《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題53_第1頁
《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題53_第2頁
《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題53_第3頁
《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題53_第4頁
《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題53_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、1.QQ、微信等即時通訊工具能夠幫助教師指導(dǎo)與引導(dǎo)學生的學習與發(fā)展起到正面作用A. 正確B. 錯誤答案:A解析:2.正版軟件不會受到計算機病毒的攻擊A. 正確B. 錯誤答案:B解析:3.教學中教案的設(shè)計是關(guān)鍵要素,教案設(shè)計就是教學設(shè)計A. 正確B. 錯誤答案:B解析:4.英語口語學習的目的是用英語進行交際,有效的學習方法是堅持實踐性原則,信息技術(shù)環(huán)境對學生進行口語交際實踐沒有幫助。A. 正確B. 錯誤答案:B解析:5.真實性評估凸顯了另類評估中評估手段的特征A. 正確B. 錯誤答案:B解析:6.將LAMS應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程學習時,設(shè)計者只需要考慮學習活動序列的內(nèi)容即可。A. 正確B. 錯誤答案:B

2、解析:7.在移動學習環(huán)境中,學生使用無線網(wǎng)絡(luò)、智能手機等設(shè)備,可以將學習空間擴展到課外、校外。A. 正確B. 錯誤答案:A解析:8.應(yīng)用信息技術(shù)促進自身專業(yè)發(fā)展的能力不是中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的測評內(nèi)容。A. 正確B. 錯誤答案:A解析:9.在使用電子白板的音標工具時,可以通過對該對象屬性的設(shè)置來改變單詞和音標。A. 正確B. 錯誤答案:A解析:10.在課堂引入環(huán)節(jié),可以利用信息技術(shù)強調(diào)紀律集中注意力。A. 正確B. 錯誤答案:B解析:11.技術(shù)與工具會在學生復(fù)習時導(dǎo)致注意力分散,不利于學生對于知識的鞏固與學習A. 對B. 錯答案:B解析:12.學習換將是指直接或間接影響個體及群體學習的全

3、部外在因素。A. 正確B. 錯誤答案:A解析:13.對學習者的消息進行回復(fù)??梢赃M行進行1對1的問題輔導(dǎo)。A. 正確B. 錯誤答案:A解析:14.學生進行電腦操作時,可以模仿教師的示范,也可以嘗試其他方式、其他步驟?;緦W會后,還允許他們按自己的意愿進行選擇。如選擇統(tǒng)計表的格式、線型、字體,選擇統(tǒng)計圖的形式、色彩搭配,等等。遵循這一原則的目的,就是讓學生在電腦上能夠比較自由地得到發(fā)揮,以促進學生的個性化發(fā)展。A. 正確B. 錯誤答案:A解析:15.學習支架要為學生提供答案或替代學生完成學習任務(wù)A. 正確B. 錯誤答案:B解析:16.WebQuest 模式是在 1995 年初由圣地亞哥州立大學的

4、 Bernie Dodge 和 Tom March 開 發(fā)的,是一種面向探究的活動,活動中學生們所用到的所有或大部分信息都來自網(wǎng)絡(luò)?!盬ebQuest 模式現(xiàn)在已是一種很受歡迎的網(wǎng)上學習模式,很多教師和學生都在利用它培養(yǎng)學習的高級思維能力,實現(xiàn)有意義的學習目標。A. 正確B. 錯誤答案:A解析:17.在TWT創(chuàng)新思維工具中,創(chuàng)建排序工具專題時,可以自定義排序清單A. 正確B. 錯誤答案:A解析:18.學習評價是依據(jù)學習目標對學習過程及結(jié)果進行價值判斷并為教學決策服務(wù)的活動。A. 正確B. 錯誤答案:B解析:19.教師工作坊中,成員以不同的角色參與研究。A. 正確B. 錯誤答案:A解析:單選題&

