下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、做最好的老師假期里,我一口氣拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西做最好的老師一書(shū)。讀畢,感觸頗豐。李老師滿(mǎn)懷愛(ài)心在學(xué)生心田耕耘,使學(xué)生成長(zhǎng)成為一種享受,他教書(shū)也成為一種享受。把教學(xué)當(dāng)作享受,同時(shí)讓學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)的老師,我的敬佩之情從心底里油然而生。當(dāng)品讀李鎮(zhèn)西老師的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感時(shí),我一直在思考:為什么李鎮(zhèn)西老師能把工作當(dāng)作享受,而我卻把工作當(dāng)成煎熬;為什么李鎮(zhèn)西老師能成為全國(guó)杰出的教師,而我卻如此平庸?我想除了自身素質(zhì)的差異,更重要的是我缺乏一種崇高的理想信念。記得一位教育界的名人說(shuō):理想是行為的動(dòng)力。有了理想,才能產(chǎn)生激情、詩(shī)意、機(jī)智、活力和恒心,而激情、詩(shī)意、機(jī)智、活力和恒心
2、能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。毋庸置疑,李鎮(zhèn)西是一位有崇高理想信念的老師。他的理想信念就是做最好的老師,做今天超越昨天、不斷超越自己、永無(wú)止境追求的老師。正是有了這樣一種人生和事業(yè)的標(biāo)桿,才成就了他事業(yè)的成功和輝煌。和他相比,我很慚愧,從教二十多年,日復(fù)一日、年復(fù)一年,我總是抱怨工作枯燥、無(wú)味、瑣碎又勞累,剛工作時(shí)的那份對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)與激情幾乎煙消云散,總是扳著手指頭期盼著早一點(diǎn)達(dá)到退休的年齡,早日過(guò)上輕松閑適的生活,于是對(duì)自己的定位也就是一名“教書(shū)匠”而已,因而越發(fā)覺(jué)得工作了無(wú)生趣,心中也就難以涌起愛(ài)的熱潮。而李老師帶高中兩個(gè)班的語(yǔ)文,連早讀和輔導(dǎo)課,周課時(shí)21節(jié)。此外,他還擔(dān)任著學(xué)校的一些行政工作,還有
3、教育科研課題,還有一些推卸不了的社會(huì)事務(wù)。說(shuō)累,他要比我累得多,可他卻一直為和學(xué)生零距離而感到幸福。我想這就是“做最好的老師”這一理想信念的支撐吧!當(dāng)然,有理想信念支撐就能成為李鎮(zhèn)西老師這樣的“名師”、“大家”對(duì)我來(lái)說(shuō)希望是渺茫的。畢竟,我沒(méi)有這份天賦,但沒(méi)有天賦就沒(méi)有夢(mèng),沒(méi)有追求卻是不可原諒的。面對(duì)家長(zhǎng)那期盼的話(huà)語(yǔ),孩子求知的眼神,我不應(yīng)該也沒(méi)有理由只做一名“教書(shū)匠”。我不能成為“名師”、“大家”,但我最起碼要成為有責(zé)任心的教師。所謂有責(zé)任心,我的理解就是有愛(ài)、有勤學(xué)的精神、有創(chuàng)新的意識(shí)。著名教育家夏丏尊先生說(shuō):“教育沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘里沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不能稱(chēng)其為池塘,沒(méi)有情
4、感,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育?!睈?ài)的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。過(guò)去常有人說(shuō):“家有二斗糧,不做孩子王”,和學(xué)生打交道確實(shí)是一件非常煩心的事,每天都會(huì)遇到這樣那樣的困境,每天都會(huì)碰到這樣那樣的煩惱。當(dāng)我身陷困境,當(dāng)我心煩氣躁時(shí),我可不可以這樣開(kāi)導(dǎo)自己:他們也是家庭的全部希望呀!如果是我的孩子,我會(huì)因?yàn)樗麄兊臒┒郎缢麄兊淖孕?,忽視他們的潛能,放棄他們的教育嗎?李?zhèn)西老師把轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”當(dāng)作是最好的科研課題,我也可以用愛(ài)做載體,在工作的煩惱中尋找樂(lè)趣,創(chuàng)造成功。李老師說(shuō):“童心能夠喚醒愛(ài)心,愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心”。的確,孩子的世界與我們成人世界是不一樣的,孩子的世界有獨(dú)特的色彩、旋律和內(nèi)涵
