育青第七次課概括段意課件

1、育青第七次課概括段意 歸納段意歸納段意育青第七次課概括段意闖關(guān)游戲闖關(guān)游戲闖關(guān)游戲闖關(guān)游戲 課文山閱閱讀山讀山課文山秘秘笈笈谷谷課文山探探險險園園育青第七次課概括段意第一關(guān)：閱讀山第一關(guān)：閱讀山 茫茫課文山，卻是藏龍臥虎之地！讀茫茫課文山，卻是藏龍臥虎之地！讀讀以下課文片段和段意，你能說出歸納讀以下課文片段和段意，你能說出歸納段意的方法和步驟嗎？段意的方法和步驟嗎？育青第七次課概括段意五彩池五彩池節(jié)選節(jié)選 這些五彩池大大小小，玲瓏多姿。大的面積這些五彩池大大小小，玲瓏多姿。大的面積不足一畝，水深不到三米；小的呢，比彩蝶大不了不足一畝，水深不到三米；小的呢，比彩蝶大不了多少，水淺得用手指就可以碰

2、到它的底。池子的邊多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。池子的邊沿是金黃色的，像一圈圈金色的帶子把池子圍成各沿是金黃色的，像一圈圈金色的帶子把池子圍成各種好看的形狀：有的像葫蘆，有的像鐮刀，有的像種好看的形狀：有的像葫蘆，有的像鐮刀，有的像臉盆，有的恰似盛開的蓮花臉盆，有的恰似盛開的蓮花 段意：段意：五彩池大大小小，玲瓏多姿。五彩池大大小小，玲瓏多姿。育青第七次課概括段意 美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺節(jié)選節(jié)選 夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹

3、梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。 育青第七次課概括段意 狼牙山五壯士狼牙山五壯士節(jié)選節(jié)選 19411941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地的狼牙山區(qū)大舉進(jìn)犯。當(dāng)時，七連奉命在這一帶堅的狼牙山區(qū)大舉進(jìn)犯。當(dāng)時，七連奉命在這一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經(jīng)過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向持游擊戰(zhàn)爭。經(jīng)過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟一帶轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)交龍王廟一帶轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。給了六班。段意：段意：六班接受了掩護(hù)群眾和連隊主力轉(zhuǎn)移的任務(wù)。六班接受了掩護(hù)

4、群眾和連隊主力轉(zhuǎn)移的任務(wù)。 主要人物主要人物 主要事件主要事件 育青第七次課概括段意第二關(guān)：秘笈谷第二關(guān)：秘笈谷 幽幽秘笈谷，在這里，你們將得到三封信！幽幽秘笈谷，在這里，你們將得到三封信！請努力尋找兩種方法的使用秘訣，最終找到請努力尋找兩種方法的使用秘訣，最終找到概括段意的秘笈！祝你們好運(yùn)！概括段意的秘笈！祝你們好運(yùn)！ 123育青第七次課概括段意1 請同學(xué)們概括出下面文段的段意。請同學(xué)們概括出下面文段的段意。例例1母親是個愛勞動的人。母親是個愛勞動的人。從我能記從我能記憶起，總是天不亮就起床。憶起，總是天不亮就起床。全家全家20多口人，多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。婦女們輪班煮飯，輪

5、到就煮一年。母親把母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。棉花。因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞。糞。段意段意: 育青第七次課概括段意1 請同學(xué)們概括出下面文段的段意。請同學(xué)們概括出下面文段的段意。例例1母親是個愛勞動的人。母親是個愛勞動的人。從我能記從我能記憶起，總是天不亮就起床。憶起，總是天不亮就起床。全家全家20多口人，多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。棉花。因為她身體高大結(jié)實，還能挑

6、水挑因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞。糞。段意段意: 母親是個愛勞動的人。母親是個愛勞動的人。育青第七次課概括段意1 例例2動物的動作是一種常見的動物的動作是一種常見的“語言語言”。例如，鹿科動物的小尾巴反面是白色的，當(dāng)它們例如，鹿科動物的小尾巴反面是白色的，當(dāng)它們遇到危險時，就會把尾巴撅（遇到危險時，就會把尾巴撅（ju）起，露出反）起，露出反面的白色，像搖動著白色的面的白色，像搖動著白色的“信號信號”，在綠色叢，在綠色叢林地帶非常顯眼，可以告訴自己的同類：跟我來，林地帶非常顯眼，可以告訴自己的同類：跟我來，快逃跑?？焯优?。工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會通過圓形舞和工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會通過圓形舞和“8”字?jǐn)[

