罐為自 己的缺點(diǎn)感到羞愧,它的內(nèi)心感到很痛苦。當(dāng)那只帶裂縫的水罐向送水人表 示歉意的時(shí)候,送水人特意帶它爬上小山,觀看路邊的野花,送水人對(duì)它說(shuō):“你注意到那些陽(yáng)光下美麗的小野花嗎?只有在你的一側(cè)路邊才有這樣美 麗的野花生長(zhǎng)。其實(shí)我早就知道你的缺點(diǎn),而且很好地利用了它。我把一些 花種撒在你那一側(cè)的路邊,當(dāng)我們每天從小溪邊步行返回的時(shí)候,是你澆灌 了它們。我用這些花朵裝飾主人的桌子,沒(méi)有你的每天澆灌,怎么會(huì)有這么 美麗的花朵呢!”師：同學(xué)們，從這個(gè)故事中，你得到什么道理？ 學(xué)生說(shuō)。（我們有缺點(diǎn)，但是不能太自卑，不能驕傲自滿