2020汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告_第1頁
2020汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告_第2頁
2020汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告_第3頁
2020汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告_第4頁
2020汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2020 汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告2020 汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告1從進(jìn)入大學(xué)的那天起, 我就盼望著能親手拆裝汽車的零部件,深入及詳細(xì)的了解汽車的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理。現(xiàn)在機(jī)會終于來了 !期盼已久的為期 4 周的汽車構(gòu)造拆裝實習(xí)開始了 !汽車構(gòu)造拆裝實習(xí)是在學(xué)習(xí)完汽車構(gòu)造課程后重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在剛剛過去的兩周里, 我以及我的組員們圓滿地完成了汽車構(gòu)造拆裝實習(xí)中汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造實習(xí)的教學(xué)任務(wù)及要求。 發(fā)動機(jī)就好比汽車的心臟, 是汽車行駛的動力源。 我們這次實習(xí)的發(fā)動機(jī)是別克凱越 1.6 升直列電噴汽油發(fā)動機(jī)。實習(xí)的第一天早上, 我和室友孔繁易同學(xué)早早地就去了實訓(xùn)中心5 號樓

2、也就是我們汽車構(gòu)造實習(xí)的大樓。進(jìn)入教室后,我們并沒有找到要拆裝的發(fā)動機(jī), 也沒有大型的零部件, 甚至連個工具都看不見,這讓我們疑惑不解。過了不久,指導(dǎo)實習(xí)的兩位老師進(jìn)入教室,作起了實習(xí)動員。 張老師年紀(jì)較輕, 他自己介紹說是我們這個專業(yè)畢業(yè)的學(xué)長。另一位是頭發(fā)有些花白的陸老師,不難想象,陸老師一定身經(jīng)百戰(zhàn),經(jīng)驗豐富。我們分好小組后, 就被領(lǐng)進(jìn)了拆裝工作室。 同學(xué)們看著每組旁邊架起的凱越發(fā)動機(jī),心里的欣喜溢于言表。不過第一天,又是第一次接觸拆裝實習(xí), 當(dāng)然不會這么快讓我們?nèi)ヅ稣鎸嵉匕l(fā)動機(jī)啦。 所以當(dāng)天,我們每一個小組都被分配了一臺化油器。 “麻雀雖小,五臟俱全”2020 汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告別

3、看化油器小小的不起眼,里面包含了 50 多個零部件。在老師簡單介紹完化油器的一些特點后, 我們的拆裝實習(xí)就正式開始了。 組長沈鷹杰同學(xué)負(fù)責(zé)主拆, 其他的組員就將拆下來的零件歸類, 并通過查閱資料,開始對其結(jié)構(gòu)和作用熱烈地討論。經(jīng)過一天的實習(xí),我們組能熟練地拆裝化油器, 而且可以結(jié)合圖紙認(rèn)識化油器的各個部件名稱及其作用。最后在老師的幫助下,我們理解了化油器的六大系統(tǒng)(浮子系統(tǒng),怠速系統(tǒng),主供油系統(tǒng),加濃系統(tǒng),加速系統(tǒng),啟動系統(tǒng) )工作原理,還能針對實物描述油路和工作過程,并且對冷啟動,怠速,小負(fù)荷,中等負(fù)荷,大負(fù)荷和全負(fù)荷,加速這六種工況進(jìn)行了研究,深入了解了每個工況下的過量空氣系數(shù), 節(jié)氣門的

4、變化和每個工況時化油器都是如何運作的。第一天的實習(xí)是興奮的,也是忙碌的,更是充實的。第二天的實習(xí)是以個人形式對化油器的考核開始的。我自高奮勇地成了第一個接受考核的學(xué)生,并且較為順利地完成了考核的內(nèi)容。至此化油器這種在現(xiàn)代汽車上很難再看到的機(jī)器就要退出我本次實習(xí)的行列中了,一個更先進(jìn),更神秘,更有魅力的凱越 1.6 升發(fā)動機(jī)成了本次實習(xí)當(dāng)仁不讓的主角 ! 相對于化油器來講,這是個大家伙。對付這個大家伙, 我們每個小組都要謹(jǐn)慎對待, 不僅錯誤的安裝與調(diào)試會導(dǎo)致發(fā)動機(jī)零部件損壞, 使實習(xí)不合格, 而且不規(guī)范的拆裝會造成安全事故,傷害自己與他人。根據(jù)老師的要求,我們小組的各個組員分為主拆一名,副拆兩名

