西師版小學信息技術(shù)五年級下冊教案

1、課 題1課 我的第一個網(wǎng)頁教學時間1課時1、 認識frontpage,了解它的界面2、 制作一張文字網(wǎng)頁 3、了解什么是網(wǎng)頁，它的含義教學目標1、 完成活動任務2、 激發(fā)學生學習興趣3、 鼓勵學生自主探索學習和小組協(xié)作學習的能力重、難點重難點：網(wǎng)頁的保存和預覽教學方法任務驅(qū)動法、自主探索學習法、反饋矯正法、互助協(xié)作學習法教具學具教材配套素材包，多媒體教室和網(wǎng)絡演示平臺教學過程一、引入： 同學們都非常喜歡上網(wǎng)，喜歡網(wǎng)上的游戲、音樂、電影、動畫等等，那么大家真的了解網(wǎng)絡嗎？每次玩游戲的時候你打開的有趣的網(wǎng)站你知道他是怎么做出來的嗎？那么就和我一起來探索這其樂無窮的網(wǎng)絡世界吧。介紹：什么是WEB介紹

2、：什么是網(wǎng)頁、網(wǎng)站，它們的區(qū)別。（可先打開各種不同類型的網(wǎng)站調(diào)動學生學習主動性）不管是做網(wǎng)站還是網(wǎng)頁，都需要用到專門的制作工具，這就是我們本學期將要學到的一個新工具：frontpage2003.，今天我們要做一張網(wǎng)頁讓我們一起來認識它。二、新課教學： 教師演示:1、 啟動frontpage20032、 認識frontpage2003的工作環(huán)境（講解中可結(jié)合視頻演示）3、 制作文字網(wǎng)頁（1）請同學們仔細觀察frontpage的工作界面，看看與word有什么相同和不同。教師：原來在frontpage里輸入文字和word是一樣的，好吧，大家可以輸入你想說的一句話，同學們，你的網(wǎng)頁就要完成了，大家開始

3、干吧。（生輸入任意文字，先做好的學生可讓其充當小老師幫組其他同學，幫會一個學生有加分） 4、網(wǎng)頁保存 教師：大家都把要說的話錄入完畢了，現(xiàn)在我們要把這張網(wǎng)頁保存起來，因為只有保存起來，這張網(wǎng)頁才算真正的完成。保存的時候，請大家一定要記好：請把你做的這一張網(wǎng)頁文件名改為：index.htm動手吧（個別學生提問:為什么不能取自己想取的名字呢。教師可做解釋）5、網(wǎng)頁預覽好了，大功告成，我們自己動手的第一張網(wǎng)頁就做好了，下面我們來看看它到底是個什么樣子。我們現(xiàn)在需要在IE瀏覽器里看看它的樣子。演示：選擇“文件”菜單中的“在瀏覽器中預覽”下的“microsoft internet explorer 6.

4、0”，這樣，就可以在IE中打開剛才制作的網(wǎng)頁了。怎么樣，你的是不是這個樣子呢？（有個別學生還會發(fā)現(xiàn)另一種更方便的預覽方式，即：軟件視圖工具欄中的“預覽”，可請學生上臺介紹） 問題：可能會有學生想修改文字內(nèi)容，但不會，這時老師可做補充： 我們可通過 視圖工具欄 上的設計標簽切換到文字錄入模式，進行文字的修改。小結(jié)：1、你發(fā)現(xiàn)frontpage工具欄上的按鈕和word有什么異同了嗎？ 2、通過自己的努力，你學會什么，自己發(fā)現(xiàn)了什么？哪些還沒弄懂？ （沒弄懂的由老師進行輔導，時間不夠則放在下節(jié)課解決）課堂安全提醒：課間活動注意安全，防止安全事故發(fā)生本課反思或總結(jié)：課 題2課 讓網(wǎng)頁漂亮起來教學時間1

5、課時活動任務1 學會設置網(wǎng)頁中的文字2 在網(wǎng)頁中插入水平線教學目標1、對網(wǎng)頁文字能進行美化2、熟悉網(wǎng)頁中文字的基本設置3、了解水平線的作用重、難點重點：對文字的基本設置難點：水平線設置教學方法任務驅(qū)動法、自主探索學習法、教師演示、互助協(xié)作學習法教具學具教材配套素材包，多媒體展示平臺教學過程一、新課引入我們的第一個網(wǎng)頁在上節(jié)課已經(jīng)大功告成，想必大家很興奮，今天，讓我們來為自己動手制作的網(wǎng)頁進行一些簡單的美化，讓它更漂亮。首先請同學們啟動frontpage（提示大家啟動的方式）選擇文件菜單中的“打開”，找到上節(jié)課你保存的作品。（此環(huán)節(jié)也是一個復習的環(huán)節(jié)，可讓學生自己完成，如果存在問題，可由老師演示

