新班主任工作計劃

1、新班主任工作計劃新班主任工作計劃（ 1）高中是一個重要的轉(zhuǎn)折點。這不僅是初中學習的深化，也是大學 之前的沖刺。規(guī)劃班主任的工作，幫助學生培養(yǎng)健康的人格，明確學 習目標的形成，共同營造良好的課堂氛圍是高中的主要工作。一，主要觀點和措施1. 提高自我修養(yǎng)能力：樹立為學生服務(wù)的感覺，為學生服務(wù)，為 學生服務(wù) ; 為學生提供公平的發(fā)展機會 ; 樹立正確的教育觀，人才觀和 價值觀;以身作則，成為 ' 領(lǐng)導(dǎo)' ，不要成為 '牧羊人'2. 關(guān)于學生的現(xiàn)狀，在“來自覺醒，心理決定命運，自信到成功” 的概念中，注重理想教育，心理調(diào)整和自信，培養(yǎng)和提高學生的自我。 學習意識。3，對

2、班干部進行培訓(xùn)，定期啟動班級委員會，及時總結(jié)工作，樹 立典型，及時解決問題，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒模范作用。4. 協(xié)調(diào)教師與學生的關(guān)系，使教師感到舒適，樂于教學，學生輕松積極，積極進取，創(chuàng)造平等，和諧，和諧，積極的師生關(guān)系。5. 積極參加學校組織的各項活動，規(guī)范升旗儀式，做好日常衛(wèi)生 工作，兩項工作，重視學校的各項評估工作，努力學習，做到身體健 康，優(yōu)秀表現(xiàn)，充分發(fā)揮學生的自我管理能力。二，班級工作的具體實施和原則1. 工作系統(tǒng)化 對每個學生進行集體主義教育，學會與同學互動，通過各種集體 活動培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。通過與每個班級的教師合作， 建立和諧的教育關(guān)系，學生們也欣賞教師

3、的團結(jié)和友誼，并受到無形 的教育。有計劃開展家長會，家庭教育咨詢和溝通，并結(jié)合個人對話 指導(dǎo)家庭教育。2. 教育人性化 教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長。強調(diào)學生的自我表 達，鼓勵表達個性，嚴格要求形成良好的學習習慣 ; 開展心理教育，學 習學習的個性，指導(dǎo)學習和學習的工作 ; 注重學生的長遠發(fā)展，培養(yǎng)學 生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生的思想道德規(guī)范，教育不同類型，不同 能力的學生，提供不同形式的不同內(nèi)容，以適當?shù)男袨檩p松，接受和 教育，真正尊重每個學生，發(fā)現(xiàn)其閃點，做到思考工作的核心學生。四是道德教育工作的滲透 要對今天的學生負責，也要對學生的明天負責，把道德教育工作 放在班主任的工作之上

4、。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一組一對一的活動，創(chuàng)造良好的課堂風格，學習風格。做好青少年教育和心理健康教育，加強對行為偏差和個體心理偏差的咨詢，指導(dǎo)和糾正工作。加強對學生的家訪工作，及時到家訪問，或者如果有問題請聯(lián)系監(jiān)護人：并做家訪問記錄。五是建立增長檔案，評估和促 進發(fā)展班級中建立了班級，小隊和個人評估文件。通過程序評估記錄團隊的進展和學生的個人成長。弘揚優(yōu)勢，過度矯正，通過發(fā)展積極評價，在同伴，家長，教師的共同關(guān)懷和期待下，約束自己的行為，自覺管理時間，積極反思學習，積極配合。該文件是一個增長過程和增 長指南。在增長文件中，多評價方法用于反饋學生在學校的表現(xiàn)，每周進 行過程記

5、錄和師生評價。通過家長評估結(jié)合學生的個人反思，總結(jié)了 前一周的學習和生活，并制定了下周。努力工作。每月評估和不斷增 長的賀卡獎勵。通過這一程序性定性評估，有望促進學生的全面發(fā)展。六，活動計劃1. 在學年的第一學期，民主選舉的班級委員會的新分支將成為班 級的核心力量。在此基礎(chǔ)上，制定了新的課程表。2. 注重課堂紀律，紀律是成就的保證，每個學生都可以創(chuàng)造良好 的學習環(huán)境。3. 檢查儀器的外觀4. 打開主題課會議，根據(jù)學校要求獲得好的墻報告。5. 動員學生積極參加學校組織的各種文化體育活動。6. 監(jiān)督學生學習積極態(tài)度并做好考試。7. 做好工作的最終評估。8. 對本學期的教育和教學工作進行總結(jié)，并做好

6、分發(fā)學生成績單的工作。新班主任工作計劃（ 2）一是指導(dǎo)思想在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將重點關(guān)注學生主體，加強學生干部隊伍 建設(shè)，加強學生自我教育和民主管理能力，開展學生思想政治教育， 德育，法制建設(shè)。教育，心理健康教育和培養(yǎng)學生。查看具有良好個 性，美麗心靈，創(chuàng)新精神和實踐能力的高中生。二，主要工作1. 加強干部隊伍建設(shè)建立一支具有較強工作能力和實踐經(jīng)驗的普通班干部隊伍 ; 為了讓 更多的學生得到鍛煉，實行職責干部責任制。2. 加強班級管理崗位責任制設(shè)立崗位，設(shè)置人員，設(shè)置工作，將班級工作分成若干崗位，每 個崗位負責個人，使學生的實踐能力和社會責任得到提高。3. 加強學生自我管理施工管理小組由學習委