5、,工具員一名,零件員兩名,場記一名,環(huán)境管理員一名。 我被分配到的職務(wù)是零件員, 當(dāng)然我也會兼職做個2020 汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告副拆。經(jīng)過化油器的拆裝, 我們很快就找到了發(fā)動機(jī)的節(jié)氣門, 并迅速地由此確定了五大系統(tǒng)中的燃油供給系統(tǒng),冷卻系統(tǒng),潤滑系統(tǒng),點火系統(tǒng)和啟動系統(tǒng)。 在拆發(fā)動機(jī)之前, 陸老師讓我們每組都領(lǐng)了一套工具,看著整整齊齊的專用工具,我對發(fā)動機(jī)的拆裝就更濃了,真想馬上把它“大卸八塊” ,一睹其“廬山真面目”。當(dāng)然“羅馬不是一日建成的”,對凱越發(fā)動機(jī)的拆裝,也要由表及里,循序漸進(jìn)。在老師測完曲軸起始轉(zhuǎn)矩是 47n·m 后,我們開始了對發(fā)動機(jī)進(jìn)氣歧管和排氣歧管的拆除。凱越

6、的進(jìn)氣歧管是可變的,在老師的指導(dǎo)下,我們得知可變進(jìn)氣歧管是為了充分利用進(jìn)氣破洞效應(yīng)和盡量縮小發(fā)動機(jī)在高低速運轉(zhuǎn)時的近期速度的差別, 從而達(dá)到改善發(fā)動機(jī)經(jīng)濟(jì)性及動力性特別是改善中低速和中小符合的經(jīng)濟(jì)型和動力性的目的, 要求發(fā)動機(jī)在高轉(zhuǎn)速,大負(fù)荷時裝備粗短的進(jìn)氣歧管, 而在中低轉(zhuǎn)速和中小負(fù)荷時配用細(xì)長進(jìn)氣歧管。 組員們分工明確, 拆卸的拆卸,記錄的記錄,遞工具的遞工具,清理場地的清理場地,我們忙得不亦樂乎,時間也過得飛快,在一番大干之后,發(fā)動機(jī)的進(jìn)排氣機(jī)構(gòu)被我們?nèi)×讼聛恚⑶覉鲇泦T作了詳細(xì)的記錄。這一天的實習(xí)是喧鬧的,也是仔細(xì)的,更是團(tuán)結(jié)的。之后幾天的實習(xí),組員們都是非常團(tuán)結(jié)賣力地進(jìn)行著我們的發(fā)動

7、機(jī)拆裝實習(xí)。我們相繼拆下了氣缸蓋罩, 凸輪軸,汽缸蓋,機(jī)油底殼,機(jī)油泵,正時齒形帶, 水泵,曲軸,連桿,活塞等發(fā)動機(jī)零部件?!吧仙饺菀紫律诫y”,同樣拆卸零件容易,但是安裝起來就困難許多了。2020 汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告因為發(fā)動機(jī)是一個較為精密和準(zhǔn)確的機(jī)體, 所以幾乎每一個螺栓的扭緊都是需要按照規(guī)定的扭矩擰緊的。 有些螺栓需要依次按照對角線的順序擰緊。我自認(rèn)為我和我的組員是十分細(xì)心的, 結(jié)果我們在查閱資料安裝汽缸蓋螺栓時,將扭矩查錯,導(dǎo)致原本只需 8nm 的扭矩的螺栓被我們以 20n·m 的力矩去擰緊螺栓,結(jié)果擰斷一根螺栓。這個情況老師在實習(xí)以前交代提醒過, 可是還是由于我們的疏忽,