6、）二、新課教學為了讓我們的網(wǎng)頁更生動漂亮，下面我們來對文字進行一些設置，只需簡單的設置，你的網(wǎng)頁就會完全不一樣了。來，一起來看看我們的電腦小博士是怎么操作的。播放教學視頻看完請學生思考：這個操作的步驟有沒有同學能回憶起我們曾在哪兒學過？（學生思考回答，教師提示，進行知識遷移的訓練。）原來，frontpage和word真是一對兄弟，它們的界面不禁相似，連操作都差不多。請大家試著來為你網(wǎng)頁中的文字進行一番美化吧。教師提示：可參考書中的步驟，也可自己進行設置。完成后提問：你還發(fā)現(xiàn)另一種更快捷的設置方式了嗎？ 學生發(fā)表見解，教師補充小結(jié)：我們可以用這種方法對網(wǎng)頁中的其他文字進行設置。插入修改水平線在網(wǎng)

7、頁制作過程中，為了使網(wǎng)頁條理清晰，美化網(wǎng)頁，我們可以在標題和正文之間插入一條水平線。就像這樣（演示水平線）請大家結(jié)合書中的第3步自己來完成水平線的插入。教師：水平線也是可以美化的，請大家到書中尋求方法。（指定小老師，和教師本人一起其他學生。）保存網(wǎng)頁挑戰(zhàn)：建立一個新網(wǎng)頁，輸入五首唐詩或者宋詞，按照自己的喜好設置字體、字號、顏色。課堂安全提醒：課間活動注意安全，防止安全事故發(fā)生本課反思或總結(jié)：課 題3課 讓網(wǎng)頁有聲有色教學時間1課時活動任務1、學會設置網(wǎng)頁的背景顏色和背景圖片2、學會給網(wǎng)頁設置背景音樂教學目標完成活動任務重、難點重點：網(wǎng)頁背景圖片和顏色的設置教具學具教材配套資源包，多媒體展示平臺

8、教學過程一、 復習復習文字設置的方法，可讓學生演示，或提問二、 新課教學 同學們，大家都還記得當你打開那個熟悉的4399網(wǎng)頁時，上面充滿了各種美妙的音樂，游戲還有好看的色彩，這些網(wǎng)頁是怎么做出來的呢？今天我們就要給自己的網(wǎng)頁來配配色，插入一首音樂，讓我們的網(wǎng)頁有聲有色，愿意一起來做嗎？好，我們開始吧！1、給網(wǎng)頁設置背景音樂出示一張做好的配有音樂的網(wǎng)頁讓學生實際感受打開上節(jié)課做好的網(wǎng)頁教師演示設置背景音樂的方法提示：將相關(guān)音樂文件放入網(wǎng)絡素材包，讓學生自由選擇自己喜歡的音樂文件。預覽一下，你的網(wǎng)頁有聲音了嗎？（期間可安排小老師及教師本人巡回指導）2、設置背景顏色和圖片網(wǎng)頁有聲了，怎么讓它有色呢？

9、讓我們一起來看看電腦小博士 是怎么做的（觀看教學視頻，）請同學們2人為一組參考教學視頻內(nèi)容和書中的步驟共同來完成顏色和圖片的設置，（2人為小單位，可邊做可討論，教師指導）圖片素材已經(jīng)準備好，學生可訪問素材包來獲取教師解疑：（1） 如何將圖片設為背景？（2） “水印”效果是什么意思？（3）除了用現(xiàn)成的圖片，還能自己制定一種喜歡的顏色嗎？以上可由教師演示，學生示范來解決試一試：網(wǎng)上有很多可愛的動畫GIF圖片，請大家試試 到網(wǎng)上去下載這樣的動畫文件來做你的背景圖片，看看有何效果？（講解如何搜索下載GIF圖片）完成我的記錄課堂安全提醒：課間活動注意安全，防止安全事故發(fā)生本課反思或總結(jié)課 題第二單元讓你