7、尾舞把蜜源的距離和方向告訴自己的同字?jǐn)[尾舞把蜜源的距離和方向告訴自己的同伴。伴。段意：段意：育青第七次課概括段意1 例例2動物的動作是一種常見的動物的動作是一種常見的“語言語言”。例如，鹿科動物的小尾巴反面是白色的，當(dāng)它們例如，鹿科動物的小尾巴反面是白色的，當(dāng)它們遇到危險時，就會把尾巴撅（遇到危險時，就會把尾巴撅（ju）起，露出反）起，露出反面的白色，像搖動著白色的面的白色，像搖動著白色的“信號信號”，在綠色叢，在綠色叢林地帶非常顯眼，可以告訴自己的同類：跟我來，林地帶非常顯眼，可以告訴自己的同類：跟我來，快逃跑?？焯优堋９し浒l(fā)現(xiàn)蜜源后，會通過圓形舞和工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會通過圓形舞和“8”字?jǐn)[尾

8、舞把蜜源的距離和方向告訴自己的同字?jǐn)[尾舞把蜜源的距離和方向告訴自己的同伴。伴。段意：段意：動物的動作是一種常見的動物的動作是一種常見的“語語言言”。育青第七次課概括段意方法小結(jié)方法小結(jié)摘句法：摘句法：在一段文字中摘取現(xiàn)成的在一段文字中摘取現(xiàn)成的中心句作為對中心句作為對 該段落段意的概括。該段落段意的概括。 摘摘總起句、總結(jié)句、中心句。總起句、總結(jié)句、中心句。摘摘過渡句。過渡句。育青第七次課概括段意2 例例1：永定河上的盧溝橋，修建于公元永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到到1192年間。年間。橋長橋長265米，由米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，

9、自不一，自16米到米到21.6米。米。橋?qū)捈s橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎米，路面平坦，幾乎與河面平行。與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱個石拱聯(lián)成一個整體。聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪橋面用石板鋪砌，兩旁有石攔石柱。砌，兩旁有石攔石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。獅子。這些石刻獅子，有

10、的母子相抱，有的交頭接耳，這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。段意：段意：育青第七次課概括段意2 例例1：永定河上的盧溝橋，修建于公元永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到到1192年間。年間。/（盧溝橋修建的時間）（盧溝橋修建的時間）橋長橋長265米，由米，由11個半圓形的石個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自拱組成，每個石拱長度不一，自16米到米到21.6米。米。橋?qū)捈s橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌每兩個石拱之間有石砌橋墩，

11、把橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，所以這由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。種橋叫做聯(lián)拱石橋。/（盧溝橋的結(jié)構(gòu)）（盧溝橋的結(jié)構(gòu)）永定河發(fā)水時，永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。足見它的堅固。/（盧溝橋的堅固程度）（盧溝橋的堅固程度）橋面用石板鋪砌，橋面用石板鋪砌，兩旁有石攔石柱。兩旁有石攔石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像

12、傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。/（盧溝橋（盧溝橋上的石柱雕刻精美）上的石柱雕刻精美）段意：段意：描述盧溝修建橋的時間、橋的結(jié)構(gòu)、橋的描述盧溝修建橋的時間、橋的結(jié)構(gòu)、橋的堅固程度和橋上石柱精美的雕刻。堅固程度和橋上石柱精美的雕刻。育青第七次課概括段意2 例例2：完整概括下面這段文字的內(nèi)容。：完整概括下面這段文字的內(nèi)容。 小型蟻筑巢，將濕潤的土粒吐在巢口，壘成酒小型蟻筑巢，將濕潤的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀，盅狀、灶臺狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀，高聳在地面；中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，高聳在地面；

13、中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開放的一只黑圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開放的一只黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。段意：段意： 育青第七次課概括段意2 例例2：完整概括下面這段文字的內(nèi)容。：完整概括下面這段文字的內(nèi)容。 小型蟻筑巢，將濕潤的土粒吐在巢口，壘成酒小型蟻筑巢，將濕潤的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀，盅狀、灶臺

14、狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀，高聳在地面；中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，高聳在地面；中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開放的一只黑圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開放的一只黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。段意：段意： 三種螞蟻筑巢的不同方式。三種螞蟻筑巢的不同方式。育青第七次課概括段意方法小結(jié)方法小結(jié)合并層意法：合并層意法：即先提取所讀段落中即先提取所

