小學五項管理工作的階段性總結(jié)五篇

1、小學關(guān)于五項管理工作的階段性總結(jié)2021為學習、貫徹、實施教育局文件精神，全面實施睡眠、號碼 管理體制，標準學校教育教學行為，推動學生身心健康開展，提高質(zhì)量，切實減負增效。我校積極開展了作業(yè)減負、睡眠保證、號碼 管理、讀物清查、體質(zhì)健康等方面的宣傳，制定了相關(guān)制度。具體做法如下： 一、減輕作業(yè)負擔 嚴控書面家庭作業(yè)總量，加強作業(yè)布置質(zhì)量研究，注重作業(yè)總量的學科平衡。堅持小學一年級零起點教學。小學一二年級原則上不布置書面家庭作業(yè);小學其它年級書面作業(yè)根本在校內(nèi)完成，完成時間平均不超過60分鐘;周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要操縱書面作業(yè)時間總量。作業(yè)難度要符合學生實際。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，

2、嚴禁要求家長批改作業(yè)。創(chuàng)新作業(yè)類型方式，防止機械、無效訓(xùn)練，嚴禁布置重復(fù)性、懲辦性作業(yè)。 二、保障睡眠時間 小學上午上課時間一般不早于8：20,中學一般不早于8：00;小學生就寢時間一般不晚于21:20,保證小學生每天睡眠時間不少于10小時。將學生睡眠狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系。 三、加強號碼 管理 中小學學生原則上不得將個人號碼 帶入校園。向家長公布學校門衛(wèi)室值班號碼，確需聯(lián)系學生、家長的，由值班人員傳達。禁止號碼 帶入課堂，不得用號碼 布置作業(yè)或要求學生利用號碼 完成作業(yè)。教育引導(dǎo)學生科學理性對待并合理使用號碼 ，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。 四、標準讀物管理 對學

3、校圖書室進行再審查，比照中小學生課外讀物進校園管理方法列出的12條負面清單，對校園推舉圖書進行全面清理，未覺察違反出版條例的十二類圖書。嚴格進校園課外讀物的遴選、審核，禁止強制或變相強制學生購置課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購置。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。 五、改善體質(zhì)狀況 把體質(zhì)健康管理工作納入地方教育行政部門和學校的評價考核體系。開齊開足體育與健康課程，保證小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級每周3課時，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學生走出教室適量活動或放松。每個學生掌握12項

4、運動技能。嚴格實施綜合防控兒童青少年近視實施方案，完善中小學生視力狀況監(jiān)測機制。嚴格操縱中小學生使用電子白板和使用方式。學校組織學生每天上下午各做1次眼保健操，實施每學期2次全覆蓋視力篩查，切實加強視力健康管理。我校將繼續(xù)細化工作部署，加強宣傳教育，著力完善立德樹人長效機制，不斷優(yōu)化教育教學方式，推動學生身心全面健康開展。 _小學 2021年6月2日學校五項管理實施情況匯報總結(jié)_小學嚴格實施教育部、省教育廳對中小學生作業(yè)、睡眠、號碼 、讀物、體質(zhì)管理的有關(guān)要求，堅持五育并舉,校內(nèi)校外協(xié)同、學校家庭協(xié)同，切實把這五項關(guān)乎千家萬戶和學生切身利益的工作落地實施落細，全面推動中小學生健康成長。推進“五

5、項管理”工作的具體要求: 一要加強統(tǒng)籌謀劃，細化“五項管理”具體舉措，在不折不扣實施_底線要求的根底上，把本市行之有效的增效減負措施實施好。 二要整體協(xié)同推進，開展“五項管理”的政策學習宣講，提高對“五項管理”工作的重視，協(xié)同推進工作，凝聚“五項管理”工作合力，深化市、區(qū)、校、社、家攜手聯(lián)動。 三要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，全力做好迎接_、省、市督查預(yù)備工作。區(qū)、_縣(市)教育督導(dǎo)部門要將“五項管理”放在督導(dǎo)工作首位，并將推進“五項管理”作為今年教育督導(dǎo)重點任務(wù)，組織責任督學對中小學校進行全覆蓋督導(dǎo)，月月到校巡查，提出問題與整改建議，注重總結(jié)經(jīng)驗典型，加強信息宣傳。 四要實施主體責任，確?！拔屙椆芾怼比〉?/p>

