軟件工程專業(yè)校企合作計劃書北京農(nóng)業(yè)學(xué)院課件

1、校企合作執(zhí)行方案北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院方案來源：校企匯（ ）軟件工程專業(yè)校企合作計劃書北京農(nóng)業(yè)學(xué)院全國首創(chuàng)全國首創(chuàng)雙企型校企合作雙企型校企合作模式，專注于產(chǎn)教融合服務(wù)模式，專注于產(chǎn)教融合服務(wù)學(xué)校沒有精力篩選合作企業(yè)；缺乏有效的合作模式和機制；缺乏校企雙方溝通交流的平臺；缺乏政策扶持和約束。企業(yè)幫助校企雙方篩選、洽談、簽訂合同；為校企雙方提供交流溝通的平臺；幫助學(xué)校篩選行業(yè)中優(yōu)秀的企業(yè)進行合作；與大量同行業(yè)企業(yè)簽約，確保學(xué)校學(xué)生畢業(yè)有大量工作崗位選擇；幫助企業(yè)降低合作成本，甚至拿到政策扶持；幫助企業(yè)跑部門談合作，節(jié)省企業(yè)的時間；校企匯雙企模式與學(xué)校合作成本較高；洽談過程漫長，影響生產(chǎn)；畢業(yè)生專業(yè)能力和質(zhì)

2、量無法保障；要跑很多部門，沒有精力。軟件工程專業(yè)校企合作計劃書北京農(nóng)業(yè)學(xué)院02實訓(xùn)基地構(gòu)建費用目錄CONTENTS01實訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)03校企合作指導(dǎo)思想04實訓(xùn)課程表軟件工程專業(yè)校企合作計劃書北京農(nóng)業(yè)學(xué)院實訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)PART01開展北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院2017年軟件工程校企合作，是專業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實力的重要舉措；是加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。軟件工程專業(yè)校企合作計劃書北京農(nóng)業(yè)學(xué)院LOGO加大北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院2017年軟件工程經(jīng)費的投入，從2017年年起，設(shè)立校企合作專項經(jīng)費，逐年遞增58%，5年后此專項經(jīng)費穩(wěn)定在30萬元/年左右共建資源共享的職業(yè)教育實訓(xùn)基地實訓(xùn)基

3、地建設(shè)目標(biāo)企業(yè)因用工需求，可向北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院軟件工程發(fā)出用人訂單，并與北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院軟件工程密切合作，校企共同規(guī)劃與實施人才培養(yǎng)方案。其方式為學(xué)生在校上理論課，到北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院軟件工程實訓(xùn)基地接受職業(yè)、工作技能訓(xùn)練，定期輪換學(xué)習(xí)場所。引校入企，大力推進校外實踐基地建設(shè)北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院2017年軟件工程學(xué)院要與行業(yè)、企業(yè)共同建成一批資源共享的職業(yè)教育實訓(xùn)基地，每個專業(yè)與12個企業(yè)在專業(yè)建設(shè)、職業(yè)培訓(xùn)、科技開發(fā)等方面實現(xiàn)實質(zhì)性的合作加強關(guān)系給予固化軟件工程專業(yè)校企合作計劃書北京農(nóng)業(yè)學(xué)院LOGO加強與地方政府、行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會的聯(lián)系，努力把地方政府、行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會等的支持通過組織、制度、

4、政策、活動等形式給予固化深化校企合作體制機制改革實訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院2017年軟件工程專業(yè)在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，要經(jīng)常性對依托產(chǎn)業(yè)的員工培訓(xùn)需求進行深入調(diào)研，開發(fā)出切合企業(yè)實際需求的管理和技術(shù)培訓(xùn)項目共建實訓(xùn)實訓(xùn)室積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院2017年軟件工程專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。推行工學(xué)結(jié)合，突出學(xué)生實踐能力培養(yǎng)軟件工程專業(yè)校企合作計劃書北京農(nóng)業(yè)學(xué)院實訓(xùn)基地構(gòu)建費用PART02北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院2017年軟件工程專項資金主要用于：補助職業(yè)院校和企業(yè)聯(lián)合設(shè)立職業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)基

