2021秋四年級語文上冊第二單元第5課一個豆莢里的五粒豆習(xí)題課件2新人教

1、提示提示：點擊點擊 進(jìn)入習(xí)題。進(jìn)入習(xí)題。一二三基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)一二主題探究主題探究一二拓展提升拓展提升四五三一、選出下列每組中加點字的讀音錯誤的一項，將字母填一、選出下列每組中加點字的讀音錯誤的一項，將字母填在括號里。在括號里。1. A. 凍僵凍僵(jinjin)B. 青苔青苔(titi) C. 預(yù)示預(yù)示(yy)()2. A. 囚犯囚犯(qiqi) B. 方框方框(kungkung) C. 揭示揭示(jiji)()AB二、讀拼音，寫詞語。二、讀拼音，寫詞語。豆莢里雖然很豆莢里雖然很 shsh shsh()，但，但wnwn dudu ()覺得老這樣坐下去，覺得老這樣坐下去，knkn pp()會變

2、得會變得jinjinynyn()起來。它起來。它tntn chch()腦袋想走出腦袋想走出去看看。去看看。舒適舒適豌豆豌豆恐怕恐怕僵硬僵硬探出探出三、給下面的漢字加上偏旁變成新字再組成詞。三、給下面的漢字加上偏旁變成新字再組成詞?！旧嗌唷?)合合 ()動動()風(fēng)風(fēng)【倉倉】()奪奪 手手() ()造造【俞俞】()快快 小小() 運(yùn)運(yùn)()適適 活活 刮刮搶搶 槍槍 創(chuàng)創(chuàng)愉愉 偷偷 輸輸四、把能搭配的詞語用線連起來。四、把能搭配的詞語用線連起來。陽光平和聲音虛弱陽光平和聲音虛弱光線溫和身體微弱光線溫和身體微弱態(tài)度柔和性格懦弱態(tài)度柔和性格懦弱五、按要求完成句子練習(xí)。五、按要求完成句子練習(xí)。1. 這里既

3、溫暖，又舒適。這里既溫暖，又舒適。(用加點詞寫句子用加點詞寫句子)_2. 我是五粒豌豆中最了不起的一粒。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。(改為反問句改為反問句)_示例示例：我們的教室既寬敞，又明亮我們的教室既寬敞，又明亮。我我難道不是五粒豌豆中最了不起的一粒嗎難道不是五粒豌豆中最了不起的一粒嗎？.3. 這粒豌豆說：這粒豌豆說：“我又胖又美！我胖得要爆裂開來了。我又胖又美！我胖得要爆裂開來了。” (改為提示語在中間改為提示語在中間)_“我又胖又美！我又胖又美！”這粒豌豆說，這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來我胖得要爆裂開來了。了。”一、五粒豌豆一、五粒豌豆1. 五粒豌豆有著怎樣的志向和結(jié)局？連一連。五

4、粒豌豆有著怎樣的志向和結(jié)局？連一連。第一粒第一粒 飛得最遠(yuǎn)飛得最遠(yuǎn)第二粒第二粒 飛到廣闊世界里去飛到廣闊世界里去第三、四粒第三、四粒 飛進(jìn)太陽里去飛進(jìn)太陽里去第五粒第五粒 該怎么樣該怎么樣 就怎么樣就怎么樣被鴿子吃掉了被鴿子吃掉了開出美麗的花開出美麗的花落到了水溝里落到了水溝里2. 五粒豌豆給你留下了怎樣的印象？選一選。五粒豌豆給你留下了怎樣的印象？選一選。第一粒：第一粒：() 第二粒：第二粒：()第三、四粒：第三、四粒：() 第五粒：第五粒：()A. 隨遇而安，堅強(qiáng)成長隨遇而安，堅強(qiáng)成長B. 充滿自信，理想遠(yuǎn)大充滿自信，理想遠(yuǎn)大C. 重視榮譽(yù)，不甘落后重視榮譽(yù)，不甘落后D. 妄自尊大，自高自