5、。教師愛(ài)孩子就要保持一顆年輕的心,與他們心靈溝通,一同喜怒哀樂(lè)、一同成長(zhǎng),成為他們中的一分子,這樣才能使他們理解并接受我們對(duì)他們的愛(ài),同時(shí)也能得到他們的愛(ài)。有責(zé)任心還體現(xiàn)為有勤學(xué)的精神。要想真正給學(xué)生以人格上的感召力,就必須做一名勤學(xué)上進(jìn)、不斷充實(shí)自我的教師。雖然我自認(rèn)為自己是一名有終身學(xué)習(xí)意識(shí)的老師,但由于沒(méi)有持之以恒的毅力,工作中常常因?yàn)槿狈碚撋系闹е也坏礁杏X(jué),找不著“北”。我想我真的有必要去讀一讀陶行知,讀一讀蘇霍姆林斯基,讀一讀國(guó)內(nèi)外著名教育小說(shuō)、教育散文、教育格言、教育故事,還有大量拓寬視野的人文、自然、社科類(lèi)讀物。有創(chuàng)新意識(shí)是有責(zé)任心的另一體現(xiàn)。當(dāng)今時(shí)代日新月異,沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有創(chuàng)新就意味著淘汰。我們擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)一代新人的重任,我們的創(chuàng)新意識(shí)直接影響著學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。因此,我們自身應(yīng)成為一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該成為一個(gè)教育上的有心人,認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,把教育現(xiàn)象、教育感受、教育思考這一顆顆的“珍珠
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年個(gè)人小型制造企業(yè)股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同3篇
- 2025年物流公司提供一站式國(guó)際快遞服務(wù)長(zhǎng)期合同2篇
- 文化旅游基礎(chǔ)設(shè)施與運(yùn)營(yíng)行業(yè)2024年信用回顧與2025年展望 -新世紀(jì)
- 二零二五年度人工智能算法技術(shù)服務(wù)采購(gòu)合同4篇
- 2025年銷(xiāo)售渠道拓展勞動(dòng)合同補(bǔ)充協(xié)議書(shū)3篇
- 餐飲業(yè)商模創(chuàng)新路演模板
- 二零二五版3海上貨物運(yùn)輸合同-海上貨物運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與控制協(xié)議2篇
- 二零二五年度金融衍生品質(zhì)押典當(dāng)交易協(xié)議4篇
- 充電樁工程建設(shè)資金籌集與使用合同3篇
- 2025年度古建筑修復(fù)與裝修工程合同樣本4篇
- 不同茶葉的沖泡方法
- 《阻燃材料與技術(shù)》課件 第8講 阻燃木質(zhì)材料
- 低空經(jīng)濟(jì)的社會(huì)接受度與倫理問(wèn)題分析
- GB/T 4732.1-2024壓力容器分析設(shè)計(jì)第1部分:通用要求
- 河北省保定市競(jìng)秀區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末生物學(xué)試題(解析版)
- 《中電聯(lián)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)-220kV變電站并聯(lián)直流電源系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》
- 年夜飯營(yíng)養(yǎng)分析報(bào)告
- 食管癌的早期癥狀和手術(shù)治療
- 垃圾分類(lèi)和回收利用課件
- 北侖區(qū)建筑工程質(zhì)量監(jiān)督站監(jiān)督告知書(shū)
- 法考客觀題歷年真題及答案解析卷一(第1套)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論