2019愛心社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

1、2019 愛心社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文通過(guò)廣泛的社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市 場(chǎng)需求之 間的差距，看到自身知 識(shí)和能力上存在的不足，比 較客觀地去重新 認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐 漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。下面就是小 編給大家?guī)?lái)的 2019 愛心社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，希望大家喜歡 !在大一暑假前的最后一個(gè)月，我除了忙著準(zhǔn)備最后的考 試，還忙著考 試結(jié)束后的暑期社會(huì)實(shí)踐。隨著最后一科考 試的結(jié)束，我 們的社會(huì) 實(shí)踐也開始有 計(jì)劃的進(jìn)行。在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在 組長(zhǎng)的安排和 隊(duì)友的配合下，很快將整個(gè) 實(shí)踐活動(dòng)的策劃 書完成。我們的實(shí)踐主題是 “愛心助殘 ”，實(shí) 踐的對(duì)象主要是殘疾兒童。關(guān)注殘疾

2、兒童的生活狀況和學(xué) 習(xí)狀況，以呼吁更多的 愛心人士共同參與 “愛 心助殘 ”， 幫助他們走出生活的困境和心里的陰影。正如古人的一句 話 “耳聞 之不如目 見之，目 見之不如足踐之。 ”事必躬 親，才能得到真正的感悟?；?動(dòng)中，對(duì)殘疾兒童 進(jìn)行家訪，通過(guò)與孩子的交流和家長(zhǎng)的訪問(wèn)，我們了解到，一個(gè)家庭里，出 現(xiàn)一個(gè)殘疾的孩子是多么得不幸!而那個(gè)給家庭帶來(lái)不幸的孩子仍然被父母當(dāng)寶 貝一樣寵愛 著，又是何等的幸運(yùn) !有一位家 長(zhǎng)這樣說(shuō) 道： “孩子本來(lái)智力不好，我 們就只能盡全力照 顧著，看著他在我 們身邊一天天 長(zhǎng)大，我 們也是幸福的 ! ”多么淳樸的家 長(zhǎng)!多么可敬的父母 !多么簡(jiǎn)單的愿望 !父母

3、的幸福就是看著孩子在自己的身邊一天天長(zhǎng)大，無(wú)論健康，無(wú) 論疾病，無(wú) 論富貴，無(wú)論貧賤 ，只要在一起，幸福就在那里，不離不棄 !含辛茹苦的父母，始 終將呵護(hù)放在孩子身上，他 們就是孩子的保 護(hù)傘 !而生活在有那 樣的父母的家庭里，何不是孩子的幸福 ?何不是孩子的幸運(yùn) ?一時(shí)間，突然想到自己的父母，幾十年如一日，嘔心 瀝血，只 為我能健康快 樂的成長(zhǎng)，可是 長(zhǎng)這么大，卻沒 對(duì)他們說(shuō)一句謝謝 !感激的 熱血充滿胸膛，在 這里，我想 對(duì)天下所有的父母 說(shuō)一聲： “謝謝 !這么多年來(lái)，你 們辛苦了 ! ”此外，去十堰市 藝萌康復(fù)中心看望 聾啞兒童也是我 們的活動(dòng)之一。那些年 齡不到 9 歲的孩子，在出生

4、的 時(shí)候，他 們的世界就沒有聲音，也沒有 語(yǔ)言?？墒撬?們看到我們團(tuán)隊(duì) 的人員去看望他 們時(shí)，他們又是那么的 熱情和欣喜，和正常的孩子一 樣，遞給我們無(wú)邪的笑臉。活動(dòng)中，他 們很努力的和我 們分享每一個(gè)表情，透 過(guò)他們清澈的眼眸，你會(huì)看到一種渴望， 對(duì)聲音的渴望， 對(duì)語(yǔ)言的呼喚，還有來(lái)自心底的 吶喊 !尊重生命，尊重殘疾人。即使身體上有缺陷，也沒有放棄自己，只要還有被治愈的希望，他 們就有重生的機(jī)會(huì) !而我們作為一個(gè)體魄健全的人，就更應(yīng)該好好生活， 創(chuàng)造屬于自己的奇跡 !xx 年寒假假期，在港灣學(xué)院的號(hào)召下，為社會(huì)建 設(shè)貢獻(xiàn)一份力量， 提高自己各方面的能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我到自己所屬的