6、實效。各區(qū)、_縣(市)要強化區(qū)、_縣(市)主體責任實施，科學標準學校辦學行為，共同營造有利于學生健康成長的環(huán)境。 加強巡視整改和問責追究，對覺察的問題及時整改、立行立改，對于整改不力、造成不良后果的嚴肅追究責任。中小學校“五項管理”工作要在認識上做到“三個明確”，明確工作的必要性和緊迫性，從實施立德樹人根本任務(wù)、推動學生身心健康開展、指導(dǎo)學生形成科學健康的學習生活方式的角度加強對“五項管理”的認識;明確工作推進的系統(tǒng)性，注重“五項管理”內(nèi)容的互相關(guān)聯(lián)，工作設(shè)計的系統(tǒng)思考，推進措施的分類施策;明確推進過程中的關(guān)鍵問題和底線要求，作業(yè)管理要操縱總量、提高質(zhì)量，號碼 管理要明確號碼 在校內(nèi)和教學期間

7、的使用標準，睡眠管理注重倡導(dǎo)健康的學習生活方式，讀物管理要守好源頭關(guān)，體質(zhì)管理要提升體育鍛煉效果;要在舉措上形成“三類合力”，形成學校內(nèi)部工作專班、一線教師和教輔人員的合力，形成家庭教育的合力，形成教育行政部門職能科室各司其職的合力。學校注重學生管理與“全面開展健康成長”理念相結(jié)合，在確保各學科課程開足開齊的根底上，注重學生身心健康。學校通過減輕課業(yè)負擔、加強體育鍛煉、教育學生遠離號碼 、保證充足睡眠等一系列舉措，推動學生健康成長。 一是高度重視。加強作業(yè)、睡眠、號碼 、讀物、體質(zhì)等五項管理是關(guān)系學生健康成長、全面開展的大事和人民群眾的期盼，要統(tǒng)一思想，準確理解“五項管理”工作的重要性，認真實

8、施“五項”管理工作，優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ鲗嵤┞涞匾妼嵭А?二是抓住關(guān)鍵。我們要用系統(tǒng)思維凝聚合力，解決當前“五項管理”突出問題，學校要發(fā)揮主觀能動性，努力爭取_委政府支持、學生家長的配合，明確有關(guān)部門、學校、家庭等各自責任，健全學校家庭社會協(xié)同育人機制。 三是加大宣傳。通過“萬師訪萬家”等多種渠道廣泛宣傳，讓學生、家長和教師人人知曉有關(guān)規(guī)定，精準施策，家校聯(lián)動，凝聚家校共管合力，實現(xiàn)家校共育。 四要嚴格督查。全市教體系統(tǒng)要積極探究有效的管理思路，充分利用智慧化信息化手段，建立中小學生“五項管理”平臺，提高工作精細化水平;要將“五項管理”納入對各_縣區(qū)各學校教育體育重

9、點工作督導(dǎo)考核內(nèi)容，對“五項管理”工作實施不到位的單位和個人，按照有關(guān)程序嚴格追責問責。 2021學校實施教育部五項管理工作匯報總結(jié) 加強中小學生作業(yè)、睡眠、號碼 、讀物、體質(zhì)治理(簡稱“五項治理”)，關(guān)系學生健康成長、全面開展，是深入推進立德樹人的重大舉措。_小學嚴格實施教育部、省教育廳對中小學生作業(yè)、睡眠、號碼 、讀物、體質(zhì)治理的有關(guān)要求，堅持五育并舉, 校內(nèi)校外協(xié)同、學校家庭協(xié)同，切實把這五項關(guān)乎千家萬戶和學生切身利益的工作降地實施降細，全面推動中小學生健康成長。 為實施_、_院印發(fā)的深化新時代教育評價變更總體方案，切實提升我校教育評價變更的科學性、有效性，推動全校學生身心健康開展，依據(jù)

10、教育部關(guān)于中小學生作業(yè)、睡眠、號碼 、讀物、體質(zhì)等五個方面治理要求和教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學生減負措施的通知(教基201826號)等文件精神，回憶我校開辦以來的實踐，進一步修訂完善，提出我校實施教育部五項治理的意見。 一、高點站位，正確認識教育部五項治理的重要意義 我們要站在“為黨育人，為國育才”的高度來看待我國中小學生作業(yè)、睡眠、號碼 、讀物和體質(zhì)五項治理的意義，要站在中華民族偉大復(fù)興的高度來理解作業(yè)、睡眠、號碼 、讀物、體質(zhì)五項治理的要義。教育的現(xiàn)在，關(guān)乎民族的將來。我們必須從擔當中華民族復(fù)興的歷史使命角度對待我校目前的日常教育教學工作，努力做好五項治理，精心呵護孩子們的身心健康，培養(yǎng)