10、的網(wǎng)頁充滿動感第1課教學時間1課時活動任務1 了解圖片在網(wǎng)頁中的作用2 學會在frontpage中插入圖片教學目標1、掌握打開網(wǎng)頁的方法2、會在網(wǎng)頁中插入圖片,并對圖片進行簡單設置3、熟悉根據(jù)路徑找到文件的方法重、難點重點：圖片的插入難點：圖片的設置教學方法任務驅(qū)動法、自主探索學習法、教師演示、互助協(xié)作學習法教具學具教材配套素材包，多媒體展示平臺教學過程一、新課引入我們的網(wǎng)頁在同學們的小手的控制下,已經(jīng)變得很漂亮了,從今天開始我們，進入第二單元的學習，讓我們的網(wǎng)頁充滿動感。二、新課教學為了讓我們的網(wǎng)頁更生動漂亮，我們首先要為我們的網(wǎng)頁加上漂亮的圖片讓它圖文并茂。孩子們，我們學習過word，請那

11、位孩子來告訴老師，在word里，是怎樣插入圖片的。請一位同學當一當小老師，我們一起來回憶一下。在word中，我們插入圖片的方法是點擊插入菜單，選擇圖片，然后選擇來自文件。這種方法，在我們網(wǎng)頁制作中適不適用呢？請孩子們打開你們的網(wǎng)頁試試。看在word里適用的方法，在網(wǎng)頁制作中適用嗎？（學生嘗試自主探索方法）這種方法行嗎？（行）frontpage和word真不愧是一對兄弟，許多操作都有它們的共同之處。其實，計算機軟件都有一個很大的特點，就是，如果我們要在文件里插入新的東東，只要點擊“插入”菜單，就會有許多驚喜等著我們。有了圖片，我們還可以對圖片進行許多設置，包括調(diào)整圖片大小，給圖片加鏡框，移動圖片

12、位置等設置，怎么才能完成這些操作呢？打開你的書本到11頁，在書這個聰明的小伙伴的幫助下，試一試。學生參考教材內(nèi)容，對圖片進行簡單設置。同學們都很能干，大部分同學都能對自己的圖片進行簡單設置，讓我們根據(jù)電腦小博士的操作提示，一起來溫習一下在frontpage中插入圖片設置圖片的方法。播放教學視頻。從電腦小博士的操作中，我們可以知道，只要找對了圖片的路徑，在我們的網(wǎng)頁中就可以插入自己喜歡的圖片了。根據(jù)今天的教學內(nèi)容，你可以完成以下操作嗎？將照片的位置挪動到網(wǎng)頁左上角在網(wǎng)頁中插入二到三張圖片，將它們排得更漂亮。學生嘗試試一試的內(nèi)容。讓我們來看看，經(jīng)過同學們的妙手，你的網(wǎng)頁有沒有插入漂亮的圖片。展示學

13、生的作品。課堂安全提醒：課間活動注意安全，防止安全事故發(fā)生本課反思或總結(jié)：課 題第2課網(wǎng)頁舞動的文字教學時間1課時活動任務1 能熟練使用滾動字幕來增加網(wǎng)頁效果。2 能使用動態(tài)HTML效果變換文字效果。教學目標1、掌握在網(wǎng)頁中插入滾動字幕的方法。2、會對字幕屬性時行簡單設置3、掌握動態(tài)HTML效果在網(wǎng)頁正文中的應用。重、難點重點：滾動字幕的插入與設置難點：動態(tài)HTML效果的應用。教學方法任務驅(qū)動法、自主探索學習法、教師演示、互助協(xié)作學習法教具學具教材配套素材包，多媒體展示平臺教學過程一、新課引入同學們，在瀏覽別人網(wǎng)站時，經(jīng)常都可以看到一些特殊的效果，如舞動文字，隨機應變的文字等，今天，就讓我們一

14、起走進Frontpage世界，讓我們的網(wǎng)頁中添加上舞動的文字。二、新課教學在frontpage中，我們可以添加上滾動的文字。怎樣添加呢？今天，我們考一考大家對教材的自學能力，請孩子們打開教材19頁，給大家五分鐘時間，自學第一節(jié)內(nèi)容，邊看，邊想，在這一節(jié)內(nèi)容中，包含幾個操作要點？學生自學教材。請一位會看書的孩子來告訴老師，在插入滾動字幕的操作過程，我們應該注意幾個操作要點，并板書：插入菜單WEB組件；動態(tài)效果字幕字幕的屬性設置：如字幕的文字，速度，出現(xiàn)方式，重復次數(shù)，背景顏色，大小，出來方向等設置。有了操作要點，孩子們，你能根據(jù)，黑板上提示的操作要點，在你的網(wǎng)頁中插入一幅你喜歡的滾動字幕嗎？學生