5、社區(qū)居委會(huì) 行了為 期一周的 踐活 ，在 一周的 時(shí)間 里，我和一起前來(lái)的伙伴們?cè)?的 下來(lái)到社區(qū)養(yǎng)老院，早晨六點(diǎn)集合，從上午七點(diǎn)三十到下午四點(diǎn)，我 一直和老人 在一起，陪他 們 聊天，和他 們 一起吃 、下棋 看 在 完年已 經(jīng) 好幾天了，老人 們 的 上卻 洋溢著笑容， 種笑容是從內(nèi)心里 出來(lái)的，和老人 在一起的 時(shí) 候，看到他 們 開心，我 們 也無(wú)比的開心。正月十五那天，我 們 按照時(shí)間 再次來(lái)到著養(yǎng)老院，今天也是我 們實(shí) 踐活 的最后一天了，我 們 沒有告 訴 老人們 ，不希望在 個(gè)日子里有著不舍，因 為 我 的到來(lái)，老人 已經(jīng)把我 看成是自己的 孫 子孫 女，其實(shí) 我 的心里也是不

6、舍。上午十點(diǎn)左右， 陸續(xù) 的來(lái)了幾個(gè)叔叔阿姨，原來(lái)他 們 也是志愿者，來(lái) 給 老人們 送祝福，呵呵，好事成雙，我 們這 幾個(gè)小伙子更是忙前忙后，向志愿者 們 學(xué) !恩， 在我寫 告的時(shí)間 離我實(shí) 踐 束也有好幾天了， 然我們實(shí) 踐 束了，但我 們那幾個(gè)人 不 去看望老人 ，和老人 們 的相處 是我的 個(gè)假期 得很愉快，很充 。 踐 束之后，我感到自己有很大收 ：一、待人要真 誠(chéng)第一次踏 進(jìn) 居委會(huì) 辦 公室，只 見 幾個(gè)陌生的 臉 孔。我微笑著和他 們 打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè) 習(xí)慣 ，每天早上 見 到他 都要微笑的 說(shuō) 聲 “早晨 ”或 “早上好 ”，那是我心底真 的 候。我 總覺 得

7、，經(jīng) 常有一些 細(xì) 微的 西容易被我 忽略，比如 輕輕 的一聲 問(wèn) 候，但它卻表達(dá)了 對(duì) 同事 朋友的關(guān) 懷 ，也 他人感 覺 到被重 與被關(guān)心。 僅僅 幾天的 時(shí)間 ，我就和伙伴 打成一片，我心 成 “透明人 ”的事情根本沒有 發(fā) 生，我想， 應(yīng)該 是我的真 誠(chéng) ， 取了同事的信任。他 們 把我當(dāng)朋友，也愿意和我一起完成工作任 務(wù) 。二、要善于溝通溝通是一種重要的技巧和能力， 時(shí)時(shí) 都要巧妙運(yùn)用。 認(rèn)識(shí) 一個(gè)人，首先要 住 方的名字。了解一個(gè)人， 則 需要深入的交流。而 這 些，都要自己主 動(dòng) 去做。三、要有 情和信心其 ，不管在哪個(gè)行 業(yè) ， 情和信心都是不可或缺的。 情 我們對(duì) 工作充滿

8、 激情，愿意 共同的目 標(biāo)奮 斗 ;耐心又 我 們細(xì) 致的 對(duì) 待工作，力求做好每個(gè) 細(xì)節(jié) ，精益求精。激情與耐心互 補(bǔ) 促 ，才能碰撞出最美 的火花，工作才一能做到最好。四、要講 究條理如果你不想 讓自己在 緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成 講究條理性的好 習(xí)慣。 “做什么事情都要有條理， ”這 是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一 樣，講究條理能 讓你事半功倍。一位在美國(guó) 電視領(lǐng) 域頗有成就的中大 師兄講過(guò)這 么一個(gè)故事：他當(dāng)部 門經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件 處理完畢，而其他 經(jīng)理桌上 總是亂糟糟堆 滿信件。 師兄說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按 緊急性和重要性排序，再逐一 處理。

