小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃及教案

1、浙教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃及教案一、指導(dǎo)思想鞏固學(xué)生“雙姿”訓(xùn)練的成果，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。二、學(xué)情分析三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書寫比較草，書法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)。三、工作重點(diǎn)1.進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。2

2、.寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。3.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。5.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力。四、具體措施1.在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí)，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫字興趣。2.認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂

3、趣，樹立信心3.重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。5.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班參與到寫字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫字水平。五、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排1、筆畫練習(xí)10課時(shí)2、綜合練習(xí)2課時(shí)3、學(xué)生習(xí)作欣賞2課時(shí)4、寫字水平評(píng)價(jià)2課時(shí)硬筆部分一、豎折 橫折教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)豎折和橫折。2.能夠認(rèn)真寫好含有豎折和橫折筆畫的字。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)一、新授導(dǎo)入。今天我們學(xué)習(xí)豎折和橫折。板書課題。二、新授。1帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)豎折。2老師示范豎

4、折。3老師分解豎折，邊示范邊講解。豎折中的豎在書寫時(shí)雖然要求寫直，但為了增加力量感，實(shí)際寫時(shí)或稍向左挺，或稍向右挺。4學(xué)生認(rèn)真練習(xí)豎折這個(gè)筆畫，教師行間指導(dǎo)。5評(píng)講部分學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)，再次糾正指導(dǎo)。6學(xué)生再練。7用同樣的方法學(xué)習(xí)另一個(gè)筆畫橫折。三、指導(dǎo)練寫含有豎折和橫折筆畫的字。1學(xué)生練習(xí)，教師行間指導(dǎo)。2評(píng)講部分學(xué)生作品，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。四、小結(jié)，布置作業(yè)。 二、長(zhǎng)點(diǎn)和反捺一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)點(diǎn)和反捺兩個(gè)筆畫的形態(tài)特征。2、利用田字格寫好長(zhǎng)點(diǎn)和反捺，并體會(huì)它們的寫法。3、了解帶有這兩個(gè)筆畫的字的一般書寫規(guī)律。4、寫好“不、聚、輕、實(shí)、保、這、途、快”8個(gè)字，寫得規(guī)范、端正、整潔。二、

5、教學(xué)過程1、“寫寫筆畫”。長(zhǎng)點(diǎn)和反捺的共同特點(diǎn)是：露鋒起筆，由輕到重向右下方行筆，到收筆處稍駐筆，再向左上方回鋒收筆。長(zhǎng)點(diǎn)：長(zhǎng)點(diǎn)的寫法與斜點(diǎn)基本相同，所不同的是長(zhǎng)點(diǎn)稍長(zhǎng)，略呈弧勢(shì)。 反捺：輕切入，由輕到重向右下漸行漸按，至收筆處稍駐，再向左上提起，回鋒收筆。2、“描描寫寫”。教師在范寫時(shí)要邊寫邊講解?！安弧?，第一筆是長(zhǎng)橫，不要寫的過長(zhǎng)；第二筆是長(zhǎng)撇，既要露鋒又要大方；第三筆是豎畫，要寫得直挺；最后一筆是長(zhǎng)點(diǎn)，起筆位置稍偏下，且與豎保持一定的距離?！熬邸?，上下結(jié)構(gòu)。上部筆畫較多，要寫得緊湊一些，下部撇畫較多，撇畫要有長(zhǎng)短、方向的變化，豎畫要寫成垂露豎，且在豎中線上。3、“小博士信箱”中的知識(shí)，讓

6、學(xué)生領(lǐng)會(huì)。 三、豎彎和豎提一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)豎彎和豎提兩個(gè)筆畫的形態(tài)特征。2、利用田字格寫好豎彎和豎提，并體會(huì)它們的寫法。3、寫好“西、切、醒、棲、配、脹、裁、裳”8個(gè)字，寫得規(guī)范、端正、整潔。二、教學(xué)過程1、“寫寫筆畫”。先讓學(xué)生觀察豎彎和豎提的形態(tài)，并說說它們的區(qū)別。豎彎，起筆向右下切落，再稍提筆寫豎畫，至轉(zhuǎn)彎處轉(zhuǎn)筆向右寫彎，轉(zhuǎn)彎處要圓轉(zhuǎn)、自然，再連著寫短橫，書寫時(shí)整個(gè)筆畫要一氣呵成。 豎提，豎要直挺，提要出鋒，轉(zhuǎn)折處要有按提動(dòng)作。2、“描描寫寫”?！拔鳌?，獨(dú)體字結(jié)構(gòu)。第一筆是橫畫，不宜過長(zhǎng)；第二筆豎稍短，稍向右下行筆；第三筆橫折的折應(yīng)向左下行筆，與第二筆相呼應(yīng)；第四筆是豎撇，