5、#160;(大題總分27分,每題1分,共27小題)20.Moodle的課程格式不包括( )。A. 主題格式B. 星期格式C. 通用格式D. 社區(qū)格式答案:C解析:21.以下哪項功能最不可能是常見移動設(shè)備具備的A. 查詢資料B. 互動交流C. 評價反思D. 打印照片答案:D解析:22.與非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展的項目學習相比,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的項目學習最大優(yōu)勢在于A. 跨時空共享項目學習進展與成果B. 利于學生合作C. 促進學生能力發(fā)展D. 使教師更加放心學生開展答案:A解析:23.移動學習的最關(guān)鍵的特征是:A. 多媒體形式B. 協(xié)作形式C. 雙向交流形式D. 自主學習形式答案:D解析:24.下列哪項不是拓展

6、閱讀活動的任務(wù)特點?A. 任務(wù)的針對性B. 任務(wù)的適切性 C. 任務(wù)的多元性 D. 任務(wù)的系列性答案:A解析:25.在單元教學過程中,設(shè)立學習者小組間競爭和組內(nèi)獎勵制度,這屬于哪一類教學策略?A. 組織策略B. 授遞策略C. 助學策略D. 管理策略答案:D解析:26.( )旨在使學習者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識基礎(chǔ);發(fā)展有效的問題解決技能;發(fā)展自主學習和終生學習的技能;成為有效的合作者;并培養(yǎng)學習的內(nèi)部動機。A. 基于問題學習B. 有意義的學習C. 資源型學習D. 網(wǎng)上合作學習答案:A解析:27.()是對學生學業(yè)績效, 包括學習過程中的行為、認知、態(tài)度和各種學習結(jié)果(如作品、口

7、頭陳述、調(diào)研報告、論文等)進行評價的一套標準。A. 量規(guī)B. 學習契約C. 概念圖D. 測驗答案:A解析:28.下面的觀點( ),正確理解了信息技術(shù)與課程的整合。A. 信息技術(shù)與課程整合,就是把信息技術(shù)融合到各學科中去,建構(gòu)有效的教學方式,利用信息技術(shù)促進教學的最優(yōu)化B. 信息技術(shù)與課程整合,就是把各科課程融合到信息技術(shù)中去,使學生能夠從各方面學好信息技術(shù)C. 教師能夠熟練操作計算機等設(shè)備D. 在教學中運用信息技術(shù),一定比不用信息技術(shù)的效果好答案:A解析:29.網(wǎng)絡(luò)實踐共同體成員共同遵守的活動行為規(guī)范,稱為:A. 組織方式B. 活動方式C. 活動規(guī)則D. 評價方式答案:C解析:30.魔燈(CM

8、C)是根據(jù)()的教育哲學理論開發(fā)的開元軟件包?A. 認知主義B. 建構(gòu)主義C. 行為主義答案:B解析:31.新技術(shù)出現(xiàn)在教育教學中,意味著A. 替代之前的技術(shù)B. 改變教學風格C. 多了一種便利教與學的技術(shù)D. 教學內(nèi)容遷就新技術(shù)答案:C解析:32.書寫工具中的_筆可以起到強調(diào)重點,實現(xiàn)閃爍的效果。A. 智能畫筆B. 強調(diào)筆C. 熒光筆答案:B解析:33.定制教學視頻,最有效的內(nèi)容是:A. 現(xiàn)場演出的畫面B. 與音樂有關(guān)的風景或圖片C. 主題樂譜D. 字幕解說答案:D解析:34.下列哪個選項不是教學情境的特點?A. 情感性B. 形象性C. 生動性D. 復(fù)雜性E. 審美性答案:D解析:35.教師

9、應(yīng)根據(jù)教學目的、教學類型等因素合理選擇技術(shù)支持工具與資源,下列工具與資源較適合用于講授型教學的是A. PreziB. wikiC. 問卷反饋系統(tǒng)D. 云盤答案:A解析:36.可以提供豐富的擬真繪畫效果的軟件是A. PPTB. Windows自帶的畫圖C. PhotoshopD. Painter答案:D解析:37.效能工具幫助學生提高學習效率,以下工具中屬于效能工具的是:A. 電子表格B. 概念圖C. 相關(guān)案例D. 問題操作模型答案:A解析:38.下列哪類設(shè)備具備課堂師生交互功能A. 電子白板B. 投影機C. 實物展臺D. 數(shù)碼相機答案:A解析:39.怎樣速查找當前網(wǎng)頁中的特定字符?A. 點擊菜