11、合格的事業(yè)建設(shè)者和接班人。 二、總結(jié)梳理，完善強化我校五項治理的制度措施 自20_年建校以來，我校在五項治理方面均有一定的創(chuàng)新作為，受到家長的肯定，學生的贊譽。比方，我們堅持七年未變的每天早晨6：30起床，晚上9：50下晚自習，加上午飯后12：5013：45午休，做到了學生每天有接近9個小時的睡眠；我們向來積極探究作業(yè)治理的科學有效性，堅持把學生每天的全部作業(yè)操縱在2個小時以內(nèi)，堅持推行作業(yè)考試化，以限時性和高速度等做法有效提高了作業(yè)效率，操縱了作業(yè)時間；我們向來堅持以“無副課”理念開足開齊課程標準要求開設(shè)的所有課程，特別是體育，開展多種形式的陽光體育活動，開好體育校本課程，堅持辦好運動會，堅

12、持開展課間操和眼保健操，每天運動不少于1小時，以此來做好學生體質(zhì)治理工作；我們積極開展智慧課堂教學，帶著學生學會科學使用智能終端設(shè)備，及時建設(shè)智慧校園，有效解決家校溝通問題，制造了拒絕號碼 進入校園的物質(zhì)條件，與家長簽訂協(xié)議根本上禁止了各種號碼 進入校園；我們積極實施課程標準中提出的學生閱讀要求，堅持每學期開展整本書閱讀分享活動，到目前已經(jīng)開展了課標推舉書目閱讀分享活動20多期。凡此種種，都講明我校在五項治理方面取得了一定的成績。在新形勢下我們需要做好的是，學習領(lǐng)會五項治理要求，總結(jié)梳理我們的做法，修訂完善，強化治理，把五項治理工作做得更好。為此，我們提出以下五項治理要求，盼望大家積極實施，切

13、實做出成績。 (一)作業(yè)治理 1.繼續(xù)進行“作業(yè)革命”，提高作業(yè)治理成效。九年級繼續(xù)把作業(yè)考試化做細做精，在分層實施、因材施教上下功夫。要研究“國標筑基，校本增能，課程協(xié)同”的有效實施細節(jié)，只有做到了教學精準標準，才能幸免作業(yè)的重復(fù)機械訓(xùn)練，實現(xiàn)作業(yè)考試化和有效性。七八年級要按學校要求，繼續(xù)推行作業(yè)標準化和限時性，年級部、教研組、學科組和班主任要加強各學科作業(yè)統(tǒng)籌，做好課堂作業(yè)協(xié)調(diào)和課外任務(wù)清單統(tǒng)籌，做好晚自習作業(yè)限時完成登記，嚴格操縱每天(含雙休日和法定節(jié)假日)書面作業(yè)總量。 2.教師不得違反教輔材料治理規(guī)定。首先要做好統(tǒng)一教學方案研發(fā)工作，區(qū)別學生差異，因材施教，明確作業(yè)的質(zhì)和量，做好統(tǒng)一

14、作業(yè)的布置、組織完成、催促登記、批改講評等治理工作。其次，目前來看要依據(jù)學情選擇用好“一科一輔”資料，按照我校教學要求，重點用好自己學科編寫的作業(yè)及其訓(xùn)練任務(wù)單，新華書店配置購置的教輔材料用多少怎么用依據(jù)學生的學習情況由老師和學生商量確定，不同意不加選擇地作為作業(yè)使用。 3.所有學科和教師不得布置重復(fù)性和懲辦性作業(yè)，作業(yè)難度亦不得超過課程標準要求。智慧班可以通過ipad布置選擇、推斷、填空等非書寫類作業(yè)，非智慧班想方設(shè)法布置好書面標準書寫類作業(yè)，不得通過短信、QQ、微信等布置作業(yè)。 4.按照我們的一貫原則，學校不同意教師給家長布置或者變相布置作業(yè)，也不同意任何人要求家長檢查或者批改作業(yè)。同時學