7、第五筆是豎彎，轉(zhuǎn)彎要圓轉(zhuǎn)、自然?！扒小弊笥医Y(jié)構(gòu)，左高右低。左邊第一筆橫要寫得稍短，第二筆豎提的提出鋒指向下一筆的起筆處。右邊“刀”字的第一筆是橫折鉤，取斜勢(shì)；第二筆是長(zhǎng)撇，要穿插到提的下面。3、“小博士信箱”。提醒學(xué)生寫字時(shí)，握筆不要太緊，用力不要太大。4、“自己練練”。要求學(xué)生有意識(shí)地進(jìn)行練習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的書寫之中。 四、橫撇和橫鉤一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)橫撇和橫鉤兩個(gè)筆畫的形態(tài)特征。2、利用田字格寫好橫撇和橫鉤，并區(qū)別它們的不同寫法。3、寫好“殊、歐、梭、絳、衫、買、羨”8個(gè)字，寫得規(guī)范、端正、整潔。二、教學(xué)過程1、“寫寫筆畫”。先讓學(xué)生觀察、分析橫撇和橫鉤的形態(tài)，并讓學(xué)

8、生說說它們的區(qū)別。通過練習(xí)，讓學(xué)生基本掌握橫撇和橫鉤的書寫要領(lǐng)。2、“描描寫寫”。教師對(duì)范字進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。邊范寫邊講解。教師范寫時(shí)，學(xué)生對(duì)著黑板跟著書空。3、例字指導(dǎo)“梭”，左部木字旁橫短豎長(zhǎng)，撇出鋒要自然，點(diǎn)的位置要恰到好處。 “絳”，左部第一筆和第二筆都是撇折，要注意兩個(gè)撇折之間的上下穿插關(guān)系。右部是個(gè)“條”字，要寫的收斂一點(diǎn)?！吧馈?，左右結(jié)構(gòu)。第一筆是斜點(diǎn)；第二筆橫撇，橫撇的轉(zhuǎn)折點(diǎn)與第為一筆斜點(diǎn)的收筆處在同一垂直線上；第三筆是豎，應(yīng)該寫得直挺、有力；第四、五筆是短撇和右點(diǎn)，位置要恰當(dāng)，注意呼應(yīng)。右部是三 撇，三撇間的距離要?jiǎng)蚍Q，走勢(shì)和長(zhǎng)短要有所變化。“買”，第一筆是橫鉤；第二、三筆是兩點(diǎn)

9、，點(diǎn)的位置要恰到好處；第四筆是長(zhǎng)橫，要寫的稍長(zhǎng)；第五筆是豎撇；第六筆是長(zhǎng)點(diǎn)。 五、撇折和橫鉤一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)撇折和撇點(diǎn)兩個(gè)筆畫的的形態(tài)特征。2、利用田字格寫好撇折和撇點(diǎn)，并區(qū)別它們的不同寫法。3、寫好“挨、妝、翁、糾、繡、要、如、始”8個(gè)字，寫得規(guī)范、端正、整潔。二、教學(xué)過程1、“寫寫筆畫”。先讓學(xué)生仔細(xì)觀察、分析撇折和撇點(diǎn)的的形態(tài)特征，再讓學(xué)生說說它們的區(qū)別。通過練習(xí)，掌握書寫要領(lǐng)。撇折，由撇和橫組成。書寫時(shí)，撇要寫的稍慢，折要寫得稍快，向左方行筆出鋒，轉(zhuǎn)折處要有按提動(dòng)作。撇點(diǎn)，由撇和長(zhǎng)點(diǎn)組成。撇點(diǎn)的點(diǎn)，要向右下行筆取勢(shì)，行筆速度稍慢，撇點(diǎn)的轉(zhuǎn)折處要有提筆的動(dòng)作。2、“描描寫寫