15、根據(jù)操作要求進行嘗試操作?？磥?，同學們的自學能力確實不錯，請兩位小朋友，將你的自學成果展示給大家看看。請學生演示操作，并大聲說一說，你的做法。插入的字幕究竟有沒有在滾動呢？讓我們選擇預覽視圖來看看成果。有了滾動文字，我們的網(wǎng)頁一下就增加了許多的動感。其實，frontpage還可以為文字變魔術(shù)，我們鼠標移上去，文字的顏色就會改變，鼠標移走又會變回原來的顏色。（展示有動態(tài)HTML效果的網(wǎng)頁）想學這個魔術(shù)嗎？讓我們看看電腦小博士是怎么做的。播放教學視頻?？戳穗娔X小博士的講解，你有什么疑惑嗎？學生提出在這一操作上存在的困難，教師適時解疑。小小魔術(shù)師們，根據(jù)電腦小博士的提示，用你的小手，在你的網(wǎng)頁上變一

16、變文字變色小魔術(shù)。學生嘗試動態(tài)HTML效果的設置。拓展：字幕的屬性有許多設置，請大家打開你的字幕屬性里，看看，為日后特殊字幕的設置打下良好的基礎(chǔ)。課堂安全提醒：課間活動注意安全，防止安全事故發(fā)生本課反思或總結(jié)：課 題第3課更多的炫酷效果教學時間1課時活動任務1 了解網(wǎng)頁中的行為。2 會使用Frontpage中的行為制作彈出消息和交換圖片。教學目標1、掌握制作彈出消息的方法。2、知道onclick的含義。3、會利用交換圖形的方法，改變鼠標指向時的圖片。重、難點重點：彈出消息的制作難點：行為中交換圖片的應用。教學方法任務驅(qū)動法、自主探索學習法、教師演示、互助協(xié)作學習法教具學具教材配套素材包，多媒體

17、展示平臺教學過程一、復習引入孩子們，我們在上一節(jié)課同大家一起變了一個小魔術(shù)，有哪個孩子能告訴老師，是怎樣變這個魔術(shù)的嗎？應用了哪個菜單？學生演示動態(tài)HTML效果的設置方法。根據(jù)孩子的操作，引入格式下的“行為”菜單。格式中的“行為”菜單，可以為我們網(wǎng)頁中制作許多的炫酷效果，今天，就讓我們更進一步走進“行為”菜單，看看，在“行為”菜單中，我們可能制作哪些效果。二、新課教學首先，我們來看看利用“行為”菜單為標題添加彈出消息的方法：我們打開書本15頁，一起來讀一讀，彈出消息的設置。教師同學生一起通過讀教材，領(lǐng)悟書本知識的操作要點。光說不做，可不行，我們一起讀了這段文字，大家理解到了？知道在我們的網(wǎng)頁里

18、為標題添加彈出消息的方法了嗎？現(xiàn)在落實行動，打開我們保存的網(wǎng)頁，為我們的網(wǎng)頁標題上添加彈出消息。學生嘗試操作。教師巡視指導。請學生演示操作。并說一說，他是怎樣做的。如果我們要讓這個彈出消息只有在我們單擊鼠標時出現(xiàn)，該怎么做呢？先讓我們來認識兩個專業(yè)詞語：onmouseover，它的意思是當鼠標放在上面時，onclick，它的意思是在按鼠標時，如果要完成剛才的單擊鼠標時出現(xiàn)彈出消息時，需要在行為窗格中，將onmouseover替換成onclick即可。教師演示操作?，F(xiàn)在我們來看看，通過行為菜單制作的另一個有趣的效果，教師演示，當我們鼠標指到站長圖片時變成一個笑臉圖片的效果。這個效果是通過行為菜單