15、讀段落中各層次的要點，然后把各要點合并在各層次的要點，然后把各要點合并在一起組成該段的段意。一起組成該段的段意。注意：聯(lián)合法一般適用于段中各層注意：聯(lián)合法一般適用于段中各層次內(nèi)容是并列關(guān)系的段落。次內(nèi)容是并列關(guān)系的段落。育青第七次課概括段意3 例例1：早上奶奶在洗衣服時，我看到盆里有自：早上奶奶在洗衣服時，我看到盆里有自己的臟手帕，我想起老師說過自己的事情要自己的臟手帕，我想起老師說過自己的事情要自己做，于是，我決定自己洗手帕。按照奶奶己做，于是，我決定自己洗手帕。按照奶奶的指導(dǎo)，我先在盆里放好水，把手帕放進(jìn)去搓的指導(dǎo)，我先在盆里放好水，把手帕放進(jìn)去搓幾下。擰干后，我左手拿手帕，右手拿肥皂，幾

16、下。擰干后，我左手拿手帕，右手拿肥皂，用肥皂把手帕均勻地涂一遍，然后用力搓，直用肥皂把手帕均勻地涂一遍，然后用力搓，直到搓出白色的泡沫為止。我的小手帕終于重到搓出白色的泡沫為止。我的小手帕終于重新變潔凈了，我看著干干凈凈的手帕，心里美新變潔凈了，我看著干干凈凈的手帕，心里美滋滋的。滋滋的。段意：段意：育青第七次課概括段意3 例例1：早上奶奶在洗衣服時，我看到盆里有自：早上奶奶在洗衣服時，我看到盆里有自己的臟手帕，我想起老師說過自己的事情要自己的臟手帕，我想起老師說過自己的事情要自己做，于是，我決定自己洗手帕。按照奶奶己做，于是，我決定自己洗手帕。按照奶奶的指導(dǎo)，我先在盆里放好水，把手帕放進(jìn)去搓

17、的指導(dǎo)，我先在盆里放好水，把手帕放進(jìn)去搓幾下。擰干后，我左手拿手帕，右手拿肥皂，幾下。擰干后，我左手拿手帕，右手拿肥皂，用肥皂把手帕均勻地涂一遍，然后用力搓，直用肥皂把手帕均勻地涂一遍，然后用力搓，直到搓出白色的泡沫為止。我的小手帕終于重到搓出白色的泡沫為止。我的小手帕終于重新變潔凈了，我看著干干凈凈的手帕，心里美新變潔凈了，我看著干干凈凈的手帕，心里美滋滋的。滋滋的。段意：段意：早上，看見自己的臟手帕，按照奶奶的早上，看見自己的臟手帕，按照奶奶的指導(dǎo)將手帕洗的很干凈。指導(dǎo)將手帕洗的很干凈。育青第七次課概括段意方法小結(jié)方法小結(jié)要素法：要素法：可以根據(jù)六要素可以根據(jù)六要素（時間、地點、人物、事情

18、的（時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）進(jìn)行概括。起因、經(jīng)過、結(jié)果）進(jìn)行概括。 育青第七次課概括段意 第三關(guān)：探險園第三關(guān)：探險園 歡迎來到探險園！這一關(guān)，可歡迎來到探險園！這一關(guān)，可沒那么簡單！沒那么簡單！ 育青第七次課概括段意 概括下面段落的意思。 1、 為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。就像英國人酷愛吃用果醬作作料的帶血的牛排一樣，綠色蟈蟈酷愛甜食。也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因為肚子既有肉，又有甜食。段意：段意： _ 綠色蟈蟈酷愛甜食 。育青第七次課概括段意 2、有了鳥的樹顯得格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛

19、來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性，它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使樹上的冬天沒有了寒冷的凝滯（zh）。 問：本文段的中心句是_。理由是_。育青第七次課概括段意小明是我們的小隊長，大家都夸他是個小明是我們的小隊長，大家都夸他是個“好管家好管家”。 3 3、小明是我們的小隊長，大家都夸他是個、小明是我們的小隊長，大家都夸他是個“好好管家管家”。記得他剛上任，就組織了一次有意義的。記得他剛上任，就組織了一次有意義的小隊活動小隊活動清除操場上的落葉。我們把掃起的清除操場上的落葉。我們把掃起的樹葉裝在一個垃圾袋里，小明看見了，二話不說，樹葉裝在一個垃圾袋里，小明看見了，二話不說，就去倒垃圾了。還有一次，我們到世紀(jì)公園進(jìn)行就去倒垃圾了。還有一次，我