5、地、實驗室或技術(shù)研發(fā)平臺等校企合作項目。軟件工程專業(yè)校企合作計劃書北京農(nóng)業(yè)學(xué)院LOGO實訓(xùn)基地構(gòu)建費用軟件費用北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院軟件工程實訓(xùn)基地頂崗實習(xí)系統(tǒng)主要針對職業(yè)院校學(xué)生在校外頂崗實習(xí)中的聯(lián)絡(luò)不暢和管理不便而構(gòu)建的，頂崗實習(xí)系統(tǒng)是在學(xué)校（校內(nèi)指導(dǎo)教師）、企業(yè)（企業(yè)指導(dǎo)教師）、學(xué)生之間建立一個溝通的平臺，使學(xué)校通過平臺能有效與合理的管理在外頂崗實習(xí)的學(xué)生。顧問費用北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院軟件工程實訓(xùn)基地聘請校企匯幫助搭建的顧問費用硬件費用100%國際品牌實驗設(shè)備，真正實戰(zhàn)，不用模擬器。確保北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院軟件工程專業(yè)學(xué)生可以使用到最先進的硬件設(shè)備。固定成本每個北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院軟件工程專業(yè)必須實施1-2門校企

6、合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作，實訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材軟件工程專業(yè)校企合作計劃書北京農(nóng)業(yè)學(xué)院校企合作指導(dǎo)思想PART03北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院2017年軟件工程校企合作深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）精神，緊緊圍繞國家關(guān)于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才隊伍建設(shè)。軟件工程專業(yè)校企合作計劃書北京農(nóng)業(yè)學(xué)院LOGO北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院軟件工程校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與職責(zé)務(wù)必高度統(tǒng)一，務(wù)必統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評打破傳統(tǒng)的學(xué)科體系校企合作指導(dǎo)思想負(fù)責(zé)開展北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院軟件工程就業(yè)學(xué)生跟蹤服務(wù)及就業(yè)后返校學(xué)生的接待、管理及再就業(yè)安排等工作崗前

7、培訓(xùn)目標(biāo)為企業(yè)服務(wù)是學(xué)院的指導(dǎo)思想，也是打開北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院軟件工程校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低校企互利原則創(chuàng)新北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院軟件工程學(xué)生實習(xí)與就業(yè)前的崗前培訓(xùn)模式與內(nèi)容，為學(xué)生成功就業(yè)打好基礎(chǔ)就業(yè)學(xué)生跟蹤服務(wù)為企業(yè)服務(wù)是學(xué)院的指導(dǎo)思想，也是打開北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院軟件工程校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低確保實習(xí)質(zhì)量軟件工程專業(yè)校企合作計劃書北京農(nóng)業(yè)學(xué)院實訓(xùn)課程表PART04北京農(nóng)業(yè)某學(xué)院2017年軟件工程校企合作開發(fā)課程體系離不開市場，通過市場調(diào)研，要了解行業(yè)需求、職業(yè)需求和崗位需求來進行制定會更加科學(xué)及對學(xué)生更有幫助。軟件工程專業(yè)校企合作計劃書北京農(nóng)

8、業(yè)學(xué)院LOGO借助實訓(xùn)基地的硬件、軟件設(shè)備進行專業(yè)技能實踐，掌握真正的技能。自然辯證法概論實訓(xùn)課程表創(chuàng)業(yè)不但是一種充分實現(xiàn)自我的機會，更是發(fā)揮個人潛能的舞臺，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)將成為知識經(jīng)濟社會的一種常態(tài)行為。社會實踐借助實訓(xùn)基地的軟件設(shè)備進行自動化應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)和實踐。物流管理實踐練習(xí)創(chuàng)業(yè)不但是一種充分實現(xiàn)自我的機會，更是發(fā)揮個人潛能的舞臺，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)將成為知識經(jīng)濟社會的一種常態(tài)行為。物流管理實踐練習(xí)答辯委員會由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門統(tǒng)一組織。答辯委員會一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為主任委員，負(fù)責(zé)答辯委員會會議的召集工作。素質(zhì)拓展訓(xùn)練