10、”。指導(dǎo)時(shí)把描紅和臨寫結(jié)合起來。3、例字指導(dǎo)“翁”，上下結(jié)構(gòu)。上部是“公”字，第一筆是斜撇，第二筆是反捺，撇、捺要寫得適當(dāng)開張一點(diǎn)；第三筆是撇折；下部是羽字底，要注意兩個(gè)“習(xí)”字的寬窄、長(zhǎng)短的變化?！凹m”，左右結(jié)構(gòu)，左短右長(zhǎng)。左邊要注意兩個(gè)撇折的穿插和變化。右邊的第一筆是豎折，豎稍向左下行筆，折畫較短，略向右行筆取勢(shì)；最后一豎是垂直露豎，要寫得長(zhǎng)而直?！袄C”，左部的第一個(gè)撇折與第二個(gè)撇折寫法相同，提要出鋒，與下筆相呼應(yīng)?！耙?，上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬。上部“西”字筆畫要寫得緊湊、合理，原先的撇和豎戀要寫成兩豎。下部的“女”字要寫得寬扁一些；撇點(diǎn)要寫得撇短點(diǎn)長(zhǎng)；最后一筆是長(zhǎng)橫，要穩(wěn)穩(wěn)地托住上面的部件

11、。六、橫折鉤和豎彎鉤一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)橫折鉤和豎彎鉤兩個(gè)筆畫的形態(tài)特征。2、利用田字格寫好橫折鉤和豎彎鉤，并體會(huì)它們的書寫要領(lǐng)。3、寫好“飼、犯、瑞、響、叼、悅、掩、既”8個(gè)字，寫得規(guī)范、端正、整潔。二、教學(xué)過程1、“寫寫筆畫”。先讓學(xué)生仔細(xì)觀察橫折鉤和豎彎鉤的形態(tài)特征，并說出它們的區(qū)別所在。通過教師的仔細(xì)講解，讓學(xué)生掌握橫折鉤和豎彎鉤的書寫要領(lǐng)。橫折鉤，是橫與豎鉤的連寫，橫稍短，豎鉤的豎較長(zhǎng)。橫與不同豎鉤組合形成不同形態(tài)的橫折鉤，大致有內(nèi)挾、外拓、直立三種。 豎彎鉤，豎短橫長(zhǎng)，轉(zhuǎn)彎自然，整個(gè)筆畫要一氣呵成。2、“描描寫寫”。邊寫邊與學(xué)生尋找書寫規(guī)律，教師范寫時(shí)，可以讓學(xué)生對(duì)著黑板跟著書空。

12、“飼”，左右結(jié)構(gòu)。左部食字旁應(yīng)該寫得瘦長(zhǎng)一點(diǎn)，右部“司”字要靠緊左部，注意左右筆畫的穿插和避讓。七、橫折提和橫折彎鉤一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)橫折提和橫折彎鉤兩個(gè)筆畫的形態(tài)特征；2、利用帶中點(diǎn)的方格寫好橫折提和橫析彎鉤，并體會(huì)；3、寫好“誨、憶、詩(shī)、讓、議、仇、凡、墊”8個(gè)字；二、教學(xué)過程：先讓學(xué)生仔細(xì)觀察橫折提和橫折彎鉤的形態(tài)特征，并說：橫折提，短橫加上豎提成了橫折提，短橫要寫得左低右；橫折彎鉤，橫要寫得左低右高，以求整個(gè)筆畫的平衡；三、例字指導(dǎo)：“詩(shī)” 七、橫折提和橫折彎鉤一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)橫折提和橫折彎鉤兩個(gè)筆畫的形態(tài)特征。2、利用帶中點(diǎn)的方格寫好橫折提和橫析彎鉤，并體會(huì)它們的書

13、寫要領(lǐng)。3、寫好“誨、憶、詩(shī)、讓、議、仇、凡、墊”8個(gè)字，寫得規(guī)范、端正、整潔。二、教學(xué)過程先讓學(xué)生仔細(xì)觀察橫折提和橫折彎鉤的形態(tài)特征，并說出它們的區(qū)別所在。橫折提，短橫加上豎提成了橫折提，短橫要寫得左低右高，折筆處要按提動(dòng)作，提要出鋒，與下一筆相呼應(yīng)。橫折彎鉤，橫要寫得左低右高，以求整個(gè)筆畫的平衡。三、例字指導(dǎo)“詩(shī)”，左右結(jié)構(gòu)。右部的橫畫要有長(zhǎng)短之別，但相互間的距離要均等?！白尅?，左窄右寬。左部言字旁，第一筆是點(diǎn)畫，與下筆橫折提的橫要保持一定的距離，橫折提的提要出鋒?！白h”，左部是言字旁，不宜寫得太大?！俺稹?，左部是單立人，應(yīng)寫得稍窄。右部是“九”字，第一筆斜撇要寫得稍慢，且要出鋒；第二筆橫