5、傲妄自尊大，自高自傲BDCA3. 在五粒豌豆中，我覺得第在五粒豌豆中，我覺得第_粒豌豆最值得粒豌豆最值得稱贊，原因是稱贊，原因是_。示例示例：五五它它努力生長，發(fā)芽，開花努力生長，發(fā)芽，開花，給，給一一個個生病生病的小女孩帶去了快樂和的小女孩帶去了快樂和生機(jī)生機(jī)二、豌豆和小女孩二、豌豆和小女孩1. 按課文內(nèi)容填寫下面的表格。按課文內(nèi)容填寫下面的表格。身體身體非常虛弱非常虛弱，躺躺在床上一整年在床上一整年了了小豌豆的生長過程小豌豆的生長過程小女孩的情況小女孩的情況鉆進(jìn)一個長滿了青苔的鉆進(jìn)一個長滿了青苔的裂縫里裂縫里_小豌豆的生長過程小豌豆的生長過程小女孩的情況小女孩的情況_心里很高興，覺得好了一

6、心里很高興，覺得好了一些些順著繩子向上生長順著繩子向上生長_臉上洋溢著健康的光彩，臉上洋溢著健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光眼睛發(fā)著亮光生生了根，還長出了了根，還長出了小小葉子葉子愉快多了愉快多了，能能自己爬起來，坐在床自己爬起來，坐在床上上開開出了一朵紫色出了一朵紫色的的豌豆花豌豆花小女孩身體變好的原因是：小女孩身體變好的原因是：_。受到受到豌豆豌豆頑強(qiáng)頑強(qiáng)的的生命力的生命力的鼓舞鼓舞2. 這一天簡直像一個節(jié)日這一天簡直像一個節(jié)日。(1)“簡直簡直”這個詞還可以換成這個詞還可以換成_。完全完全(2)下面對這句話理解最正確的一項是下面對這句話理解最正確的一項是()A. 節(jié)日里總是鮮花盛開，現(xiàn)在豌豆花開

7、了，所以節(jié)日里總是鮮花盛開，現(xiàn)在豌豆花開了，所以“簡簡直像一個節(jié)日直像一個節(jié)日”。B. 孩子們在節(jié)日里總是快樂的。小女孩在那一天特別孩子們在節(jié)日里總是快樂的。小女孩在那一天特別高興，所以說高興，所以說“簡直像一個節(jié)日簡直像一個節(jié)日”。C. 小女孩受到豌豆頑強(qiáng)生命力的鼓舞，終于能夠自己小女孩受到豌豆頑強(qiáng)生命力的鼓舞，終于能夠自己坐起來，并且快樂地生活，母親也對生活充滿了希坐起來，并且快樂地生活，母親也對生活充滿了希望，所以說望，所以說“簡直像一個節(jié)日簡直像一個節(jié)日”。C三、我會提問三、我會提問愛因斯坦說：愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問提出一個問題往往比解決一個問題更重要。題更重要。”

8、1. 我針對課文局部提出的問題是：我針對課文局部提出的問題是：_示例：示例：為什么為什么豌豆豌豆的生命力這樣頑強(qiáng)的生命力這樣頑強(qiáng)？2. 我針對全文提出的問題是：我針對全文提出的問題是：_本文本文的題目的題目是是“一個豆莢里的五粒豆一個豆莢里的五粒豆”，但，但作者為什么要作者為什么要花大量的筆墨寫這個小女孩？花大量的筆墨寫這個小女孩？一、延伸閱讀一、延伸閱讀犀牛治腳犀牛治腳一頭犀牛在草地上玩，不知怎么踩到了一根有一頭犀牛在草地上玩，不知怎么踩到了一根有毒的刺，被扎傷了腳。它覺得很不好受，就去找啄木毒的刺，被扎傷了腳。它覺得很不好受，就去找啄木鳥醫(yī)生。鳥醫(yī)生。啄木鳥醫(yī)生檢查了一番，對它說：啄木鳥醫(yī)