19、中的交換圖像命令來完成的。請大家打開書看到書P16頁圖2.3.5，在電腦小博士的講解下，來看看，這一效果的完成。播放教學視頻。學生在教學視頻后嘗試操作。我們利用了行為菜單完成了許多特殊效果，究竟有沒有達到我們所設想的效果呢？現(xiàn)在讓我們通過預覽視圖來檢驗一下。小組成員相互檢測一下。教師小結(jié)：在這一單元的教學中，我們利用行為菜單制作了許多特殊效果，讓我們自己來評一評，這一單元的學習成果。請大家根據(jù)書本P17頁我的記錄表的講解，完成對本單元內(nèi)容學習成果的自評。課堂安全提醒：課間活動注意安全，防止安全事故發(fā)生本課反思或總結(jié)：課 題第3單元 表格與超級鏈接第1課 在網(wǎng)頁中插入表格教學時間1課時活動任務1

20、、學會在網(wǎng)頁中插入表格2、學會修改表格屬性教學目標1使學生掌握在網(wǎng)頁中生成表格的方法。2使學生掌握填寫表格內(nèi)容的方法。3使學生掌握調(diào)整表格的方法。重點怎樣在網(wǎng)頁中插入表格難點更改表格的屬性教學方法任務驅(qū)動法、自主探索學習法、教師演示、互助協(xié)作學習法教具學具教材配套素材包，多媒體展示平臺教學過程一、引入教師展示插入表格后的網(wǎng)頁作品。提問：插入表格后，起到哪些作用?學生討論后，教師歸納：插入表格可以使網(wǎng)頁中的內(nèi)容條理清晰。瀏覽者在訪問你的網(wǎng)站時，可以更方便地找到感興趣的材料。二、新授今天，我們就來制作一個小站長的個人資料網(wǎng)頁。1、新建網(wǎng)頁步驟：a) 打開FrontPage，新建一個網(wǎng)頁 b) 輸入

21、文字，“我的個人資料”。（網(wǎng)頁的第一行是這一頁的主題）2、在網(wǎng)頁中插入表格我們用表格來介紹站長的個人資料。提問：想一想，以前我們在學習Word的時候是怎樣插入表格的？學生討論后，教師總結(jié)演示。設疑：那我們可以用同樣的方法在FrontPage中插入表格嗎？答疑：在FrontPage中插入表格和在Word中插入表格很相似。步驟：a) 單擊“表格”菜單b) 單擊“插入”命令c) 單擊“表格”選項 如P18d) 在彈出的“插入表格”對話框中，輸入“行數(shù)”和“列數(shù)”e) 單擊確定 如P19f) 這樣一個表格就做好了。（學生操作練習）3、在表格中輸入數(shù)據(jù)完成了表格的創(chuàng)建以后，接下來我們就該在表格中添加上內(nèi)

22、容了。如：P19步驟：鼠標單擊單元格，在里面完成相應的資料輸入（學生自主完成）4、更改表格的屬性提問：1、怎樣把表格改為7行4列（即增加兩行兩列） 2、怎樣為表格設置邊框 3、怎樣設置背景為黃色解答：通過“表格屬性”對話框來更改表格的樣式。步驟： a) 在表格上單擊鼠標右鍵b) 在彈出的快捷菜單中選擇“表格屬性”c) 打開“表格屬性”對話框，進行設置。（學生自主完成）試一試：你能把表格背景改為圖片嗎？能讓表格沒有邊框嗎？5、保存網(wǎng)頁設置號以后要將網(wǎng)頁保存起來以便下節(jié)課使用，保存的位置為“我的文檔”，文件名為show.htm6、課堂小結(jié)師生共同小節(jié)本課所學內(nèi)容，強調(diào)：在網(wǎng)頁中使用表格，可以使網(wǎng)頁

23、內(nèi)容更加清晰，提高網(wǎng)頁的瀏覽效率；在表格中輸入內(nèi)容與Word相同。課堂安全提醒：課間活動注意安全，防止安全事故發(fā)生本課反思或總結(jié)：課 題第2課 更多的表格插入教學時間1課時活動任務1、 能熟練地對單元格進行合并和拆分2、能設置單元格的屬性教學目標1、進一步熟悉對單元格的操作方法2、重點熟悉“單元格屬性”的設置方法。重、難點重點：對單元格的操作難點：對表格單元格屬性的設置目的理解和操作方法。教學方法任務驅(qū)動法、自主探索學習法、教師演示、互助協(xié)作學習法教具學具教材配套素材包，多媒體展示平臺教學過程一、引入同學們，上一課我們學習了表格的一些操作，今天我們來學習更多的表格操作。二、新授1、打開網(wǎng)頁用F