14、折彎鉤應(yīng)該寫得大方、有氣魄。 “凡”，第二筆橫折彎鉤，要寫得大方自然；第三筆點(diǎn)，要寫在最佳位置?！皦|”，提手旁提的角度稍大，要出鋒；“丸”字中的橫折彎鉤不宜寫得過大。下部是“土”字，要寫得稍扁，最后一橫要平而長(zhǎng)，穩(wěn)穩(wěn)地托住上面的部件。 八、豎折折鉤和橫折折折鉤一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)豎折折鉤和橫折折鉤兩個(gè)筆車的形態(tài)特征，并能根據(jù)筆畫的開態(tài)說出它們的名稱。2、寫好豎折折鉤和橫折折折鉤，了解帶有這兩個(gè)筆畫的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“引、奶、驟、弓、媽、扔、仍、秀”8個(gè)字，寫得規(guī)范、端正、整潔。二、教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。提醒學(xué)生注意正確的握筆方法和寫字姿勢(shì)。2、“寫寫筆畫”。讓學(xué)生仔細(xì)觀

15、察教科書中豎折折鉤和橫折折折鉤這兩個(gè)筆畫的形態(tài)，觀察后讓學(xué)生說說豎折折鉤和橫折折折鉤的異同點(diǎn)。3、“描描寫寫”。范寫時(shí)，教師還是要強(qiáng)調(diào)把描紅和臨寫結(jié)合起來，邊寫邊講解，既要注意字的大小、位置、又要注意筆畫間的連貫、呼應(yīng)?！耙?，左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄。第一筆是橫折，第二筆是短橫，第三筆是豎折折鉤。右部只有一個(gè)豎畫，要寫得挺直有力?！澳獭?，左右結(jié)構(gòu)，左高右低。左邊女字旁要寫得瘦長(zhǎng)一點(diǎn)。右邊第一筆是模折折折鉤，最后一筆是斜撇。左右兩部要緊湊。三、例字指導(dǎo)“驟”，左窄右寬。左邊馬字旁約占整個(gè)字的三分之一?！肮?，獨(dú)體字。寫好這個(gè)字的關(guān)鍵在于：橫畫之間間距要均勻，折與折之間過渡要自然，最后的鉤要落在中心點(diǎn)

16、垂線延長(zhǎng)線上。“媽”，左邊女字旁應(yīng)盡量寫得修長(zhǎng)一點(diǎn)；右邊“馬”字要緊靠左部。 “扔”，左窄右寬。左部提手旁要寫得瘦長(zhǎng)一些，左右部件要寫得緊湊、合理。 九、橫撇彎鉤和橫折折撇一 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)橫撇彎鉤和橫折折撇兩個(gè)筆畫的形態(tài)特征，并能根據(jù)筆畫的形態(tài)說出它們的名稱。2、寫好橫撇彎鉤和橫折折撇，掌握這兩個(gè)筆畫的書寫要領(lǐng)。3、寫好“陽(yáng)、建、郁、哪、鄰、蓮、透、級(jí)”8個(gè)字，寫得規(guī)范、端正、整潔。二、教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。教師先檢查學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)是否正確，然后再讓學(xué)生自由先寫4個(gè)字。2、“寫寫筆畫”。通過練習(xí)，能基本掌握橫撇彎鉤和橫折折撇的書寫要領(lǐng)。橫撇彎鉤，稱寫短橫，要寫得左低

17、右高，折筆處稍頓。橫折折撇，第一橫要寫得左低右高，至收筆處頓筆后寫短撇，然后再順勢(shì)用圓折筆法寫第二個(gè)橫撇，整個(gè)筆畫開態(tài)稍長(zhǎng)。橫折折撇中的兩個(gè)轉(zhuǎn)折處，一個(gè)用方折，一個(gè)用圓折。3、“描描寫寫”?！瓣?yáng)”，左右結(jié)構(gòu)。“建”，半包圍結(jié)構(gòu)。4、“自己練練”。書寫折筆時(shí)，都要有頓筆。橫折先寫橫，后寫折，在折筆處要有向右下頓筆的動(dòng)作。三 例字指導(dǎo)“郁”，左邊是個(gè)“有”字，第一筆是橫畫，不宜過長(zhǎng)；第二筆撇畫要寫得稍長(zhǎng)一點(diǎn)；第三筆是豎畫，要寫得直挺?！澳摹?，左中右結(jié)構(gòu)。左邊是“口”字，要寫得上寬下窄?！班彙?，左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄。左邊是個(gè)“令”字，點(diǎn)畫較多，書寫時(shí)要注意點(diǎn)的變化?！吧彙?，草字頭要寫得較寬扁。走之的側(cè)