9、 ”總裁于是把 這種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作 變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成 講究條理的好 習(xí)慣 ，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\?！凹埳系脕?lái) 終覺淺，絕知此事要躬行 ”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué) 們找到了理 論與實(shí)踐的最佳 結(jié)合點(diǎn)。尤其是我 們學(xué)生，只重 視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在 實(shí)際工作崗位上 發(fā)揮的不很理想。通 過(guò)實(shí)踐所學(xué)的 專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是 緊密結(jié)合自身專業(yè) 特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知 識(shí)和水平。通 過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理 論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理 論上欠缺的在 實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到 補(bǔ)償，加深了 對(duì)基本原理的理解和消化。短期的社會(huì) 實(shí)踐，一晃而 過(guò)，卻讓我從中 領(lǐng)悟到了

10、很多的 東西，而 這些東西將 讓我終生受用。社會(huì) 實(shí)踐加深了我與社會(huì)各 階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也 讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了 視野，增 長(zhǎng)了才干， 進(jìn)一步明確了我 們青年學(xué)生的成材之路與肩 負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué) 習(xí)和受教育的大 課堂，在那片廣 闊的天地里，我 們的人生價(jià) 值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的 競(jìng)爭(zhēng)打下了更 為堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。希望以后 還有這樣的機(jī)會(huì)， 讓我從實(shí)踐中得到 鍛煉。經(jīng)過(guò)約 一個(gè)小 時(shí)的路程，我 們到達(dá)了目的地 xx 小學(xué)。一個(gè)小 時(shí)的車程，再加上，上午課程結(jié)束后沒有來(lái)得及休息就出 發(fā)，大家 顯然顯得有些疲 憊，但為了給孩子們帶來(lái)一個(gè)好的活 動(dòng)效果，又 鑒于這些

11、孩子的特殊性，我 們所有人都打起了十二分的精神，一點(diǎn)都不敢馬虎。到達(dá)學(xué)校 時(shí)，學(xué)校只有兩 棟簡(jiǎn)易的教學(xué)樓，和一個(gè)小小的操 場(chǎng)，再簡(jiǎn)單不過(guò)了。校 領(lǐng)導(dǎo)接待了我 們，我們來(lái)到學(xué)校的 圖書室坐下， 這原本是教 師辦公室，因教室有限，只能兩用。接待我 們的校長(zhǎng)更是樸素，要不是老 師介紹，沒人能看出他就是學(xué)校校 長(zhǎng)，老 師們辦公的場(chǎng)所同樣簡(jiǎn)陋，只有空 蕩蕩的幾張破舊的桌子?；顒?dòng)意義：通過(guò)此次活 動(dòng)，加強(qiáng)了社會(huì)與 這些孩子的溝通，了解到社會(huì)萬(wàn)象，同時(shí)我們通過(guò)此次活動(dòng)將愛心傳遞給 了他們，讓他們感受到社會(huì) 給與他們的溫暖與關(guān) 愛，他們沒有被社會(huì) 遺忘，我 們都再關(guān)注著他 們的成長(zhǎng)。讓 作為青年的我 們，認(rèn)識(shí)

12、到應(yīng)該擔(dān)負(fù)起祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的使命，不 僅我們要不斷 進(jìn)取，我 們還應(yīng)該 擔(dān)負(fù)起幫助我 們下一代的未來(lái)。通 過(guò)此次獻(xiàn) 愛心活動(dòng)，讓我們深知我們身負(fù)重任?；顒?dòng)獲得較好的效果，在活 動(dòng)中，打開了他 們的心扉，幫助他 們解決生活上，學(xué) 習(xí)上的困難，感受到社會(huì)的溫暖，培養(yǎng)了孩子 們的勇氣和自信心。同 時(shí)，此次活 動(dòng)為我們的班級(jí)巡禮月的開展，上交了一份 滿意的答卷?；顒?dòng)內(nèi)容：1、在圖書室，校 長(zhǎng)接待了我 們?nèi)w同學(xué)，和我 們探討了當(dāng)代中國(guó)教育的缺陷與不足。讓我們更進(jìn)一步了解到 這所學(xué)校所面 對(duì)的各種 難題與困境。通 過(guò)交流，我 們了解到， 這所學(xué)校缺的就是沒有充足的 資金來(lái)發(fā)展教育，培養(yǎng) 這群特殊的孩子，它