8、 導(dǎo)致發(fā)生悲劇。螺栓斷成兩截,其中一部分卡在汽缸蓋的螺紋孔里,在陸老師和張老師的指導(dǎo)下,我們成功地將留在螺紋孔中的半截螺栓拿了出來。頓時,全組人員的熱情和積極性被這突如其來的事情瞬間瓦解。我們每一個組員都十分沮喪和低落,心想估計這次的實習(xí)要不合格了。但是陸老師并沒有過多地責(zé)備我們,他找來了一個備用的螺栓,笑容可掬地對我們說: “你們把斷掉的螺栓取出來就行了,當(dāng)然這螺栓不是那么容易取出來的,你們在以后的安裝中要注意一點?!崩蠋熖谷坏膽B(tài)度,令我們小組的低沉氣氛好了很多。很快,我們又投入到緊張有序,當(dāng)然也更加仔細(xì)的拆裝實習(xí)中去了。實習(xí)期間,我們正逢發(fā)動機(jī)理論考試, 陸老師和張老師都很理解我們復(fù)習(xí)迎考

9、的心情,于是老師特地將下午的實習(xí)提前半小時開始,這樣能讓我們有更充裕的時間來準(zhǔn)備考試。在休息的時候,我們拿出迎考的復(fù)習(xí)卷,陸老師和張老師都很熱情的幫我們解答其中的問題,并能指出實際發(fā)動機(jī)上相關(guān)的位置,使我們更生動地理解其原理。 對我們的理論考試起了不小的作用。2020 汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告實踐真的能出真知 !兩周的實習(xí)不算長,但收獲頗多。經(jīng)過本次發(fā)動機(jī)拆裝實習(xí),我覺得有三點收獲:第一,實習(xí)加深了我對汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造的認(rèn)識和理解, 提高了感性認(rèn)識, 為我在以后的課程學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ) ;第二,使我的動手能力和對常用工具的使用得到了初步地鍛煉,培養(yǎng)了我在實際工作中主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的思維方式

10、 ;第三,提高了我對專業(yè)的興趣,為我在今后的學(xué)習(xí)和工作總進(jìn)行自發(fā)地,持續(xù)地,深入地研究奠定了基礎(chǔ)。汽車構(gòu)造實習(xí)才剛剛完成了一半,接下來的底盤拆裝實習(xí)我也會全情投入,認(rèn)真仔細(xì),團(tuán)結(jié)奮進(jìn),在實踐中找出更多的“真知” !最后我想給指導(dǎo)發(fā)動機(jī)拆裝實習(xí)的指導(dǎo)老師張老師和陸老師提幾點建議,希望我們的發(fā)動機(jī)拆裝實習(xí)更加完善:其一,發(fā)動機(jī)的材料大多是合金材質(zhì),在加工過程中,難免會有鋒利的邊角,實訓(xùn)中心雖然有手套, 可是那些手套都是被機(jī)油 “浸泡”過的,同學(xué)們很難將其戴在手上。我想以后有條件的話,是不是能提供一些較為干凈和牢固的手套, 這樣可以間接地提高同學(xué)們的動手能力。其二,老師既然把班上的同學(xué)分成了以小組為

11、單位, 那么作為組長的同學(xué)有管理和對組員的實習(xí)作出一定的評價的權(quán)利。不然一些“游手好閑” 的同學(xué)會影響小組的拆裝效率, 并且對于認(rèn)真對待拆裝實習(xí)的同學(xué)來講,最終成績與其他同學(xué)相差無幾的結(jié)果也是不公平的。汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告22020 汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告xx 年 3 月,我在海得威汽車銷售服務(wù)有限公司進(jìn)行維修實習(xí)活動。在這幾個月的時間里, 我對汽車維修服務(wù)站的整車銷售、零部件供應(yīng)、售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會。海得威汽車銷售服務(wù)有限公司是一個擁有上海大眾定點、配套、直接提供的一流維修設(shè)備:舉升機(jī)、輪胎動平衡機(jī)、車身校正架、烤漆房等,還擁有先進(jìn)的進(jìn)口檢測儀器: 155

12、2 電腦檢測儀、點火測試儀等,及使用于維修業(yè)務(wù)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。寬敞、整潔的業(yè)務(wù)接待大廳和服務(wù)周到的客戶休息室為客戶提供舒適的環(huán)境,寬敞的維修車間,設(shè)置 24 個標(biāo)準(zhǔn)工位充分滿足維修作業(yè)的需要。規(guī)格齊全,優(yōu)質(zhì)純正的配件是上海大眾系列車輛運行的安全保證。 海得威汽車汽車貴州銷售服務(wù)有限公司是一個大型的四 s 店,銷售服務(wù)的車型有、桑塔納3000、途安、帕薩特、高爾、波羅等許多車型。一、實習(xí)目的1、通過實行加深學(xué)生對汽車專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識,鞏固專業(yè)思想,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2、切身了解聊城汽車服務(wù)市場現(xiàn)狀。3、熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為將來工作打下基礎(chǔ)。4、通過現(xiàn)場維修實習(xí)和企業(yè)員工的

