人音版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)《小雞的一家》教案

1、小雞的一家音樂(lè)教案一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)聽(tīng)、唱、演大膽自信地用自己的聲音和形體表現(xiàn)小雞的一家，從而表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、能夠與他人合作用打擊樂(lè)為歌曲做伴奏。3、通過(guò)動(dòng)物活潑可愛(ài)、熱情好客的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)良品德。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：感受、聽(tīng)辨音樂(lè)中的動(dòng)物形象和音樂(lè)特點(diǎn)，能夠快樂(lè)的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：能夠唱對(duì)歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏， 并且能用打擊樂(lè)器為歌曲作準(zhǔn)確、 生動(dòng)的伴奏。（一）1、激趣導(dǎo)入（5 ）師：今天在學(xué)習(xí)新的歌曲之前啊，老師想先找一位小朋友，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)，他的家里有幾個(gè)人，分別是誰(shuí)呢？生：我的家有 x 個(gè)人，有爸爸、媽媽師：你們真是幸福的一家呀！2、師：今天老師要

2、帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)快樂(lè)的三口之家做客！看，這是它們的房子！【出示 PPT房子】。我們先要有禮貌的敲敲門(mén)【咚咚咚】，門(mén)沒(méi)開(kāi)。里面?zhèn)鞒鲆粋€(gè)聲音說(shuō)：“小朋友們，你們猜出我們是誰(shuí)了，我才能給你們開(kāi)門(mén)。”我們能不能接受這個(gè)挑戰(zhàn)？生：能！3、【出示謎語(yǔ)】：頭戴大紅帽身穿花花衣。好像小鬧鐘，清早催人起。身體胖胖的咯咯會(huì)下蛋，一身黃衣裳唧唧啄小米4、學(xué)生猜師：小朋友你們真棒，一家三口人都被你們猜出來(lái)了，歡迎來(lái)到小雞的一家?。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程1、初識(shí)歌曲 ( 10 )（ 1）熟悉歌曲節(jié)奏師：誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)公雞是怎么叫的呢？生：喔喔喔師：那母雞呢？生：咯咯咯師：小雞的叫聲呢？生：嘰嘰嘰有節(jié)奏的朗讀：【 ppt 】大公雞 喔喔喔

3、 老母雞 咯咯咯 花小雞 嘰嘰嘰師：小雞的一家都在玩游戲， 還是跳舞， 還是在唱歌呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌吧！看看誰(shuí)聽(tīng)的又仔細(xì)，說(shuō)出的答案又正確！【播放音樂(lè)】生：它們都在唱歌。師：你回答的真對(duì)。下面請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)公雞爸爸是怎么樣唱歌的？唱了什么呢？【播放音樂(lè)】生：大公雞伸長(zhǎng)脖子在唱歌。在唱：天亮了！【師生合作，有節(jié)奏朗讀第一段歌詞，強(qiáng)點(diǎn)“伸“字】師：母雞媽媽呢？生：老母雞跳出草窩在唱歌。在唱：生蛋嘍！【學(xué)生之間互問(wèn)，加上碰鈴節(jié)奏，有節(jié)奏朗讀第二段歌詞】師：最后的小雞寶寶呢？生：花小雞跑動(dòng)跑西。在唱：蟲(chóng)子找到嘍！【分男女朗讀第三段歌詞，加上雙響筒節(jié)奏】（ 2）演唱歌曲 ( 10 )由老師唱第一段，讓學(xué)

4、生做到張口默唱。讓學(xué)生跟著老師你問(wèn)我答式唱第一段歌詞，修正唱的不好的地方， 重新演唱第一段歌詞。師：細(xì)心的小朋友肯定看到了這個(gè)記號(hào)。它叫做？生：反復(fù)記號(hào)師：所以我們反復(fù)到上面去， 開(kāi)始唱第二段。 第二段的老母雞跟大公雞唱的一摸一樣，相信你們肯定能把這段唱出來(lái)。先來(lái)試試看吧！由學(xué)生獨(dú)立完成三段的演唱師：大家看到最后一句，小雞說(shuō)：找到蟲(chóng)子嘍，跟上面幾句唱的一樣嗎？生：不一樣師：那我們應(yīng)該唱哪句，請(qǐng)你們用手指在書(shū)本上指出來(lái)，我來(lái)看看，都找對(duì)了沒(méi)有。【 ppt 出示房子 1、2、3】這里有三個(gè)小房子，所以第一遍，我們唱的是 1 房子，第二遍唱的是 2 房子，到了第三遍要唱 3 房子里面的，你們明白了嗎

5、？生：明白了師：等下唱的時(shí)候， 怕忘記的小朋友可以用手指在書(shū)本上指出來(lái)， 這樣就不會(huì)唱錯(cuò)了，現(xiàn)在我們完整的把小雞的一家唱一遍，好嗎？生：好的。（三）編創(chuàng)活動(dòng)( 12 )1、為歌曲配動(dòng)作全體表演小雞的一家分組扮演小雞的一家：男生公雞爸爸、女生母雞媽媽、全班小雞寶寶2、配上打擊樂(lè)出示打擊樂(lè)器：手鈴和雙響筒師：現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友為這首歌打上節(jié)奏。碰鈴節(jié)奏： X-|X-雙響筒節(jié)奏： X X | X X（四）教學(xué)總結(jié)(3 )師：小朋友們，你們的表演真精彩，你們個(gè)個(gè)都是能干的孩子。剛才母雞偷偷的跟我說(shuō)，母雞一家都想跟聰明能干的孩子做朋友，你們?cè)敢鈫幔可涸敢鈳煟簭慕裉扉_(kāi)始，小雞的一家就是我們的朋友了， 那你們要怎樣對(duì)待這些朋友呢？生：我們要愛(ài)護(hù)它們；和它們和睦相處。師：你們說(shuō)的真棒！ 我們身邊就有自己的同學(xué)和小伙伴們，在課堂上一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，下課后一起玩耍打鬧，我們是不是應(yīng)該更要