9、生檢查了一番，對它說：“必須把扎傷的那塊必須把扎傷的那塊肉用刀割去，不然的話，這種毒素就去不掉。肉用刀割去，不然的話，這種毒素就去不掉?！毕Ｂ犃?，連忙叫起來：犀牛聽了，連忙叫起來：“那可不行，割掉一塊肉多疼那可不行，割掉一塊肉多疼呀！我可受不了。呀！我可受不了。”犀牛說完，就走開了。犀牛說完，就走開了。過了幾天，犀牛的那只腳全都腫了，那條腿也腫了，連過了幾天，犀牛的那只腳全都腫了，那條腿也腫了，連走路都很困難。它只好又去找啄木鳥醫(yī)生，要求把那塊肉割去。走路都很困難。它只好又去找啄木鳥醫(yī)生，要求把那塊肉割去。啄木鳥醫(yī)生認(rèn)真地給它檢查了一番，說：啄木鳥醫(yī)生認(rèn)真地給它檢查了一番，說：“現(xiàn)在有些晚了

10、，現(xiàn)在有些晚了，要把你那條腿割去。如果光割肉，你就會死的。要把你那條腿割去。如果光割肉，你就會死的?！毕榱嘶蠲?，只好同意割去那條腿。后來，它用犀牛為了活命，只好同意割去那條腿。后來，它用木頭制作了一條假腿給自己安上，走起路來一瘸一拐的，木頭制作了一條假腿給自己安上，走起路來一瘸一拐的，再也跑不快了。再也跑不快了。1. 讀完這篇文章，請?zhí)岢鲆粋€問題。讀完這篇文章，請?zhí)岢鲆粋€問題。_示例示例：犀牛為什么第一次不同意治腳，犀牛為什么第一次不同意治腳，第二次卻同意了第二次卻同意了？2. 本文主要講犀牛本文主要講犀牛_，啄木鳥醫(yī)，啄木鳥醫(yī)生檢查了一番，建議它生檢查了一番，建議它_，它不同意。過了幾天

11、，它的腿全腫了，啄木鳥醫(yī)它不同意。過了幾天，它的腿全腫了，啄木鳥醫(yī)生又檢查了一番，告訴它生又檢查了一番，告訴它_。犀牛為了活命，犀牛為了活命，_。被被毒刺扎傷了毒刺扎傷了腳腳割割去扎傷的那塊去扎傷的那塊肉肉得得把整條腿割把整條腿割去去只好同意只好同意3. 犀牛不同意割去那塊肉的原因是犀牛不同意割去那塊肉的原因是()A. 犀牛認(rèn)為割掉一塊肉太疼了。犀牛認(rèn)為割掉一塊肉太疼了。B. 割肉時，犀牛受不了。割肉時，犀牛受不了。C. 犀牛認(rèn)為割肉去不掉毒素。犀牛認(rèn)為割肉去不掉毒素。D. 犀牛舍不得那塊肉。犀牛舍不得那塊肉。A4. 在治腳的過程中，犀牛的態(tài)度發(fā)生了變化。請用在治腳的過程中，犀牛的態(tài)度發(fā)生了變

12、化。請用“”畫出犀牛態(tài)度變化的語句。畫出犀牛態(tài)度變化的語句。犀牛犀牛聽了，連忙叫起來聽了，連忙叫起來：“” 犀牛犀牛說完，就走開了。說完，就走開了。 它它只好又去找啄木鳥醫(yī)生，要求把那塊肉割去。只好又去找啄木鳥醫(yī)生，要求把那塊肉割去。 犀牛犀牛為為了活命，只好同意割去那條腿了活命，只好同意割去那條腿。5. 犀牛態(tài)度的變化，讓你明白了什么道理？犀牛態(tài)度的變化，讓你明白了什么道理？_示例示例：我們應(yīng)該善于聽取別人的正確意見，我們應(yīng)該善于聽取別人的正確意見，對于小病或?qū)τ谛〔』蛐″e誤小錯誤要及時治療或改正，以免發(fā)展要及時治療或改正，以免發(fā)展成大病或大錯誤成大病或大錯誤。二、百字練筆二、百字練筆第五粒豆發(fā)芽、開花后，也長出了豆莢，結(jié)出了小第五粒豆發(fā)芽、開花后，也長出了豆莢，結(jié)出了小豌豆。它會對