13、迫切需要外界 給與他們幫助。2、交流 結(jié)束后，開始了我 們的自教環(huán)節(jié) 。針對(duì)不同的年 級(jí)，出現(xiàn)了不同的活 動(dòng)效果和情況：(1) 幼兒園：幼兒園的小朋友，天真、可愛、純潔，但其中一些孩子表現(xiàn)出一 絲倔強(qiáng)，內(nèi)心封 閉，不愿與人交流。在我 們的志愿者的引 導(dǎo)下，孩子 們活躍了，通 過(guò)手指游 戲、繪畫等各種活 動(dòng)的開展，所有的孩子都參與了 進(jìn)來(lái)。(2) 一年級(jí)：一年級(jí)的小朋友開始表 現(xiàn)出不團(tuán)結(jié)，自私、霸道、相互欺 負(fù)，這大部分的原因是因 長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān) 愛和教育。父母是孩子的第一個(gè)老 師，也是最好的老 師。但對(duì)于從小就缺乏父母照 顧的孩子 們來(lái)說(shuō)，父母的影子若 隱若現(xiàn)。成長(zhǎng)的特殊，也 許養(yǎng)成了自我保

14、 護(hù)的意識(shí)和要強(qiáng)的心理，所以 讓他們變得有些自私。志愿者交 給同學(xué)們唱歌，大家都認(rèn)真的跟著學(xué)。因?qū)W校老 師的缺乏， 這對(duì)于他們有著新 鮮感。(3) 二年級(jí)：二年級(jí)的學(xué)生表 現(xiàn)出的是，不愿意與殘障同學(xué)玩，彼此相互爭(zhēng)吵，情況與一年 級(jí)的無(wú)異。志愿者 們通過(guò)玩猜謎的游戲，增強(qiáng)他們對(duì)思考的興趣，并以此增 進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)和友情。(4) 三四年 級(jí)：志愿者根據(jù)三四年 級(jí)的實(shí)際情況，開展了一些益智的游 戲，將游 戲與教學(xué)相 結(jié)合，培養(yǎng)他 們對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣。在活 動(dòng)中出現(xiàn)一些棘手的 問(wèn)題，例如，一些小朋友因?yàn)闆]有得到自己喜 歡的禮物而哭鼻子，有些脾氣急躁的直接摔 東西或罵粗話。因?yàn)樗麄兊奶厥猓鸪踔驹刚?們擔(dān)心

15、會(huì) 給他們?cè)斐申幱?，都和著?們的意思分 發(fā)禮物。但在一旁的老 師示意我 們不用理會(huì)，就 應(yīng)該讓 他們從小接受挑 戰(zhàn)的事實(shí)，這是給他們的磨礪。只有 這樣才能更好的教育他 們。我們提心吊膽地 結(jié)束了我 們的課程。(5) 五六年 級(jí)：五六年 級(jí)的學(xué)生也 許年紀(jì)稍大些，體 現(xiàn)出一些叛逆的思想。有部分學(xué)生看到我 們志愿者 擺出一副無(wú)所 謂的樣子，對(duì)于我們的教學(xué)內(nèi)容他 們也沒有多大的 興趣。有的同學(xué)不知道尊重他人，完全以自我 為中心。 這些同學(xué)大多是心理存在陰影和 問(wèn)題。在整個(gè)自教的 環(huán)節(jié)中，志愿者 們應(yīng)付了一個(gè)個(gè)的突 發(fā)事件，生拍我 們的一個(gè)小小的失誤會(huì)吃痛他 們脆弱的心靈，所以我 們一點(diǎn)都不敢怠慢和

16、懈怠，萬(wàn)分的小心 進(jìn)行每個(gè) 環(huán)節(jié)行進(jìn)。3、自教 結(jié)束后是 進(jìn)行我們的拔河比 賽，在比賽中，所有人在此刻真正 團(tuán)結(jié)了，沒有了上課時(shí)的爭(zhēng)奪與自私，大家的力量 匯聚在一起， 為獲得比賽的勝利，爭(zhēng)取最后的榮譽(yù) 賽后，我 們的志愿者告 訴所有人：一個(gè)小小的拔河比 賽告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量，在做任何事的時(shí)候，都不能忘了 團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。不 僅在現(xiàn)在，而且在將來(lái)的道路上，也要 記住團(tuán)結(jié)的力量， 讓大家學(xué)到了做人的道理。4、原計(jì)劃的舞會(huì)，由于 時(shí)間有限，只好取消。但同學(xué)們和我們志愿者 們玩得一 樣盡興。我們要走了，同學(xué) 們對(duì)我們揮手告別。我 們?cè)S諾，在下次來(lái)看他 們的時(shí)候，會(huì)給他們帶來(lái)他們喜愛的禮物，我 們會(huì)兌現(xiàn)我們的承諾。5、我