24、rontPage打開show.htm網(wǎng)頁。2、拆分單元格任務一：我想在“我的個人資料”“愛好”一欄，增加一個 “體育” 選項，如何實現(xiàn)呢？看書P21，學生自學！任務實質(zhì)拆分單元格。有時候，按照行列數(shù)生成的表格，不能滿足我們的需要，就要對表格進行改造。我們可以把一個單元格拆成若干個單元格。請學生來演示，教師點評指導步驟：a) 把光標放到表格中“電腦”所在的單元格b) 選擇“表格”菜單中的“拆分單元格”c) 在彈出的“拆分單元格”對話框中選擇拆分方式并選擇要拆分的列數(shù)或行數(shù)d) 單擊“確定”后，選中的單元格就被拆分好了，在信單元格中填入“體育”3、合并單元格任務二：將第三列的單元格合并成一個?？磿?/p>

25、P22，學生自主完成，教師巡視指導。表格的合并和表格的拆分操作方法大致相同。在合并好的單元格中插入一個笑臉圖片。（復習、回顧第二單元中學過的插入圖片的方法。）4、更改單元格屬性同學們，大家覺得我們做的這個表格美不美？漂亮不漂亮？生討論，回答我們可以對表格進行一些修飾，讓它看起來更生動、漂亮嗎？更改單元格屬性不僅表格的屬性可以更改，表格中的每一個單元格的屬性都可以更改，只要我們需要都可以將單元格更改成我們需要的樣式。教師演示步驟：a) 在單元格上單擊鼠標右鍵b) 選擇“單元格屬性”c) 在彈出的“單元格屬性”對話框中設置表格布局、設置邊框、設置背景d) 最后單擊確定至此，一個有個性的單元格就誕生

26、了。任務三：試試將表格設置成P23上的樣式。試一試在單元格中再插入一個表格，看看表格中可不可以實現(xiàn)“表格嵌套表格”5、保存網(wǎng)頁保存好你修改完的網(wǎng)頁，下節(jié)課我們還要繼續(xù)使用哦！課堂安全提醒：課間活動注意安全，防止安全事故發(fā)生本課反思或總結(jié)：課 題第3課 超級鏈接和懸停按鈕教學時間1課時活動任務熟練地使用超級鏈接把兩個網(wǎng)頁連起來教學目標1、認識超級鏈接的強大功能，2、會建立各種類型的超級鏈接重、難點重點：認識了解超級鏈接難點：如何建立超級鏈接教學方法任務驅(qū)動法、自主探索學習法、教師演示、互助協(xié)作學習法教具學具教材配套素材包，多媒體展示平臺教學過程一、引入先演示已鏈接好的任務網(wǎng)站（也可適當演示因特網(wǎng)

27、上的網(wǎng)站），點擊各種超鏈接，讓學生看到方便自如的頁面切換，從而體會超鏈接的作用。P24。超級鏈接是網(wǎng)頁制作中重要的內(nèi)容，它能夠把很多網(wǎng)頁文件鏈接到一張網(wǎng)頁上。同學們，今天我們就一起走進“超級鏈接”！二、新授1、將兩個網(wǎng)頁鏈接起來到現(xiàn)在為止，我們做的還不算一個真正的網(wǎng)站，只是單獨的網(wǎng)頁，多個網(wǎng)頁連起來才算一個網(wǎng)站?，F(xiàn)在我們就來嘗試把兩個網(wǎng)頁連起來。1）用FrontPage打開我們保存的index.htm文件。在站長照片的下面加入文字“我的資料”和“我的郵箱”。結(jié)果如P24。2）選中“我的資料”這幾個字，選擇“插入”菜單中的“超鏈接”，彈出“插入超級鏈接”對話框。在“插入超鏈接”對話框中選擇當前文