10、單欄“搜索”圖標,B. 逐行瀏覽網(wǎng)頁C. 點擊菜單“編輯 查找”D. 點擊菜單“查看 源文件 ”答案:C解析:40.Word具有拆分窗口的功能,要實現(xiàn)這一功能,應(yīng)選擇的選項卡是_。A. “文件”B. “開始”C. “引用”D. “視圖”答案:D解析:41.我們在編寫書稿或論文的時候,如果想快速設(shè)置多個文本段落為同樣的字體樣式或段落格式,我們是可以使用_工具。A. 格式刷B. 復(fù)制C. 樣式D. 段落格式答案:A解析:42.幾何畫板是制作()學科課件的“利劍”。A. 數(shù)學B. 物理C. 數(shù)學和物理D. 數(shù)學或物理答案:C解析:43.下列關(guān)于計算機病毒,敘述正確的是:A. 反病毒軟件可以查殺任何類

11、型的病毒B. 計算機病毒發(fā)作后,將對計算機的硬件設(shè)備造成永久性的損害C. 反病毒軟件必須伴隨著新病毒的出現(xiàn)而不斷升級,才能提高查殺病毒的能力D. 感染過計算機病毒的計算機具有對該計算機病毒的免疫性答案:C解析:44.在總結(jié)課程知識點時,以下哪種方式最不利于學生的積極參與A. 教師提問學生,讓學生總結(jié)本課所學知識B. 教師利用幻燈片給學生展示有關(guān)本課知識點的鞏固練習題,讓學生回答C. 教師回放幻燈片,重復(fù)本節(jié)課的要點,學生跟著回憶,加深印象D. 學生集體總結(jié),教師補充,并利用板書列出本課重難點答案:C解析:45.在MindManager中更改主題填充顏色的方法是選中該主題()A. 單擊“格式”菜

12、單中的“線條顏色”按鈕B. 單擊“格式”菜單中的“填充顏色”按鈕C. 單擊“插入”菜單中的“填充顏色”按鈕D. 單擊“插入”菜單中“線條顏色”按鈕答案:B解析:46.Voki中動畫定制效果確定之后,點擊()按鈕進行發(fā)布,便于存入Voki云端資源平臺目錄。A. publishB. cancelC. play答案:A解析:多選題 (大題總分54分,每題2分,共27小題)47.下列選項能添加圖片的主題元素的是()。A. 提醒B. 關(guān)聯(lián)C. 圖像D. 便箋答案:BCD解析:48.以下屬于基于web的學習系統(tǒng)的是A. BlackboardB. MOODLEC. LAMSD. Sakai答案:A

13、BCD解析:49.下列屬于“好任務(wù)”特征的是:A. 面向過程而不是面向結(jié)果B. 給學生以真實的情景和真實的挑戰(zhàn)C. 能夠使學生有機會學習知識和解決問題D. 能夠有效的引發(fā)學習者運用高級思維技能答案:BCD解析:50.在合作學習教學策略中,教師的主要任務(wù)是:A. 設(shè)計教學活動B. 預(yù)計教學可能發(fā)生的困難C. 幫助學生分組D. 觀察學習活動的進行E. 協(xié)助學生解決問題答案:ABCDE解析:51.工作坊中認知學徒制模 式包含哪些要素?A. 學習內(nèi)容B. 學習序列C. 社會性D. 方法答案:ABCD解析:52.校本研修的價值包括:A. 促進學校的發(fā)展B. 實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展C. 解決本校教學的實際問題