13、交流指導(dǎo),理論聯(lián)系實際,把所學(xué)的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實,培養(yǎng)分析、解決工程實際問題的能力, 為后繼專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、 課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。5、維修實習(xí)是對學(xué)生的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在整個實2020 汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告 程中充分 學(xué)生的主 能 性,深入 致地 真 察、 踐,使自己的 手能力得到提高。二、 內(nèi)容 家公司不但 有一批高素 、高技能的汽 修技 人 ,而且從國內(nèi)、外 一批先 的汽 修 。例如: 分析 、 油清洗分析 、四 定位 、atf 自 循 清洗等等。使得 廠 、硬件兼 且完善。 有完善的 修服 流程,流程如下:(一)汽 保養(yǎng)汽 保養(yǎng)是很重要的, 的

14、一 新 ,首先要懂得如何保養(yǎng)。汽 保養(yǎng)需要做的幾 工作:清 汽 外表, 窗玻璃、刮水器、室內(nèi) 、后 、 與升降器手 柄是否 全有效。 散 器的水量、 曲 箱內(nèi)的機(jī)油量、油箱內(nèi)的燃油 量、蓄 池內(nèi)的 解液液面高度是否符合要求。 喇叭、燈光是否 全、有效,安裝是否牢固。 向機(jī)構(gòu)各 接部位是否松 ,安裝是否牢固。 胎氣 是否充足,并清除胎 及胎 物。 向 的游 隙是否符合 準(zhǔn) ; 承、 向 主 是否松 。 離合器和制 踏板的自由行程是否符合 定。 胎螺母、 半 螺栓、 板 簧 螺栓和 u 形螺栓是否牢固可靠。起 機(jī)后,察看 表工作是否正常, 聽 機(jī)有無異響。 有無漏水、漏油、漏氣、漏 等“四漏” 象

15、。 拖2020 汽車專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告掛裝置工作是否可靠。汽車換機(jī)油的五個步驟:(1)正確選用潤滑油的質(zhì)量級別和粘度級別。(2)選用正規(guī)廠家生產(chǎn)的高質(zhì)量機(jī)油濾芯,防止因濾芯質(zhì)量問題造成的油路阻塞、壓力不足或過濾效果差而影響潤滑效果。(3)換油時要在發(fā)動機(jī)出于正常工作溫度時關(guān)閉發(fā)動機(jī),擰開加油口蓋,拆下放油螺絲放出舊油,用專用工具擰下舊濾清器。有條件時應(yīng)對發(fā)動機(jī)進(jìn)行清洗以便徹底清洗掉發(fā)動機(jī)內(nèi)的油泥和膠質(zhì)。(4)更換新濾芯時要檢查濾芯密封圈是否完好,如發(fā)現(xiàn)有變形、 破損等要及時更換。 裝配濾芯時應(yīng)將濾芯內(nèi)灌滿干凈潤滑油,并將密封圈上涂抹潤滑油,以防止在安裝時造成損壞。(5)機(jī)油濾芯裝好后, 擰緊放油螺絲, 按要求往發(fā)動機(jī)曲軸箱內(nèi)加注一定量的新潤滑油,油尺、油面應(yīng)在上下刻線之間,裝好油尺、擰緊加油口蓋,啟動發(fā)動機(jī)快速轉(zhuǎn)動幾分鐘,檢查油壓是否正常、有無漏油現(xiàn)象,如有異常應(yīng)及時停機(jī)檢查排除。機(jī)油切不可加得過多或過少,過多會造成潤滑油消耗過快,發(fā)動機(jī)運轉(zhuǎn)阻力增加,燃油消耗增加。過少會造成油壓太低、潤滑不良等后果。汽車保養(yǎng)除了換機(jī)油外,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論