15、校也不同意老師將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。 5.寶雞高新一中不盼望家長額外給孩子布置家庭作業(yè)，也不提倡家長把孩子送到培訓(xùn)機構(gòu)去補習學科知識。 (二)睡眠治理 1.每個任課教師、德育教師、教輔員工都要堅持按照我校的作息時間表催促學生按時卡點作息，確保我校學生每天睡眠時間在8小時以上。 2.堅持我校的作息時間習慣不動搖。各部門、各年級、各教研組、各班都要按照“全員德育”的要求催促學生形成良好的作息習慣：早晨6：30以前不得起床，午飯后12：5013：45午休，21：50離開教室，22：20熄燈就寢。 3.繼續(xù)堅持九年級學生進入復(fù)習備考階段后作息治理制度。對于要求延點復(fù)習的學生經(jīng)申請同意

16、后可以組織老師陪伴下的晚自習延點，到22：30必須離開教室，23：00前必須休息。未經(jīng)同意，任何人不得要求學生通過熬夜或早起等減少睡眠時間的方式完成作業(yè)。 (三)號碼 治理 1.學校嚴格執(zhí)行教育部門關(guān)于號碼 進校園的有關(guān)制度，任何學生不得將號碼 (含號碼手表等帶有通訊功能的電子產(chǎn)品，下同)帶入校園，禁止將號碼 帶入課堂。 2.對于違反規(guī)定將號碼 進入校園的，一經(jīng)覺察馬上收繳暫存，周末家長接孩子時交給家長，同時對相關(guān)學生進行教育。任何人對學生帶號碼 進校園現(xiàn)象不得采取簡單粗暴的治理手段或放任自流的態(tài)度，要教育引導(dǎo)學生科學理性對待并合理使用號碼 。 3.教師不得用號碼 布置作業(yè)或者要求學生利用號碼

17、 完成作業(yè)，同時亦不得在校園內(nèi)邊走動邊看號碼 。所有教職工都要為學生正確使用號碼 作表率，發(fā)揮好身教示范作用。 4.家長也要以身作則，不在學生面前長時間玩號碼 ，要配合學校引導(dǎo)學生正確使用現(xiàn)代智能工具，幸免沉迷游戲，損害學生身心健康。 (四)讀物治理 1.學校不違規(guī)向?qū)W生推舉課外讀物，學校圖書館購置課外讀物時，不得違反中小學圖書館(室)規(guī)程有關(guān)規(guī)定。 2.學?？倓?wù)處和德育處要經(jīng)常檢查和要求學校文化書店不得違反出版治理條例和中小學生課外讀物進校園治理方法有關(guān)規(guī)定銷售書籍，確保書店銷售書籍合規(guī)合法。 3.學校嚴禁任何人強制或變相強制學生購置課外讀物，學校不安排年級、班級或家長委員會名義組織學生統(tǒng)一

18、購置課外讀物。 4.學校不同意任何單位和個人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。 5.學校不接受任何來源不明確的社會捐贈課外讀物，對于學校開設(shè)的校本課程要嚴格按照先提出方案，經(jīng)過評審辯論后再開設(shè)的原則和程序進行，任何人不得未經(jīng)同意擅自開設(shè)課程。 (五)體質(zhì)治理 1.學校在堅持開足開齊開好體育課的同時，每天堅持做好課間操和眼保健操。下午校本課程時間針對局部學生開設(shè)力所能及的體育活動課程、社團活動課程。同時依據(jù)情況開展一定的以跑步為主要方式的陽光體育鍛煉活動，加強體育鍛煉，提高學生體質(zhì)。 2.學校堅持每學年舉辦好秋季田徑運動會和春季球類運動會等，同時依據(jù)當年運動會與重大節(jié)日相遇的時間舉辦

19、體育藝術(shù)節(jié)。 3.學校堅持“無副課”課程觀念，一視同仁地開好體育課教學教研活動。不同意任何人隨意占用體育課，體育老師亦不得把自己的課上成了副課。任何把自己的課上成副課的人，都得接受相應(yīng)的處分，嚴峻者予以辭退。 4.學校堅持開展班主任全員心理咨詢能力培訓(xùn)工作，以班主任和任課教師具備心理咨詢能力來實施學生心理健康教育，把心理健康教育定位在預(yù)防為主、保健身心方面。同時學校建立學生心理健康教育活動中心，以此為陣地強化學生心理健康教育工作。 5.學校繼續(xù)開展智慧課堂教學實驗，在實驗中探究將來課堂教學，教會學生正確使用信息技術(shù)工具，堅持綠色上網(wǎng)，培養(yǎng)健康的信息素養(yǎng)。教師在智慧課堂教學中不得過度依靠電子產(chǎn)品