14、答案:ABC解析:53.以下選項中,哪些不支持交互多媒體業(yè)務(wù)、高質(zhì)量影像,不是寬帶大容量的高速蜂窩系統(tǒng)。A. CDMAB. 2GC. 3GD. 4G答案:ABD解析:54.下列搜索引擎中提供學術(shù)搜索的是:A. 百度(http:/)B. Yahoo()C. 天網(wǎng)()D. Google()答案:ABD解析:55.下列關(guān)于PowerPoint的說法,正確的有哪些?A. 停止幻燈片播放的快捷鍵是EscB. 放映當前幻燈片的快捷鍵是Shift+F5C. 放映過程中,啟動屏幕畫筆的方法是Ctrl+PD. PowerPoint 2010演示文稿文件的擴展名是PPT答案:ABC解析:56.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)病毒描述

15、正確的是:A. 網(wǎng)絡(luò)病毒不會對網(wǎng)絡(luò)傳輸造成影響B(tài). 與單機病毒比較,加快了病毒傳播的速度C. 傳播媒介是網(wǎng)絡(luò)D. 可通過電子郵件傳播答案:BCD解析:57.教育部所說的“三通兩平臺”中的“兩平臺”是指A. 教育資源公共服務(wù)平臺B. 學科資源公共服務(wù)平臺C. 教育管理系統(tǒng)平臺D. 教育管理信息系統(tǒng)平臺答案:AD解析:58.音樂課的教學品質(zhì)主要由哪兩方面組成?A. 音樂教師的教學組織能力B. 學生在課堂中的配合程度C. 音樂課時間的長短D. 音樂課使用的材料答案:AD解析:59.思維導(dǎo)圖的優(yōu)點A. 可以幫助強化記憶B. 可以幫助激發(fā)聯(lián)想C. 可以展現(xiàn)結(jié)構(gòu)關(guān)系D. 符合大腦思維習慣答案:ABCD解析

16、:60.網(wǎng)絡(luò)教學服務(wù)平臺通過基于( )等技術(shù)手段的多信道呼叫中心,為學生提供全方位的教學咨詢服務(wù)支持。A. 手機短信息B. 語音電話C. 電子郵件D. 院長信箱E. 視頻會議答案:ABCDE解析:61.ipad支持的視頻格式有哪些A. .aviB. .flvC. .mp4D. .mov答案:CD解析:62.研究性學習的設(shè)計與實現(xiàn)包含哪幾個環(huán)節(jié)A. 提出問題B. 分析問題C. 解決問題D. 評價總結(jié)答案:ABCD解析:63.在移動教學環(huán)境中開展自主、合作、探究學習的常見問題有A. 電池續(xù)航能力B. 網(wǎng)絡(luò)連接C. 學生迷航D. 教師技術(shù)素養(yǎng)答案:ABC解析:64.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一,可將

17、監(jiān)控劃分為()A. 外部監(jiān)控B. 教師監(jiān)控C. 自我監(jiān)控D. 同學監(jiān)控答案:AC解析:65.學習評價量表一般包括A. 評價項目B. 評價內(nèi)容C. 評價目標D. 評價標準答案:ABD解析:66.標準根據(jù)教師教育教學工作與專業(yè)發(fā)展主線,將信息技術(shù)應(yīng)用能力區(qū)分為下列哪些維度?( )A. 技術(shù)素養(yǎng)B. 計劃與準備C. 組織與管理D. 評估與診斷E. 學習與發(fā)展答案:ABCDE解析:67.下列關(guān)于啟動電子白板軟件做法正確的是:A. 在桌面上或開始菜單中找到白板軟件的快捷方式,即可啟動軟件B. 單擊白板上雙側(cè)快捷鍵中的任何一個,即可啟動軟件C. 隨意提起筆架上任意一只筆或橡皮,即可啟動軟件D. 用筆架上的教鞭或者手指在白板上劃一下,即可啟動軟件答案:ABC解析:68.我們通常對音頻做怎樣的處理A. 剪切B. 拼接C. 轉(zhuǎn)換格式答案:ABC解析:69.幻燈演示軟件飽受詬病,遭到反對的原因是什么?()A. 線性結(jié)構(gòu)特點和弊病B. 幻燈片功能不完善C. 語文學科特征與線性結(jié)構(gòu)的不協(xié)調(diào)D. 變封閉為開放的可能性與必要性答案:ACD解析:70.數(shù)學課程中所需圖片常見的獲取來源有A. 網(wǎng)上搜索下載B.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論