六年級(jí)語文周周練

1、六年級(jí)語文周周練看拼音，寫詞語。（10分）tóu  xián    fn   x      róng   yù      s kng jiàn guàn(      )     (       ) &

2、#160;  (         )     (             )lng  yù     j    xiè     dàn  shng    

3、; ráo yu xìng qù(      )     (        )    (         )    (           )選擇正確的字組詞，并打“”。

4、（6分）（泛    乏）味        侵（蝕    濁）        枯（燥    躁）（頑    頒）皮        （捐    絹）獻(xiàn)       （震 &#

5、160;  振）憾把下列詞語補(bǔ)充完整。（18分） （    ）（    ）奔月   無（    ）有（    ）  見（    ）知（    ）積（    ）成（    ）  風(fēng)華（    ）（    ）   目（

6、60;   ）口（    ）實(shí)（    ）求（    ） （    ）類旁（    ）   （    ）有成（    ）選詞填空。（12分）          敬重      敬佩  

7、60;   敬仰無數(shù)革命前輩受到人民的（        ）。懷特森先生德高望重，大家都很（        ）他。聽了抗洪英雄的報(bào)告，我們心中充滿了對(duì)他們的（    ）之情。         圍繞      環(huán)繞      纏繞大家

8、（        ）老師提出的問題展開了熱烈的討論。村莊的四周（        ）著一片片翠綠色的竹林。幾根枯藤（        ）在老榆樹上。在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（10分）（        ）刮風(fēng)還是下雨，解放軍戰(zhàn)士（        ）堅(jiān)守在

9、自己的崗位上。（        ）你喜歡這本書，（        ）拿去看好了。（        ）刻苦學(xué)習(xí)的人，（        ）能取得優(yōu)異的成績(jī)。王老師（        ）犧牲自己，（     

10、   ）要把孩子們救出去。（        ）時(shí)間都定好了，那（        ）按原計(jì)劃進(jìn)行。聯(lián)系課文，判斷下列說法的正誤（8分）跨越百年的美麗是說居里夫人在百年以后來看，容貌依然美麗。  （      ）真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后是一篇說明文。           &

11、#160;        （      ）千年夢(mèng)圓在今朝一文熱情地贊揚(yáng)了中國(guó)航天工作人員熱愛祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。                           

12、0; （      ）我最好的老師一文中懷特森先生用一種獨(dú)特的教學(xué)方法贏得了學(xué)生們的稱贊。                （      ）按要求寫句子。（8分）中國(guó)明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人。（縮寫句子） _懷特森先生怎么能夠這樣來糊弄你們呢？（改成陳述句）_既然有了飛離地球、遨游太空的夢(mèng)想，我們就要努力實(shí)現(xiàn)。&

13、#160;     （改成反問句）_我們不迷信書本。我們不迷信權(quán)威。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_在原句上修改病句。（8分）飛離地球、遨游太空是很久以來的夢(mèng)想。中國(guó)已經(jīng)成為三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。3、無論遭受了無數(shù)次失敗，付出了慘重代價(jià)，堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒有放棄飛離地球的努力。老師相信他今天也許會(huì)冒雨到學(xué)校來。閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）五十年前的夢(mèng)想有個(gè)叫布羅迪的英國(guó)教師，在整理閣樓上的舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)冊(cè)，是皮特金幼兒園B(2)班三十一位孩子的春季作文，題目叫：“未來我是”他本以為這些東西在德軍空襲倫敦時(shí)早已被炸飛了，沒想到，它們

14、竟然安然地躺在自己家里，并且一趟就是五十年。 布羅迪隨手翻了幾本，很快便被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了。比如，有個(gè)叫彼得的小家伙說自己是未來的海軍大臣，因?yàn)橛幸淮嗡诤＠镉斡荆攘巳Ｋ紱]被淹死。還有一個(gè)說，自己將來必定是法國(guó)總統(tǒng)，因?yàn)樗鼙吵龆鍌€(gè)法國(guó)城市的名字。最讓人稱奇的是一個(gè)叫戴維的小盲童，他認(rèn)為，將來他肯定是英國(guó)的內(nèi)閣大臣，因?yàn)樵谟?guó)還沒有一個(gè)盲人進(jìn)入過內(nèi)閣?？傊?，三十一個(gè)孩子都在作文中描述了自己的未來。布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動(dòng)，何不把這些本子重新發(fā)到孩子們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了五十年前的夢(mèng)想？當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他的這一想法后，為他刊登了一則啟

15、事。沒幾天，書信便向布羅迪飛來。其中有商人、學(xué)者及政府官員，更多的是沒有身份的人，他們都表示，很想知道自己兒時(shí)的夢(mèng)想，并且很想得到那本作文本，布羅迪按地址一一給他們寄去。一年后，布羅迪手里僅剩下戴維的作文本沒人索要。他想，這個(gè)人也許死了。畢竟五十年了，五十年間是什么事都會(huì)發(fā)生的。就在布羅迪準(zhǔn)備吧這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到了內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說：“那個(gè)叫戴維的孩子就是我，感謝您還為我們保存著兒時(shí)的夢(mèng)想。不過我已不需要那個(gè)本子了，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢(mèng)想就一直在我的腦子里，從未放棄過。五十年過去了，可以說我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想。今天，我還想通過這封信告訴其他三十位同學(xué)，只要不讓兒時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你面前”。在文中用“”畫出孩子們當(dāng)年的夢(mèng)想。（3分）布羅迪為什么要把這些本子重新發(fā)到孩子們的手中？（3分）