20、，使用電子產(chǎn)品開展教學時長原則上不超過教學總時 長的30%。 6.倡導(dǎo)家長操縱學生使用電子產(chǎn)品，非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次不超過15分鐘，每天累計不超過1小時；不在走路、用餐、臥床時及晃動的車廂內(nèi)、光線暗弱或陽光直射等情況下看書或使用電子產(chǎn)品。 7.學校食堂和食品小賣部、商店不得違反學校食品平安與營養(yǎng)健康治理規(guī)定、關(guān)于實施主體責任強化校園食品平安治理的指導(dǎo)意見有關(guān)規(guī)定。 8.繼續(xù)推行無煙校園，禁止學生吸煙飲酒。 2021中小學實施五項管理工作總結(jié)依據(jù)關(guān)于開展全市中小學生作業(yè)、睡眠、號碼 、讀物、體質(zhì)等五項治理工作調(diào)研的通知要求，我校對學生作業(yè)、睡眠、號碼 、讀物、體質(zhì)等五項工作進行了全面的總

21、結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下： 一、五項工作的情況 1. 切實減輕學生課業(yè)負擔。我校認真實施省中小學生減負實施方案文件建設(shè)。將學生減負工作納入學校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學生作業(yè)完成不了，學校進一步標準學生作業(yè)，增強學生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精；并積極開展教育“三違”管理專項行動，從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。 2. 重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面開展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態(tài)，而學生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進校園活動，引導(dǎo)學生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重

22、要性和睡眠缺乏的危害性。并發(fā)動全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。 3. 標準學生號碼 治理。2021 年春季學期，依據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生號碼 治理工作的通知和關(guān)于加強中小學生號碼 治理工作的通知要求，我校特制定了學生號碼 治理規(guī)定, 為加強學生號碼 治理工作，學校積極發(fā)動部署，科學引導(dǎo)，家校聯(lián)動，確保學生號碼 治理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。 4. 加強學生讀物治理工作。建校以來，我校積極打造特色辦學，堅持走內(nèi)涵開展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學校加大資金投入改善了圖書室，按照要求，增加了幾萬套中小學生圖

23、書、刊物，學校閱覽室由專人治理，周一至周日全天向?qū)W生開放，營造了濃厚的閱讀氣氛。同時學校積極組織師生參加各級各類讀書征文競賽活動，并取得了較好成績。 5. 提高學生體質(zhì)健康。堅持“健康第一”的思想，學校高度重視學生體質(zhì)健康標準，通過開足開齊體育課、實踐課，增強學生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開展學生體質(zhì)健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并對各年級學生體質(zhì)情況進行分析，通過采取針對性的訓(xùn)練方式，還及時向家長、學生反響，通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進學生的體質(zhì)。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作治理。 二

24、、存在問題 1. 教育減負要真正降到實處，需要大力推進教育體制變更創(chuàng)新； 2.在號碼 治理方面，家校合力還需進一步加強； 3.教師專業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學生閱讀和養(yǎng)成良好習慣方面，教師的專業(yè)理論知識還缺乏； 4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學生選擇增加了不便； 5.學校在增強學生體質(zhì)方面，活動形式、設(shè)備比擬單一。 三、建議和打算 1.學校要把好執(zhí)行關(guān)，加強號碼 治理宣傳教育，加大檢查和治理力度，健全號碼 統(tǒng)一治理制度。 2.加強教師的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素養(yǎng)；通過關(guān)注學生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學生閱讀興趣著手

25、，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。 3.推進義務(wù)教育均衡，深化教學內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等變更，提高學生綜合素養(yǎng)。 中小學實施五項管理工作總結(jié)三篇中小學實施五項管理工作總結(jié)一中小學實施“五項管理”工作總結(jié)依據(jù)關(guān)于開展全_市小學生作業(yè)、睡眠、號碼 、讀物、體質(zhì)等五項管理工作調(diào)研的通知要求，我校對學生作業(yè)、睡眠、號碼 、讀物、體質(zhì)等五項工作進行了全面的總結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下： 一、五項工作的情況 1.切實減輕學生課業(yè)負擔。我校認真貫徹省中小學生減負實施方案文件建設(shè)。將學生減負工作納入學校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率;為杜絕學生作業(yè)完成不了，學校進一步標準學生作業(yè)，增強學生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項行動，從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。 2.重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面開展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態(tài)，而學生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進校園活動，引導(dǎo)學生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性。并發(fā)動全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。 3.標準學生號碼 管理。2021年春季學期，依據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生號碼 管理工作的通