28、件夾中的show.htm這個網(wǎng)頁文件，單擊“確定”，這個鏈接就做好了！3）單擊“確定”后，保存文件。在瀏覽器中預覽，看看是否鏈接到了“我的資料”這張網(wǎng)頁上！2、用懸停按鈕制作超級鏈接同學們，剛才我們是用文字做了超級鏈接，那我們還可以用什么來做超級鏈接呢？學生看書學習P25 用懸停按鈕制作超級鏈接懸停按鈕（也叫交互式按鈕），可以實現(xiàn)按鈕平常時是一種狀態(tài)，鼠標移動到按鈕上是一種狀態(tài)，鼠標鍵按下時又是一種狀態(tài)。下面我們用懸停按鈕來制作“我的資料”到主頁的超級鏈接。a) 將光標放到標題的后面按回車鍵。使光標位于第二行的中間。選擇“插入”菜單中的“交互式按鈕”。b) 在彈出的“交互式按鈕”對話框中可以設

29、置懸停按鈕的效果，在“按鈕”選項中設置按鈕樣式、按鈕文字、超級鏈接，并可在預覽窗口中看到效果。在“字體”選項中設置字體、字形、字號、文字效果等，并可在預覽窗口中看到效果。c) 最后單擊“確定”，完成設置。這樣一個懸停按鈕就做好了。d) 保存文件，在瀏覽器中預覽效果。課堂安全提醒：課間活動注意安全，防止安全事故發(fā)生本課反思或總結(jié)：第四單元 規(guī)劃和建立一個環(huán)保網(wǎng)站課 題1課 規(guī)劃我的環(huán)保網(wǎng)站教學時間1課時活動任務3、 學會簡單設計網(wǎng)站的首頁4、 能根據(jù)自己的愛好確定網(wǎng)站風格教學目標4、 完成活動任務5、 激發(fā)學生學習興趣6、 鼓勵學生自主探索學習和小組協(xié)作學習的能力重、難點使用表格來制定自己的網(wǎng)站

30、首頁教具學具教材配套素材包，多媒體教室和網(wǎng)絡演示平臺教學過程一、引入：要制作一個好的網(wǎng)站，就要有好的規(guī)劃和好的設計，在制作之前要明確自己的思路，這樣制作出來的網(wǎng)站才能準確表達你的設計意圖，達到你的目的，吸引其他閱讀者支持你。二、新課教學：（一）、設計欄目在制作網(wǎng)站之前我們要設計好自己網(wǎng)站的欄目，自己好好想一想，動手把你設計的欄目寫下來。（二）、設計網(wǎng)站首頁設計好欄目后我們就要設計網(wǎng)站的首頁了。我們一起來設計幾種方案，看哪一種方案適合你。教師演示：（1）使用frontpage模板3、 啟動frontpage20032、使用模板直接制作我們的首頁（2）、使用表格來制定自己網(wǎng)站首頁1、啟動front

31、page20032、利用表格制作工具來設計自己有個性的網(wǎng)站首頁學生根據(jù)教師演示制作過程，自己選擇方法完成首頁的制作。（三）、欄目網(wǎng)頁的設計設計完首頁以后，就要設計各個欄目的網(wǎng)頁，通過首頁的設計，請同學們自己根據(jù)教師的演示完成漂亮的欄目頁設計。1、 教師演示一下怎樣制作欄目頁。2、 提醒學生注意以下幾點： 欄目頁下面是否有內(nèi)容頁 是否要設計返回按鈕 網(wǎng)站的風格是否統(tǒng)一（四）設計內(nèi)容頁請同學們根據(jù)老師的演示，自己設計出時尚、實用、美觀的網(wǎng)頁。課堂安全提醒：課間活動注意安全，防止安全事故發(fā)生本課反思或總結(jié)：課 題2課 搜集網(wǎng)站所需素材教學時間1課時活動任務1、 能使用百度進行素材搜集2、 能對素材進行規(guī)劃整理教學目標1、完成活動任務2、能用搜索工具完成要用的素材的收集重、難點能用搜索工具完成要用的素材的收集教具學具教材配套素材包，多媒體教室和網(wǎng)絡演示平臺教學過程一、引入：要制作一個好的網(wǎng)站，就要有好的規(guī)劃和好的設計，在網(wǎng)站樣式設計好后，但還不能急著制作網(wǎng)頁，還需要足夠的素材。二、新課教學：（一）、確定素材的來源在制作網(wǎng)站的素材要很多，這么多的素材從哪來呢？1、自己設計制作網(wǎng)站的LOGO、banner等可以自己制作，用“畫圖”工具就可以制作出有自己特色的LOGO2、向同學搜集3、網(wǎng)上搜索（二）、網(wǎng)上搜索資料教師演示如何利用百度進行資料的搜索1、用百度進行