18、點(diǎn)和橫折折撇之間要保持一定的距離?！巴浮保筮吔g絲旁應(yīng)該寫得修長(zhǎng)一點(diǎn)。 十、容易多寫或少寫一筆的字一 教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí)，鞏固前一階段學(xué)到的寫字技能。2、通過強(qiáng)化練習(xí)，記住容易多寫或少寫一筆的字。3、寫好“試、紙、軌、染、涉、黎、哼、底、纏、蒙、燕、蒸、隆、舔”14個(gè)字，寫得規(guī)范、端正、整潔。二 教學(xué)過程1、提醒學(xué)生注意用正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)寫字。教師先檢查一下學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)是否正確，然后讓學(xué)生說說掌握正確的執(zhí)筆和寫字姿勢(shì)有哪些好處。三 例字指導(dǎo)“試”，左右結(jié)構(gòu)，左邊是言字旁，不宜寫得過寬；右邊是個(gè)“式”字，斜鉤要寫得舒展一些?！凹垺?，左部是絞絲旁，筆畫間要寫得緊湊。

19、“軌”，左部是個(gè)“車”字，第一筆是橫畫，不宜過長(zhǎng)；第二筆是撇折，撇要寫得稍長(zhǎng)一點(diǎn)?！叭尽保喜孔筮吶c(diǎn)水的三筆要相互呼應(yīng)，右邊“九”字不要寫得太寬。下部是木字底，橫畫要長(zhǎng)?！吧妗?，左窄右寬。左部三點(diǎn)水的三個(gè)筆畫要相互呼應(yīng)?！袄琛?，上部左邊是禾字旁；右邊不是“勿”字，中部“人”字的撇和捺要寫得舒展。“哼”，左右結(jié)構(gòu)。左邊口字旁位置要偏上，稍小?！暗住?，廣字旁的撇要寫成較長(zhǎng)的斜撇或豎撇；“纏”，左部絞絲旁要寫得稍窄，取斜勢(shì)；“蒙”，中部是禿寶蓋，要寫得寬扁一些；“燕”，底部是四點(diǎn)底，四點(diǎn)之間要呼應(yīng)、連貫，呈輻；“隆”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬；“舔”，左邊舌字旁要寫得小一點(diǎn)，位置稍偏上，要留；十一容易寫

20、錯(cuò)筆畫的字；一、教學(xué)目標(biāo)；1、通過練習(xí)，鞏固前一階段學(xué)到的寫字技能；2、通過強(qiáng)化練習(xí)，記住容易寫錯(cuò)筆畫的 “底”，廣字旁的撇要寫成較長(zhǎng)的斜撇或豎撇?！袄p”，左部絞絲旁要寫得稍窄，取斜勢(shì)?！懊伞保胁渴嵌d寶蓋，要寫得寬扁一些?！把唷?，底部是四點(diǎn)底，四點(diǎn)之間要呼應(yīng)、連貫，呈輻身狀。 “蒸”，上中下結(jié)構(gòu)?！奥　?，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。左邊雙耳要寫得窄長(zhǎng)一點(diǎn)?！疤颉?，左邊舌字旁要寫得小一點(diǎn)，位置稍偏上，要留郵足夠的空間給右邊的部件。 十一 容易寫錯(cuò)筆畫的字一、 教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí)，鞏固前一階段學(xué)到的寫字技能。2、通過強(qiáng)化練習(xí)，記住容易寫錯(cuò)筆畫的字。3、寫好“段、虛、棟、贊、郊、切”6個(gè)字，寫得規(guī)范、端正、整潔。二 教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。2、通過練習(xí)，讓學(xué)生基本掌握書寫的要領(lǐng)，懂得怎樣去分析范字，養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)比較。4、運(yùn)筆要求：運(yùn)筆要有走有收，有輕有重，有快有慢，有提有按，筆勢(shì)要連貫、自然。三、例字指導(dǎo)“段”，左部第一筆是短撇，要寫成平撇?！疤摗?，半包圍結(jié)構(gòu)。上部第一、二筆是短豎和短橫；第三筆是橫鉤，鉤出鋒要自然有力；第四筆是豎撇?！皸潯?，左部木字旁應(yīng)該寫得修長(zhǎng)一點(diǎn)，撇和豎都應(yīng)寫得稍長(zhǎng)一點(diǎn)。 “贊”，上部是兩個(gè)“先”字，注意前一個(gè)先的最后一筆豎彎鉤變成豎提?！敖肌?，由“交”字和雙耳組