7、員會領(lǐng)導(dǎo)，班主任和小組組長為骨干，負 責整體班級工作 ;開展學習競賽活動 ; 開展“學習配對，共同改進”互 助學習活動。4. 加強師生對話建立一個師生聯(lián)系系統(tǒng)，用每周筆記的形式說出來，說實話 ; 建立 師生配對活動，讓學生接近教師，了解教師，激發(fā)愛心教師的積極性， 讓教師接近學生，引導(dǎo)學生樹立更加雄心勃勃的理想，提供更科學的 學習方法，培養(yǎng)更好的態(tài)度。生活。5. 加強文化禮儀教育 通過講座，電視和其他活動，我們將加強對禮儀教育的理解，讓 學生學會做人，并解決存在的問題。6. 加強學生的心理教育，促進健康成長 對于有嚴重心理問題或心理問題的學生，要對所有學生給予更多 關(guān)心和指導(dǎo)，心理咨詢和教育，

8、引導(dǎo)學生心理健康發(fā)展。班主任的工作計劃高中 我還記得高中時的情況。我沒想到，當我回到學校時，我成了一 名高中老師。有時它太快而不能沮喪。在轉(zhuǎn)瞬之間，沒有時間回憶起 來。當我上高中時，我只是一名教師或一名高中班主任。作為一名班 主任，我有點勤奮。但是，我相信學校領(lǐng)導(dǎo)對我很重要，我的學生對我很寬容。所以我的工作壓力不大。但我不會容忍我的糟糕工作。我 會努力工作，為本學期制定一個特殊的工作計劃：上課情況：1. 班級風格尚未完全形成，班級不夠，后期自學的學科也很差。2，班級整體訓(xùn)練較好，活動較為活躍，軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較好，受到 教師的好評。3，陽光健康的整體表現(xiàn)較好，但有些高價學生缺乏學習的實力， 喜歡在

9、課堂上睡覺。4，有些學生沒有完全適應(yīng)高中生活，自理能力差，男生的生活表 現(xiàn)有些懶散。工作內(nèi)容：1. 對在上述工作中無效的學生提供適當?shù)膫€人教育。2. 舉行班級會議，制定一份清潔價值日期表和一份遲到的自學課 程，并制定和解釋晚間自學紀律的規(guī)則。3，每天上班監(jiān)督學生進行晨練，課間練習，眼保健操和晚間自學 等，以教育違紀行為。4. 根據(jù)最近出現(xiàn)的各種學習和生活問題，組織主題課活動。 工作目的： 盡快建立良好的班級作風，學習風格和一套更加系統(tǒng)有效的班級 管理制度，使學生能夠定期生活和學習，并盡快投資高中。工作措施： 建立班級值班日制，制定夜間自學規(guī)則，規(guī)范課堂和宿舍價值日 班，配合班主任，生活教師和班

10、主任，營造全班學習氛圍。具體安排（周，內(nèi)容，完成）第一至第四周：1，完成情況良好，掌握了班級的一般情況，周末已經(jīng)能夠記住三 分之二的學生的姓名和外貌，以及班級的基本知識。2，熟悉并與學生建立良好關(guān)系，基本掌握班級情況和主要問題3. 發(fā)布晚間自學紀律問卷，并根據(jù)調(diào)查制定夜間自學規(guī)則 ;4. 召開班級會議，就分工和職責發(fā)表指示。 第五到第九周：1. 完全接管班主任的工作，包括下班，檢查房子，糾正新聞 ;2. 安排日常生活表的詳細值并監(jiān)督它們以完成價值日期 ;3. 與班級老師協(xié)調(diào)，做好夜間自學的紀律監(jiān)督和維護工作。 完成情況良好，全班同學完全熟悉班級情況。晚間自學的新學科 開始實施，學生更容易觀察。

11、男宿舍內(nèi)政不善，女生情況良好。第 10 周到第 13 周：1. 在原班主任的正常工作中與生活老師和教師協(xié)調(diào)和協(xié)調(diào) ;2. 注重整頓宿舍內(nèi)部事務(wù)，結(jié)合個人教育，為經(jīng)常遲到，在課堂 上睡覺的學生提供咨詢3. 在每月考試前做好心理調(diào)試，緩解緊張情緒。 基本完成各項工作任務(wù)，與生活教師和教師順利溝通，更好地了 解班級學生的學習和生活條件，并配合他們的具體情況進行教育和咨 詢。第 14 至第 17 周： 工作做得很好。第 18 至 20 周：1，加強監(jiān)督，防止學生因假期影響而感到懈怠，保持嚴謹?shù)膶W習 氛圍，盡快進入學習活動 ;2. 開展主題課活動，反思和總結(jié)月度考試，討論學生一個月的學 習和生活條件，制定學期剩余的學習計劃 ;3. 在學校運動會前進行培訓(xùn)和動員活動，鼓勵學生積極參與，培 訓(xùn)入學和運動員。在順利完成任務(wù)后，學生們從長假的放松中迅速調(diào)整，生物鐘和 學習節(jié)奏完全進入學習