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文檔簡介

1、編制人：郭鳳智 編制時間：2013.12 審核人： 使用人： 授課時間： 課題：植樹問題練習課班級：四年級 姓名： 小組： 家長簽字：學習內(nèi)容復習整理第八單元的知識點并做一些相應的練習。學習目標1.通過練習，進一步認識間隔排列中的簡單規(guī)律，并能將這種認識應用到解決簡單實際問題中去。2.能用不同的方法解決問題，提高學生發(fā)散思維能力。學習重點難點重點：進一步認識間隔排列中的簡單規(guī)律，并且能靈活應用。難點：進一步認識間隔排列中的簡單規(guī)律，獨立的思考解決問題的思路和方法。教具、學具準備多媒體 課件學 習 過 程學 案導 案一、 知識鏈接 1、認真再讀課本第117至第119頁，并用你喜歡的方式

2、整理所學知識點。 2、舉一個生活中植樹問題的例子，并把題目寫在紙條上。一、 復習引入：（4分）自主梳理本單元知識。二、自主學習、組內(nèi)交流；課堂展示、相互點撥知識的整理（合作互助，展示交流） 1、學生在小組里交流所整理的知識，吸取別人的優(yōu)點。 2、小組匯報。 既然大家對植樹問題的知識了解了這么多，下面我們就一起來探討一道題目，看看這道題可以怎么想？怎么做？ 學校有一條長60米的走廊，計劃每隔3米放一盆花，那么共需多少盆花？ （1）小組討論 （2）展示匯報 3、舉一些生活中有關植樹問題的例子。 二、探究新知 （12分）互幫互學培養(yǎng)學生自我總結(jié)分析概括能力。三、當堂訓練、鞏固提高1.把一根10米的木

3、頭平均鋸成8小段，需要鋸()次2.同學們在長10米的主席臺前擺放花盆，每1米擺一盆(兩頭都擺)，一共可以擺()盆花3.在一個正方形場地的四周種樹，四個頂點都種1棵，這樣場地每邊都種了24棵樹問這塊場地四周共種樹多少棵？4.在一條長200米的馬路的一邊從頭至尾每隔5米植一棵樹，一共要植多少棵樹？5.一座長800米的大橋兩邊掛彩燈，起點和終點都掛，每兩盞彩燈之間的距離是8米大橋一共要掛多少盞彩燈？6.在一個周長是240米的魚池周圍栽樹，每隔5米栽一棵，一共要栽多少棵樹？8.體操比賽的同學們擺成一個方陣，最外層每邊各站24個同學，最外層共有多少個同學？9.在一條長75米的大路兩旁各栽一行樹，起點和終點都栽，一共栽了52棵樹，相鄰兩棵樹之間的距離相等求相鄰兩棵樹之間的距離10.把49厘米的圓鋼鋸成相等的6段，若鋸口的損耗是2毫米，那么每一段圓鋼的長度是多少厘米？三.練習檢測 （21分）能運用所學知識處理生活問題，把植樹問題與生活緊密結(jié)合。四、 盤點收獲 今

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